六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【分層訓(xùn)練】2.1 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí) 同步練習(xí) （含答案）（蘇教版）

第二單元：圓柱和圓錐第1課時(shí)：圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)班級(jí)：姓名:等級(jí):【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一．選擇題1．哪個(gè)是圓柱。A． B． C．2．指出圖中是圓柱體．A． B． C． D．3．圓柱有個(gè)面．A．2 B．3 C．4 D．無(wú)數(shù)4．下面測(cè)量圓錐高的方法中，正確的是A． B． C．5．下列物體是圓錐形的是A． B． C． D．二．填空題6．圓錐的底面是形，從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的．7．生活中的圓錐體有（舉出不少于兩個(gè)的例子）．8．圓錐的底面是形．9．沿著圓柱的高剪，它的一條邊就等于圓柱的，另一條邊就等于圓柱的。10．圓柱由兩個(gè)和一個(gè)組成．三．判斷題11．圓柱和球都可以快速地滾動(dòng)。12．圓柱有無(wú)數(shù)條高．13．圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)底面，一條高?！就卣惯\(yùn)用】四．操作題14．指出下面圓錐各部分的名稱．15．標(biāo)出如圖圓柱的底面、側(cè)面和高．五．解答題16．想一想，圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表．底面高側(cè)面17．用絲帶捆扎一種底面半徑是10厘米、高為15厘米的禮品盒，結(jié)頭處長(zhǎng)25厘米，要捆扎這種禮品盒需準(zhǔn)備多少分米的絲帶比較合理．參考答案一．選擇題1．解：根據(jù)圓柱的特征可知，只有圖形具備圓柱的特征。答案：。2．解：根據(jù)圓柱的特征可知：圖形是圓柱；答案：．3．解：根據(jù)圓柱的認(rèn)識(shí)可知，圓柱是由兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成的；共有3個(gè)面；答案：．4．解：根據(jù)圓錐高的定義和測(cè)量圓錐高的方法可知，圖是正確的測(cè)量圓錐高的方法．答案：．5．解：下列物體是圓錐形的是；答案：．二．填空題6．解：圓錐的底面是一個(gè)圓形，從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高．答案：圓，高．7．解：生活中的圓錐體有：圣誕帽，陀螺，火箭頭，子彈頭．答案：圣誕帽，陀螺，火箭頭，子彈頭．8．解：根據(jù)圓錐的特征知，圓錐的底面是一個(gè)圓形，答案：圓．9．解：沿著圓柱的高剪，它的一條邊就等于圓柱的底面周長(zhǎng)，另一條邊就等于圓柱的高。答案：底面周長(zhǎng)，高。10．解：圓柱的表面是由兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成．答案：底面，側(cè)面．三．判斷題11．解：圓柱和球都可以快速地滾動(dòng)。原題說(shuō)法正確。答案：。12．解：由圓柱的高的含義知：圓柱有無(wú)數(shù)條高；所以上面的說(shuō)法是正確的；答案：．13．解：根據(jù)圓錐的特征：圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)底面，一條高；所以原題說(shuō)法正確。答案：。四．操作題14．解：答案：高，側(cè)面，底面．15．解：五．解答題16．解：底面有兩個(gè)大小相同的圓形底面有一個(gè)圓形底面高有無(wú)數(shù)條高只有一條高側(cè)面?zhèn)让媸菑澢?，沿高展開(kāi)是正方形或長(zhǎng)方形側(cè)面是彎曲