2025年高考歷史總復(fù)習(xí)訓(xùn)練：二戰(zhàn)后的世界（解析卷）

專題14二戰(zhàn)后的世界

辿2023年高考真題|防

1.（2023?全國甲卷）1952年，美國對菲律賓啟動了蔬菜種子項目，次年升級為“民主種子”項目，該項目將

募集或低價購買的蔬菜種子在菲律賓農(nóng)村分發(fā)并給予種植指導(dǎo)，同時將西方觀念傳播給受助的菲律賓民眾。

美國“民主種子”項目的實施

A.反映兩極格局形成后美蘇對抗的升級

B.旨在促進菲律賓經(jīng)濟發(fā)展與觀念變革

C.推動了亞非拉地區(qū)的民族獨立與解放

D.凸顯了對第三世界地區(qū)的宣傳與爭奪

【答案】D

【詳解】本題是多類型單項選擇題，根據(jù)題干設(shè)問可知是影響題、本質(zhì)題、目的題和推斷題，準確的時空

是20世紀50年代的世界。根據(jù)題干信息可知美國該項目在分發(fā)種子的同時把西方的觀念傳播給受助的民

眾，可以看出美國在注重西方觀念的宣傳，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀50年代美蘇冷戰(zhàn)，加強對第三世界世界

地區(qū)的爭奪，包括意識形態(tài)領(lǐng)域的宣傳，D項正確；題干反映的是意識形態(tài)領(lǐng)域的爭奪和宣傳，仍然屬于

冷戰(zhàn)，美蘇對抗并沒有升級，排除A項；美國對菲律賓的援助是為了宣傳西方觀念，壯大資本主義陣營的

力量，排除B項；美國對菲律賓的援助是為了宣傳西方觀念，壯大資本主義陣營的力量，維護資產(chǎn)階級的

統(tǒng)治，不利于亞非拉地區(qū)的民族獨立和解放，排除C項。故選D項。

2.（2023?全國乙卷）19607970年，發(fā)展中國家對發(fā)達資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5

億美元，從發(fā)達資本主義國家的進口額也從218億美元增加到413.6億美元。在國際貿(mào)易中，發(fā)展中國家出

口額比重從21.4%下降至17.6%。據(jù)此可知，該時期

A.世界經(jīng)濟格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變B.規(guī)范化的世界貿(mào)易體系建立

C.南北國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系削弱D.發(fā)展中國家的經(jīng)濟地位下降

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料“在國際貿(mào)易中，

發(fā)展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%?！笨芍l(fā)展中國家對發(fā)達資本主義國家的出口額和進口額

一直在增多，但在國際貿(mào)易中，發(fā)展中國家出口額比重卻在下降，由此可知發(fā)達國家的出口額不斷增多，

在世界出口額比重中占據(jù)較高比例，發(fā)達國家增加對外出口會擠壓發(fā)展中國家本民族工業(yè)的發(fā)展空間，故

發(fā)展中國家的經(jīng)濟地位下降，D項正確；此時世界經(jīng)濟格局并未發(fā)生根本性逆轉(zhuǎn)，仍然是發(fā)達國家主導(dǎo)，

排除A項；1995年世界貿(mào)易組織的建立，推動了規(guī)范化的世界貿(mào)易體系的建立，排除B項；根據(jù)材料

“19607970年，發(fā)展中國家對發(fā)達資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元，從發(fā)達

資本主義國家的進口額也從218億美元增加到413.6億美元?！笨芍媳眹抑g的經(jīng)濟聯(lián)系不斷增強，

排除C項。故選D項。

3.（2023?新課標卷（五省））一些發(fā)達國家認為，發(fā)展中國家爆炸式的人口增長、對自然資源的盲目開采和

短視的經(jīng)濟政策是造成當今環(huán)境惡化的主要原因，提出環(huán)境問題“共同責任論”，要求發(fā)展中國家承擔與發(fā)達

國家相同的環(huán)境責任。該主張意在

A.公平公正地解決全球的環(huán)境問題B.合理利用資源和建立世界新秩序

C.推卸發(fā)達國家應(yīng)承擔的歷史責任D.承認發(fā)展中國家的重要國際地位

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞可知本題是目的題。時空是：當代世界。根據(jù)材料“一

些發(fā)達國家，要求發(fā)展中國家承擔與發(fā)達國家相同的環(huán)境責任”，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代發(fā)達國家在發(fā)展

的過程中造成了嚴重的環(huán)境問題，如今，發(fā)達國家普遍實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，發(fā)展中國家正在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，

如果這一時期要求發(fā)展中國家承擔與發(fā)達國家相同的環(huán)境責任，這是企圖扼殺發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展，也

是推卸其發(fā)展過程中造成環(huán)境問題應(yīng)承擔的歷史責任，故發(fā)達國家的這一主張主要目的就是要扼殺發(fā)展中

國家的經(jīng)濟發(fā)展，推卸應(yīng)承擔的歷史責任，維護本國利益，c項正確；根據(jù)以上分析可知，目的是推卸責

任，維護本國利益，而不是公平公正地解決全球的環(huán)境問題，排除A項；當前秩序是維護發(fā)達國家利益的，

發(fā)達國家并不希望建立新的秩序，排除B項；承認發(fā)展中國家的重要國際地位，并不是其目的，只是發(fā)達

國家扼殺發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展，推卸應(yīng)承擔的歷史責任，維護本國利益的手段，排除D項。故選C項。

4.（2023?北京卷）1960年，聯(lián)合國大會通過第1522號決議，倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)

達到發(fā)達國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國

A.托管制度B.“大國一致”的原則

C.安理會投票程序D.促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時空是1960年（聯(lián)合國）。據(jù)材料“倡議發(fā)達

國家對發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)達到發(fā)達國家國民收入的1%”，可知聯(lián)合國倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國進

行援助和投資，以促進發(fā)展中國家的發(fā)展，進而促進世界經(jīng)濟的發(fā)展，符合其維護世界，加強國際合作，

促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨，D項正確；托管制度的主要目標是促進托管領(lǐng)土居民的進展以及托管領(lǐng)土

