統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷（附答案）

第第頁(yè)（三）文學(xué)作品閱讀（共5小題，共16分）閱讀下面的文字，完成17～21題。（16分）多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。他會(huì)擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無(wú)一不通。③父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過(guò)巷，鄰居的孩子都跟過(guò)來(lái)看，非常羨慕。④父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)上學(xué)，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不貴怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我小時(shí)候字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過(guò)一點(diǎn)主意。在我寫過(guò)一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校給我去伴奏。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。我們這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說(shuō)：“我們是多年父子成兄弟?！雹菸液蛢鹤拥年P(guān)系也是不錯(cuò)的。兒子從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，用漢語(yǔ)拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，好給他回信。⑥對(duì)兒子的幾次戀愛經(jīng)歷，我采取的態(tài)度是“聞而不問(wèn)”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。最后，他悄悄地和一個(gè)小學(xué)時(shí)期的女同學(xué)好上了，結(jié)了婚。有了一個(gè)女兒，已近七歲。⑦我的孩子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說(shuō)這孩子“沒大沒小”。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。⑧兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來(lái)，都應(yīng)由他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。小深在梳理文章，請(qǐng)和他一起完成下面表格。（6分）寫作內(nèi)容相關(guān)段落相關(guān)情節(jié)人物形象“我”的父親2是畫家；會(huì)樂器；養(yǎng)蟋蟀多才多藝，有生活情趣3從無(wú)疾言厲色；愛和孩子玩；放風(fēng)箏①“我”做父親4②寬容理解，平等尊重5-7③尊重，平等，民主18．標(biāo)題是文章的靈魂，小深對(duì)于《多年父子成兄弟》這一標(biāo)題的作用還不清晰，請(qǐng)你結(jié)合文本幫他分析一下？（3分）19．品味語(yǔ)言，第⑦段中兩處“沒大沒小”各是什么意思？（2分）20．與文中第③段畫橫線句子中雙引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（《春》）B.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。（《秋天的懷念》）C.但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。（《從百草園到三味書屋》）D.“光明！給我光明！”這是我靈魂深處無(wú)聲的呼喚。（《再塑生命的人》）21．批注是一種重要的讀書方法。請(qǐng)你從下面句子中任選一個(gè)，從內(nèi)容、逗號(hào)的角度進(jìn)行批注。（3分）①第6段中句子：了解，但不干涉。②第8段中句子：而且，可惡?。ㄋ模┟喿x（共2小題，共8分）閱讀下面的文字，完成22～23題。（8分）22．小圳同學(xué)在閱讀《朝花夕拾》時(shí)，用表格梳理了內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）選項(xiàng)篇目名稱人物主題A《阿長(zhǎng)和＜山海經(jīng)＞》我、長(zhǎng)媽媽對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念之情。B《《二十四孝圖》》我批判不顧人情的封建“孝道”。C《五猖會(huì)》我、父親我對(duì)父親的尊敏和懷念。D《叢百草園到三味書屋》我對(duì)童年自由快樂生活的喜愛，對(duì)兒童天性被束縛的無(wú)奈和厭煩。23．小深同學(xué)認(rèn)為《朝花夕拾》中作者①的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以改編成舞臺(tái)劇，因此他制作了一張劇本流程圖，請(qǐng)幫助他一起填寫完整。（6分）23.小深同學(xué)認(rèn)為《朝花夕拾》中作者①的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以改編成舞臺(tái)劇，因此他制作了一張劇本流程圖，請(qǐng)幫助他一起完成。（6分）劇名：《于無(wú)聲處聽驚雷》作者兒時(shí)為父親延醫(yī)治病，按照兩個(gè)“名醫(yī)”的藥方醫(yī)治，但家人的病情卻一步步惡化，最終離世。作者從此立志②，讓那些與他類似的家庭不再受庸醫(yī)困擾。編自《父親的病》家道中落后，年少的作者飽嘗人情冷暖。衍太太搬弄是非，流言四起。作者既不滿足于中西學(xué)堂的學(xué)習(xí)，又支付不起杭州求是書院的學(xué)費(fèi)，這些因素都迫使作者離開家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。