川教版13《制作網(wǎng)站首頁(yè)》參考教案

PAGEPAGE6第十三課制作網(wǎng)站頁(yè)面教材分析本章內(nèi)容在本教材中的位置處于第十三課，是在制作網(wǎng)站首頁(yè)和框架課時(shí)之后。由于學(xué)生所學(xué)的文字處理軟件Word和將要學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage同是Microsoft公司的產(chǎn)品,在軟件的使用上有很多的共通之處,所以在學(xué)習(xí)frontpage的時(shí)候,很多內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué),而不必面面俱到地在課上講授。本節(jié)教材是對(duì)上一節(jié)課網(wǎng)頁(yè)制作的繼續(xù)學(xué)習(xí)，是對(duì)網(wǎng)站的頁(yè)面的補(bǔ)充完善。網(wǎng)頁(yè)的充實(shí)分為三個(gè)部分，分別是介紹洮南的自然資源、旅游資源與藝術(shù)文化。學(xué)情分析此階段的學(xué)生已經(jīng)熟練的掌握word、powerpoint等軟件，能夠熟練的插入文字、圖片等各種操作，并且在上節(jié)課已經(jīng)熟知了frontpage的基本內(nèi)容。因此，學(xué)生可以很容易的接受本節(jié)課的內(nèi)容。但是，由于很多孩子家里沒(méi)有電腦，并且一周只有一節(jié)課，所以很多孩子需要多鍛煉、多指導(dǎo),多采用協(xié)作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助很大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步熟練掌握網(wǎng)頁(yè)文字、圖片的插入和格式設(shè)置，能根據(jù)創(chuàng)意制作內(nèi)容較為豐富的個(gè)人網(wǎng)站首頁(yè)；進(jìn)一步掌握網(wǎng)頁(yè)制作軟件的表格、字幕等功能。2、過(guò)程與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，參考教科書(shū)，以探究的方式掌握知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站其他頁(yè)面的制作。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃，獨(dú)立設(shè)計(jì)網(wǎng)站的各子頁(yè)面；2、學(xué)習(xí)FrontPage2003制作網(wǎng)頁(yè)的技巧：字幕、表格、圖片陰影。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、字幕的設(shè)計(jì)和表格的使用；2、文本和圖片格式的更多設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、引入新課二、新課教學(xué)（一）任務(wù)一：制作子頁(yè)面“自然資源”1、學(xué)生探究：用上節(jié)課學(xué)過(guò)的方法，根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，新建一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)，輸入標(biāo)題正文，再添加圖片等使頁(yè)面內(nèi)容豐富。2、小組內(nèi)交流試探結(jié)果，教師選兩名學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。3、教師提示學(xué)生，在插入菜單中，有“組件”子菜單，請(qǐng)大家試用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。參照教材94頁(yè)“想一想，做一做”4、保存網(wǎng)頁(yè)，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。（二）任務(wù)二：制作子頁(yè)面“旅游資源”，需要插入表格1、師：有時(shí)候，我們需要將文字或圖片按行列排整齊，最好的方法就是先插入一個(gè)表格（展示“中國(guó)兒童資源網(wǎng)”/網(wǎng)頁(yè)實(shí)例），然后在表格內(nèi)輸入文字或者插入圖片，這樣就很容易排列整齊了。

2、學(xué)生上機(jī)操作：（1）新建一個(gè)空白的新網(wǎng)頁(yè)。輸入“旅游資源”文本作為本子頁(yè)面的正標(biāo)題，輸入事先準(zhǔn)備好的正文文字及圖片。仿照“自然資源”的方法制作“旅游資源”的頁(yè)面。然后插入一個(gè)表格，并在表格中輸入洮南的部分旅游景點(diǎn)。小組討論：插入表格時(shí)，你是怎樣設(shè)置表格參數(shù)的，為什么這樣做？能改變單元格的大小和背景效果嗎？在表格中除了能輸入文字外，能否插入圖片呢？（2）以小組為單位發(fā)言，教師總結(jié)，并且選兩名學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。（3）保存網(wǎng)頁(yè)，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。（三）任務(wù)三：制作子頁(yè)面“文化藝術(shù)”1、新建一個(gè)空白的新網(wǎng)頁(yè)。仿照“旅游資源”的方法制作“文化藝術(shù)”的頁(yè)面，插入“文化藝術(shù)素材文件夾”中的圖片及文字。小組討論：怎樣給“文化藝術(shù)”子頁(yè)面的文字加上邊框？提醒：格式——邊框和底紋2、分小組發(fā)言，教師總結(jié)，并選兩名學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。3、保存網(wǎng)頁(yè)，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。三、綜合實(shí)踐：美化主頁(yè)對(duì)不足網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修改完善?？梢詤⒄找幌乱庖?jiàn)：1、圖片排版和布置要和諧，要體現(xiàn)主頁(yè)的內(nèi)容特點(diǎn)2、嘗試?yán)酶袷讲藛?，為網(wǎng)頁(yè)的文本加上邊框。3、從網(wǎng)上找一些與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容相關(guān)的gif動(dòng)畫(huà)，插入到自己的網(wǎng)頁(yè)中。4、為圖片加上陰影效果。談?wù)勌骄繉W(xué)習(xí)的收獲：以上效果你實(shí)現(xiàn)了哪幾種？你是怎樣做的？四、拓展練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的表格布局技巧，制作一個(gè)“可愛(ài)的卡通形象”網(wǎng)頁(yè)，要求網(wǎng)頁(yè)內(nèi)有多個(gè)卡通形象，每個(gè)卡通的大小一致，并在頁(yè)面上方添加一行滾動(dòng)文字“卡通樂(lè)園歡迎你！”。五、展示與小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)基本完成了自己的網(wǎng)站各頁(yè)，并且還進(jìn)行了美化，請(qǐng)大家把自己的收獲展示給小組同學(xué)吧。（小組同學(xué)之間互評(píng)已完成的網(wǎng)頁(yè)）評(píng)價(jià)者簽名網(wǎng)頁(yè)數(shù)量25分網(wǎng)頁(yè)布局25分動(dòng)態(tài)文字25分圖片效果25分總評(píng)100分

平均得分

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)在FrontPage中制作出了網(wǎng)站的首頁(yè)，但一個(gè)網(wǎng)站一般都有許多頁(yè)，今天我們就學(xué)習(xí)網(wǎng)站子頁(yè)面的制作。先新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，來(lái)介紹一下洮南的自然資源。二、新課教學(xué)（一）任務(wù)一：制作子頁(yè)面“自然資源”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁(yè)2、組織小組交流3、教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁(yè)。師：同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)表格的妙用了，它不僅可以讓我們將表格數(shù)據(jù)整齊排列，還可以用來(lái)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局，將各網(wǎng)頁(yè)元素?cái)[放到合適的位置，是網(wǎng)頁(yè)規(guī)范化設(shè)計(jì)的常用途徑。（二）任務(wù)二：制作子頁(yè)面“旅游資源”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁(yè)2、組織小組交流3、教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁(yè)。（三）任務(wù)三：制作子頁(yè)面“文化藝術(shù)”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁(yè)2、組織小組交流3、教師提醒