朝自治或獨立方向的逐漸發(fā)展，與材料無關(guān)，排除A項；“大國一致”的原則是聯(lián)合國安全理事會表決程序

原則，與材料不符，排除B項；安理會的投票程序體現(xiàn)了大國一致的原則，其主要的意義是想用和平的方

式解決爭端，與材料不符，排除C項。故選D項。

5.（2023?湖北卷）1946年6月25日，世界銀行正式營業(yè)。截至1949年6月底，銀行資產(chǎn)約為20.73億

美元，貸款審批情況如下表（單位：億美元），這反映二戰(zhàn)后初期世界銀行

貨款南斯

法國荷蘭智利捷克斯洛伐克丹麥伊朗盧森堡墨西哥波蘭巴西

國別拉夫

申請額5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0

批準額2.51.9500.1600.400.120.34100.75

A.配合馬歇爾計劃的實施B.貸款對象集中于不發(fā)達國家

C.決策行為受到冷戰(zhàn)影響D.推動區(qū)域經(jīng)濟集團化的形成

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時

空是1946年至1949年（世界）。據(jù)表格可知，申請世界銀行貸款的國家很多，但是得到批準的基本是資本

主義國家，結(jié)合題干時間二戰(zhàn)結(jié)束后初期，說明世界銀行決策行為受到冷戰(zhàn)思維影響，C項正確；材料信息

不能推斷世界銀行配合馬歇爾計劃實施，排除A項；據(jù)表格可知，獲得世界銀行貸款成功的是西歐資本主

義國家，不是發(fā)達國家，排除B項；材料信息與區(qū)域經(jīng)濟集團化不相關(guān)，排除D項。故選C項。

6.（2023?浙江1月選考）觀察下圖，解讀正確的有

第二次世界大戰(zhàn)后美國、聯(lián)邦德國就業(yè)人口分布的變化

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00%

■美國口聯(lián)邦德國

①農(nóng)業(yè)和工業(yè)的就業(yè)人口所占比重下降

②從事服務(wù)業(yè)的人口所占比重增加

③美國大量勞動力從生產(chǎn)線上退下來緣于它最先建立“福利國家”

④兩國社會結(jié)構(gòu)的巨大變化得益于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)和工業(yè)人口比重都在下降，服務(wù)業(yè)人口比重增加。結(jié)合所學(xué)可知，二

戰(zhàn)后第三次科技革命的發(fā)展，促使社會結(jié)構(gòu)變化。①②④符合材料，B項正確；英國最早建成“福利國家”,

③錯誤，排除ACD項。故選B項。

7.（2023?山東卷）下圖為1949?1985財政年度美國聯(lián)邦政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比（％）情況影

響其變化的主要因素是

比中（％）

90-

80

70

60

50

40'

30'

20?

10■

1949）95319571961196519691973197719811985年份

A.國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展狀況B.對外戰(zhàn)爭的頻度烈度

C.國際科技競爭的壓力D.政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準

確時空是1949?1985（美國）。據(jù)圖可知，美國政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比在1949至1985年有一

定波動，20世紀60年代以前占比較高，1965至1977年基本處于下降狀態(tài)，77年以后又處在上升趨勢，據(jù)

所學(xué)可知，美國在20世紀7年代前后經(jīng)濟遇到嚴重困難，因此政府研發(fā)投資用于國防研究比重下降，A項

正確；據(jù)所學(xué)可知，在題干涉及時間內(nèi)，美國對外戰(zhàn)爭基本沒有明顯變化，而且60、70年代美國在發(fā)動越

南戰(zhàn)爭，此時對外戰(zhàn)爭較之之前頻度烈度有所增加，而題干中70年代美國國防研究占比下降，不符邏輯，

排除B項；在題干涉及時間段內(nèi)，美國并非一直都面臨國際科技競爭的壓力，主要是在70年代以來，而題

干涉及時間還保羅70年代以前，排除C項；美國政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整與題干中美國國防研究占比變化沒有

必然的關(guān)聯(lián)性，排除D項，故選A項。

8.（2023?浙江6月統(tǒng)考）進入20世紀下半葉，隨著科技的進一步發(fā)展，世界各地區(qū)之間的交往越來越密切，

極大地推動了世界文化的全球化。但是，我們必須同時看到，世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平

衡的狀態(tài)下進行的，這使得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨立性也得到了空前的關(guān)注。如果說世界文

化的全球化源于自身質(zhì)的規(guī)定性的話，那么民族或地區(qū)文化也有自己內(nèi)在的運行邏輯。這一材料旨在說明

（）

A.世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢

B.各民族和地區(qū)的文化應(yīng)按照固有軌跡各自演進

C.世界各民族需要積極吸納其他民族的優(yōu)秀文化

D.尊重文化多樣性是世界文化全球化的應(yīng)有之意

【答案】D

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是目的題和本質(zhì)題。時空是20世紀下半葉

（世界）。據(jù)材料信息得出主要結(jié)論：世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平衡的狀態(tài)下進行的，這使

得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨立性也得到了空前的關(guān)注，所以在世界文化全球化的背景下，我們

應(yīng)當去尊重文化的多樣性，促進不同民族或地區(qū)文化的發(fā)展，D項正確；材料強調(diào)的是世界文化的多樣性

特點，并不是世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢，排除A項；各民族和各地區(qū)的文化在保持自

身文化特性的前提下，也應(yīng)當去吸收融合其他地區(qū)的優(yōu)秀文化，并不是“各自演進”，排除B項；積極吸納

其他民族的優(yōu)秀文化，表述片面，應(yīng)當結(jié)合自身特點去吸收，排除C項。故選D項。

9.（2023?廣東卷）針對下圖所示問題，西方主要國家采取的措施是（）

西方匕國消費品價格增長率和失業(yè)率

A.適當減少對經(jīng)濟的干預(yù)B.鞏固布雷頓森林體系

C.緩和與蘇聯(lián)的關(guān)系D.恢復(fù)自由放任政策

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：1978-1982年（世界）。據(jù)本題材料可知，1978-1982年西方國家失業(yè)率增加，消費品價格增長率下

降，市場活力不足，因此需要減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)，激發(fā)市場活力，A項正確；1973年2月，美元進一

步貶值，各主要貨幣在投機力量沖擊下被迫實行浮動匯率制，布雷頓森林體系徹底崩潰，排除B項；蘇聯(lián)

實行計劃經(jīng)濟，西方國家經(jīng)濟發(fā)展與蘇聯(lián)無關(guān)，排除C項；經(jīng)濟大危機爆發(fā)后自由放任政策已經(jīng)失靈，20

世紀80年代西方國家采取的是新自由主義政策，排除D項。故選A項。

10.（2023?新課標卷（五?。╅喿x材料，完成下列要求。

材料一美國長期肆意干涉拉丁美洲事務(wù)。自20世紀80年代末期起，美國政府武力入侵的同時，更

側(cè)重于用“民主化''與"和平演變”的手段干預(yù)拉美地區(qū)事務(wù)。1999年，美國政府推出“新干涉主義“，竭力推行

美國的價值觀和社會制度，充當“世界法官后冷戰(zhàn)時代，拉美在美國全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下降。

