文體寫作學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

文體寫作學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年廣義的說，文學評論是指對各種（）進行分析、探討、研究和評價的議論性文章。

答案:文學現(xiàn)象報道當下發(fā)展的復雜多變的生活事件和人物事跡。如《生命第一——5·12大地震現(xiàn)場紀實》運用了（）結(jié)構(gòu)方式。

答案:時空交錯式報告文學，最突出、最重要的特點是（）

答案:文學性人物塑造最高成就的是（）

答案:典型人物現(xiàn)代短篇小說一種新興的結(jié)構(gòu)方法（）

答案:心理結(jié)構(gòu)作者一般會對散文描寫對象進行加工、提煉，也稱之為（）

答案:藝術表現(xiàn)的升華散文題材廣泛，甚至可以說是無處不在，無時不有，尤其以寫（）、片斷、零散的事物見長。

答案:細小魯迅的《從百草園到三味書屋》全文分兩大部分，前一部分描繪有無限情趣的百草園，后一部分敘寫封建教育的三味書屋。采用了（）結(jié)構(gòu)手法。

答案:對比臧克家的《春鳥》：“歌聲/像煞黑天上的星星/越聽越燦爛/像若干只女神的手/一齊按著生命的琴鍵/美妙的音樂/從綠樹的云間/從藍天的海上/匯成了活潑自由的一潭?！敝饕\用了（）藝術手法。

答案:通感詩歌最基本的特征是（）

答案:抒情性文學劇本結(jié)構(gòu)又稱布局，也就是劇情安排。

答案:對傳統(tǒng)蒙學《聲律啟蒙》是詩歌

答案:錯在寫作實踐中，理論文章、實用文、說明文的寫作，主要運用邏輯思維，要求做到論點明確、邏輯嚴謹，論證有理。

答案:對魯迅先生說悲劇是“將人生有價值的東西毀滅給人看”。

答案:對優(yōu)秀的廣告文案，是對它文案本身而非效果的評價

答案:錯“扁平人物”是指“單一性格結(jié)構(gòu)”的人物。

答案:對在寫作中情感積累的觸發(fā)點是靈感。

答案:對消息的主體要提供比導語更豐富的材料，要具體敘述導語所告知事實的來龍去脈，但不要對導語提出的觀點作進一步解釋和說明。

答案:錯新詩一定要押相同的韻，但押韻的密度可掌握。

答案:錯細描就是細節(jié)描寫，如同繪畫中的工筆畫，即求形似也求神似。它是以細致的筆觸和濃重的色彩，寫人記事常使用大量生動、貼切的比喻和絢麗的文字，進行濃筆重彩的描寫。

答案:錯廣義的散文是與韻文、駢文相對而言的。在我國古代，經(jīng)傳史書都可以算作是散文。

答案:對小說中刻劃人物性格和心理的最有力的手段是行動描寫。

答案:對越是優(yōu)秀的廣告文案正文，越是明白如話，不做刻意的修飾，沒有華麗辭藻，也不追求文體的精致。

答案:對真實是新聞寫作的第一要素

答案:對王夫之說：“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合”。這一言論重在強調(diào)主題的要求。

答案:對提綱是使作者思路系統(tǒng)化和定型化的手段，是使文章基本格局成型的過程，也是文章寫作的依據(jù)和修改的參考標準。

答案:對小說的環(huán)境就是自然環(huán)境，即小說中環(huán)繞人物并促使人物行動的整個外部世界。

答案:錯社會環(huán)境是形成小說人物思想性格的客觀條件和依據(jù)。

答案:對論理是嚴肅的，而雜文卻經(jīng)常選擇輕松、活潑、幽默、辛辣的方式。更突出的是它還借用生動、形象的文學手段來“形象說理”，這是雜文對散文某些文學長處的發(fā)揮。

答案:對散文寫作語言優(yōu)美性是指在具體運用上，給人以聽覺、感覺和視覺各方面最優(yōu)越最充分的享受與滿足，達到“真善美”的境界。

答案:對用美學的尺度去衡量作品，具體地說須考察以下問題，即（）

答案:形象的真實性、主動性；典型化程度；形式的完善性；作品的美感效果“沒有到不了的地方，只有沒到過的地方”（雪佛蘭汽車廣告）采用的修辭手法是（）

答案:夸張下列哪項不是通訊選題一般所要遵循的原則（）

答案:為了增強表達效果，可以適當“拔高”所選人物文章深刻，主要是指（）

答案:主題的深刻以問題為中心，報道工作經(jīng)驗、單位先進事跡，探討問題解決之道的通訊是（）

答案:工作通訊散文構(gòu)思的總體要求是（）

答案:化景物為情思，形散而神凝從敘述時序看，以下文字應屬于（）：1965年的時候，一個孩子開始了對黑夜不可名狀的恐懼。我回想起了那個細雨飄揚的夜晚，當時我已經(jīng)睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所顯示的，是寂靜的存在，我的逐漸入睡，是對雨中水滴的逐漸遺忘。應該是在這時候，在我安全而又平靜地進入睡眠時，仿佛呈現(xiàn)了一條幽靜的道路，樹木和草叢依次閃開。一個女人哭泣般的呼喊聲從遠處傳來，嘶啞的聲音在當初寂靜無比的黑夜里突然響起，使我此刻回想中的童年顫抖不已。

答案:倒敘下列不屬于理論文體三個層次的是（）

答案:研究報告書信的具名應寫在（）

答案:結(jié)尾的右下方從心理學的角度來看，（）是一種語言直覺，是言語主體對言語客體的直覺感知和直覺判斷。

答案:語感申論文章的寫作步驟不包括（）

答案:論證有力、思想深刻取材的主要途徑或方法是（）等。

答案:觀察、體驗、閱讀、調(diào)查（）在新聞中沒有固定位置，它可以獨立成段，也可以靈活穿插在事實的敘述之中

答案:背景寫作要經(jīng)歷（）的轉(zhuǎn)化過程。

答案:物-意-文倡議書是書信的一種，屬于（）

答案:專用書信從句式變化的角度看，《靜虛村記》中的這段文字“當年艷羨城里樓房，如今想來，大可不必了。那么高的樓，人住進去，如鳥懸案，上不著天，下不踏地，可憐掬得一抔黃土，插幾株花草，自以為風光宜人了。殊不知農(nóng)夫有農(nóng)夫得天獨厚之處。我不是農(nóng)夫，卻也有一庭土院，閑時開墾耕耘，種些白菜青蔥。菜收獲了，鮮者自吃，敗者喂雞，雞有來杭、花