八年級上冊第二課時 古詩文梳理與整合-2023年部編版中考語文一輪復習

八年級上冊

第二課時古詩文梳理與整合

01基礎梳理與整合

一、字詞句梳理與整合

《三峽》

1.字詞積累。

（1）解釋下列加點的詞語。

①自非旁午夜分（)②不見曦月（

③至于夏水寒陵（)④沿潮阻絕（

⑤里乘奔御風（)⑥不以稱也（

⑦素湍綠潭（)

（2）通假字

略無闕處（同)

（3）一詞多義。

［沿溯阻絕（)

①絕|維多生怪柏（

)

〔哀轉(zhuǎn)久繼（

)

［屬引凄異（)

②屬《后予作文以記之（

)

〔神情與蘇、黃不屬（

)

_」或王命急宣（）

③或［里異二者之為（）

_/自三峽七百里中（）

④自4,

目非亭午夜分（）

（4）詞類活用。

①雖乘奔御風，不以疾也(動詞作名詞，)

②則素灑綠潭(形容詞作名詞，)

③每至晴初李旦(名詞作動詞，)

2.重點句子。

(D翻譯句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②素湍綠潭，回清倒影。

③清榮峻茂，良多趣味。

④常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

(2)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

①至于夏水襄陵。

②絕感多生怪柏。

3.課文理解。

(1)作者是從哪些方面描寫三峽的自然風光的？

(2)第四段寫了什么季節(jié)的景色？作者主要是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了怎樣的氣氛?

(3)文末描寫“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突出表現(xiàn)了三峽的什

么特點？

4.閱讀《三峽》，回答問題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

(1)下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A.略無闕處闕：同“缺”，缺口，空隙

B.雖乘奔御風奔：奔跑

C.素湍綠潭湍：急流

D.林寒澗肅肅：肅殺，凄寒

(2)下面語句側(cè)面描寫三峽連綿高峻特點的一項是()

A.自非亭午夜分，不見曦月B.重巖疊嶂,隱天蔽日。

C.雖乘奔御風，不以疾也。D.清榮峻茂,良多趣味。

(3)下面對文章的理解分析，不正確的一項是(

A.第一段寫了三峽的山連綿、高聳等特點。

B.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”側(cè)面表示了水勢浩大、水流迅猛的特點。

C.“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿聲渲染了凄冷、肅殺的氣氛。

D.文中介紹三峽的水，按照水勢的特點，先寫夏天的，然后春秋，最后寫冬季。

《〈短文兩篇》

1.字詞積累。

(1)解釋下列加點的詞語。

①相與步于中庭()

②庭下如積水空明()

③蓋竹柏影也()

(2)古今異義。

①四時俱備

古義:今義:

②曉霧將歇

古義:今義:

③但少閑人如吾兩人者耳

古義:今義:

(3)一詞多義。

'夕日欲頹（）

①欲《實是欲界之仙都（）

、欲窮其林（）

「未復有能與其奇者（）

②與《,

I念無與為樂者（）

（4）詞類活用。

①夕日欲飆（形容詞作動詞，

②相與寵于中庭（名詞作動詞，）

2.重點句子。

（1）翻譯句子。

①夕日欲頹，沉鱗競躍。

②庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

③但少閑人如吾兩人者耳。

（2）特殊句式。

相與步于中庭。（）

3.課文理解。

（1）《答謝中書書》一文中，作者先仰視“”，再俯

視“"，又視"兩岸石壁”“青林翠竹”，

最后又分“”"”兩層來寫，一句一景，次序井然。

（2）《記承天寺夜游》表達了作者怎樣的復雜情感？

（3）“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者”表達了作者怎樣的思想感情？

4.閱讀《答謝中書書》和《記承天寺夜游》，完成相關(guān)題目。

【甲】

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱

備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與

其奇者。

【乙】

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜

無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

(1)解釋下列加點的詞。

①夕日欲頒

②但少閑人如吾兩人者耳

(2)翻譯句子。

懷民亦未寢，相與步于中庭。

(3)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句“”

和“”O(jiān)