同時，拉美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。2011

年，拉美和加勒比國家共同體成立，凸顯了越來越洪亮的“拉美聲音2013年11月，美國政府宣稱放棄“門

羅主義”，然而就在當天，又對古巴進行了抨擊。此后，美國政府又相繼對委內(nèi)瑞拉等國的內(nèi)政進行了干涉。

——摘編自徐世澄主編《帝國霸權(quán)與拉丁美洲》等

材料二20世紀90年代，中國同東南亞各國關(guān)系進入全面發(fā)展時期。1997年，東南亞地區(qū)爆發(fā)金融

危機，中國政府采取積極行動，對緩解危機、穩(wěn)定東南亞地區(qū)經(jīng)濟乃至世界金融秩序作出了重要貢獻。中

共十八大以來，中國一東盟各方面關(guān)系全面加強：政治互信不斷加強，經(jīng)濟合作碩果累累，人文交流日益

頻繁，中國“一帶一路”倡議與東盟“互聯(lián)互通總體規(guī)劃發(fā)展”目標高度契合。中國―東盟“命運共同體”理

念成為廣泛共識2021年11月，習(xí)近平指出：“中國東盟建立對話關(guān)系30年來……我們擺脫冷戰(zhàn)陰霾，共同維

護地區(qū)穩(wěn)定。我們引領(lǐng)東亞經(jīng)濟一體化，促進共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好生活。”

——摘編自黃慶、王巧榮主編《中華人民共和國外交史》等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國宣稱放棄“門羅主義”的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀90年代以來中國處理同東南亞國家關(guān)系的原則。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀90年代以來中、美處理同周邊國家關(guān)系的根本區(qū)別。

【答案】（1）拉美地區(qū)在美國全球戰(zhàn)略中地位下降；拉美國家的聯(lián)合有能力解決地區(qū)事務(wù)；美國戰(zhàn)略重心

轉(zhuǎn)向中東和中亞地區(qū)（阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭）；金融危機削弱美國實力；中國改革開放取得巨大成就；

歐盟、日本、俄羅斯等多極化勢力不斷發(fā)展壯大。

（2）經(jīng)濟支持；政治平等互信；人文交流；互惠共贏，共同繁榮；構(gòu)建中國-東盟命運共同體。

（3）美國處理周邊國家關(guān)系以美國利益、美國優(yōu)先為出發(fā)點，奉行霸權(quán)主義、干涉主義等原則，犧牲周邊

國家的利益。中國處理周邊國家關(guān)系以政治平等互信、經(jīng)濟共同發(fā)展繁榮、文化交流為方式，睦鄰友好和

平共處。

【詳解】（1）本題是背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界之20世紀末21世紀初。根據(jù)材料一“后冷戰(zhàn)時代，

拉美在美國全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下降”得出，拉美地區(qū)在美國全球戰(zhàn)略中地位下降；根據(jù)材料一“拉

美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。2011年，拉

美和加勒比國家共同體成立，凸顯了越來越洪亮的；‘拉美聲音'”得出，拉美國家的聯(lián)合有能力解決地區(qū)事

務(wù)；根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識還可從美國戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向中東和中亞地區(qū)（阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭）；金

融危機削弱美國實力；中國改革開放取得巨大成就；歐盟、日本、俄羅斯等多極化勢力不斷發(fā)展壯大等方

面思考作答。

（2）本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國之20世紀末21世紀初。根據(jù)材料二“中國政府采取積極

行動，對緩解危機、穩(wěn)定東南亞地區(qū)經(jīng)濟乃至世界金融秩序作出了重要貢獻”得出經(jīng)濟支持；根據(jù)材料二“政

治互信不斷加強，經(jīng)濟合作碩果累累，人文交流日益頻繁”得出政治平等互信；人文交流；根據(jù)材料二“中國

‘一帶一路’倡議與東盟'互聯(lián)互通總體規(guī)劃發(fā)展'目標高度契合”得出互惠共贏，共同繁榮；根據(jù)材料二“中國

—東盟’命運共同體’理念成為廣泛共識”得出構(gòu)建中國-東盟命運共同體。

（3）本題是對比類材料分析題。美國：根據(jù)材料一“美國長期肆意干涉拉丁美洲事務(wù)”“20世紀80年代末期

起，美國政府武力入侵的同時，更側(cè)重于用‘民主化'與‘和平演變'的手段干預(yù)拉美地區(qū)事務(wù)”等信息和所學(xué)知

識可從美國國家利益、奉行外交政策等方面分析，即美國處理周邊國家關(guān)系以美國利益、美國優(yōu)先為出發(fā)

點，奉行霸權(quán)主義、干涉主義等原則，犧牲周邊國家的利益。根據(jù)材料二“中國東盟建立對話關(guān)系30年來……

我們擺脫冷戰(zhàn)陰霾，共同維護地區(qū)穩(wěn)定。我們引領(lǐng)東亞經(jīng)濟一體化，促進共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過

上了更好生活?！焙退鶎W(xué)知識可從中國與東南亞國家發(fā)展友好關(guān)系的方式目的方面分析，即中國處理周邊國

家關(guān)系以政治平等互信、經(jīng)濟共同發(fā)展繁榮、文化交流為方式，睦鄰友好和平共處。

11.（2023?湖北卷）［美元霸權(quán)與國際秩序］

材料一20世紀30年代的貨幣混亂帶來了一系列災(zāi)難性后果，在各國中激起對于國際合作的熱望。

從英美提出戰(zhàn)后國際貨幣計劃開始，凡參與討論的國家都沒有對其目標提出異議。在1944年7月召開的布

雷頓森林會議上，美國推動他國同意一系列國際貨幣安排，籌備設(shè)立國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀

行。與此同時，以英國為代表的諸國所獲得的成績，如稀有貨幣條款、過渡時期的設(shè)置等無一不是頑強斗

爭的結(jié)果，絕非源于美國方面的慷慨恩賜。蘇聯(lián)代表認為，會議對于維護并加強世界和平與安全均具有重

要意義。法國代表回顧了貨幣與經(jīng)濟會議的多次失敗后，認為此次會議在歷史上“開創(chuàng)了一個新時代

——摘編自王在幫《霸權(quán)穩(wěn)定論批判》

材料二1971年8月15日，尼克松未與他國商量便徑自宣布停止美元兌換黃金，直接導(dǎo)致布雷頓森

林體系固定匯率制度的崩潰，引起世界嘩然。在各國討論應(yīng)對這一重大變故之時，大多數(shù)決策者頭腦中不

斷浮現(xiàn)的是，將大蕭條轉(zhuǎn)變成一次世界大災(zāi)難的事件——1933年世界經(jīng)濟會議的失敗、納粹主義的興起以

及最后的世界大戰(zhàn)。但從宏觀視角看，這些擔心被普遍夸大了。浮動匯率沒有帶來經(jīng)濟蕭條或政治混亂，

更沒有引發(fā)戰(zhàn)爭，布雷頓森林體系其他機制得以延續(xù)。

----摘編自［美］弗朗西斯?加文《黃金、美元與權(quán)力》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出20世紀30年代貨幣混亂的表現(xiàn)，簡析布雷頓森林會議“開創(chuàng)了一個新

時代”的含義。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說明浮動匯率沒有引發(fā)經(jīng)濟蕭條等嚴重后果的原因，并評價美國停止美元兌換

黃金的舉措。

【答案】（1）表現(xiàn)：“金本位”制瓦解；貨幣貶值和通貨膨脹；貿(mào)易保護主義。含義：國際金融秩序的建立;

推動全球經(jīng)濟的發(fā)展；維護并加強世界和平與安全。

（2）原因：浮動匯率可以增加國際貿(mào)易的預(yù)測性和穩(wěn)定性；浮動匯率促進國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和資源配置

的合理化，提高經(jīng)濟效率；浮動匯率可以激發(fā)創(chuàng)新動力，促進企業(yè)的競爭力，因此，浮動匯率沒有引發(fā)經(jīng)

濟蕭條等嚴重后果。評價：對美國：美國停止美元兌換黃金是為了保衛(wèi)美國已經(jīng)非常有限的黃金儲備，以

穩(wěn)定美元的匯率；美國停止美元兌換黃金使得美國霸主地位開始衰落；對世界：國際貨幣金融市場極度混

亂。

【詳解】（1）本題屬于特征類材料分析題。表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識，20世紀30年代經(jīng)濟危機爆發(fā)，各國實行

貨幣貶值“金本位”制瓦解；各國實行貨幣貶值出現(xiàn)通貨膨脹、貿(mào)易保護主義盛行。含義：由材料“1944年7

月召開的布雷頓森林會議上，美國推動他國同意一系列國際貨幣安排，籌備設(shè)立國際貨幣基金組織和國際

復(fù)興開發(fā)銀行?！笨芍祭最D森林會議決定成立國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行，國際金融秩序建立;

由材料“蘇聯(lián)代表認為，會議對于維護并加強世界和平與安全均具有重要意義。”可知維護并加強世界和平與

安全；根據(jù)材料“法國代表回顧了貨幣與經(jīng)濟會議的多次失敗后，”并結(jié)合所學(xué)知識可知布雷頓森林會議推動

全球經(jīng)濟發(fā)展。

（2）本題屬于原因類和評價類材料分析題。原因：結(jié)合所學(xué)浮動匯率的影響進行回答，如浮動匯率可以讓

匯率與市場供求關(guān)系相匹配，從而降低匯率波動風險，增加國際貿(mào)易的預(yù)測性和穩(wěn)定性；浮動匯率可以通

過市場機制調(diào)節(jié)匯率，促進國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和資源配置的合理化，提高經(jīng)濟效率；浮動匯率可以激發(fā)

創(chuàng)新動力，促進企業(yè)的競爭力，因此，浮動匯率沒有引發(fā)經(jīng)濟蕭條等嚴重后果。評價：結(jié)合所學(xué)知識，美

國停止美元兌換黃金是為了保衛(wèi)美國已經(jīng)非常有限的黃金儲備，以穩(wěn)定美元的匯率、美國停止美元兌換黃

金使得美國霸主地位開始衰落；根據(jù)材料“……直接導(dǎo)致布雷頓森林體系固定匯率制度的崩潰，引起世界嘩

然。在各國討論應(yīng)對這一重大變故之時……”并結(jié)合所學(xué)知識國際貨幣金融市場極度混亂。

12.（2023?海南卷）閱讀材料，完成下列要求。

材料海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16—17世紀，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸

主。17世紀中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀至19世紀初，英國多次擊敗法

國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，

美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀以來，“海上多極”趨勢明顯。

海上格局轉(zhuǎn)換的焦點集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國

家強調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴重的認識分歧。尤其在主

權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。

國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。

隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于

海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認知、利用和保護海洋的

新時代。

——摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡”》

（1）根據(jù)材料，概括近代以來海上格局演變的特征。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響海上格局變化的主要因素。

【答案】（1）特征：由單一國家的霸權(quán)趨向多極化制衡趨勢；以西方主要資本主義國家為主。

（2）因素：國家實力的變化；多極化趨勢的發(fā)展；經(jīng)濟全球化的加強，全球問題需要各國共同協(xié)調(diào)。

【詳解】（1）本題是特點類材料分析題。時空：近代西方到當代世界。據(jù)材料“16—17世紀，葡萄牙、西班

牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀至19

世紀初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海

權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀以來，‘海上多極'趨勢明顯”可知，

由單一國家的霸權(quán)趨向多極制衡趨勢；據(jù)材料“葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主”“英國多次擊敗法

國，維持了海上霸權(quán)”“美國海軍成為獨一無二的海上力量”可知，以西方主要資本主義國家為主。

（2）本題是原因類材料分析題。時空：近代西方到當代世界。據(jù)材料“海上格局指國家力量在海上的對比

態(tài)勢”可知，國家實力的變化；據(jù)材料“兩次世界大戰(zhàn)之間”可知，世界戰(zhàn)爭的影響；據(jù)材料“奉行霸權(quán)主義的

美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾”可知，多極化趨勢的發(fā)展；據(jù)材料“隨著

全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致”可知，經(jīng)濟全球

化的加強，全球問題需要各國共同協(xié)調(diào)。

辿2023年高考模擬題

1.（2023?江蘇?校聯(lián)考三模）近年來，美國的黑人自覺運動鼓勵重新認識非洲的根，甚至有人認為埃塞俄比

亞是美國黑人的精神家園，這讓埃塞俄比亞人經(jīng)常感到莫名其妙。黑人學(xué)者還創(chuàng)造了一個黑人版全球史，

聲稱西方文明也起源于非洲，然后通過埃及傳到古希臘。他們熱衷于以非洲人的視角，批評人們對世界的

傳統(tǒng)認識。這些表明美國

A.出現(xiàn)了以黑人文化為主導(dǎo)的移民文化B.不同民族間的文化認同問題依然嚴峻

C.形成了多元文化和諧共處的文化景觀D.民族和文化的多樣性得到了充分發(fā)展

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：當代（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：近年來，熱衷于以非洲人的視角，批評人們對世

