2023地理組教研工作計劃

2023地理組教研工作計劃

2023地理組教研工作計劃1

一、教研思路

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，以繼續(xù)完善落實集

體備課活動為載體，以提高課堂教學(xué)效率為重點制定活動計劃。圍繞教

學(xué)有效性開展教研活動，進行課堂變革研討，力求提高教學(xué)水平和教學(xué)

質(zhì)量。

二、教研工作重點

1、校本培訓(xùn)：加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認

真學(xué)習(xí)《浙江省深化高考改革試點方案》、《浙江省深化普高課程改革

方案》等相關(guān)文件，盡量參加市教研活動，平時多聽本專業(yè)課，把校本

培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合，更新教學(xué)理念。

2、校本教研：落實教學(xué)常規(guī)，積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作，規(guī)范

平時教學(xué)行為。教學(xué)周密設(shè)計，系統(tǒng)安排，堅持作業(yè)、教案定期檢查。

組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互學(xué)活動，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際

情況培優(yōu)補差。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

參加市“一師一優(yōu)課”評比活動，開展優(yōu)質(zhì)課研討。以提升課堂教

學(xué)有效性為核心，法行“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗。研究課堂，反

思教學(xué)行為，以期更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教，讓自

主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，探索新的地理學(xué)科

教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性。

加強對新高考、學(xué)考命題研究與探討。根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際，做

好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。分析教學(xué)

現(xiàn)狀，準確定位，研究有效復(fù)習(xí)策略，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問

題，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進高考質(zhì)量的

提高。

探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法，利用空中課堂，課后輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補

差工作。

3、校本科研：通過組織教師積極參加市各種評比活動，鼓勵教師

申報學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料，根據(jù)所教學(xué)生的‘特點

和教學(xué)實際，研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題，確立自己的教

研課題。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題，組織學(xué)生進行地理學(xué)科特色探

究等。爭取撰寫出高質(zhì)量的論文，提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。

總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要加

強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快

提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2023地理組教研工作計劃2

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作，現(xiàn)

制定地理組工作計劃如下：

1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的

教學(xué)素養(yǎng)，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,

跟上教改的步伐。

2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)

的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成

績

3.改進教學(xué)評價體系，減輕七年級與八年級學(xué)生負擔，科學(xué)布置

作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開

展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,

并寫好公開課的反思，來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過觀摩

和交流等研究活動，進一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研

究，幫助教師研究和改進教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率。

5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教

學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

6.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手

段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學(xué)

以市教研室和臨川一中地理學(xué)科教科研工作要點為指導(dǎo)，以新的課

程標準和新教材、新大綱為依據(jù)，努力適應(yīng)高考的要求，以提高學(xué)生素

質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)

保教育），加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體效益，完

滿完成各項工作任務(wù)。

二、工作目標

1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知

識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有

用之人。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的‘素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興

趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)

的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)

生開展地理小論文的寫作。

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一和高二年級在期中、

期末聯(lián)考中取得好成績，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。

5、加強全組教師對新的課程標準和新教材、新大綱的學(xué)習(xí)，掌握

其精神實質(zhì)。高一高二地理備課組在這方面要具體落實，開好課，并做

好相關(guān)材料、資料及成果的收集。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。

三、工作措施

1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，組織開展教育理論和教

育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，以適應(yīng)教育

改革發(fā)展的大潮。

2、堅持集體備課制度。同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，

統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研

究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授。

3、開展每周一次的組內(nèi)公開教研活動，組織組內(nèi)全體教師每周輪

流聽課一節(jié)，發(fā)揮集體智慧，群策群力，優(yōu)化課堂教學(xué)要素，提高教學(xué)

質(zhì)量。

4、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力

爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

5、自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教

材進行有機的結(jié)合，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實際。

6、在學(xué)校教研處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式

的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)

