粵教版三年級上冊信息技術(shù)《畫圖新朋友》（作業(yè)設(shè)計）

《“畫圖”新朋友》作業(yè)設(shè)計

教材模塊：三年級上冊第4課《“畫圖”新朋友》

作業(yè)類型：國課時實踐性作業(yè)口課后鞏固性作業(yè)口單元歸類性作業(yè)

作業(yè)功能：□課前預(yù)習(xí)國課中練習(xí)口課后復(fù)習(xí)

1.了解畫圖軟件及其窗口的組成。

作業(yè)目標(biāo)：2.能自己啟動、退出“畫圖”程序，并能保存畫圖文件。

3.初步認(rèn)識繪圖工具箱，能使用刷子與橡皮榛工具繪圖。

本課的《“畫圖”新朋友》作業(yè)設(shè)計理念主要是加強(qiáng)學(xué)生對Windows“畫圖”軟件

的了解，掌握“畫圖”軟件的啟動、退出保存文件的方法及“刷子”工具和“橡

作業(yè)設(shè)計理念：皮榛”工具的使用方法，通過能運用畫圖軟件的工具繪圖，提高學(xué)生動手操作能

力，通過繪自像畫和我的名字等作業(yè)活動以此貼近學(xué)生，使學(xué)生掌握刷子工具的

基本操作，感受繪畫的樂趣及其成就感。

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（課時實踐性作業(yè)）必做

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

1.如何啟動“畫圖”軟件？（難度：★）

（）一（）一（）一（）設(shè)計意圖：

本題考察了學(xué)生

2.如何退出“畫圖”軟件？（難度：★）對畫圖軟件的基本認(rèn)

1、快來認(rèn)識認(rèn)識，掌握畫圖軟件的

識“畫圖”新朋啟動、保存、退出等

友吧！基本操作。通過做題

基礎(chǔ)題（必做）3.畫圖軟件的窗口有哪幾部分組成,分別叫什么名字呢？掌握新知，培養(yǎng)學(xué)生

（難度：★）的自學(xué)能力以及自主

探究能力。

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第二部分分層作業(yè)（課時創(chuàng)作性作業(yè)）必做

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

（1）運用學(xué)到的知識在畫圖軟件中寫出自己大大的名字

+班級吧！同學(xué)們可以參考書本圖4-4,像貝貝，用“刷子”

設(shè)計意圖：

工具寫出自己的名字。

初步了解“畫圖”

（小提示）：如果自己畫錯了或者想修改可以通過閱讀課

工具箱的使用，掌握

本解決問題，使用“撤銷”或者“橡皮榛工具”（難度：

“刷子”、“橡皮榛”

★★）

工具的使用方法。此

2、畫圖大闖關(guān)

作業(yè)屬于中層作業(yè)，

分層作業(yè)（必

對于面向全班同學(xué)，

做）

有利于打好基礎(chǔ)，提

高學(xué)生自信心，激發(fā)

學(xué)習(xí)興趣。

/

（2）請同學(xué)們發(fā)揮自己超強(qiáng)的動手能力與模仿能力吧，

繪畫出一款由你自己設(shè)計自畫像，靈活使用刷子，或者你

也可以畫出你自己喜歡的圖畫送給“畫圖”好朋友。

（小提示：如果自己畫錯了或者想修改可以通過閱讀課本

解決問題，使用“撤銷”或者“橡皮榛工具”）（難度：★設(shè)計意圖：

★）第二次作業(yè)適用

于基礎(chǔ)良好的同學(xué)，

3、試一試結(jié)交

能夠舉一反三，充分

好朋友）

發(fā)揮想象，幫助學(xué)生

更好地掌握使用“刷

子”、橡皮榛工具。

（3）請小組內(nèi)的同學(xué)合作幫助組員保存自己畫好的自畫

像或者自己名字的簡筆畫，保存文件命名格式為x小組+

名字。（小提示：如果自己畫錯了或者想修改可以通過閱

讀課本解決問題，使用“撤銷”或者“橡皮榛工具”））（難設(shè)計意圖：

度：★★★）讓學(xué)生學(xué)會掌握

保存畫圖軟件的圖

4.小組合作保畫，第三層作業(yè)有助

存圖畫送給朋于學(xué)生分工合作，增

友吧強(qiáng)學(xué)生的合作意識，

鼓勵學(xué)生注意文件的

命名格式，養(yǎng)成保存

并命名的好習(xí)慣。

1、組織學(xué)生展示學(xué)生作品，展示''簡筆畫和自畫像”以設(shè)計意圖：

及保存的圖畫命名格式。促使學(xué)生學(xué)會欣

賞他人的作品，學(xué)會

作業(yè)展示與評互相評價，以評促學(xué)，

價另外也培養(yǎng)學(xué)生在互

相觀摩與學(xué)習(xí)中感受

評價的樂趣，鞏固所

學(xué)知識。

第三部分拓展作業(yè)（選做）

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

1、嘗試用畫圖軟件去畫校車吧（顏色可以自由選擇填不設(shè)計意圖：

填充哦?。┩卣棺鳂I(yè)適用于

基礎(chǔ)不錯學(xué)有余力的

5、嘗試畫畫校校車!你們想試一試嗎?

同學(xué)，能夠靈活使用

車吧（選做）

I|C1II畫圖工具，充分發(fā)揮