又因?yàn)棰鬯x開南京前往日本求學(xué)。編自《瑣記》作者赴日本留學(xué)，目睹清國(guó)留學(xué)生在東京醉生夢(mèng)死的生活，失望之余他前往仙臺(tái)，其間頗受職員照顧，在學(xué)校與藤野先生交往期間被日本學(xué)生用匿名信誣陷，又受看電影事件的刺激，決定改變學(xué)習(xí)方向，④。編自《藤野先生》請(qǐng)結(jié)合劇目的名稱和內(nèi)容幫助導(dǎo)演小圳同學(xué)寫一個(gè)海報(bào)宣傳語(yǔ)。⑤①（1分）②（1分）③（1分）④（1分）⑤（2分）三、寫作（共48分，寫作45分，書寫全卷3分）24．步入初中，我們站在了人生的嶄新起點(diǎn)。在知識(shí)的海洋中遨游，在友誼的天空中翱翔，每一次嘗試和探索都在塑造著更優(yōu)秀的自己，我們?cè)谔魬?zhàn)中蛻變，在經(jīng)歷中成熟。請(qǐng)以“這改變，讓我越來(lái)越好”為題寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容充實(shí)，感惜真摯，不少于600字；②書寫正確、工整，卷面整潔；③不得出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)和姓名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文參考答案1.粗獷靜謐【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每個(gè)字0.5分，別字、錯(cuò)字不得分。2.③B④C【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，不填選項(xiàng)不得分。3.將“成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)、探索”改為“探索、發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)”?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】該句語(yǔ)序不當(dāng)，寫出正確的修改意見得2分，修改后抄寫句子的情況不得分。4.包袱在這里比喻某種負(fù)擔(dān)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】表述出“負(fù)擔(dān)”的意思即可得2分。5.利：網(wǎng)絡(luò)交友非常便捷，只需通過(guò)社交媒體、交友應(yīng)用或在線論壇，就可以輕松地與他人建立聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)交友還可以讓人們接觸到不同文化背景的人，這對(duì)于拓寬視野、學(xué)習(xí)新知識(shí)和理解不同文化非常有幫助。弊：雖然網(wǎng)絡(luò)交友很方便，但也存在安全隱患。人們可能會(huì)遇到虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙或隱私泄露等問(wèn)題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友缺乏面對(duì)面交流的深度和真實(shí)性，也可能導(dǎo)致面對(duì)面交流技能退化。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】發(fā)言圍繞觀點(diǎn)展開2分，語(yǔ)句通順流暢1分，聯(lián)系自己的生活實(shí)際1分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。6.答案示例【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】稱呼1分，理解共情1分，具體建議1分，鼓勵(lì)勸慰1分，語(yǔ)句不通順酌情扣1-2分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。7.（1）隨君直到夜郎西（2）枯藤老樹昏鴉（3）影入平羌江水流（4）日月之行，若出其中/星漢燦爛,若出其里（5）遙憐故鄉(xiāng)菊（6）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】字形規(guī)范準(zhǔn)確，一空1分，有相應(yīng)錯(cuò)別字的小句不得分。８.答案：D【解析】“綠水”不具有思念意味。小圳，你好！我知道你對(duì)中學(xué)生活既期待又緊張，這很正常。記得給自己一些時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境，每天復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，不懂就問(wèn)。保持好奇心，多參與集體活動(dòng)，結(jié)交新朋友。我相信你的努力會(huì)帶來(lái)好成績(jī)。加油，我們一起成長(zhǎng)！永遠(yuǎn)支持你的小深９.答案：頸聯(lián)意為當(dāng)殘夜還未消退時(shí),一輪紅日從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去時(shí),江上已呈現(xiàn)春意；蘊(yùn)含著美好的新生事物必將取代舊事物的自然哲理。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】頸聯(lián)的大意2分，其中一句1分；蘊(yùn)含哲理1分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。10.C【解析】涕為眼淚，流涕為流眼淚。11.（1）謝公高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”（2）沒聽說(shuō)有人從太陽(yáng)那邊來(lái)，由此可以推知?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）“樂”和“何所似”翻譯出來(lái)分別得0.5分，整句翻譯不通順扣0.5分。