語文教學(xué)論教案 第三章 語文教學(xué)設(shè)計(jì)

《語文教學(xué)論》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目三··語文教學(xué)設(shè)計(jì)··☆教材導(dǎo)讀課程名稱《語文教學(xué)論》課程類型理論課課程定位語文教學(xué)面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn),如何解決新問題、迎接新挑戰(zhàn),是新時(shí)期語文教學(xué)改革必須做的工作。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)尊重教育規(guī)律,遵循指導(dǎo)性的基本原則,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,提高教學(xué)有效性。在新時(shí)代的背景下,學(xué)習(xí)和研究語文教學(xué)論,具有以下意義:認(rèn)識(shí)語文教育規(guī)律,增強(qiáng)從事語文教育工作的信心、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升從事語文教育工作的專業(yè)化水準(zhǔn)、提升育人智慧,為創(chuàng)造性地展開語文教育工作奠定基礎(chǔ)。思政理念通過語文課程和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并經(jīng)過一定程度的實(shí)踐體驗(yàn)，基本掌握語文的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原理和教學(xué)方法，比較全面地了解和認(rèn)識(shí)中小學(xué)語文課程與教學(xué)情況，具備基本的中小學(xué)語文教育教學(xué)知識(shí)和能力，并形成初步的語文教研能力;同時(shí)在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)中，逐步樹立素質(zhì)教育觀、新的課程觀、教學(xué)觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，有堅(jiān)定從事語文教育事業(yè)的信念，具有較強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。崗位分析通過本課程的學(xué)習(xí),讀者將理解和掌握“語文教學(xué)論”這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理念及其重要的研究?jī)?nèi)容,并在此基礎(chǔ)上形成一定的教學(xué)能力。本課程不僅適合師范院校的學(xué)生與教師使用,同時(shí)也適合學(xué)生家長以及其他關(guān)注語文教育的讀者閱讀?！罱贪冈O(shè)計(jì)項(xiàng)目課題語文教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間授課對(duì)象教學(xué)目標(biāo)1.了解語文教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理。2.掌握語文教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法,能夠獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。3.了解教案的類型和結(jié)構(gòu),能夠編制條目式教案和表格式教案。教學(xué)方法學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課前查閱資料結(jié)合教師講解。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀等。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)教授新知第一節(jié)··語文教學(xué)設(shè)計(jì)概述··一、什么是語文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)有這樣三個(gè)要點(diǎn):其目的旨在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),或者說旨在促使教學(xué)過程最優(yōu)化;需要對(duì)學(xué)習(xí)資源、步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行合理規(guī)劃和安排;它是一個(gè)系統(tǒng)化的過程,應(yīng)該著眼于教學(xué)系統(tǒng)?；诖?我們將語文教學(xué)設(shè)計(jì)界定為:為了促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí),而對(duì)語文教學(xué)系統(tǒng)的各要素——教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和資源、教學(xué)方法和手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)分析,并做出合理規(guī)劃與安排的過程。