幼兒英語(yǔ)教育 教案 項(xiàng)目二 幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法

《幼兒英語(yǔ)教育》電子教案項(xiàng)目二幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法課題幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法授課日期授課類(lèi)型理論課課時(shí)項(xiàng)目介紹幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法項(xiàng)目目標(biāo)了解當(dāng)前幼兒英語(yǔ)教育存在的誤區(qū)，熟悉幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)以及幼兒各年齡段的目標(biāo)。2.能夠正確選擇和編排幼兒英語(yǔ)教育的內(nèi)容，掌握幼兒英語(yǔ)教育的方法。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒愿意并喜歡用英語(yǔ)和同伴進(jìn)行溝通與交流。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)一、幼兒英語(yǔ)教育目標(biāo)的誤區(qū)及相應(yīng)對(duì)策（一）幼兒英語(yǔ)教育目標(biāo)的誤區(qū)（二）相應(yīng)的對(duì)策二、幼兒英語(yǔ)教育的總目標(biāo)（一）訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語(yǔ)音語(yǔ)感基礎(chǔ)——認(rèn)知目標(biāo)（二）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣——情感目標(biāo)（三）聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，啟發(fā)開(kāi)口，培養(yǎng)幼兒初步用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力——能力目標(biāo)三、幼兒英語(yǔ)教育各年齡階段目標(biāo)（一）小班：以認(rèn)知為主的純語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輸入或認(rèn)知發(fā)展階（二）中班：以聽(tīng)說(shuō)為主的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輸入和完整語(yǔ)言發(fā)展階段（三）大班：以說(shuō)用結(jié)合、無(wú)意識(shí)朗讀為主的語(yǔ)調(diào)輸入及語(yǔ)篇階段第二節(jié)幼兒英語(yǔ)教育的內(nèi)容一、幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容選擇的誤區(qū)及原則（一）幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容的選擇的誤區(qū)（二）幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容選擇的原則（1）教育內(nèi)容注重生活性，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)（2）教育內(nèi)容考慮幼兒各階段的年齡特點(diǎn)（3）教育內(nèi)容注重發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力二、幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容的選擇和編排（一）幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容的選擇第一，采用單元模式，遵循幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律第二，采用螺旋式上升模式，注重教育內(nèi)容的復(fù)現(xiàn)率（二）幼兒英語(yǔ)教育內(nèi)容的編排第一，對(duì)教學(xué)順序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整第二，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾踊騽h減第三，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)第三節(jié)幼兒英語(yǔ)教育的方法全息全感幼兒英語(yǔ)教學(xué)