新能力。

7、根據(jù)學(xué)校要求，教研組要注重年輕教師的培養(yǎng)，讓他們盡快入

規(guī)、成熟，爭取早日成為學(xué)科教學(xué)的骨干。

四、教學(xué)人員安排

廖尚華：高一備課組長。教師：史其濤、謝平仔、曹慶紅、李妮妮、

劉娜等。

黃紹賢：高二備課組長。教師：鄧春波、李守全、趙家勇、上官靖

雯、何晶、石簫琴等。

鄒松剛：高三備課組長。教師：張木水、車茂良、付生根、鄒建平、

余斌、周海云、吳小菊、雙喜龍、黃珍

五、教研活動安排

2月：1、教研組計劃工作會議、各年級備課組教研會。

2、全組教師學(xué)習(xí)新的課程標準和新教材、新大綱。

3月：1、組織高一年級的新教材和教學(xué)研究

2、組內(nèi)競賽，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課人員名單

4月：1、高一、高二和高三年級的期中考試

2、期中考試的質(zhì)量分析和討論后半學(xué)期的教學(xué)工作

3、高三教學(xué)情況分析，做好最后階段復(fù)習(xí)安排

5月：1、參加高一課題研究課

2、新課程開設(shè)的階段性回顧

3、李守全等教師開設(shè)校級新課程研究示范課

4、教師論文和學(xué)生地理小論文撰寫（于6月15日前上交）

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一、指導(dǎo)思想

以“嚴管真愛,，理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、

風(fēng)景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)

教學(xué)的基礎(chǔ)JL,深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升

我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一

步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻自己的

一份力量。

三、具體措施

1、形成良好的'地理組團隊

有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后,

我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，

形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。同組人請假，其他

人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方

向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)

地理組每個成員都不但要進一步學(xué)習(xí)《地理課程標準》《考試大綱》,

還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、

聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學(xué)方法，認

識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提

高。

3、積極開展一課一研活動

落實學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、

定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、

備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探索提高地

理課教學(xué)實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的

特點給每個人安排具體的任務(wù)，各備課組，教法、手段、問題提出有王

北顯、鄭秋霞、王旭輝負責(zé)，主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負責(zé)，

試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責(zé)。

4、積極開張聽課活動

本學(xué)期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的

優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽

本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多

聽三年級的課，使自己的教學(xué)中滲透高考知識。每聽一節(jié)課，課后要及

時反饋、交流。

5、關(guān)注青年的成長

有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速

提高自己的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教

學(xué)方法應(yīng)進行及時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作

高三本學(xué)期主要進行二輪、三輪復(fù)習(xí)，進度保持一周一個專題，盡

量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；高一高二保持一節(jié)一課的進度，做到在考試

前兩周結(jié)束新課。

7、進行培優(yōu)活動

本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏

治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。

8、課題研究有所突破

我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位教

師相互討論研究，在教學(xué)中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上

有所突破。

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一、指導(dǎo)思想

以，，嚴管真愛，，理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、

風(fēng)景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)

教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升

我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一

步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻自己的

一份力量。

三、具體措施

1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研

組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、

相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相

互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。

努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學(xué)

習(xí)《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。

讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先

進教育理念，先進的教學(xué)方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教

師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。

3、積極開展一課一研活動落實學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持

一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、

備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下

良好基礎(chǔ)，努力探索提高地理課教學(xué)實效、枳極實施新課程改革的有效

方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務(wù)，各備課組，

教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責(zé)，主備人有羅淑

娟、趙爭艷、夏治國負責(zé)，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝

負責(zé)。

4、積極開張聽課活動本學(xué)期，每個地理組的教師要多聽課，聽課

有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的.課堂效率。在學(xué)校要求的基

礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。

特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學(xué)中滲透高考知識。

每聽一節(jié)課，課后要及時反饋、交流。

5、關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要

多聽師傅的課，快速提高自己的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對

徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進行及時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作高三本學(xué)期主要進行二輪、

三輪復(fù)習(xí)，進度保持一周一個專題，盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束;高一