界傳統(tǒng)認識的黑人自覺運動和黑人版全球史等觀點在美國的盛行，表明其不同民族間的文化認同問題依然

嚴峻，B項正確；據(jù)所學(xué)，以黑人文化為主導(dǎo)的移民文化并非近年才出現(xiàn)的現(xiàn)象，排除A項；形成了多元

文化和諧共處的文化景觀與美國部分黑人“熱衷于以非洲人的視角，批評人們對世界的傳統(tǒng)認識”不符，排除

C項；民族和文化的多樣性得到了充分發(fā)展的說法絕對，排除D項。故選B項。

2.（2023?河北滄州?模擬預(yù)測）1958年美國頒布《國防教育法案》，提出要加強與撒哈拉以南非洲居民的理

解與交流。根據(jù)該法案，1958—1960年，聯(lián)邦基金共投入30萬美元用于非洲研究，其中，投入撒哈拉以南

非洲語言發(fā)展項目的研究經(jīng)費有7萬多美元。這反映出當時

A.西方在非洲的殖民體系徹底崩潰B.美國黑人民權(quán)運動得到迅速發(fā)展

C.非洲國家經(jīng)濟發(fā)展開始陷入困境D.學(xué)術(shù)研究服務(wù)于美國的全球戰(zhàn)略

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題，時空是1958—1960年的美國

與非洲。根據(jù)材料“1958—1960年，聯(lián)邦基金共投入30萬美元用于非洲研究，其中，投入撒哈拉以南非洲

語言發(fā)展項目的研究經(jīng)費有7萬多美元?！奔八鶎W(xué)可知，當時處于冷戰(zhàn)時期，美國加強與撒哈拉以南非洲居

民的交流和“國防”相關(guān)，說明美國政府加大用于非洲研究的投入與爭奪第三世界國家有關(guān)，D項正確；結(jié)合

所學(xué)可知，西方在非洲的殖民體系徹底崩潰是在20世紀90年代，排除A項；材料未涉及美國黑人民權(quán)運

動的相關(guān)信息，排除B項；材料無法得出非洲國家經(jīng)濟發(fā)展陷入困境的信息，不符合題意，排除C項。故

選D項。

3.（2023?山東?校聯(lián)考模擬預(yù)測）20世紀五十年代亞非會議召開前后，美國等西方媒體宣稱此次會議“不過

是一次午后的茶會”“中國要奪取亞非世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”；美國總統(tǒng)準備向國會提出新的經(jīng)濟援助計劃，企圖以

此來影響參加國的立場，美國還在臺灣海峽制造緊張局勢，揚言要保衛(wèi)臺灣不受武裝侵犯。西方上述舉措

根本目的是

A.制造第三世界的內(nèi)部矛盾B.挑撥中國與亞非國家的關(guān)系

C.極力維護現(xiàn)存的國際秩序D.應(yīng)對多極化趨勢帶來的挑戰(zhàn)

【答案】C

【詳解】本題是單項型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確

的時空是：20世紀五十年代的世界。結(jié)合所學(xué)可知，20世紀五十年代，大量新獨立的亞非拉國家面臨相同

的任務(wù)：鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟，自然而然地產(chǎn)生了聯(lián)合的需求。西方不希望看到中國等第三世界國家的崛

起，挑戰(zhàn)現(xiàn)存的以西方為核心的國際秩序，C項正確；AB兩項僅僅是手段，構(gòu)不成根本目的，排除AB項；

六七十年代世界多極化趨勢出現(xiàn)，排除D項。故選C項。

4.（2023?海南?統(tǒng)考模擬預(yù)測）在第三次科技革命的推動下，高等教育不再局限于大學(xué)校園內(nèi)，而是逐步擴

展到家庭、工廠、社區(qū)等領(lǐng)域;學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)不再局限于一所大學(xué)，而是延展到世界范圍內(nèi)的大學(xué);學(xué)習(xí)者的

身份也不再局限于正式的“大學(xué)生”，而是擴充了那些渴望獲得高等教育課程學(xué)習(xí)的社會人員。這表明，科技

進步

A.不利于高等教育的持續(xù)發(fā)展B.廣泛提升了國民科學(xué)素養(yǎng)

C.助推教育向廣度和深度發(fā)展D.推動人才選拔方式的變革

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：第三次科技革命時期（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：第三次科技革命打破了學(xué)校人才

培養(yǎng)的一元化格局，并逐步構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)平臺上的學(xué)校、家庭、企業(yè)和社會這一多元的交互式人才培養(yǎng)體

系，拓展了教育的廣度和深度，C項正確；科技進步并不會對高等教育發(fā)展形成阻礙，排除A項；文化素

養(yǎng)得到提升并不等于科學(xué)素養(yǎng)得到提升，排除B項；材料所述與人才選拔方式的變革無關(guān)，排除D項。故

選C項。

5.（2023?江西南昌?三模）蘇聯(lián)一直堅持統(tǒng)一后的德國不應(yīng)成為北約成員國，但西方堅持統(tǒng)一后的德國必須

加入北約。1990年7月中旬，德國總理科爾訪問莫斯科，蘇聯(lián)最終同意德國可自由決定歸屬于哪個聯(lián)盟，

這就意味著同意它成為北約成員。這表明

A.兩極格局宣告結(jié)束B.德國實現(xiàn)完全自主

C.冷戰(zhàn)力量對比失衡D.北約推行大國強權(quán)

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：二戰(zhàn)結(jié)束以來（蘇聯(lián)、德國）。據(jù)材料可知，雖然蘇聯(lián)“堅持統(tǒng)一后的德國不應(yīng)成為北約成員國，

但西方堅持統(tǒng)一后的德國必須加入北約”，最終的結(jié)果是“蘇聯(lián)最終同意德國可自由決定歸屬于哪個聯(lián)盟”，

這體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)中，雙方的力量對比失衡，蘇聯(lián)在歐洲的影響力，與美國相比，急劇下降，c項正確；兩

極格局結(jié)束的標志是蘇聯(lián)解體，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，東德于1990年10月3日通過并入西德的方