(4)甲乙兩文都寫了自然景物，但表達的思想感情有所不同，這兩篇短文分別表達了作者怎

樣的思想感情？

《與朱元思書》

1.字詞積累。

(1)解釋下列加點的詞語。

①風煙俁凈（)②叢流飄蕩（)

③直視無礙（)④”勢競上（)

⑤泉水激石（)⑥橫和上昭（)

⑦疏條交吸（)

（2）通假字。

①蟬則千轉(zhuǎn)不窮（同，)

②窺谷忘反（同,）

（3）古今異義。

（3）古今異義。

①鶯飛用天者

古義：今義:

②號給世務者

古義：今義:

③任意率西

古義：今義:

④自富陽至桐廬一百個里

古義：今義:

（4）一詞多義。

①絕!奇山異水，天下獨承（）一百許里（）

②百《■

［猿則百叫無簞（（）猿則百叫無絕（

一互相行邈（）

［千丈見底（）④軒《開甘面場圃（

③見《■

［才美不外加（）

.中行敞者為艙（

（5）詞類活用。

①風煙俱凈（形容詞作動詞，）

②猛浪若奔（動詞作名詞，）

③負勢競上（名詞作動詞，）

④互相打遜（形容詞作動詞，）

⑤望峰盡心（動詞的使動用法，）

⑥橫柯上蔽（名詞作狀語，）

2.重點句子。

(1)翻譯句子。

①風煙俱凈，天山共色。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

④鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

⑤橫柯上蔽，在晝猶昏。

(2)特殊句式。

①從流飄蕩，任意東西。()

②負勢競上，互相軒邈。()

3.課文理解。

(1)全文的中心句是哪一句？

(2)作者是從哪些角度來表現(xiàn)“山之奇”的？

(3)怎樣理解“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”？

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨

絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作

響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務

者，窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（1）解釋下列加點的詞。

①橫媽上蔽

②互相軒遜

③泉水激石_____________

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①鶯飛戾天者，望峰息心。

②經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

（3）文中“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”表達了作者怎樣的思想感情？

《唐詩五首》

1.字詞積累。

（1）解釋下列加點的詞語。

①東皋厚暮望（）

②儂,欲何依（）

③白云千載空修修（）

④晴川歷歷漢陽樹（）

⑤律蓬出漢塞（）

⑥江入木蓑流（）

⑦來從楚國游（）

⑧幾處早鶯爭吸村()

(2)古今異義。

仍怪故鄉(xiāng)水

古義：今義：

2.重點句子。

(1)默寫句子。

(1)默寫句子。

①《野望》中點明時間、地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子

:，。

②唐代詩人崔潁在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑感慨的

句子是：，o

③王維在《使至塞上》一詩中，用比喻來表達詩人惆悵，心情抑郁的語句

ZE￡:，。

④李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句

是：，。

⑤《錢塘湖春行》中，抓住早春特點，從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句

ZE￡:，。

(2)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

①樹樹皆秋色，山山唯落暉。

②大漠孤煙直，長河落日圓。

③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

3.課文理解。

(1)《野望》中尾聯(lián)運用典故有何表達作用？

(2)賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句。

(3)怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？

4.古詩詞鑒賞。

【甲】

錢塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

春題湖上

［唐］白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲汽

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

【注釋】①蒲：香蒲，湖上生長的一種水草。

(1)白居易離任杭州時寫道“處處回頭盡堪戀"，這從【甲】詩尾聯(lián)“”，

【乙】詩尾聯(lián)“”兩個詞垮可以直接看出。

(2)【甲】【乙】兩詩都描寫了西湖春景，哪首詩描繪的春更早？請結(jié)合兩詩內(nèi)容簡要分

析。

《孟子三章》

1.字詞積累。

(1)解釋下列加點的詞語。

①安居而天下用()

②與民用之()

③獨行其道()

④人怛過()

⑤以順為亞者()

⑥困于心，衡于慮，而后作()

⑦征于色，發(fā)于聲，而后臉()