高二保持一節(jié)一課的進度，做到在考試前兩周結(jié)束新課。

7、進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課，主

講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟V

8、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本

學(xué)期開學(xué)后，讓每位教師相互討論研究，在教學(xué)中認真搜集素材，進行

研究。保證課題研究上有所突破。

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本期進一步推進我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成

果，發(fā)揚“求是務(wù)實、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，現(xiàn)將本期教研組工作總

結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標

在學(xué)校、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強化教研意識，立足

校情和學(xué)生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)教

育教學(xué)新局面，為我?！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。

二、具體措施

為更好地完成教學(xué)教研目標，我組打算以教學(xué)為中心，教改為動力,

教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進課堂教學(xué)改革。

具體的工作有：

1、為“升示”迎檢作好準備，打造高效課堂。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教

師必須精心準備了一堂示范課，并通過評課，討論，集體備課等形式打

磨精品課堂，探索并總結(jié)出了一種科學(xué)、合理、高效的課堂課型模式。

每位老師有打硬仗的思想準備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學(xué)

質(zhì)量。通過大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為

順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ)。

2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動全面鋪開。

根據(jù)縣教育局文件要求，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動必須在

三月底以前完成。因此，此項活動時間緊，任務(wù)重。老師們按文件要求

積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認真統(tǒng)計和掌

握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況，每組注冊

和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%.

3、讀書月活動，

組織全體語文教師進行了讀書月活動，并作好了讀書筆記。

學(xué)校工作德育為首，教學(xué)為中心，教學(xué)是學(xué)校工作的開路先鋒，成

績是立校之本，是教師生存和發(fā)展之本。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成

績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重，教研工作的重點

也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整，為此根據(jù)學(xué)校和我組的實際情況，本學(xué)

期教研工作將作如下安排。

一、本學(xué)期教研活動的工作重點及要求

1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會議精神，做到心中

有數(shù)，早作準備。

2、以高三、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作

要抓好、抓實、抓出實效。

3、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績

不理想，各教師要認真的.反思和總結(jié)。

要求：

(1)以備課組為主，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成

績，認真分析，找出問題所在。重點分析學(xué)生做題的情況，明確現(xiàn)狀，

多總結(jié)自身的教學(xué)，高考要求我們復(fù):習(xí)些什么？學(xué)牛還需求我們第習(xí)和

加強哪些方面，遺漏或未強化的應(yīng)及時補上。

(2)集體備課至少要做到以下兒點：

①、每周至少一次在指定時間內(nèi)

集體備課一一定時間；

②、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人一一闡述本周的教材分

析，學(xué)情分析、教法分析；

③、集體備課時要有課標學(xué)習(xí)、考綱學(xué)習(xí)；

④、在新課標的要求下課程學(xué)習(xí)更有重要性，對照所用教材、材料、

確定最佳教學(xué)方法，設(shè)計最佳教學(xué)方案；⑤、集體備課中應(yīng)該的研究習(xí)

題，包括平時練習(xí)、測試。試題難度應(yīng)充分地推敲，不能追求試題的難

度而不顧學(xué)生實際是否能接受;

⑥、集體備課應(yīng)是新教師成長的平臺，在集體備課中應(yīng)充分地讓新

教師發(fā)表自己的理解，加強新老教師的交流，以老帶新，以新促老；

⑦、集體備課中應(yīng)把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應(yīng)開誠布公地

交換意見；

⑧非畢業(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進度，保證充足的復(fù)習(xí)時間。

（3）高三要隨時認真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路，制定切實可行的

復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)計戈J,形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高

時效性。

①強化學(xué)生的考試答題技巧和應(yīng)試能力，如知識點混亂，知識的整

合能力，時間安排等。

②緊抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進一步調(diào)動學(xué)

生的積極性。

③與年級組配合。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研，及時分析

提高各尖檢測的質(zhì)量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討

論。

4、加強聽課活動，以促進精品課的落實，不但要聽本學(xué)科同年級

的課，還要聽不同學(xué)科不同年級的課，聽課是交流、學(xué)習(xí)，也是督促上

好課的手段。

5、要求開展課后教學(xué)反思活動，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、

師生互動情況、教學(xué)目標達成情況、存在問題和改進意見等。形成“一

課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許，也必須

是“一周兩反思”模式。要把教學(xué)中存在的共性問題當作課題研究，經(jīng)