式完成的德國統(tǒng)一，此時德國尚未統(tǒng)一，排除B項；材料反映的是此時美蘇力量對比失衡，沒有體現(xiàn)北約

的大國強權(quán)，排除D項。故選C項。

6.（2023?河北衡水?三模）1975年2月，發(fā)展中國家原料會議在塞內(nèi)加爾首都達喀爾召開，會議通過的《行

動綱領(lǐng)》要求在各生產(chǎn)國協(xié)作組織之間建立一個咨詢和合作委員會，以協(xié)調(diào)彼此的活動和相互支援。據(jù)此

推知，此次會議主要是針對

A.美蘇干涉其他國家內(nèi)政B.發(fā)達國家操縱國際市場

C.殖民主義侵略遺留問題D.社會經(jīng)濟發(fā)展水平低下

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：1975年（世界）。根據(jù)材料可知，材料中的時間是1975年，主題是發(fā)展中國家原料會議，結(jié)合所

學(xué)可知，發(fā)達國家主導(dǎo)全球市場，壓低發(fā)展中國家的原料價格，B項正確；材料涉及國際經(jīng)濟秩序，未體現(xiàn)

美蘇干涉其他國家內(nèi)政，排除A項；此次會議主要是針對發(fā)達國家操縱國際市場，而非殖民主義侵略遺留

問題，排除C項；發(fā)展中國家的社會發(fā)展水平相對不高，但這并不是此次會議主旨，排除D項。故選B項。

7.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考三模）西方世界普遍認為，冷戰(zhàn)終結(jié)是大西洋同盟體系主導(dǎo)下自由世界的全方位勝

利。俄羅斯認為，冷戰(zhàn)終結(jié)是雙方聯(lián)合協(xié)商的結(jié)果，它意味著俄羅斯將與西方一道以平等創(chuàng)始人的身份重

塑一個基于求同存異、觀念和制度多元主義等理念的泛歐洲共同體和一個更加包容的國際安全體系。由此

可知冷戰(zhàn)的終結(jié)

A.推動了世界格局多極化B.擴大了西方世界影響力

C.埋下了國際沖突的隱患D.密切西方與俄羅斯聯(lián)系

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料可知，西方國家和俄羅斯關(guān)于冷戰(zhàn)終結(jié)的說法不同，體現(xiàn)了西方國家和俄

羅斯的博弈，埋下了國際沖突的隱患，C項正確；冷戰(zhàn)的終結(jié)推動了世界格局多極化，但不符合材料主旨，

排除A項；材料體現(xiàn)了西方國家和俄羅斯關(guān)于冷戰(zhàn)終結(jié)的說法不同，不能說明冷戰(zhàn)終結(jié)擴大了西方世界影

響力，排除B項；材料體現(xiàn)了冷戰(zhàn)的終結(jié)埋下了國際沖突的隱患，未體現(xiàn)密切西方與俄羅斯聯(lián)系，排除D

項。故選C項。

8.（2023?湖南?統(tǒng)考模擬預(yù)測）1955年亞非會議上，各與會國試圖合作尋找保障國家獨立和克服經(jīng)濟困難的

方案。為此，會議最終通過了不倒向美國或蘇聯(lián)一邊，也不隸屬任何一方的積極中立主義的決議案，會議

還發(fā)表了“關(guān)于促進世界和平和合作的宣言”。在這次會議上

A.中立主義成為亞非各國的共同選擇B.中國聲音沒有得到應(yīng)有的重視

C.不結(jié)盟運動興起并沖擊了兩極格局D.第三世界國家發(fā)出自己的聲音

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是，1955年亞非萬隆會議上第三世界國家發(fā)出了“積

極中立主義”“促進世界和平和合作”等聲音，D項正確；中立主義是這次與會國通過的決議案，不能代表亞

非所有國家，排除A項；中國總理周恩來呼吁“求同存異”，得到與會國家的重視，排除B項；不結(jié)盟運動

興起于20世紀60年代，排除C項。故選D項。

9.（2023?山東濰坊?統(tǒng)考模擬預(yù)測）1955年，西德在眾說紛紜中加入北大西洋公約組織，得以重新武裝軍備，

軍人形象再度成為西德人們生活中的一部分。但人們對再軍備并不持肯定態(tài)度，根據(jù)當年的調(diào)查顯示，約

有75%的民眾反對再軍備，大眾發(fā)起示威游行，軍備問題一時之間成為輿論焦點。這主要是由于

A.兩大軍事集團對峙局面的形成B.戰(zhàn)后世界和平思潮的廣泛傳播

C.德國分裂引起西德人民的反對D.二戰(zhàn)留給西德人民的痛苦記憶

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：現(xiàn)代德國。根據(jù)材料“但人們對再軍備并不持肯定態(tài)度，根據(jù)當年的調(diào)查顯示，約有75%的民眾反

對再軍備，大眾發(fā)起示威游行，軍備問題一時之間成為輿論焦點”可知，二戰(zhàn)后西德加入北大西洋公約組織，

但重新武裝遭到民眾反對，軍備問題引起人民的警惕和反感，結(jié)合所學(xué)可知，當時處于二戰(zhàn)后，民眾對二

戰(zhàn)記憶猶新，D項正確；華約的成立標志著兩大集團對峙的局面形成，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)后世

界和平思潮廣泛傳播，但這與西德人民反對再軍備沒有直接關(guān)系，排除B項；德國分裂于1945年，時間上

與材料不符，排除C項。故選D項。

10.（2023?江蘇?校聯(lián)考三模）1947年6月，討論馬歇爾計劃的巴黎會議召開，蘇聯(lián)的態(tài)度出現(xiàn)了重大變化。

該變化表明冷戰(zhàn)的態(tài)勢是

時間態(tài)度理由

6月22日同意出席并動員東歐盟國出席希望得到美國的經(jīng)濟援助，重提德國的賠償問題

該計劃會導(dǎo)致西方勢力滲入東歐，使歐洲在經(jīng)濟政

7月8日退出會議并要求東歐盟國拒絕參加

治上依附于美國并建立一個反對蘇聯(lián)的集團

組成對抗西方的利益集團，加強蘇聯(lián)對東歐的空

8月6日與東歐國家簽訂雙邊貿(mào)易協(xié)定

制，鞏固與東歐的經(jīng)濟關(guān)系

A.蘇聯(lián)加強了對東歐的組織控制B.歐洲出現(xiàn)了兩大軍事政治集團

C.正在朝著集團對抗的方向發(fā)展D.蘇聯(lián)最終確定冷戰(zhàn)對抗的政策

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：1947年（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1947年，蘇聯(lián)從同意并動員東歐盟國參與馬

