Unit 1 Let's be friends 第一課時(shí)preparing for the topic- activity 1-activity 3 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Let'sbefriends第一課時(shí)preparingforthetopic-activity1-activity3說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年科普版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Let'sbefriends的第一課時(shí)，主要包括preparingforthetopic、activity1至activity3的內(nèi)容。本單元主要圍繞“交友”這一主題展開，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹自己、詢問(wèn)他人信息以及如何表達(dá)友好態(tài)度。本課時(shí)作為單元的開篇，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助學(xué)生激活相關(guān)詞匯和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和交流的能力，能夠正確使用交友相關(guān)的詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：通過(guò)交友話題的討論，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中思考如何建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課堂活動(dòng)和課后練習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握交友話題相關(guān)的詞匯和句型。

2.能夠流暢地進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)他人信息。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述經(jīng)歷。

2.在真實(shí)場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物和情境創(chuàng)設(shè)，引入新詞匯和句型，讓學(xué)生在直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.針對(duì)時(shí)態(tài)難點(diǎn)，通過(guò)例句和練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

4.提供不同場(chǎng)景的對(duì)話示例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同情境選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備。

2.軟件資源：互動(dòng)式白板軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線詞典、電子課本。

5.教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、角色扮演道具。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交友話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有新朋友？是怎么認(rèn)識(shí)和成為朋友的？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交友的樂(lè)趣和重要性。

簡(jiǎn)短介紹本單元主題“Let'sbefriends”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交友的基本概念、交友的原則和方法。

過(guò)程：

講解交友的定義，包括交友的目的和意義。

詳細(xì)介紹交友的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.交友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交友的技巧和策略。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交友成功或失敗的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解交友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)技巧和策略解決交友中的問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論交友中可能遇到的問(wèn)題和解決方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的常見問(wèn)題、原因以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交友技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的問(wèn)題分析、解決方案及實(shí)施建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交友的基本概念、交友技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交友技巧在現(xiàn)實(shí)生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)技巧建立良好的人際關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的一次成功交友經(jīng)歷的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成Unit1Let'sbefriends第一課時(shí)的學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生能夠熟練掌握交友話題相關(guān)的詞匯和句型，例如“Howoldareyou?”、“Whereareyoufrom?”等，并能用這些句型進(jìn)行有效的自我介紹和詢問(wèn)他人信息。

2.交流技巧增強(qiáng)：通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在不同的情境中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.文化意識(shí)提高：學(xué)生能夠通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，了解到不同文化背景下的交友習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)和能力。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在分析交友案例時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維評(píng)估不同交友策略的有效性，并提出自己的見解和創(chuàng)新性的解決方案。

5.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)和課后練習(xí)，學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

6.具備實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)了交友的基本原則和技巧后，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能夠更加積極地看待交友這一社交活動(dòng)，愿意主動(dòng)與他人交流，形成開朗、友好的性格特點(diǎn)。

8.自我認(rèn)知提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)交友技巧的過(guò)程中，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己在人際交往中的優(yōu)勢(shì)和不足，從而在交往中更加自信。

9.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同達(dá)成目標(biāo)。

10.創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在討論交友技巧時(shí)，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，展現(xiàn)創(chuàng)新思維，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

1.教學(xué)反思

這節(jié)課我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的興趣和參與度。通過(guò)圖片和視頻導(dǎo)入新課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)交友話題非常感興趣，他們的參與度很高，這讓我感到非常欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我意識(shí)到可能講得過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生感到枯燥。下次我會(huì)嘗試使用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如問(wèn)答或者小測(cè)驗(yàn)，來(lái)保持學(xué)生的興趣和參與度。另外，我在小組討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制上做得不夠好，有些小組討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而有些小組則沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

2.教學(xué)總結(jié)

從整體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)诮挥言掝}上取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠自信地使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)他人信息，而且通過(guò)案例分析，他們對(duì)交友的技巧有了更深入的理解。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了許多交友相關(guān)的詞匯和句型，能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的交流中。在技能方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力都有所提高。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)交友的態(tài)度變得更加積極，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去結(jié)識(shí)新朋友。

盡管如此，我也注意到一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴同伴，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的能力。另外，一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，仍然顯得有些害羞和不確定。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加更多的個(gè)人展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)。

改進(jìn)措施和建議：

-在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多參與進(jìn)來(lái)。

-在小組討論環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更多地進(jìn)行個(gè)人展示，以提高他們的自信心和獨(dú)立思考能力。

-對(duì)于害羞的學(xué)生，可以提供更多的小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M中逐漸建立自信。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交友的基本原則

-友誼的重要性

-自我介紹和詢問(wèn)他人信息的常用表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-Friend,a