二、語文教學(xué)設(shè)計(jì)的原則基本原則基本原則整體性和系統(tǒng)性體現(xiàn)新課程理念科學(xué)性和預(yù)測(cè)性開放性和生成性再現(xiàn)性和操作性第二節(jié)··語文教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法··一、語文教學(xué)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備(一)研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)；(二)分析學(xué)情；(三)研習(xí)語文教材在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),必須深入鉆研教材，可從以下四個(gè)方面做起。1.疏通教材,觀其大略2.熟讀教材,明確重點(diǎn)3.借助資料,透徹解讀4.靈活運(yùn)用教材二、確定和敘寫教學(xué)目標(biāo)(一)語文教學(xué)目標(biāo)的確定1.從三個(gè)維度綜合考慮教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。2.依綱緣本,確定具體教學(xué)目標(biāo)3.從語文教學(xué)的實(shí)際水平出發(fā)確立教學(xué)目標(biāo)(二)語文教學(xué)目標(biāo)的陳述主要介紹ABCD行為目標(biāo)陳述法，其中A即audience,意指“學(xué)習(xí)者”；B即behavior,意為“行為”；C即condition,意為“條件”；D即degree,意為“程度”語文教學(xué)目標(biāo)表述舉例比如,給《荷塘月色》一文設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),可以表述為以下三點(diǎn)。(1)能借助有關(guān)參考資料,陳述朱自清簡(jiǎn)況及其主要作品,其中包括“民主戰(zhàn)士”《歐游雜記》;能讀能寫文前列出的12個(gè)生詞,并舉例說明其意義及用法。(2)在誦讀課文的基礎(chǔ)上,找出描寫優(yōu)美的語句,能陳述其美妙之處,要求言之有據(jù)。(3)能梳理文章的情感線索,并能較為熟練地用自己的語言將它表述出來。三、選擇和組織教學(xué)內(nèi)容(一)突顯教學(xué)內(nèi)容的育人功能,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容(二)精選教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法(一)教學(xué)方法的選擇教學(xué)的目的和要求教學(xué)的目的和要求選擇依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)教學(xué)過程的需要教學(xué)對(duì)象不同的心理特點(diǎn)和知識(shí)、能力水平教師自身的素養(yǎng)(二)教學(xué)方法的運(yùn)用要有利于學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)要有利于學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)方法的綜合運(yùn)用五、安排教學(xué)過程（1）從各科教學(xué)實(shí)踐中歸結(jié)出來的一般教學(xué)過程模式,也可供我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)參考（2）就語文學(xué)科教學(xué)而言,既有廣大教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常采用的遵循學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一般過程而設(shè)計(jì)出的教學(xué)程式，也就是“常式”，又有在“常式”基礎(chǔ)上改變、衍生而成的“變式”,還有針對(duì)構(gòu)成教學(xué)的諸要素所設(shè)計(jì)的比較穩(wěn)定、具有較強(qiáng)操作性和示范性的簡(jiǎn)化組合方式及其活動(dòng)程序的“模式”。(3)需要注意的是,教學(xué)過程一方面有規(guī)律可循、有“模式”可效,另一方面,它也并不是死板僵化的,而是靈活多變、富于創(chuàng)造性的。要根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和班情學(xué)情,靈活設(shè)計(jì),合理安排,使整個(gè)教學(xué)過程既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,又切合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。六、設(shè)計(jì)教學(xué)板書(一)板書的作用課堂教學(xué)中的板書主要有以下三個(gè)作用。(1)能夠配合講述等行為,向?qū)W生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的視覺通道信息,與從聽覺得來的信息相互印證,彼此融合,促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)意義。(2)能夠提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的條理化和系統(tǒng)化。