（2）“日邊”和“可”翻譯出來(lái)分別得0.5分，整句翻譯不通順扣0.5分。12.材料一中的謝道韞是一個(gè)才思敏捷的女孩，材料二中的晉明帝是一個(gè)有理想有抱負(fù)、心系故園、善解人意的男孩。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出聰慧、有才學(xué)、機(jī)敏等一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)均可得1分；答出有理想、心系家鄉(xiāng)、善解人意等一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)均可得1分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。參考譯文材料一：《詠雪》謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。材料二：晉明帝幾歲的時(shí)候，坐在元帝膝蓋上。有個(gè)從長(zhǎng)安來(lái)的人，元帝就向他詢問(wèn)洛陽(yáng)方面的消息，不由得流下了眼淚。明帝問(wèn)元帝因?yàn)槭裁纯奁郾惆褨|遷的原委詳細(xì)地告訴了他。于是問(wèn)明帝說(shuō)：“你認(rèn)為長(zhǎng)安與太陽(yáng)相比，哪個(gè)更遠(yuǎn)？”明帝回答說(shuō)：“太陽(yáng)遠(yuǎn)。沒聽說(shuō)有人從太陽(yáng)那邊來(lái)，由此可以推知?！痹鄹械胶茉尞?。第二天，元帝召集群臣舉行宴會(huì)，把明帝所說(shuō)的意思告訴了大家。然后又重新問(wèn)明帝，明帝卻回答說(shuō)：“太陽(yáng)近?！痹鄞篌@失色，問(wèn)：“你為什么與昨天說(shuō)的不一樣呢？”明帝回答說(shuō)：“因?yàn)樘ь^就能看見太陽(yáng)，但是總是看不見長(zhǎng)安。”13.D【解析】第一空：必備：必須具備?；蚴菫槟撤N目的而必須具備的。如：必備的學(xué)習(xí)用具。必需：一定要有的；不可少的。二者都有一定要有的；不可少的意義。但必備強(qiáng)調(diào)主觀準(zhǔn)備，必需強(qiáng)調(diào)客觀需要。器具對(duì)于烹飪美食是一種人的主觀準(zhǔn)備，故“必備”恰當(dāng)；第二空：奇思妙想：奇妙的想法和思想。是名詞。與眾不同：表示和大家不一樣，是形容詞。這里用“奇思妙想”，可作主語(yǔ)，更為恰當(dāng)；第三空：體驗(yàn)：親身經(jīng)歷，實(shí)地領(lǐng)會(huì)?；蚴峭ㄟ^(guò)親身實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)。檢驗(yàn)：動(dòng)詞，（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)）衡量驗(yàn)看。這里用奇思妙想來(lái)體會(huì)出美食的味道?！绑w驗(yàn)”更為恰當(dāng)；第四空：驚訝：有驚異、驚奇之意。贊嘆：贊美之意。句中表示對(duì)中國(guó)飲食器具的驚訝和贊嘆，故“驚嘆”恰當(dāng)。14.Ｂ．【解析】來(lái)自材料二第二段，文中沒有對(duì)食材的天然價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行比較。15.漫畫中一個(gè)小孩正在背誦“鋤禾日當(dāng)午……”，他的媽媽卻買來(lái)小孩要的一大桌子美食。寓意：諷刺了一些家長(zhǎng)在教育孩子要珍惜糧食時(shí)言行不一的行為?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?nèi)容概括全面得1分，寓意含有“教育孩子珍惜糧食”和“言行不一”兩點(diǎn)得1分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。16.答案示例：序號(hào)研究視角選取理由１廣東飲食文化研究粵菜２中國(guó)各地菜系研究各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格。３中國(guó)飲食的食材研究注重食材的天然味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、合理搭配。４中國(guó)飲食的作用研究飲食是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出一空得1分。意思相近可得分。17.（1）性格隨和，童心未泯，心靈手巧，熱愛生活（2）炫耀我的作文；不苛責(zé)我的數(shù)學(xué)；我寫情書他幫忙（3）用拼音給兒子回信，不干涉兒子戀愛，晚輩叫“我”老頭兒?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空答出兩個(gè)點(diǎn)即可得2分。18.①這一標(biāo)題新穎別致，易引起讀者的閱讀興趣。②多年父子成兄弟也是行文的線索，父子親如兄弟的關(guān)系貫穿全文。③標(biāo)題是父親的名言，更是父親與“我”、“我”與兒子，祖孫三代父子之間關(guān)系的寫照，體現(xiàn)了充滿人情味的家庭的特點(diǎn)。④深化文章主題，點(diǎn)明中心，體現(xiàn)了作者所認(rèn)可的平等、尊重、民主，親如兄弟般的父子關(guān)系。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】1點(diǎn)1分，任意3點(diǎn)即可滿分。不結(jié)合文本分析不得分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。19.第一處的意思是親家母批評(píng)孩子沒有教養(yǎng)，不分輩分。第二處的意思是說(shuō)家庭關(guān)系應(yīng)該平等民主尊重。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出“批評(píng)沒有教養(yǎng)”得1分，答出“家庭的民主尊重”得1分。允許有相同意思的表達(dá)，不拘泥于參考答案的表達(dá)。20.選C【解析】文中表示特定稱謂