鈉的重要化合物

鈉的重要化合物

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［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握過氧化鈉的性質(zhì)及其用途。

2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，初步掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及其用途。

3、了解焰色反應(yīng)，能用焰色反應(yīng)判斷某些金屬元素的存在。

［教學(xué)重點(diǎn)］

1、過氧化鈉的性質(zhì)

2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)

［學(xué)習(xí)過程］

一、氧化鈉和過氧化鈉

［思考與交流］

1.回憶前面做過的實(shí)驗(yàn),描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色狀態(tài)及生成條件。

2.氧化鈉與水、CO2的反應(yīng)和氧化鈣與水、CO2的反應(yīng)類似，請(qǐng)你寫出氧化鈉與水、

（U反應(yīng)的化學(xué)方程式.。填入表1

表1：氧化鈉與過氧化鈉的比較［學(xué)生活動(dòng)］

［實(shí)驗(yàn)探究］

物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉

Na2O2與水反

化學(xué)式應(yīng)（課本P55

實(shí)驗(yàn)3-5）

顏色狀態(tài)

現(xiàn)

生成條件象：

—

與水反應(yīng)

與C02反應(yīng)

O

用途

結(jié)論：.—o

［討論］比較“吹氣生火”及實(shí)驗(yàn)3-5歸納總結(jié)過氧化鈉的性質(zhì)及用途，填入表1。

二、碳酸鈉和碳酸氫鈉

(1)溶解性

［實(shí)驗(yàn)探究］

Na2c和NaHCU在水中的溶解性。(課本P56科學(xué)探究)

步驟Na2cNaHCO3

步驟①現(xiàn)象

步驟②現(xiàn)象

步驟③現(xiàn)象

初步結(jié)論

［思考］：

1、向碳酸鈉粉末中加入少量水得到的塊狀晶體是什么？

2、Na2c和NaHCOs都屬于鹽類，為什么稱其為食用堿？

(2)熱穩(wěn)定性

［學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究］Na2c。3和NaHCC^的熱穩(wěn)定性

［思考口、加熱時(shí)試管內(nèi)固體有什么變化？

2、加熱時(shí)試管壁有什么物質(zhì)生成？

3、澄清的石灰水有什么變化？

將答案填入下表中：

現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論

Na2c

△

NaHCO32NaHC03====Na2C03+H20+C02

(3)與酸反應(yīng)

［討論］寫出Na2c。3和NaHC()3與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式。

［問題探究］

Na2c。3和NaHC()3與稀鹽酸反應(yīng)，哪一個(gè)較快？答：

表2：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較

碳酸鈉碳酸氫鈉

化學(xué)式

俗名

顏色狀態(tài)

水溶性

與酸反應(yīng)：

熱穩(wěn)定性

三、焰色反應(yīng)

［學(xué)生活動(dòng)］將一根火柴點(diǎn)燃，透過藍(lán)色鉆玻璃你看到了什么？

［學(xué)生活動(dòng)］實(shí)驗(yàn)探究課本P57實(shí)驗(yàn)3-6

閱讀課本P57相關(guān)內(nèi)容回答下列問題：

［思考］1、焰色反應(yīng)定義？，

焰色：鈉鉀；

2、步驟：-f;

3、應(yīng)用：o

［隨學(xué)隨用］向飽和的碳酸鈉溶液中通入過量的CU（保持溫度不變）有晶體析出,

這是為什么？提示：Na2CO3+C02+H20===2NaHC03

答：o

［隨堂檢測(cè)］

1.關(guān)于過氧化鈉的說法中，不正確的是（）

A.能與水反應(yīng)生成堿和氧氣B.是強(qiáng)氧化劑

C.能于C02反應(yīng)生成鹽和氧氣D.是白色固體

2.物質(zhì)放置在空氣中，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是（）

A.Na20B.NaOHC.Na202D.NaCl

3.下列物質(zhì)中，可用于治療胃酸過多的是（）

A.碳酸氫鈉B.氫氧化鋁C.氧化鈣D.、碳酸鎖

4.檢驗(yàn)燒堿溶液里是否含有少量純堿的方法是（）

A.加少量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

B.加過量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

C.加熱看是否有氣體生成

D.加入氯化鎂溶液看是否有沉淀產(chǎn)生

［課后作業(yè)］基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題

［課后探究］1、何鑒別固體NaCl