全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元第1課《愛心社的通訊錄》說課稿

全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元第1課《愛心社的通訊錄》說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《愛心社的通訊錄》是青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元第1課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)手段創(chuàng)建、管理和使用通訊錄，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的通訊錄制作方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)電子表格處理等技能打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，難度適中，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生將通過創(chuàng)建和管理通訊錄，提高對(duì)信息整理與處理的敏感性，增強(qiáng)利用信息技術(shù)解決問題的能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生將培養(yǎng)良好的邏輯思維和創(chuàng)新能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通訊錄的創(chuàng)建、管理與應(yīng)用，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-掌握通訊錄的基本組成元素，如姓名、電話、郵箱等信息的錄入方法。

-學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具（如Excel等）進(jìn)行通訊錄的創(chuàng)建和編輯。

-理解通訊錄的排序、篩選和查找功能，以便快速定位和管理信息。

例如，教師將詳細(xì)講解如何使用Excel表格來創(chuàng)建通訊錄，包括如何輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整列寬、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性等，這些都是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容，需要教師采取有效策略幫助學(xué)生突破：

-理解和運(yùn)用通訊錄中的排序和篩選功能。學(xué)生可能難以掌握如何根據(jù)不同的條件進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序和篩選，例如按姓名首字母排序或按電話號(hào)碼篩選。

-實(shí)現(xiàn)通訊錄的自動(dòng)化功能，如使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，以及如何利用條件格式來突出顯示特定信息。

-在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，如何高效地進(jìn)行查找和替換操作。

例如，教師可以通過具體案例演示如何使用Excel的“排序”和“篩選”功能，以及如何利用“查找”功能來快速定位特定聯(lián)系人信息，這些都是學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，以及案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。首先，通過講授介紹通訊錄的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生理解理論基礎(chǔ)上能夠順利進(jìn)行實(shí)踐。接著，通過案例研究，讓學(xué)生分析現(xiàn)有通訊錄的優(yōu)缺點(diǎn)，以激發(fā)討論和思考。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，學(xué)生將分組創(chuàng)建自己的通訊錄，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。教學(xué)活動(dòng)包括角色扮演，模擬愛心社成員間的通訊錄交流，以及使用游戲化的方式練習(xí)通訊錄管理技能。教學(xué)媒體上，將利用多媒體演示和電子白板，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)通訊錄的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪惺欠裥枰涗浻H朋好友的聯(lián)系方式？你們知道通訊錄是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些生活中常見的通訊錄圖片或使用通訊錄的場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生初步感受通訊錄的實(shí)用性和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹通訊錄的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.通訊錄基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解通訊錄的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解通訊錄的定義，包括其主要組成元素如姓名、電話、郵箱等。

-詳細(xì)介紹通訊錄的組成部分或功能，使用多媒體演示和電子白板展示通訊錄的界面和操作步驟。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解通訊錄在實(shí)際生活和工作中的應(yīng)用。

3.通訊錄案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解通訊錄的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的通訊錄案例進(jìn)行分析，如個(gè)人通訊錄、企業(yè)員工通訊錄等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的創(chuàng)建過程、管理方法和使用技巧，讓學(xué)生全面了解通訊錄的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用通訊錄提高效率。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論通訊錄的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與通訊錄相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如通訊錄的安全性、數(shù)據(jù)整理技巧等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)通訊錄的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)通訊錄的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括通訊錄的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)通訊錄在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用通訊錄。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于通訊錄的使用心得或案例分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解通訊錄的基本概念，明確了通訊錄在生活中的重要作用。

-學(xué)生掌握了通訊錄的創(chuàng)建、編輯和管理方法，能夠獨(dú)立使用信息技術(shù)工具（如Excel）制作個(gè)人通訊錄。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了通訊錄的排序、篩選和查找功能，提高了處理信息的能力。

2.技能提升方面：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，能夠熟練地使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和編輯。

-學(xué)生在案例分析和小組討論中，增強(qiáng)了邏輯思維和批判性思維能力，能夠提出問題和解決問題。

-學(xué)生在課堂展示中，提升了口頭表達(dá)和演示能力，能夠清晰地展示自己的思考過程和成果。

3.應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如整理個(gè)人聯(lián)系人信息、管理社團(tuán)成員資料等。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常工作生活中的重要性，增強(qiáng)了信息意識(shí)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合實(shí)際情況，撰寫出有深度和見解的通訊錄使用心得或案例分析報(bào)告。

4.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生通過分析通訊錄的案例，鍛煉了發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，能夠提出改進(jìn)通訊錄管理的建議。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，接受批評(píng)與建議，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)通訊錄的制作和管理，增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)的興趣和熱情。

-學(xué)生在完成通訊錄項(xiàng)目的過程中，體會(huì)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到通訊錄在組織管理中的重要性，提高了對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的責(zé)任感和使命感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)闡述

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是通訊錄的創(chuàng)建、管理和應(yīng)用，重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握使用信息技術(shù)工具（如Excel）來創(chuàng)建和管理通訊錄的方法。

-教學(xué)中將詳細(xì)講解通訊錄的基本組成元素、數(shù)據(jù)輸入技巧、排序與篩選功能，以及如何利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

②教學(xué)難點(diǎn)闡述

-學(xué)生在使用通訊錄的排序和篩選功能時(shí)可能會(huì)遇到操作上的困難，需要通過具體案例和實(shí)操來突破這一難點(diǎn)。

-另一個(gè)難點(diǎn)是通訊錄的自動(dòng)化管理，如使用條件格式和宏功能來提高通訊錄的管理效率，這些高級(jí)功能需要逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

③教學(xué)方法與策略闡述

-采用