過研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法。這一耍求要在今后的備課本檢查活動

中真正落實下去。

6、開創(chuàng)性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的

最大化提高。加強示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學(xué)習(xí)推廣的

方面。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習(xí)資料。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并做

好不少于3000字的讀書筆記。

7、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄。加強對年級備課組的監(jiān)

控，每周活動必須有記錄上報教研組。

8、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用，促成新

教師的成長，明確新老教師的幫結(jié)對子。新老教師每兩周必須至少各互

聽一次課，每月總結(jié)一次。

2023地理組教研工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)

改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引

導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，增強自信

和能力。并從教師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、

展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方

法都有了根本改變。

地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣大地

理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正改

變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認真學(xué)習(xí)新課程標準，深刻理解新課程標準，做好

新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師

進行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引

導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的'知識。

努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”

的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。

深入課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正

確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進

方法和措施，提高效率。

建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研工作經(jīng)?；?、制度化、普及化，真

正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標：以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂

教改革。

1、實現(xiàn)從“講一一學(xué)”“灌一一學(xué)”到“導(dǎo)一一學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)

設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，

從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培

養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、

生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反

饋都需要新的教學(xué)手段的使用。

3、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地

理教師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高廣大地理教師的教育教

學(xué)能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理

教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)

質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作

性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合，并實實在在出成

績出效果。

5、探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教

學(xué)評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。

三、具體工作高中地理教研活動。

1、高一、高二年級教研活動：

地點：中學(xué)開課老師:

活動的主要目標：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方

法:

a、由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。

b、進一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。

c、研究如何把課本知識與當?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高學(xué)生的知識運

用能力。

2、高三年級教研活動：

研究新高考方向；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教學(xué)難度、深

度與具體目標。

地點：開學(xué)后定。

3、配合—市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好準備「

4、初中地理教研活動：

以新課程標準的學(xué)習(xí)解讀為重點，認真做好初中地理的教學(xué)研究工

作。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會》

的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：—

5、課題研究工作的推廣:

一市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報告受到—市有關(guān)專家的一-致好

評。在此基礎(chǔ)上，我們要認真做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市

范圍內(nèi)加以推廣。

—市級課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出來。并且進行推

廣。

高三信息搜集、交流活動：

要認真分析新的高考特點，做好資料和信息的收集工作。通過四月

份大市的高三研討會，我們要在此基礎(chǔ)上進一步分析，針對我們的學(xué)牛

情況做出有本吳江特點的復(fù)習(xí)方案。

總之，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自

己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這

些成績的取得是在冬級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校

其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還

有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努

力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

2023地理組教研工作計劃8

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，

改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)，使地理

教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國有名的

地理教研組。

一、重點工作

（一）加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次

全組教師全體會議;

提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列

活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,

實現(xiàn)智慧共享。

2、強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備誤組

長分工負責(zé)。具體安排為:

高一：

IWJ二:

高二:

3、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

以備課組為單位提高教師基本功。

帶好青年教師，建立師徒對子：_一_老師帶教

教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督

促。

（二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有

寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。

有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么；

第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味

著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂

趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。

地理教師應(yīng)該是一個有激情的，而又見多識廣的人。很難設(shè)想一個

埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到X月X

日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的X億美元的損失，激情緣起于

新聞。緊跟時代，走進學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂

充滿生機和活力。

一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會

思考的蘆葦。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R分子，地理教師更應(yīng)

該以知識分子為榮，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個

人的淵博知識。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感，而且善于獨立思

考。

教師應(yīng)當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是科技

博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動，

確保常規(guī)教學(xué)：全期每個老師聽課不少于x次，作業(yè)批改不少于x次，

小考不少于x次，高三小考每月不小于x次，教師備課要求按課時備，

做好期中、期末考試，高三月考的命題及評卷工作

3、積極參與我組的科研課題—基礎(chǔ)教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)