(2)通假字。

①往之女家(同，

②衡于慮(同，

③曾益其所不能(同,

④入則無法家拂士(同,

(3)古今異義。

①舜發(fā)于吠畝之中

古義：今義:

②傅說舉于版筑之間

古義：今義:

③所以動心忍性

古義：今義:

④任于色

古義：今義:

⑤而后臉

古義：今義:

⑥△則無法家拂士

古義：今義:

⑦出則無敵國外患者

古義：今義:

⑧曾益其所不能

古義：今義:

(4)一詞多義。

［公孫衍、張儀豈不啰大丈夫哉(

①誠［帝感其調(diào)，命夸娥氏二子負二山(

J是帚得為大丈夫乎（）

②焉［寒暑易節(jié)，始一反凈（

）

f戒之曰：往之女家（）

〔必敬必戒（）

‘母命之（）

往送之門（）

④之《居天下之廣居（

）

何陋書有（）

、久年，目似瞑，意暇甚（）

（舜發(fā)于吠畝之中（）

⑤于《故天將降大任于是人也（）

〔然后知生于憂患而死于安樂也（）

（5）詞類活用。

①居天下之廣盾（動詞作名詞，）

②丈夫之愚也，父命之（動詞的使動用法，）

③富貴不能浮（形容詞的使動用法，）

④貧賤不能瞥（動詞的使動用法，）

⑤威武不能回（形容詞的使動用法，）

⑥生于憂患（名詞作動詞，）

⑦鄧于安樂（名詞作動詞，）

⑧苛其心志（形容詞的使動用法，）

⑨芳其筋骨（形容詞的使動用法，）

⑩俅其體膚（動詞的使動用法，）

?宇乏其身（形容詞的使動用法，）

?行拂機其所為（形容詞的使動用法，）

酮心召性（動詞的使動用法，;）

2.重點句子。

（1）翻譯句子。

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

②所以動心忍性，曾益其所不能。

③人恒過，然后能改。

④入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

⑤然后知生于憂患而死于安樂也。

(2)特殊句式。

①戒之日。()

②以順為正者，妾婦之道也。()

3.課文理解。

(1)“是焉得為大丈夫乎”和“此之謂大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？

(2)舉例你所了解的大丈夫形象。

(3)《生于憂患，死于安樂》一文中列舉的六個人的事跡，他們的共同點是什么？從他們

的事跡中你能得到什么啟示？

（4）請寫出至少兩則和《生于憂患，死于安樂》一文闡述的道理相似的名言警句。

4.閱讀下面文言文，完成下面小題。

甲

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必

有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利

也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪

之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天

下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

乙

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于

海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其

身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂

士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

丙

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居

天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能

淫，貧賤不能移，威咸武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（1）下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.寡助之至（極點）B.壞而攻之（圍）

C.人怛過（一直）D.豈不調(diào)大丈夫（真正，確實）

（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.三里之城天下順之

B.一怒也諸侯懼環(huán)而攻之耐不勝

C.舜發(fā)于吠畝之中管夷吾舉于士

D.以順為正者至康樂以來

（3）下列句子翻譯正確的一項是()

所以動心忍性,曾益其所不能

A.因此使（他）的內(nèi)心受到震撼,使他的性格堅忍起來，增長了他的才能。

B.以此使（他）的內(nèi)心受到震撼,忍?。痹辏┑男郧?，增長了他的才能。

C.因此使（他）的內(nèi)心受到震撼,忍?。痹辏┑男郧椋鲩L了他的才能。

D.以此使（他）的內(nèi)心受到震撼,使他的性格堅忍起來，增長了他的才能。

（4）下列對文章理解和分析不正確的一項是（)

A.三篇文章都是議論文。甲文指出“施行仁政才能戰(zhàn)必勝，”乙文闡釋了“苦難挫折造就人

才”的道理，丙文提出了何謂“大丈夫”的標準。

B.三篇文章都善于鋪排。甲文以“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之

利”突出“得道”的重要；乙文用“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”強調(diào)

