體育社會學(xué) 教案 項(xiàng)目六 體育與社會運(yùn)行

項(xiàng)目名稱項(xiàng)目六體育與社會運(yùn)行教學(xué)內(nèi)容本項(xiàng)目分三部分。第一部分主要介紹社會紛爭時(shí)期與動蕩時(shí)期的體育運(yùn)動;第二部分主要介紹社會轉(zhuǎn)型期與變革期的體育運(yùn)動;第三部分主要介紹小康社會與和諧社會的體育運(yùn)動。授課時(shí)間授課學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解社會惡性運(yùn)行中的體育運(yùn)動。了解社會中性運(yùn)行中的體育運(yùn)動。了解社會良性運(yùn)行中的體育運(yùn)動。素質(zhì)目標(biāo)從戰(zhàn)爭對體育運(yùn)動的不良影響中,了解和平的重要性,積極宣傳和平,呼吁和平,反對戰(zhàn)爭和沖突。面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境和各種矛盾,要顧全大局,冷靜理智,合法有序地表達(dá)自己的愛國熱情,增強(qiáng)法制觀念,不做影響社會穩(wěn)定的事,自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。當(dāng)代學(xué)生是社會主義事業(yè)接班人,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,作為社會主義和諧社會的重要構(gòu)建者,應(yīng)積極投身于全面建設(shè)小康社會的浪潮中。思政培養(yǎng)100多年前,著名教育家張伯苓曾滿懷感慨地預(yù)言:“奧運(yùn)舉辦之日,就是我中華騰飛之時(shí)!”如今,北京成為全球首個(gè)申辦夏季、冬季奧運(yùn)會的雙奧之城;1984年洛杉磯奧運(yùn)會至今,我國體育健兒已奪得262枚奧運(yùn)金牌;全國經(jīng)常參與體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)37.2%;2019年人均預(yù)期壽命為77.3歲……軟實(shí)力來自硬底氣。從北京奧運(yùn)會學(xué)習(xí)奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn),到北京冬奧會樹立奧運(yùn)標(biāo)桿,中國體育人交出了中國方案;創(chuàng)建于江蘇無錫的跆拳道大滿貫賽事,直接帶動世界跆拳道運(yùn)動的競賽規(guī)則改革,中國“IP”講述全新的中國故事……體育強(qiáng)則中國強(qiáng),體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。教學(xué)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課堂上緊跟著老師的思路，對老師的演示要熟記，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法進(jìn)行本章節(jié)的學(xué)習(xí)，有條件的學(xué)生可以根據(jù)在課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反復(fù)操作實(shí)踐驗(yàn)證；課上要加強(qiáng)訓(xùn)練，不懂的問題及時(shí)向老師詢問或是同學(xué)之間相互討論教學(xué)媒介教材、配套的PPT課件、多媒體教案等 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)引入社會惡性運(yùn)行是指社會運(yùn)行發(fā)生嚴(yán)重障礙、離軌、失控等現(xiàn)象,社會經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化三大系統(tǒng)之間及各系統(tǒng)內(nèi)不同部分、不同層次之間存在著嚴(yán)重的不協(xié)調(diào),社會發(fā)展受到巨大阻礙,社會運(yùn)行失控。教授新知一、明確教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容“體育與社會運(yùn)行”任務(wù)一社會惡性運(yùn)行中的體育運(yùn)動一、社會紛爭時(shí)期的體育運(yùn)動(一)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的體育運(yùn)動1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對體育運(yùn)動的影響2.體育運(yùn)動在對抗經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的作用(二)冷戰(zhàn)時(shí)期的體育運(yùn)動1.冷戰(zhàn)時(shí)競技體育倍受重視2.冷戰(zhàn)對體育發(fā)展的危害二、社會動蕩時(shí)期的體育運(yùn)動(一)戰(zhàn)爭時(shí)期的體育運(yùn)動1.戰(zhàn)爭對體育發(fā)展的危害2.體育對抗戰(zhàn)爭的作用(二)社會動亂時(shí)期的體育運(yùn)動1.動亂時(shí)期的社會運(yùn)行狀況2.社會動亂對體育發(fā)展的危害3.體育在控制社會動亂中的作用任務(wù)二社會中性運(yùn)行中的體育運(yùn)動一、社會轉(zhuǎn)型期的體育運(yùn)動(一)社會轉(zhuǎn)型對體育運(yùn)動發(fā)展的促進(jìn)(二)社會轉(zhuǎn)型對體育運(yùn)動發(fā)展的阻礙二、社會變革期的體育運(yùn)動(一)經(jīng)濟(jì)改革與體育運(yùn)動(二)政治改革與體育運(yùn)動(三)社會結(jié)構(gòu)變革與體育運(yùn)動任務(wù)三社會良性運(yùn)行中的體育運(yùn)動一、小康社會的體育運(yùn)動(一)小康社會的體育發(fā)展目標(biāo)(二)小康社會為體育運(yùn)動良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)(三)體育運(yùn)動在建成小康社會中的地位和作用1.發(fā)揮經(jīng)濟(jì)功能,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.發(fā)揮社會調(diào)節(jié)功能,促進(jìn)社會和諧發(fā)展3.發(fā)揮健身娛樂功能,提高人們生活質(zhì)量4.發(fā)揮教育功能提升人力資源水平，為小康社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才二、和諧社會的體育運(yùn)動(一)和諧社會為體育運(yùn)動的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)(二)和諧社會對體育運(yùn)動發(fā)展提出的要求1.體育系統(tǒng)內(nèi)部及與其他系統(tǒng)間的和諧發(fā)展2.回歸體育本原,注重“以人為本”的群眾體育發(fā)展3.消除體育社會問題,構(gòu)建和諧體育(三)體育運(yùn)動在構(gòu)建和諧社會中的地位與作用1.體育運(yùn)動通過促進(jìn)人的全面發(fā)展來促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建2.體育運(yùn)動通過促進(jìn)人與人之間的和諧來促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建3.體育運(yùn)動促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展4.體育運(yùn)動促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展課堂小結(jié)體育與社會的發(fā)展進(jìn)步緊密相連,同時(shí)又反作用于整個(gè)社會,對社會發(fā)展起到一定的促進(jìn)或抑制作用。在不同的社會運(yùn)行和發(fā)展?fàn)顟B(tài)下,體育運(yùn)動受制于社會發(fā)展大環(huán)境,具有不同的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。同時(shí),體育運(yùn)動又對政治、經(jīng)濟(jì)、文化各社會子系統(tǒng)施加一定的影響,促進(jìn)社會運(yùn)行向良性轉(zhuǎn)化。布置作業(yè)(1)簡述社