第一章讓我們走進(jìn)地理說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第一章讓我們走進(jìn)地理說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第一章讓我們走進(jìn)地理說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第一章讓我們走進(jìn)地理說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)第一章讓我們走進(jìn)地理說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第一章“讓我們走進(jìn)地理”,來(lái)自2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)。主要涉及地理學(xué)的基本概念、地理與人類生活的關(guān)系,以及地理學(xué)習(xí)的方法和意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本章內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)地理現(xiàn)象的觀察和體驗(yàn)密切相關(guān),如氣候、地形、人文等。通過(guò)本章學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解地理學(xué)的基本概念,將地理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,為后續(xù)學(xué)習(xí)地理學(xué)科打下基礎(chǔ)。同時(shí),本章內(nèi)容也是對(duì)學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的整合和提升,有助于學(xué)生更好地理解地理學(xué)科的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:培養(yǎng)空間思維與地理觀察力,提升綜合分析地理現(xiàn)象的能力;發(fā)展地理信息素養(yǎng),學(xué)會(huì)運(yùn)用地理工具和信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題;增強(qiáng)地理實(shí)踐能力,通過(guò)實(shí)地考察和模擬實(shí)驗(yàn)等方法,探究地理規(guī)律;培養(yǎng)地理審美情趣,理解地理環(huán)境與人類生活的和諧共生;以及樹(shù)立正確的資源環(huán)境觀念,形成可持續(xù)發(fā)展的思想意識(shí)。通過(guò)本章學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,形成對(duì)地理學(xué)科的全面理解和深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的地圖知識(shí)和一些基本的地理概念,如地形、氣候等,這些都是他們?cè)谛W(xué)階段通過(guò)自然和社會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)所積累的。

2.學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣較為濃厚,他們對(duì)于探索不同地區(qū)的自然景觀和人文現(xiàn)象充滿好奇。在能力方面,他們具備了一定的觀察、分析和歸納能力,但地理信息的綜合分析能力尚待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生更傾向于通過(guò)案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:對(duì)于地理學(xué)基本概念的理解可能不夠深入,容易混淆;在分析地理信息時(shí),可能缺乏有效的思維方法,難以形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí);同時(shí),將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),可能會(huì)因?yàn)槿狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)而感到困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)講解地理學(xué)的基本概念和原理,為學(xué)生提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.討論法:組織學(xué)生就特定的地理現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行小組討論,激發(fā)思維,培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐操作法:通過(guò)地圖繪制、模型制作等實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):使用PPT展示地理圖片、視頻和圖表,直觀展示地理信息,增強(qiáng)感官體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件:利用地理信息系統(tǒng)(GIS)軟件,讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí),加深對(duì)地理空間數(shù)據(jù)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀和自主學(xué)習(xí),提高信息檢索和利用能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

以學(xué)生身邊的地理環(huán)境為切入點(diǎn),提出問(wèn)題:“同學(xué)們,我們每天生活的這個(gè)地方有哪些地理特點(diǎn)?”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,激發(fā)他們對(duì)地理學(xué)科的興趣。接著,簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有所期待。

2.講授新知(20分鐘)

首先,介紹地理學(xué)的基本概念和研究對(duì)象,讓學(xué)生對(duì)地理學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。接著,通過(guò)展示地圖、圖片和視頻等,講解地理與人類生活的關(guān)系,以及地理學(xué)習(xí)的方法和意義。在此過(guò)程中,注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,通過(guò)提問(wèn)、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思維。

具體步驟如下:

-展示世界地圖,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同地區(qū)的地理特點(diǎn);

-通過(guò)案例講解地理與人類生活的關(guān)系,如氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響;

-介紹地理學(xué)習(xí)的方法,如觀察、分析、歸納等;

-強(qiáng)調(diào)地理學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成。通過(guò)練習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)地理學(xué)基本概念的理解,以及地理與人類生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)。同時(shí),教師可以觀察學(xué)生的答題情況,了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,總結(jié)地理學(xué)的基本概念、地理與人類生活的關(guān)系以及地理學(xué)習(xí)的方法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重觀察、分析和歸納,培養(yǎng)地理學(xué)科的核心素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

布置以下作業(yè):

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,整理筆記;

-完成課后練習(xí)題,加深對(duì)地理學(xué)基本概念的理解;

-觀察身邊的地理環(huán)境,記錄下有趣的地理現(xiàn)象,下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展拓展資源:

1.地理信息系統(tǒng)(GIS):介紹GIS的基本概念、功能和應(yīng)用領(lǐng)域,如城市規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源管理等,讓學(xué)生了解地理信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

2.氣候變化案例:收集全球氣候變化的典型案例,如全球變暖、極端天氣事件等,分析其對(duì)人類活動(dòng)的影響。

3.地理文化現(xiàn)象:介紹不同地區(qū)的地理文化現(xiàn)象,如風(fēng)水學(xué)、城市地標(biāo)建筑等,探討地理環(huán)境與人類文化的相互關(guān)系。

4.地理探險(xiǎn)故事:分享一些著名的地理探險(xiǎn)家的故事,如鄭和下西洋、馬可波羅的東方之旅等,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理探索的興趣。

5.地理學(xué)科競(jìng)賽:介紹國(guó)內(nèi)外地理學(xué)科競(jìng)賽的情況,如國(guó)際地理奧林匹克競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生參與,提升地理學(xué)科素養(yǎng)。

拓展建議:

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用圖書(shū)館資源,查閱與地理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和雜志,拓寬知識(shí)面。

2.讓學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外地理學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),如地理信息技術(shù)的最新進(jìn)展,通過(guò)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)文章等途徑獲取信息。

3.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察,如參觀城市規(guī)劃展覽館、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等,將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

4.指導(dǎo)學(xué)生參與地理學(xué)科研究項(xiàng)目,如氣候變化對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)影響的研究,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加地理學(xué)科社團(tuán)或興趣小組,與其他同學(xué)一起探討地理問(wèn)題,共同進(jìn)步。

6.提倡學(xué)生利用假期時(shí)間參與地理學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如環(huán)保志愿者活動(dòng)、地理科普宣傳等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理學(xué)基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):地理學(xué)定義、地理要素、地理空間

-重點(diǎn)詞匯:地理環(huán)境、自然地理、人文地理

-重點(diǎn)句子:地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)的學(xué)科。

②地理與人類生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的改造

-重點(diǎn)詞匯:宜居性、可持續(xù)發(fā)展、人地關(guān)系

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