“磨煉”的價值；丙文用“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”比喻“仁”、

“禮”、“義”的內(nèi)涵。

C.三篇文章都運用了對比論證。甲文以“得道”與“失道”對比，乙文以舜、傅說等人與法家

拂士對比，丙文以張儀等人與真正的大丈夫?qū)Ρ取?/p>

D.三篇文章中都有許多名言警句。例如甲文的''天時不如地利”，乙文中的“生于憂患死于安

樂”，丙文中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，都對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

《愚公移山》

1.字詞積累。

（1）解釋下列加點的詞語。

①方七百里（)②懲山北之搴（)

③出入之挈也（)④聚室而謀曰（)

⑤李矮相許（)⑥如太行、王屋四（

⑦且焉置土石（)⑧遂率子孫也擔者三夫（

⑨寒暑易節(jié)（)⑩固不可徨1（)

?子子孫孫無名續(xù)也（)?無隴斷焉（)

（2）通假字。

①始一反焉（同)

②汝之不惠（同)

③河曲智叟亡以應（同)

④一厝朔東（同)

⑤無隴斷焉（同,）

（3）古今異義。

①河陽之北

古義：_________________________今義：_________________________

②達于漢陽

古義：_________________________今義：_________________________

（4）一詞多義。

_［年且九十（）

①且［且焉置土石（）

②焉【且帚置土石（）

妻如土石何（）

③其〈基妻獻疑曰（代詞，他的）

懼募不已也（）

似君之力（）

④之＜跳往助考（）

.雖我之死（

（5）詞類活用。

①聚室而謀（動詞的使動用法，）

②畫山而居（名詞作動詞，）

2.重點句子。

（1）翻譯句子。

①懲山北之塞，出入之迂也。

②甚矣，汝之不惠!

③汝心之固，固不可徹。

(2)特殊句式。

①告之于帝。()

②帝感其誠。()

3.課文理解。

寓言往往以短小的故事寄寓著意味深長的道理，給人以深刻的啟示。本文給我們的啟示是什

么？

4.文言詩文閱讀

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝

畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁

父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷

擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齦，跳往助之。寒暑

易節(jié)，始一■反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以應。

④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東,

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

(1)下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是()

A.吾與汝畢力平險險：險峻

B.甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聰明

C.雖我之死雖：即使

D.懼其不已也B：停止

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

（3）愚公移山的精神是什么，對我們抗擊新冠疫情有何啟發(fā)?

《周亞夫軍細柳》

1.字詞積累。

（1）解釋下列加點的詞語。

①軍中同將軍令（)②周無何（)

③上至，又不得入（)④匈奴大△邊（)

⑤以備胡（）⑥若兒戲耳（)

（2）通假字。

①軍士吏被甲（同)

②改容式車（同，)

（3）古今異義。

①軍霸上

古義：今義:

②天子生里至

古義:今義:

③于是上乃使使持節(jié)詔將軍

古義：今義:

（4）一詞多義。

凋亞夫孥細柳（）

①軍＜上自勞軍（）

.至霸上及棘門軍（）

乃以宗正劉禮為將軍（)

②以

以備胡（）

至霸上及棘門軍（）

③及《

I及魯肅過尋陽（）

［于是上乃便（)

④使1便持節(jié)詔將軍（

以河內(nèi)守亞夫為將軍（)

⑤為

天子為動（）

［持滿（）

⑥持正

［于是上乃使使特節(jié)詔將軍（）

［將以下騎送迎（）

⑦騎^

［壁門士吏謂從屬車哪日（）

（5）詞類活用。

于是上乃使使持節(jié)個將軍（名詞作動詞，）

2.重點句子。

翻譯句子。

①以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

②已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿。

③于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?/p>

3.課文理解。

（1）閱讀課文，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為'‘真將軍"，各自體現(xiàn)出周亞夫?qū)④娛?/p>

么樣的“真將軍”風采？

（2）課文標題是“周亞夫軍細柳”，但是文章還寫了劉禮軍霸上、徐厲軍棘門的情況，這樣寫

有什么好處？

4.閱讀下文，完成下面小題。

周亞夫軍細柳

①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上：祝茲侯徐厲為將軍，軍棘

門：以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳

兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令

曰：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將

軍：”吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)

馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天

子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（1）下列句中對加點字解釋不正確的一項是（）

A.軍士吏修甲（被：同“披”，穿著）

B.先驅(qū)曰：“天子且至！”（且：將要）

C.將軍紗，軍中不得驅(qū)馳。（約：規(guī)定）

D.使人稱卑：“皇帝敬勞將軍?！保ㄖx：感謝）

（2）下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.已而馬細柳軍不聞天子之詔

B.軍細柳：必備胡固國不以山溪之險

C.乃以宗正劉禮為將軍于是天子乃按轡徐行

D.成禮而去環(huán)而攻之而不勝

（3）下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.漢文帝到霸上及棘門慰勞軍隊時，直接進入了軍營；而到周亞夫的軍營兩次都不能直接進

入。

B.漢文帝進入周亞夫的軍營后不能駕車奔跑，只能慢慢驅(qū)車前行，周將軍也沒有行跪拜禮，致

使皇上有點生氣了。

C.文章寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門之事，是用對比突出了周亞夫細柳軍的軍紀嚴明，襯托出周

亞夫的“真將軍”形象。

D.漢文帝之所以稱贊周亞夫為“真將軍”，是因為周亞夫治軍有方、軍紀嚴明、將士盡責、剛

正不阿。

（4）翻譯下列句子。

①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。

②以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助》）

《詩詞五首》

1.字詞積累。

（1）解釋下列加點的詞語。

①問君何能爾（

②悠然見南山（

③渾欲不勝簪（

④折戟沉沙鐵未銷（

⑤黑云壓城城欲摧（

⑥殷勤問我歸何處（

⑦我報路長嗟日暮（

⑧蓬舟吹取三山去（

（2）古今異義。

①國破山河在

古義：今義：

②自將磨洗認前朝

古義：今義：

（3）通假字。

學詩謾有驚人句（同，）

（4）一詞多義。

［城春草木深（）

城］黑云壓城城欲摧（）

（5）詞類活用。

①感時花濺淚（使動用法，）

②恨別鳥饞心(使動用法，)

2.重點句子。

(1)默寫句子。

①陶淵明在《飲酒(其五)》中表現(xiàn)了怡然自得、恬淡閑適、熱愛自然、曠達胸襟的詩句

:，。

②在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂

③《雁門太守行》中，李賀抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：

④杜牧《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句(作者夸大東風的作用，借古諷今，

告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸)是：，O

⑤李清照的《漁家傲》中“o,

”表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛，樂觀地尋求幸福的理想

與愿望。

⑵用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

①采菊東籬下，悠然見南山。

②報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

③天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

3.課文理解。

(1)《飲酒(其五)》一詩中，“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

⑵賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

(3)賞析名句“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

(4)“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個

字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。

4.閱讀詩歌，完成練習。

【甲】

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

【乙】

渡易水

陳子龍

并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。

易水潺潑云草碧，可憐無處送荊卿！

【注釋】易水：河名，發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國時荊軻在易水與燕太子丹分別，前往刺殺秦王。

臨別時，高漸離擊筑，荊軻和而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返?！?/p>

(1)詩中“易水”一詞，出自《史記?刺客列傳》“”的故事。

(2)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞

析。

(3)《雁門太守行》和《渡易水》都引用了“易水”一詞，抒發(fā)的情感卻不相同。結(jié)合詩句

內(nèi)容，簡要分析。

二、古詩文名句積累

1.直接默寫。

(1),長歌懷采薇。

(2)晴川歷歷漢陽樹，______________________

(3),歸雁入胡天。

(4)月下飛天鏡，o

(5),淺草才能沒馬蹄。

(6)神龜雖壽，o

(7)豈不罹凝寒？o

(8)劇哉邊海民，o

(9),路遠莫致之。

(10)此中有真意，o

(11)白頭搔更短，o

(12)半卷紅旗臨易水，o

(13),自將磨洗認前朝。

(14),去年天氣舊亭臺。

(15)，驚起沙禽掠岸飛。

(16)爭渡，爭渡,o

2.理解默寫。

(1)《野望》中，詩人以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的

人各自隨愿而歸的句子是：，O

(2)《使至塞上》采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：

(3)王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句

:，。

(4)李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地、目的地的語句是：

(5)李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是:

(6)《錢塘湖春行》中，詩人白居易抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是:

(7)《錢塘湖春行》中，寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是:

(8)《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠行人的思念的詩句是:

(9)《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是:

(10)《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯、雄心不減的詩句是:

(11)劉楨的《贈從弟(其二)》中與陳毅詩中“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子

是：，!

