《葡萄溝》說課稿

《葡萄溝》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《葡萄溝》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法與學法、教學過程以及板書設(shè)計這幾個方面來展開我的說課。一、教材分析《葡萄溝》是人教版小學語文二年級下冊的一篇課文。這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)水果的好地方，重點描繪了葡萄溝葡萄的品種多、產(chǎn)量高、顏色鮮、味道甜，以及葡萄干的制作過程，展現(xiàn)了葡萄溝的美麗風光和豐富物產(chǎn)，表達了作者對葡萄溝的喜愛和贊美之情。本文語言生動優(yōu)美，通俗易懂，是培養(yǎng)學生朗讀能力和積累語言的好材料。同時，通過學習本文，還可以讓學生了解到新疆的風土人情，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、學情分析二年級的學生已經(jīng)具備了一定的識字量和閱讀能力，能夠初步理解課文的內(nèi)容。但是，他們的生活經(jīng)驗和認知水平有限，對于新疆的地理環(huán)境和民族風情了解較少。因此，在教學中，需要通過多種教學手段，幫助學生理解課文中的重點詞句，感受葡萄溝的美麗和獨特。三、教學目標基于對教材和學情的分析，我制定了以下教學目標：1、知識與技能目標：會認11個生字，會寫12個字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、過程與方法目標：通過朗讀、理解、感悟，體會葡萄溝的美麗和物產(chǎn)豐富，培養(yǎng)學生的語言表達能力和思維能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對葡萄溝的喜愛之情，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。四、教學重難點教學重點：理解課文內(nèi)容，了解葡萄溝的葡萄和葡萄干的特點，感受葡萄溝的美麗和物產(chǎn)豐富。教學難點：體會葡萄溝為什么是個好地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。五、教法與學法為了實現(xiàn)教學目標，突破教學重難點，我在教學中主要采用了以下教法和學法：1、教法（1）直觀教學法：通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學生直觀地感受葡萄溝的美麗風光和豐富物產(chǎn)，激發(fā)學生的學習興趣。（2）朗讀感悟法：引導學生通過多種形式的朗讀，體會課文中優(yōu)美的語言，感受葡萄溝的美。（3）問題引導法：通過設(shè)計問題，引導學生思考、討論，培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。2、學法（1）自主學習法：讓學生自主識字、讀文，培養(yǎng)學生的自主學習能力。（2）合作學習法：組織學生進行小組合作學習，交流討論，共同解決問題，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。（3）朗讀法：通過朗讀，加深對課文的理解和感悟。六、教學過程下面我將重點介紹我的教學過程，我將其分為以下幾個環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課（1）播放一段關(guān)于新疆吐魯番葡萄溝的視頻，讓學生觀看。（2）提問：同學們，看完這段視頻，你們覺得葡萄溝怎么樣？（3）引出課題《葡萄溝》，板書課題。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在直觀的感受中進入學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣。2、初讀課文，整體感知（1）讓學生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音讀準字音。（2）檢查生字詞的認讀情況，重點指導“溝、產(chǎn)、份、坡、枝、搭、淡、夠、收、城、市、留”等生字的讀音和寫法。（3）再讀課文，思考：葡萄溝在哪里？葡萄溝是個怎樣的地方？通過初讀課文，讓學生初步了解課文內(nèi)容，為進一步學習打下基礎(chǔ)。3、精讀課文，感悟理解（1）學習第一自然段①指名讀第一自然段，思考：葡萄溝在哪里？②出示中國地圖，指出新疆吐魯番的位置。③提問：第一自然段中哪句話寫出了葡萄溝盛產(chǎn)水果？（“新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里盛產(chǎn)水果?！保苤笇Ю首x第一自然段，讀出對葡萄溝的喜愛之情。（2）學習第二自然段①自由讀第二自然段，思考：葡萄溝的葡萄種在什么地方？葡萄長得怎么樣？②出示圖片，讓學生觀察葡萄架，理解“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！雹圩プ　耙淮蟠淮蟠?、五光十色、美麗極了”等詞語，體會葡萄的多、美。④指導朗讀第二自然段，讀出葡萄的多和美。（3）學習第三自然段①默讀第三自然段，思考：葡萄干是怎么制成的？②出示葡萄干制作過程的圖片，讓學生了解葡萄干的制作方法。③品嘗葡萄干，說說葡萄干的味道。④指導朗讀第三自然段，讀出對葡萄干的喜愛之情。（4）學習第四自然段①齊讀第四自然段，思考：為什么說葡萄溝是個好地方？②引導學生從葡萄溝的水果多、葡萄美、葡萄干甜等方面進行回答。③總結(jié)全文，再次強調(diào)葡萄溝是個好地方，激發(fā)學生對葡萄溝的喜愛和贊美之情。通過精讀課文，讓學生深入理解課文內(nèi)容，感受葡萄溝的美麗和物產(chǎn)豐富。4、拓展延伸（1）讓學生介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。（2）鼓勵學生課后收集有關(guān)新疆的資料，進一步了解新疆。通過拓展延伸，培養(yǎng)學生的語言表達能力和收集信息的能力，拓寬學生的視野。5、總結(jié)全文，布置作業(yè)（1）總結(jié)全文：這節(jié)課我們學習了《葡萄溝》這篇課文，了解了葡萄溝是個盛產(chǎn)水果的好地方，那里的葡萄又多又美，葡萄干也非常有名。希望同學們有機會能親自去葡萄溝看一看。（2）布置作業(yè)：①背誦自己喜歡的段落。②仿照課文第二自然段，寫一寫自己喜歡的水果。七、板書