八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P3教案 （新版）仁愛(ài)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛(ài)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛(ài)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusicP3教案（新版）仁愛(ài)版。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞學(xué)生們介紹自己的愛(ài)好以及描述一些有趣的活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握表示愛(ài)好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

2.學(xué)習(xí)并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

3.學(xué)習(xí)并掌握詢問(wèn)他人愛(ài)好和描述活動(dòng)的交際用語(yǔ)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語(yǔ)，對(duì)一些表示興趣和愛(ài)好的詞匯也有所了解。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)介紹自己的愛(ài)好，并學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的愛(ài)好以及描述一些有趣的活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型來(lái)介紹自己的愛(ài)好和描述有趣的活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于不同人物的不同愛(ài)好，學(xué)生將能夠了解和尊重他人的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過(guò)分析、比較不同人物的愛(ài)好的過(guò)程中，將能夠培養(yǎng)和提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一段時(shí)間，對(duì)英語(yǔ)有一定的了解和掌握。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的情況如下：

1.學(xué)生層次：八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性有所不同，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，而部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到困難或缺乏興趣。

2.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，如“l(fā)ike”,“l(fā)ove”,“play”,“enjoy”等。他們對(duì)這些詞匯和句型的理解和運(yùn)用程度不同，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用，而部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的鞏固和提高。

3.能力方面：學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力不同，部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠流利地介紹自己的愛(ài)好，而部分學(xué)生可能在寫作方面存在一定的困難。學(xué)生的閱讀理解能力也不同，部分學(xué)生能夠理解并提取文章中的關(guān)鍵信息，而部分學(xué)生可能需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有所不同，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)并積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問(wèn)題。學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也不同，部分學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中積極貢獻(xiàn)自己的力量，而部分學(xué)生可能需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的不同層次和能力水平將對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的采用產(chǎn)生影響。對(duì)于知識(shí)掌握較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度和深度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考；對(duì)于知識(shí)掌握較差的學(xué)生，需要給予更多的關(guān)注和幫助，通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)和方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣將對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響，教師需要通過(guò)有效的教學(xué)管理和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusic的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與不同愛(ài)好相關(guān)的圖片，如繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，以及一些描述不同人物愛(ài)好的視頻片段，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，可以根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行討論和合作。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和展示。

除了以上教學(xué)資源，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如黑板、粉筆、教鞭等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)和講解。

此外，為了確保教學(xué)資源的使用效果和安全性，需要對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行充分的檢查和準(zhǔn)備工作。例如，確保教材和輔助材料的完整性和完好性，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行和功能齊全，確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和可靠性等。

最后，為了確保教學(xué)資源的充分利用和有效管理，教師需要對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理的規(guī)劃和組織。例如，制定教學(xué)資源的使用計(jì)劃，明確教學(xué)資源的管理和使用規(guī)定，建立教學(xué)資源的借閱和歸還制度等。通過(guò)這些措施，可以確保教學(xué)資源的合理使用和有效管理，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一張展示不同人物不同愛(ài)好的圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，展示一張圖片，上面有一個(gè)人在畫畫，一個(gè)人在彈鋼琴，一個(gè)人在踢足球等。教師可以提問(wèn)：“請(qǐng)大家觀察這張圖片，看看這些人都在做什么？你能說(shuō)出他們的愛(ài)好嗎？”通過(guò)這樣的導(dǎo)入方式，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)他們對(duì)愛(ài)好的思考和討論。

2.新課講授（15分鐘）

首先，教師可以通過(guò)展示一些與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并解釋這些詞匯的含義和用法。然后，教師可以舉例說(shuō)明這些詞匯和短語(yǔ)在句子中的運(yùn)用，例如：“Ilikedrawingpictures.”、“Sheenjoysplayingthepiano.”等。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，讓他們嘗試用這些詞匯和短語(yǔ)來(lái)介紹自己的愛(ài)好。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

首先，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)人的愛(ài)好，然后用英語(yǔ)進(jìn)行描述和介紹。例如，一組可以選擇一個(gè)人的愛(ài)好是畫畫，他們可以用英語(yǔ)描述這個(gè)人畫畫的過(guò)程和喜歡的畫風(fēng)。接著，教師可以讓每個(gè)小組的代表上臺(tái)進(jìn)行展示和分享。最后，教師可以對(duì)每個(gè)小組的介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

首先，教師可以提出一個(gè)問(wèn)題，如：“你們認(rèn)為什么是一個(gè)好的愛(ài)好？為什么？”然后，教師可以讓每個(gè)小組進(jìn)行討論和交流，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和看法。接著，教師可以讓每個(gè)小組的代表上臺(tái)進(jìn)行展示和分享。最后，教師可以對(duì)每個(gè)小組的討論進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師可以對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和回顧，例如，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，以及介紹自己和他人愛(ài)好的交際用語(yǔ)。教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道自己和同學(xué)的愛(ài)好了嗎？誰(shuí)能用英語(yǔ)介紹一下自己和同學(xué)的愛(ài)好？”通過(guò)這樣的總結(jié)回顧，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的記憶和理解能力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)并掌握表示愛(ài)好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