展”教育綜合實踐活動研究活動子課題。由組長負責(zé)建好地理組

我組要探討和實踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行資料

搜集和篩選、如何利用新的教學(xué)設(shè)備一一白板，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交

互功能等實踐與思考

（三）積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍

1、開展全校性地理小論文大賽

2、由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的地理知識與技能競

賽

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動。

（四）積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹，為我校教

師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺。（開課教師：校、市級骨干教師帶頭）

二、主要工作安排

X月份：

1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃，了解教研活動要求

2、組織教師學(xué)習(xí)了一年的高考考試大綱和《新課程標準》。

為提高地理教研組教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，強化地理組教師的教學(xué)教

研工作水平，特制定如下計劃：

1、按時按質(zhì)按量的完成學(xué)校教務(wù)處布置的'各項任務(wù)。

2、—月份。

(1)《考試說明》出來之后，為提高全體教師的高考研究水平，

特組織組內(nèi)教師自我學(xué)習(xí)，進行組內(nèi)經(jīng)驗交流，同時請徐中合副校長做

《考試說明》方面的專題報告；

(2)中下旬，為提高組內(nèi)年輕教師的備課水平，組織年輕教師進

行組內(nèi)說課，其他教師，特別是名優(yōu)教師進行點評；

3、—月份，為配合學(xué)校的觀課議課月活動，提高教師的課堂組織

能力，強化教師的課堂教學(xué)水平，及時反饋教師課堂教學(xué)的問題，特別

組織兩堂錄像課，授課教師進行自我解析，其他教師進行點評；

4、組織組內(nèi)教師參加學(xué)校的“重讀經(jīng)典，反觀自我”活動，結(jié)合

教育教學(xué)實踐，積累底蘊，開闊眼界，突破地理學(xué)科瓶頸，擺脫職業(yè)倦

怠;

5、積極組織組內(nèi)教師參加市教研室舉行的各種活動，包括論文評

比、優(yōu)質(zhì)課評比、高考研討會等等；

6、各年級備課組根據(jù)年級實際情況，制定適合本年級的計劃并具

體實施。

2023地理組教研工作計劃9

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)

習(xí)和領(lǐng)會新課程標準，研讀高考大綱，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，富有

進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提

高到一個新的臺階，爭當優(yōu)秀教研組而努力。

一、工作目標

一、開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要

質(zhì)量。

二、加強集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照”

五個一”要求，做好教研工作，即”統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進

度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”U

三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí)，高一年級的會考工作，

爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。

二、工作措施

一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度：

1、高一年級：高中《地理》［必修］上冊的教學(xué)工作。

2、高二年級：完成必修教學(xué)工作，做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完

成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、

3、高三年級：完成第一輪的復(fù)習(xí)。

二、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點，備好每一節(jié)

課，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方

法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果

更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)

生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標。

三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作，

要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究，撰寫課題研究、教學(xué)、

教研論文至少x篇，爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。

四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快勝任各自的地理教

學(xué)工作。

五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié)，課后進行評課活動，做到

互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

六、加強集體備課工作，按照學(xué)校要求每x周應(yīng)該集體備課、討論

教學(xué)內(nèi)容x次，并且要做好記錄，以備檢查

七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)常更新學(xué)校地理組網(wǎng)頁,

真正做到資源共享。

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念

為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究

探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工

作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

1、加強集體教研和集體備課

通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、能

力培養(yǎng)、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實，能力如何培養(yǎng),

課標如何實現(xiàn)，精心進行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體

智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素

質(zhì)，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

2、認真作好聽課評課活動

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動，借助公開課比賽，加強教師的

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法，努力提

高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力

爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完

成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的

思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)

策略，靈活運用各種教學(xué)方法,變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。

使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于

促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等

不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)