歇爾計劃、到帶領(lǐng)東歐盟國退出巴黎會議，再到與東歐國家簽訂雙邊貿(mào)易協(xié)定，該變化表明冷戰(zhàn)發(fā)展到經(jīng)

濟領(lǐng)域，正在朝著集團對抗的方向發(fā)展，C項正確；蘇聯(lián)加強了對東歐的組織控制只是部分信息，并非材料

主旨，排除A項；據(jù)所學(xué)，直到1955年華約成立，歐洲才形成了兩大軍事政治集團，排除B項；材料體現(xiàn)

的是冷戰(zhàn)的發(fā)展而非蘇聯(lián)冷戰(zhàn)對抗政策的最終確定，排除D項。故選C項。

11.（2023?湖南長沙??？寄M預(yù)測）對外貿(mào)易是新加坡經(jīng)濟增長的火車頭，外資企業(yè)在新加坡投資設(shè)廠，

進口原料、半成品，利用當?shù)貏趧恿?，進行加工和裝配，然后再出口到各國。1990年，新加坡國內(nèi)生產(chǎn)總

值為627億新元，而對外貿(mào)易總額為2030億新元，其中很大一部分是外資企業(yè)的進出口額。這說明

A.新興國家崛起挑戰(zhàn)國際經(jīng)濟舊秩序

B.世界貿(mào)易組織提升貿(mào)易國際化水平

C.新加坡利用外國資本進行產(chǎn)業(yè)升級

D.經(jīng)濟全球化推動新興民族國家發(fā)展

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1990年代的新加坡。

根據(jù)材料“1990年，新加坡國內(nèi)生產(chǎn)總值為627億新元，而對外貿(mào)易總額為2030億新元，其中很大一部分

是外資企業(yè)的進出口額”可知，新加坡的對外貿(mào)易遠超于國內(nèi)生產(chǎn)總值，說明外資企業(yè)對新加坡的發(fā)展起到

了重要作用，體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化對新興民族國家發(fā)展的推動作用，D項正確；材料未涉及新興國家崛起與

國際經(jīng)濟舊秩序的關(guān)系，材料體現(xiàn)不出國際經(jīng)濟舊秩序受到新興國家挑戰(zhàn)的信息，排除A項；1995年1月

1日，世界貿(mào)易組織正式開始運作，材料未涉及世界貿(mào)易組織的作用，排除B項；材料反映了外資企業(yè)在新

加坡投資設(shè)廠進行加工和裝配的信息，但無法體現(xiàn)新加坡產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，排除C項。故選D項。

12.（2023?河北?統(tǒng)考模擬預(yù)測）20世紀50年代，萊斯特?皮爾遜曾警告說：“人類正在進入一個不同文明必

須學(xué)會在和平交往中共同生活的時代，相互學(xué)習(xí)，研究彼此的歷史、理想、藝術(shù)和文化，豐富彼此的生活。

否則，在這個擁擠不堪的窄小世界里，便會出現(xiàn)誤解、緊張、沖突和災(zāi)難。”萊斯特?皮爾遜意指

A.各種文明應(yīng)加強彼此間的理解與合作

B.應(yīng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序

C.建立國際協(xié)調(diào)機制是全球治理的關(guān)鍵

D.和平與發(fā)展是當今世界的主題

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是20世紀50年代國際關(guān)系。根據(jù)材料可知，萊斯特?皮爾遜強調(diào)，不同文明應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互了解

和相互合作，否則便會出現(xiàn)誤解、緊張、沖突和災(zāi)難，A項正確；國際新秩序的基本內(nèi)容是：各國政治上

應(yīng)相互尊重，共同協(xié)商，而不應(yīng)把自己的意志強加于人；經(jīng)濟上應(yīng)相互促進，共同發(fā)展，而不應(yīng)造成貧富

懸殊；文化上應(yīng)相互借鑒，共同繁榮，而不應(yīng)排斥其他民族的文化；安全上應(yīng)相互信任，共同維護，樹立

互信、互利、平等和協(xié)作的新安全觀，通過對話和合作解決爭端，而不應(yīng)訴諸武力或以武力相威脅，材料

未表現(xiàn)出此種意圖，排除B項；材料沒有體現(xiàn)建立相關(guān)制度，排除C項；和平與發(fā)展是當今世界主題，不

符合20世紀50年代的時代背景，排除D項。故選A項。

13.（2023?河北秦皇島?統(tǒng)考三模）進入20世紀五六十年代，隨著女權(quán)運動的展開，美國有關(guān)婦女方面的論

著不斷涌現(xiàn)，婦女充當高級官員的人數(shù)在增加，婦女就業(yè)人數(shù)、職業(yè)結(jié)構(gòu)也有很大變化，女教授、女科學(xué)

家數(shù)量日益增加。據(jù)此可知，美國

A.女性逐漸成為社會進步的主導(dǎo)B.婦女權(quán)益得到較好保護

C.男尊女卑的社會觀念逐漸淡化D.女性社會地位得到提高

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：

20世紀五六十年代的美國。根據(jù)材料可知，20世紀五六十年代，有關(guān)婦女方面的論著不斷涌現(xiàn)，女性廣泛

參與政界、經(jīng)濟、文化教育等領(lǐng)域的活動，這反映了女性的社會地位得到較大提高，D項正確；A項說法

與史實不符，女性并未社會進步的主導(dǎo)，排除；材料只反映了女性社會地位的提高，未涉及婦女權(quán)益是否

得到保護，排除B項；材料未對比男女地位，無法說明男尊女卑的社會觀念淡化，排除C項。故選D項。

14.（2023?四川德陽?模擬預(yù)測）下圖為1959年美國在莫斯科舉辦的博覽會情況。美國此舉主要是為了

?蘇聯(lián)民眾驚訝于琳瑯滿目的展品，特別是速凍食品、精美的收音機、彩色電視機、照相機、

洗衣機等家庭消費品

?蘇聯(lián)年輕女性爭先恐后嘗試美國造型師免費提供的理發(fā)、化妝和修剪指甲服務(wù)

?蘇聯(lián)青年人熱烈議論著美國的流行爵士樂和高保真照片，大街小巷時而還會傳來流行爵士

樂的曲調(diào)

A.展示物質(zhì)文化凸顯國家實力B.借助經(jīng)濟交流扭轉(zhuǎn)冷戰(zhàn)劣勢

C.通過兩國合作擴大商品輸出D.加強宣傳攻勢滲透意識形態(tài)