-學(xué)習(xí)并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

-學(xué)習(xí)與愛(ài)好相關(guān)的日常交際用語(yǔ)，如"What'syourhobby?"，"Ilikeplayingfootball."等。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法，如"Iplayfootballeveryweekend."。

-描述活動(dòng)的常用句型，如"Sheenjoysplayingthepiano."。

3.聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)：

-能夠聽(tīng)懂并理解與愛(ài)好相關(guān)的對(duì)話和短文。

-能夠根據(jù)聽(tīng)到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。

4.口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

-能夠用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好和描述活動(dòng)。

-能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的愛(ài)好并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

5.閱讀知識(shí)點(diǎn)：

-能夠閱讀并理解與愛(ài)好相關(guān)的短文和文章。

-能夠從文章中獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和判斷。

6.寫作知識(shí)點(diǎn)：

-能夠用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于愛(ài)好的短文或日記。

-能夠用英語(yǔ)寫一封介紹自己愛(ài)好的信件或郵件。教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧剛剛結(jié)束的英語(yǔ)課，我主要有以下幾點(diǎn)反思：

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示圖片引發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)在互動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生顯得有些被動(dòng)。未來(lái)我可能需要設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如讓學(xué)生帶來(lái)自己的愛(ài)好物品進(jìn)行展示，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新詞匯的掌握并不扎實(shí)。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中重復(fù)練習(xí)新詞匯，以加深他們的記憶。

實(shí)踐活動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，有些小組的參與度不高，有的小組甚至出現(xiàn)了閑聊的情況。今后我可能需要設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標(biāo)，并適時(shí)進(jìn)行檢查，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出的問(wèn)題有些過(guò)于開(kāi)放，導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)從下手。未來(lái)我需要設(shè)計(jì)更具體、更有引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生聚焦話題，提高他們的討論質(zhì)量。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中重復(fù)練習(xí)新詞匯。

3.設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標(biāo)，并適時(shí)進(jìn)行檢查，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中。

4.設(shè)計(jì)更具體、更有引導(dǎo)性的問(wèn)題，提高學(xué)生的討論質(zhì)量。

5.適當(dāng)延長(zhǎng)總結(jié)回顧環(huán)節(jié)的時(shí)間，或鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié)。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)將更加成熟和高效，更能幫助學(xué)生們掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-愛(ài)好的詞匯：draw,paint,playthepiano等。

-程度詞匯：alot,verymuch等。

-日常交際用語(yǔ)：What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.等。

-一般現(xiàn)在時(shí)：Iplayfootballeveryweekend.

-描述活動(dòng)句型：Sheenjoysplayingthepiano.

-聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)：能聽(tīng)懂并理解與愛(ài)好相關(guān)的對(duì)話和短文。

-口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：能用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好和描述活動(dòng)。

-閱讀知識(shí)點(diǎn)：能閱讀并理解與愛(ài)好相關(guān)的短文和文章。

-寫作知識(shí)點(diǎn)：能用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于愛(ài)好的短文或日記。

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色、圖標(biāo)等元素，使板書更具視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)一些與愛(ài)好相關(guān)的趣味性板書，如用足球圖案表示一般現(xiàn)在時(shí)。

-通過(guò)創(chuàng)意的板書設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

③實(shí)用性：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-設(shè)計(jì)應(yīng)具有指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-考慮到學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，板書設(shè)計(jì)應(yīng)多樣化和包容性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的愛(ài)好，并寫一篇短文或日記。

例：Myhobbyisplayingthepiano.Ienjoyplayingthepianoverymuch.Itmakesmefeelhappyandrelaxed.Iusuallyplaythepianoafterschoolandonweekends.Myfavoritepieceis"FürElise"byBeethoven.Playingthepianonotonlyhelpsmerelaxbutalsoimprovesmymusicskills.

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于愛(ài)好的采訪，采訪你的朋友或家人，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

例：Interviewwithmyfriend:

Interviewer:What'syourhobby?

Friend:Myhobbyispainting.Ilovetopaintbeautifullandscapesandanimals.

Interviewer:Howlonghaveyoubeenpainting?

Friend:I'vebeenpaintingforabouttwoyears.It'smyfavoritewaytoexpressmycreativity.

Interviewer:Whatdoyoulikemostaboutpainting?

Friend:Ilovethefeelingofcreatingsomethingbeautifulandunique.It'sarelaxingandrewardingactivityforme.

3.閱讀一篇關(guān)于愛(ài)好的文章，并回答以下問(wèn)題：

-Whatisthemainhobbyofthepersonin