習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運用

各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點

撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。

4、繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作

地圖是地理教學(xué)最重要的.工具，是“地理學(xué)的第二語言”。圖示

教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激

發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要是進行

以下方面的研究

①讀圖方法研究包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)，各種類型地圖、圖表的

讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。

②、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與

現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。

③、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式研究，教研

組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)

生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。

2023地理組教研工作計劃10

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以一切有利于學(xué)生的發(fā)展，一切有利于

教師的業(yè)務(wù)水平的提高，一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工

作的出發(fā)點。深入鉆研新的地理課程標準，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新一輪課程

改革思想和理念。以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。力爭在實踐中

摸索出一套既立足于現(xiàn)有的軟硬件條件，又能充分體現(xiàn)新課程改革的思

想的切實可行的地理教學(xué)新模式。

一、進一步增強學(xué)習(xí)新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義

的認識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實施。

堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到〃定時間、定專題、定內(nèi)容〃。

時間：

兩周一次集中學(xué)習(xí)和教師平時自學(xué)相結(jié)合。

主要內(nèi)容:

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標準》、《地理課程標準

解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)

理論專著，及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論研究

二、抓實教學(xué)常規(guī)和校本教研工作。

1、切實抓好地理教學(xué)常規(guī)“五認真”。結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、

上課、評課等教學(xué)活動中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實施情況。

2、組織好每周一次的教學(xué)研究活動。

主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問,題、

征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生

的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。

教研組活動有出勤和活動記錄。

3、本學(xué)期組內(nèi)所有教師每人開二次公開課，研究教材、教法和學(xué)

法，交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。活動要有總結(jié)材料。

4、不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的'質(zhì)量，向建立學(xué)科題

庫方向發(fā)展。

5、修改上學(xué)期校本課程并開發(fā)新的課程。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法。

做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，加速培養(yǎng)新教師

和青年教師。

師徒結(jié)對：周亞琴一一黃永國、薛寧華一一方正梅。

建立青年教師的學(xué)習(xí)制度，要求每位青年教師每月讀一本教育雜

志，每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄，每學(xué)期作一次讀書心得交流，

寫好字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案。

新教師堅持聽一節(jié)上一節(jié)，師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課，組長每月

聽二節(jié)新教師的課。

四、繼續(xù)加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學(xué)有效性

策略研究》、省級課題《鄉(xiāng)土地理教學(xué)策略的研究》，市級課題《網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境下多媒體教學(xué)》、《多媒體教學(xué)與學(xué)科整合》研究和管理工作；

五、開展高一、高二興趣小組活動。

由周亞琴和薛寧華具體主持，開展社會調(diào)查、參觀生態(tài)園、聽專題

講座、出專題黑板報、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動，提高學(xué)

生的地理能力和環(huán)保意識。

六、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗。要求每位組員向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提

交一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實驗報告，撰寫好有關(guān)案例分析等。

七、加強高考研究，提高高三教學(xué)實效。

備課組全體教師認真研究高考，鉆研教材，集體備課，并注意收集

信息，精選習(xí)題，充分利用電教手段，增加課堂復(fù)習(xí)容量，減輕學(xué)生負

擔，最大限度地提高課堂復(fù)習(xí)效率。加強情感交流，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理

的積極性。

2023地理組教研工作計劃11

本學(xué)期主要做了以下工作：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動，重點學(xué)

習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和

十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、

《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥地

實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強

理論與實踐的聯(lián)系。

二、落實常規(guī)工作，提高課堂效率

認真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》，做到教學(xué)常規(guī)中的五認真，重點

以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計每一堂課的學(xué)案，在學(xué)案上進行二次備課，

精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量.黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍

等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當堂檢查。發(fā)揮學(xué)

科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進行“有效課堂教學(xué)”的研討活動，提

高課堂效率。每月市本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學(xué)

案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,

檢查情況良好。

三、以課題為抓手，提高實踐能力

本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”

和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu)，開

設(shè)五次課型研究課，重點對高三老師和年輕老師進行磨課，積累材料，

10月份，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受

市中期評估。被立為市級課題。

全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

四、加強集體備課，發(fā)揮團隊精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點和難點進行集體備課。

