云南省麗江市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字。注意書寫正確，行款整齊。我們愛祖國（節(jié)選）

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金波

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我們對祖國的愛隨國旗升起，

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和滿天星光一起閃爍，

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在校園的鈴聲里搖響，

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在翻開的課本里探索。

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評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題。

儉是什么？儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三國時期諸葛亮說“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”唐朝魏征曾說“居安思危，_________?！彼未抉R光也曾說：“由儉入奢易，__________。”明末清初的朱用純則說“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，___________?！鄙倌陜和獜男○B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣！2）.5.根據情境看拼音寫詞語。生活就像一場戲劇，有huīhuáng(

)的時候，也有平凡的時候；也像一面鏡子，有l(wèi)ínglóng(

)剔透的時候，也有暗淡無光的時候；還像四季，有kùshǔ(

)難耐的時候，也有秋高氣爽的時候。只要你滿懷信心，經住kǎo(

)驗，不斷戰(zhàn)勝自我，就一定會迎來高唱kǎi(

)歌的一天。3）.3.我會拼寫。語文書就像我的一位朋友。在書中，我遇見了fùjīngqǐngzuì_________的廉頗、足智多謀的藺相如、jiānqiáng_______的守島戰(zhàn)士，他們是我精神的qǐdí_______者；在書中，我結交了身段shìyí_______的白鷺，有小巧línglóng

_______的松鼠……他們是人類的伙伴：在書中，我見識了圓明園建筑的jīnbìhuīhuáng_________，欣賞了shīqínghuàyì_________的月夜……真是“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。4）.【點滴畫面】下面是一位同學在日記里的所學、所想，你能補全嗎？

（1）中華文化源遠流長，不少流傳至今的名言警句中都蘊含著深刻的人生哲理。關于做人，《論語》中的“_______________”告訴我們君子和小人為人的不同；《朱子語類》中的“__________________”告誡人們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。

（2）中華古典中蘊含著很多的道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾___________，______________”告訴我們說話做事要前后一致，不要自相矛盾；《楊氏之子》中楊氏子針對孔君平的一句“________________”，他回答“____________________”，充滿了智慧。

（3）中華詩詞中更是蘊含著不同時代詩人的家國情懷，唐朝王昌齡在《從軍行》中贊將士們只要邊患還在就絕不還鄉(xiāng)，他們立下了“___________________”的誓言；宋代陸游的“________________________”表達了盼望宋朝能夠盡快收復中原，實現(xiàn)統(tǒng)一的心情。唐代杜甫在《聞官軍收河南河北》中寫道“__________________________”，表達了收復失地的喜悅以及希望回到故鄉(xiāng)的迫切感情。5）.我們在五年級上冊第二單元學習了提高閱讀速度的策略。我知道閱讀時要注意三點：第一，要集中注意力，盡量____地讀，不要一個字一個字地讀，更不要_____；第二，要帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以_____；第三，讀的時候，要一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的字讀音完全正確的一項是（

）A．窈窕（yáo）

困窘（jiǒng）

威嚇（hè）

擰螺絲（nǐng）B．桅桿（gǎn）

停泊（bó）

遐想（jiǎ）

拖男挈女（qiè）C．躊躇（chú）

發(fā)怔（zhēng）

齜牙（cī）

熠熠發(fā)光（yì）D．污穢（huì）

監(jiān)生（jiàn）

嘩笑（huá）

揩眼淚（kāi）2）.對下列句子的朗讀語氣判斷正確的一項是(

)

①孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

②“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”

③“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。

④“咦，這是我嗎？”小紅瞪大了眼睛。A．信心十足堅定生氣懷疑B．信心十足生氣堅定懷疑C．堅定信心十足生氣懷疑D．堅定懷疑信心十足生氣3）.“勤奮組”的同學發(fā)現(xiàn)，有的漢字在文言文和現(xiàn)代文中的意思不同。下面句子中加點字意思相同的一組是（

）A．①兔走觸株，折頸而死。

②我走過去看看吧。B．①或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

②或許這樣會更好。C．①孔君平詣其父。

②他在繪畫上的造詣很高。D．①冀復得兔，兔不可復得，而身為宋國笑。

②請您重復說一次吧。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子。

1．海力布犧牲自己。海力布救鄉(xiāng)親們。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話）

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2．同學們迎著清晨的朝陽，認真地做廣播體操。（修改病句）

___________________________________

3．花生的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（照樣子用相同的修辭手法寫一寫你熟悉的事物）

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4．進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。（這幾句話的中心思想是什么？）

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5．強強對東東說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你?！保ǜ臑檗D述句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

志存高遠

諸葛亮

打

釘子

三頭六臂

岳飛

占

跟頭

英勇無畏

普羅米修斯

碰

上風

精忠報國

哪吒

敲

頭陣

神機妙算

周恩來

栽

邊鼓2）.連線。

讀書

居安思危，戒奢以儉。

惜時

及時當勉勵，歲月不待人。

勤儉

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.按課文內容排列順序，標上序號。

(

)武松連喝了十八碗。

(

)武松赤手空拳打死老虎。

(

)武松來到酒店吃酒。

(

)武松遇到老虎。

(

)武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

(

)大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

(

)武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷名句正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）人非圣賢，孰能無過。——《左傳》()