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：1959年（美國）。根據(jù)材料可知，此時處于美蘇冷戰(zhàn)時期，美國利用文化宣傳、經(jīng)濟展示等手段宣

揚美國資本主義制度的優(yōu)越性，加強宣傳攻勢滲透意識形態(tài)，D項正確；美國此舉主要是為了加強宣傳攻

勢滲透意識形態(tài)，A項不屬于主要目的，排除A項；此時美國并不處于劣勢，排除B項；美國的主要目的

是加強宣傳攻勢滲透意識形態(tài)，而不是通過兩國合作擴大商品輸出，排除C項。故選D項。

15.（2023?河北?校聯(lián)考模擬預(yù)測）艾森豪威爾第一屆政府時期對外援助并不積極，但基本上維持了杜魯門

政府經(jīng)濟、技術(shù)援助的規(guī)模。20世紀50年代中后期即第二屆政府時期，開始更多地關(guān)注拉美等第三世界國

家；由強調(diào)軍事援助，逐漸演變?yōu)橥怀鼋?jīng)濟援助和經(jīng)濟建設(shè)。這些變化

A.說明美國改變了冷戰(zhàn)的思維B.反映出美蘇由對抗走向緩和

C.旨在與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”D.加重了美國冷戰(zhàn)的經(jīng)濟成本

【答案】C

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題

時間信息可知準確時空是：20世紀50年代中后期（美國）。根據(jù)材料信息，森豪威爾第二屆政府時期“更多

地關(guān)注拉美等第三世界國家”，其目的是確保并擴大美國在“中間地帶”的勢力范圍，遏制共產(chǎn)主義可能的“滲

透”或“顛覆”，C項正確；A項說法錯誤，不符合史實，排除A項；冷戰(zhàn)下的對抗走向緩和還要看蘇聯(lián)的反

應(yīng)，材料未涉及蘇聯(lián)的態(tài)度，排除B項；無論是軍事援助還是經(jīng)濟援助，冷戰(zhàn)成本都很高，排除D項。故

選C項。

16.（2023?山西晉中?統(tǒng)考三模）1985年6月，蘇聯(lián)啟動新一輪高等教育改革，相關(guān)文件規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)

培養(yǎng)“具有牢固的馬列主義知識”“具備現(xiàn)代經(jīng)濟思維，從事管理、組織和教育工作的能力”“大膽作出有關(guān)革

新的決定并積極付諸實施的能力”的人才。這些要求

A.是蘇聯(lián)加速經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的舉措B.促成了蘇聯(lián)高校發(fā)展的良好局面

C.以加強思想政治素質(zhì)為根本宗旨D.試圖引領(lǐng)新技術(shù)革命的發(fā)展方向

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1985年的蘇聯(lián)。根據(jù)

材料“1985年6月，蘇聯(lián)啟動新一輪高等教育改革，……，大膽作出有關(guān)革新的決定并積極付諸實施的能力'

的人才”及所學(xué)可知，反映了戈爾巴喬夫上臺后經(jīng)濟體制改革的舉措，體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展與科學(xué)技術(shù)日益緊密

的關(guān)系，A項正確；材料只涉及蘇聯(lián)對高度教育發(fā)展的規(guī)定，無法得出相關(guān)規(guī)定在實踐中的具體效果，排

除B項；“加強思想政治素質(zhì)”與材料中培養(yǎng)“具有牢固的馬列主義知識”相契合，但并非高等教育改革的根

本宗旨，排除C項；“引領(lǐng)新技術(shù)革命的發(fā)展方向”指的是加強科研創(chuàng)新工作，積極采取順應(yīng)時代潮流的舉

措，與題干信息無關(guān)，排除D項。故選A項。

17.（2023?河北?校聯(lián)考三模）為了對抗馬歇爾計劃，蘇聯(lián)于1947年推出“莫洛托夫計劃”，致力于加強同東

歐社會主義國家的貿(mào)易關(guān)系。美國同西歐國家聯(lián)合起來，于1950年1月9日成立了“對共產(chǎn)黨國家出口管

制統(tǒng)籌委員會”，對所有的社會主義國家實行貿(mào)易管制。材料表明

A.冷戰(zhàn)對抗阻礙全球化的發(fā)展B.美蘇冷戰(zhàn)起源于經(jīng)濟因素

C.戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟陷入低迷局面D.兩極對峙以經(jīng)濟壓制為主

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：1947年至1950年（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：統(tǒng)籌委員會對所有的社會主義國家

實行貿(mào)易管制，不利于市場的統(tǒng)一和經(jīng)濟的發(fā)展，這一切都起源于美蘇冷戰(zhàn)，A項正確；馬歇爾計劃提出

之前，美蘇之間就已在政治領(lǐng)域開始了冷戰(zhàn)，排除B項；二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)過調(diào)整，經(jīng)濟有所恢復(fù)，

排除C項；兩極對峙涉及政治、經(jīng)濟、軍事多個方面，排除D項。故選A項。

二、材料分析題

18.（2023.全國.模擬預(yù)測）

材料納賽爾政府經(jīng)過慎重考慮，于1956年7月26日宣布蘇伊士運河公司國有化，中東局勢頓時緊

張起來。對此，美國政府在外交上企圖以“公正"“中立''的身份處理中東事務(wù)，趁機排擠英法，獨霸中東。白

宮擔心在蘇伊士運河問題上拖延會殃及巴拿馬運河的主權(quán)問題，因而在蘇伊士運河戰(zhàn)爭的整個過程中，它

既不能支持埃及收回運河從而公然破壞與英法的盟國關(guān)系，又不能支持英法繼續(xù)強占運河開罪阿拉伯國家

進而將其推向蘇聯(lián)的懷抱。

面對埃及的這一決定，英法兩國反應(yīng)非常激烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。10月29日，英法聯(lián)

合以色列向埃及發(fā)動進攻，第二次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，也稱蘇伊士運河戰(zhàn)爭，11月5日，蘇聯(lián)以超級大國的身

份向三國發(fā)出警告，揚言使用現(xiàn)代化毀滅性武器進攻英法本土迫使其撤軍。6日，艾森豪威爾一方面命令美

軍進入全球警戒狀態(tài)向蘇聯(lián)示威，另一方面催促英法盡快?；?。在美、蘇聯(lián)合構(gòu)成的威懾壓力下，英法兩

國和以色列不得不于11月6日宣布?；稹?/p>

蒲編自張華玉《十月戰(zhàn)爭時期的美國中東政策研究》

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明在蘇伊士運河戰(zhàn)爭中美國中東政策的主要意圖。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所