做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學(xué)

生實際、采用何種教學(xué)手段來達成三維目標，注重學(xué)案的設(shè)計和使用效

果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課

時間分別是：周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第

一二節(jié)課。

五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進行

環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案。初中年級以環(huán)保

為主題開展綜合實踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學(xué)習(xí)

和開設(shè)校本課程（第三周開始活動，共18課時），以增強學(xué)生的‘環(huán)保

意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。

六、珍惜學(xué)習(xí)機會，做到資源共享

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動，認真做好記錄，把記錄及

時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到

一人活動，大家受益。要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動，黃

建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高

二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上

編制配套的練習(xí)。

七、師徒互相學(xué)習(xí)，促進自我成長

每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，

對青年教師進行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對

的師徒要互相聽課，不斷改進，不斷進步。

八、本學(xué)期主要成果

黃建華：

1、《教師要做課程資源的“挖掘機”》發(fā)表于《常州教師教育》

第一期

2、《高中地理復(fù)習(xí)課課型研究的體會》省“師陶杯”三等獎、11

3、在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)

教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、6

4、案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的作用一一對必修1和必修3案

例教學(xué)的比較區(qū)一等獎、10

5、區(qū)骨干教師講學(xué)二等獎、12

6、《多媒體技術(shù)與地理課堂教學(xué)的有機整合》發(fā)表在《江蘇教育

技術(shù)報》、年15期

鄒洪芳在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指

導(dǎo)教師一等獎，

并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎、6

劉嘵萍在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指

導(dǎo)教師一等獎，

并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎、6

劉嘵萍《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計區(qū)二等獎區(qū)二等獎

劉嘵萍《高中地理新教材中“活動”的有效》區(qū)三等獎區(qū)三等獎

孫建榮《環(huán)境教育的體驗教學(xué)》師陶杯三等獎省“師陶杯”三等獎、

11

孫建榮《論問題意識在地理教學(xué)中的培養(yǎng)》發(fā)表在常州教育市級刊

物

孫建榮《新課程地理教學(xué)中的幾個誤區(qū)》發(fā)表在常州教育市級刊物、

11

孫建榮高三地理復(fù)習(xí)如何突破高原瓶頸區(qū)三等獎區(qū)三等獎

焦利明校優(yōu)秀教育工作者校級、9

錢平考核優(yōu)秀

焦利明：校優(yōu)秀教育工作者

2023地理組教研工作計劃12

我校地理教研組堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立

校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高

課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定以下地理教研組工作計劃。

一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其

相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特

點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地

理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感

的一門基礎(chǔ)課程。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的

階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開

始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的.實踐、

體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因

而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會

發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基

礎(chǔ)上的遞進。

三、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及

世界人口、人種和國家等概況。使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家

的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)

習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

2、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步

學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能

力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖

和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保

護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問

題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

3、通過地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科

學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)

科承擔的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下地理知識基礎(chǔ)。

2023地理組教研工作計劃13

本學(xué)期工作是在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上進行的，工作目標與上學(xué)期相

同，具體工作內(nèi)容是上學(xué)期的延續(xù)。本學(xué)期我們本著“服務(wù)教學(xué)，合作

創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，在認真完成學(xué)校各種常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點做

好以下幾方面具體工作。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)各級文件、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，提高教師的師德修養(yǎng)、敬業(yè)精

神、專業(yè)水平，使教師優(yōu)良的師德在具體教學(xué)教育工作中得到很好地體

現(xiàn)。

2、加強交流，提高地理組的對外影響

積極開展組內(nèi)教研活動，積極參與市上教研活動，并爭取多參加各

級學(xué)術(shù)研討會"加強組內(nèi)老師的交流；加強寧夏校區(qū)與光華校區(qū)老師的

交流；加強本校老師與校外兄弟學(xué)校老師的交流，加強與成都市教科所

的聯(lián)系。搞好地理組的網(wǎng)頁建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳自己，提高對外的.影