(3)可以為識(shí)記、保持、再現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容提供線索,為師生將注意力集中于共同內(nèi)容提供現(xiàn)實(shí)載體,從而提高課堂教學(xué)效率,取得理想的教學(xué)效果。(二)板書設(shè)計(jì)的原則求實(shí)，直觀，通俗易懂求實(shí)，直觀，通俗易懂求準(zhǔn)，富有科學(xué)性求精，富有簡(jiǎn)潔性求序，富有條理性求新，富有獨(dú)創(chuàng)性求美，富有藝術(shù)性(三)板書設(shè)計(jì)的類型1.結(jié)構(gòu)式板書它適用于情節(jié)性較強(qiáng)的小說、線索清晰的散文和典型的政論文。例如,文言散文《項(xiàng)脊軒志》的板書。室室室親情喜喜軒可喜可悲悲環(huán)境生活責(zé)任2.提綱式板書這種板書是用文字概括出各段落、層次的大意,然后以提綱的方式寫出來。例如,《項(xiàng)鏈》一文的板書設(shè)計(jì)。路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈窮出風(fēng)頭樂極生悲自討苦吃一夜風(fēng)頭項(xiàng)鏈即鎖鏈?zhǔn)晷量圄[劇實(shí)悲劇3.圖表式板書這種板書是用描繪示意圖或編制表格的形式,把所學(xué)課文的主要內(nèi)容表示出來,或把內(nèi)容分門別類地歸納在一起。例如,《鴻門宴》一文的板書設(shè)計(jì)。陣營主帥謀臣勇士叛徒楚項(xiàng)羽范增項(xiàng)莊項(xiàng)伯漢劉邦張良樊噲曹無傷4.形象性板書這類板書主要是運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的圖畫把教學(xué)內(nèi)容展示出來,它具有直觀性、形象性,能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容一目了然,能加深印象,加強(qiáng)記憶,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如,《俗世奇人》一文的板書。人物奇人物奇奇藝奇性奇曲折簡(jiǎn)單情節(jié)奇?zhèn)魃駱闼卣Z言奇5.對(duì)比性板書這種板書是把幾組事物(或一個(gè)事物的幾個(gè)方面)放在一起進(jìn)行比較。它可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、鑒別能力,引起學(xué)生深入思考,揭示事物的特點(diǎn)或前后的變化等。例如,《故鄉(xiāng)》中的一組對(duì)比板書。少年閏土:紫色的臉小氈帽紅活圓實(shí)的手中年閏土:灰黃的臉、有皺紋破氈帽粗笨開裂像樹皮似的手6.歸類性板書這是一種把具有同一屬性的事物或現(xiàn)象排列在一起的板書形式,它有助于學(xué)生按類別理解、記憶知識(shí)。文言文中的語法、句子的板書常采用這一類型。例如,《桃花源記》中的古今異義詞、《岳陽樓記》中的對(duì)偶句、《屈原列傳》中的通假字等,就可以這樣板書。(四)板書設(shè)計(jì)的步驟1.鉆研教材,概括內(nèi)容2.選擇形式,表現(xiàn)內(nèi)容3.精心修改,定格內(nèi)容第三節(jié)··語文教案的編寫··一、教案的分類按形式按形式按篇幅詳細(xì)教案簡(jiǎn)要教案條目式教案表格式教案二、常規(guī)教案的基本結(jié)構(gòu)常規(guī)教案一般包括以下條目。(1)課題、課文、作文或單元題目。(2)教學(xué)目標(biāo)。分條目表述目標(biāo)。(3)教學(xué)內(nèi)容。列出該節(jié)課教學(xué)的具體內(nèi)容項(xiàng)目。(4)重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展水平和教學(xué)目標(biāo),分析和確定該節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)規(guī)定必須掌握和理解的內(nèi)容,而難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)起來有難度的內(nèi)容。(5)課的類型。課的類型主要有兩種,一種是單一課,一種是綜合課。單一課又分為新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課、評(píng)講課等。(6)教學(xué)方法。選擇并設(shè)計(jì)確定該節(jié)課使用的教學(xué)方法。(7)教材教具準(zhǔn)備。根據(jù)從實(shí)際出發(fā)與創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則,分析和確定該節(jié)課需要使用的各種教學(xué)材料和教學(xué)用具。(8)教學(xué)過程設(shè)計(jì)。這是教案設(shè)計(jì)、撰寫中最為重要的項(xiàng)目和步驟。要求分步驟寫明教案的過程,每一步驟寫明要處理的教學(xué)內(nèi)容、教師的活動(dòng)、學(xué)生的活動(dòng)、采用的教學(xué)方法和教學(xué)媒體、所需的時(shí)間等。(9)作業(yè)布置。寫明需要布置的課堂作業(yè)或課后作業(yè)。(10)板書設(shè)計(jì)。寫明板書設(shè)計(jì)的主體架構(gòu)。需要說明的是,在信息技術(shù)條件下,板書設(shè)計(jì)正在走向多媒體化?？梢允褂糜?jì)算機(jī)課件制作軟件,比如Authorwar