（2）對人不誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。鷺鷥①〔唐〕杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影②中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。【注釋】①鷺鷥：指白鷺，羽毛為白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦。②溪影：溪水中的影子，形容溪水清澈。1．詩中運用了_________的修辭手法，把“驚飛”的白鷺比作_________，展現(xiàn)出了白鷺飛起時的美妙景色。

2．下列對古詩的理解有誤的一項是（

）A．這首詩開篇對鷺鷥進行了細致描寫，“雪”“青玉”這兩個詞，展現(xiàn)出了鷺鷥驚艷的外貌特征。B．這首詩按照由近到遠的順序進行描寫，先寫近處的鷺鷥，再寫碧綠的遠山。C．這首詩采用了以動襯靜的手法，以鷺鷥的動襯托碧山的靜，營造出意境。D．這是一首詠物詩，詩人通過描述白鷺的外形特點和捕魚的情景，表達了對白鷺的迷戀之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

你常常寫信給老家的奶奶，分享自己的生活。請你寫一封信，向奶奶介紹一位你的朋友。你想介紹哪位朋友？他有什么特點？

要求：①能正確使用書信格式；②能用具體事例寫出人物特點；③題目自擬，語句通順，語言得體，表達清晰；④不少于400字，不得出現(xiàn)真實姓名和學校信息。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀萬卷書，行萬里路，在前行中增長見識！沂蒙革命紀念館里的一件展品引起了游客們的注意，那是一塊破舊不堪的門板，請你閱讀文章后做一回解說員吧?；鹁€橋（有刪改）①1947年初夏，孟良崮戰(zhàn)役正打得激烈。在離孟良崮不遠的小山村里，新媳婦王蘭美正坐在新房里，呆呆地望著那扇貼著紅“喜”字的榆木門。村子里沒有人，都去支援前線了。②忽然，婆婆領著一群婦女回來了，院子里一下子撒滿了歡聲笑語。爐子支起來了，柴火燒起來了，她們正打算烙更多的餅送往前線。③可就在這時，婦女主任李桂芳急急火火闖了進來，“姊妹們先停一停，俺有要緊事要說?！币痪湓挵褲M院子的歡樂氣氛凝固了，一雙雙眼睛齊刷刷地投向李桂芳。④原來李桂芳去區(qū)里開會領回了十萬火急的任務，一支隊伍要在傍晚渡過汶河參戰(zhàn)孟良崮。區(qū)里要求下午必須架好一座浮橋保證隊伍順利渡河。村里所有的男勞力都去前線了，架橋的重擔就落到了她們的肩上。“姊妹們，咱們可不能拖后腿，更不能讓人小瞧了咱沂蒙解放區(qū)的婦女?！雹莺芸?，村里的青壯年婦女集合起來了，但用什么物體架橋卻成了問題。大家議論的焦點最后形成了共識，一致同意用各家的門板搭建浮橋。河灘上，三四十個婦女排成整齊一隊，各家摘下來的門板擺放在她們的腳下。有人突然喊了一聲：“新媳婦也來了！”王蘭美一身新嫁衣扛著那扇貼著大紅“喜”字的門板氣喘吁吁地跑了來，“俺也要參加架橋?！雹迾虬逵辛?，支撐橋板的木樁一時之間卻難以找到。怎么辦？隊伍到達的時間迫在眉睫了。李桂芳的心頭焦急的火苗在竄跳。王蘭美輕輕說了一句，“俺們當木樁?！贝蠹业慕箲]之火被這輕輕的一句話熄滅了。⑦隊伍以急行軍的速度開過來，指揮員望著寬闊的河面，皺著眉焦急地問李桂芳：“橋呢？”⑧李桂芳喊了一聲：“姊妹們架橋！”⑨三四十個婦女扛著門板，一個接一個跳進湍急的河流里，她們用自己柔弱的肩膀扛起了門板，一座壯麗的人橋架起來了。⑩指揮員驚呆了，戰(zhàn)士們驚呆了。?李桂芳大聲喊道：“同志們快過橋，別耽誤了時間。”?經歷過無數(shù)槍林彈雨的指揮員臉上滾著熱淚，手一揮：“同志們過橋?！?王蘭美站在齊胸深的河水里，雖然已是五月，河水依然透骨冰涼，肩膀上承受著子弟兵快步踏過門板的踏壓，整個人漸漸麻木了。?隊伍過完了，婦女們爬上河灘，一個個癱倒在沙灘上。王蘭美感到肩膀火辣辣的疼，伸手一抹全是血，門板上的大紅的“喜”字也早已踏得稀爛。1．聯(lián)系上下文或結合生活實際理解下面的詞語。

槍林彈雨：_______

2．請你向參觀的游客講述門板的由來。

（1）你認為用()順序講述這塊門板的由來更符合文章。（填序號）

A.時間

B.首尾呼應

C.事情發(fā)展

D.空間

（2）請你用簡練的語言向游客講述這塊門板的由來。

________

3．抓住描寫人物的方法走進人物的內心，會讓講解更加生動。第⑩段，兩個“驚呆了”是對指揮員和戰(zhàn)士們的______描寫，從中可以感受到他們看到此情此景后的________和________。

4．如果讓你以門板為素材制作一張紀念卡片，你會選擇