響力，以此提升地理組的戰(zhàn)斗力。

3、加強科研，提高教師的研究水平

積極籌劃校級課題，課題名稱待定，在吸取上學(xué)期課題研究經(jīng)驗的

基礎(chǔ)上，爭取盡早開題，并把課題做實。通過組內(nèi)研究課落實個人課題

的研究，使教與研不分離，利用課題的研究提高老師的課堂教學(xué)水平和

科研能力。每位老師結(jié)合個人課題和組上的校級課題認真撰寫爭取

每人都有一篇論文在市上獲獎。

與光華老師一同籌劃《區(qū)域地理》校本教材的編寫工作，本學(xué)期制

定出編寫方案，并分工開始前期的編寫工作。

4、加強備課活動，提高教師隊伍水平

認真抓好三個年級的備課活動，經(jīng)常把教研活動與備課活動結(jié)合，

提高備課組活動的水平和實效性。除了做好備課的常規(guī)工作外，要通過

備課培養(yǎng)青年教師，提升各位老師的教學(xué)水平。備課組一定要形成比結(jié)、

和諧、互助、競爭和氣氛，要讓老師們自信、陽光的工作，使每位老師

都能勝任各年級的教學(xué)工作。

5、加強高三工作，提高地理高考成績c

加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。

組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)

問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內(nèi)容之一。

6、加強課堂管理，提高課堂教學(xué)效率

教師一定要關(guān)注課堂，從提高課堂實效性入手，加強備課、聽課、

評課、反思的研究。要保證課堂質(zhì)量，向管理要效益。課堂管理是每位

老師一定要關(guān)注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)

量，所以這個問題將是本學(xué)期的研究重點之一。開設(shè)年級的研討課，大

家相互交流，探討管理方法，探討教學(xué)實效問題，將此來作為提高地理

的教學(xué)成績的一個重耍環(huán)節(jié)……

7、教研活動安排

第1、2周：研究教研組和備課組上學(xué)期工作總結(jié)和本學(xué)期計劃。

參加市上高二調(diào)研考試分析會。高三重點研究考綱內(nèi)容和要求。各備課

組完成工作計劃。

第3、4周：討論本學(xué)期課題研究的內(nèi)容。安排完成優(yōu)質(zhì)課。高一、

高二研究課，利用教研活動時間與光華校區(qū)老師交流學(xué)習(xí)。

第5、6周：高三研究課，就提高課堂教學(xué)效益問題進行認真地討

論，特別加強高三第二輪后期復(fù)習(xí)課的研討。搞好月考總結(jié)。

第7、8周：配合校慶，作為安排的工作。與光華老師一起研究《區(qū)

域地理》校本教材的編寫規(guī)劃。

第9、10周：做好研究的課題前期的準備工作，寫好開題報告。做

好期中考試工作。

第11、12周：總結(jié)期中考試情況。高二、三研究課，針對前一段

的教學(xué)情況，研究如何改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

第13、14周：與光華老師一起匯總《區(qū)域地理》校本教材編寫的

部分內(nèi)容，前進行認真地分析研討，提出更好地編寫方案和思路。

第15、16周：針對高三最后沖刺階段，全組老師相互交流，提出

最好的教學(xué)建議，保證高三工作的圓滿完成。青年教師說課工作，研究

如何提高說課的質(zhì)量，探討好的方法。完成各年級月考工作。

第17、18周：相互交流教案，研究怎樣設(shè)計出高質(zhì)量的教案。

第19、20周：進行本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)，研究今后教研組活動的

新思路、新模式。

2023地理組教研工作計劃14

為了進一步實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)

境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)

生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知

識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活

動。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。

現(xiàn)制定以下地理教研組工作計劃。

一、對地理科目的認識

地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣大地

理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正改

變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認真學(xué)習(xí)新課程標準，深刻理解新課程標準，做好

新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師

進行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引

導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努

力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”

的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。

深入課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正

確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進

方法和措施，提高效