(12)《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的

句子是：，□

(13)《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海

人們的恐懼與凄楚的句子是：,。

(14)陶淵明的《飲酒(其五)》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句

:，。

(15)陶淵明的《飲酒(其五)》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：

(16)《春望》寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的語句

:，。

(17)《春望》寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句是：

(18)《雁門太守行》中“,”

兩句把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。

(19)《赤壁》詩中運用議論手法隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的詩

句是：，

_________________________O

(20)李清照《漁家傲》一詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際

的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子是：,

(21)晏殊《浣溪沙》中的“,”被贊

為“情致纏綿，音調(diào)協(xié)婉，對仗工整，宛如天成”。

(22)歐陽修的《采桑子》寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個

興奮點的句子是：,o

(23)朱敦儒的《相見歡》表現(xiàn)了作者渴望早日恢復中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是

對朝廷茍安旦夕，不圖恢復的憤慨和抗議的詩句是：

(24)李清照的《如夢令》中，追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是:

3.文言文名句默寫。

(1)《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”和《與朱元思書》中的

“，”有異曲同工之妙。

(2)《與朱元思書》文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：

(3)《答謝中書書》中運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是

(4)蘇軾的《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似

幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景)：，

(5)蘇軾的《記承天寺夜游》點明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達作者曠達情懷的語句是:

(6)孟子在《富貴不能淫》中認為大丈夫的操守應該是：

(7)《生于憂患，死于安樂》中由個人說到國家，提出“

,”的論斷。

(8)《愚公移山》中寫愚公移山的原因是：,

。愚公移山的目的是：,

02知能鞏固與提升

一、選擇題。

1.對下列文段中加點字理解不亞建的一項是()。

尊王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，里乘奔御風，不以珠也。

A.或：有時B.雖：即使C.奔：飛奔D.疾：快

2.下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（)O

A.垂竹柏影也擊以誘敵

B.念無與為樂者相與步于中庭

C.但少閑人如吾兩人者耳但聞黃河流水鳴濺濺

D.夕日欲頹實是欲界之仙都

3.指出下列各句中有通假字的一項是（)O

A.風煙俱凈，天山共色。

B.奇山異水，天下獨絕。

C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮

D.疏條交映，有時見日。

4.下列句子節(jié)奏劃分不當?shù)囊豁検牵ǎ㎡

A.威天下/不以/兵革之利B.公孫衍、張儀/豈不/誠大丈夫哉

C.人/恒過，然后/能改D.所以/動心忍性，曾益其/所不能

5.下列句子中不含通假字的一項是（）。

A.甚矣，汝之不惠B.始一反焉

C.懲山北之塞D.無隴斷焉

6.下列翻譯有誤的一項是（）。

A.雖乘奔御風，不以疾也。譯：即使騎著駿馬，駕著疾風，也沒有這么快。（酈道元《三

峽》）

B.夕日欲頹，沉鱗競躍。譯：夕陽已經(jīng)落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。（陶弘景

《答謝中書書》）

C.然后知生于憂患而死于安樂也。譯：了解到這一切之后，就會明白常處憂愁禍患之中可以使

人生存，常處安逸享樂之中可以使人滅亡的道理了。（《生于憂患死于安樂》）

D.將軍約，軍中不得驅(qū)馳。譯：將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳。（司馬遷《周亞夫軍細

柳》）

二、閱讀下面兩篇文章，回答問題。

（甲）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《三峽》）

（乙）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里奇山異水天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作

響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)