《高考現(xiàn)代文閱讀》課件

《高考現(xiàn)代文閱讀》現(xiàn)代文閱讀是高考重要的考試內(nèi)容,需要學(xué)生全面掌握各類現(xiàn)代文體的閱讀技巧。本課件將全面介紹現(xiàn)代文閱讀的特點(diǎn)和技巧,助力同學(xué)們高考取得優(yōu)異成績。課程目標(biāo)掌握現(xiàn)代文閱讀技能學(xué)習(xí)分析現(xiàn)代文章的關(guān)鍵方法,提高閱讀理解和分析能力。提高語文素養(yǎng)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,增強(qiáng)文字表達(dá)和邏輯思維能力。應(yīng)考備考指導(dǎo)掌握高考現(xiàn)代文閱讀的常見題型和答題技巧,提高考試成績?，F(xiàn)代文閱讀的特點(diǎn)內(nèi)容廣泛現(xiàn)代文涉及各領(lǐng)域的知識和話題,涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等多方面內(nèi)容。表達(dá)形式多樣現(xiàn)代文包括新聞報(bào)道、評論文章、散文、隨筆等不同體裁,展現(xiàn)多元的寫作風(fēng)格。思維嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)代文通常以理性、客觀的態(tài)度進(jìn)行論述,邏輯性強(qiáng),觀點(diǎn)鮮明。語言生動(dòng)現(xiàn)代文運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描述事物,力求引起讀者共鳴。常見現(xiàn)代文體類型現(xiàn)代散文現(xiàn)代散文注重語言的表達(dá)性與藝術(shù)性,貼近生活,表達(dá)個(gè)人思想感受,具有抒情性和抒發(fā)性。常見類型有隨筆、雜文、小品等?，F(xiàn)代詩歌現(xiàn)代詩歌注重形式的創(chuàng)新和思想的深度,通過富有意境的語言表達(dá)人的內(nèi)心世界和對現(xiàn)實(shí)的思考。常見類型有自由詩、象征詩等?，F(xiàn)代戲劇現(xiàn)代戲劇關(guān)注個(gè)人內(nèi)心世界的變化和社會現(xiàn)實(shí)問題,通過人物形象的塑造和戲劇沖突的展現(xiàn),表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)。常見類型有話劇、小品等?，F(xiàn)代小說現(xiàn)代小說探討個(gè)人命運(yùn)與社會變遷的關(guān)系,注重對人性的深入刻畫和對現(xiàn)實(shí)問題的反思。常見類型有短篇小說、中長篇小說等?，F(xiàn)代文閱讀的一般步驟1閱前準(zhǔn)備提前了解文章背景和主題2細(xì)致閱讀認(rèn)真分析文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)3思考分析理解文章主旨和作者觀點(diǎn)4結(jié)果總結(jié)歸納提煉文章的核心要點(diǎn)高考現(xiàn)代文閱讀的一般步驟包括：首先做好閱前準(zhǔn)備，了解文章的背景和主題；接著細(xì)致閱讀文章內(nèi)容，分析其結(jié)構(gòu)邏輯；然后深入思考，理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)立場；最后總結(jié)歸納文章的核心要點(diǎn)。這一系列步驟可幫助考生全面把握文章內(nèi)容,為后續(xù)答題做好準(zhǔn)備。文章主旨的抓取主旨概括抓取文章的中心思想和創(chuàng)作意圖,準(zhǔn)確概括文章主旨是高考現(xiàn)代文閱讀的核心。信息整合通過對文章各個(gè)層面的深入分析和歸納,將碎片化的信息整合成一個(gè)完整而清晰的主旨。觀點(diǎn)把握準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)立場和態(tài)度,才能更好地理解文章的中心論點(diǎn)。關(guān)鍵詞分析提煉文章的關(guān)鍵詞和中心論點(diǎn),有助于理解文章的主旨并回答相關(guān)問題。關(guān)鍵詞和中心論點(diǎn)的提煉11.關(guān)鍵詞提取仔細(xì)閱讀文章,識別出關(guān)鍵概念和高頻詞匯,這些詞語通常蘊(yùn)含了文章的核心信息。22.主題句分析找到文章的主題句,了解作者的主要觀點(diǎn)和論述重點(diǎn),這有助于提煉出文章的中心論點(diǎn)。33.段落主旨?xì)w納分析每個(gè)段落的中心內(nèi)容,并將其整合,抓住文章的總體主旨和中心論點(diǎn)。44.論證結(jié)構(gòu)把握理解作者的論證脈絡(luò)和推理方式,有助于更好地把握文章的中心論點(diǎn)。文章論證結(jié)構(gòu)的分析理解論證結(jié)構(gòu)分析現(xiàn)代文章時(shí),要注意作者的論證思路,了解論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論之間的邏輯關(guān)系。識別論點(diǎn)與論據(jù)找出作者的核心論點(diǎn)和支撐這一論點(diǎn)的論據(jù),有助于把握文章中心。分析論證方法關(guān)注作者采用的論證方法,如歸納、舉例、對比等,有助于理解文章的說服力。把握論證層次了解主要論點(diǎn)和次要論點(diǎn)的層次關(guān)系,有助于全面把握文章的論證結(jié)構(gòu)。隱含信息的推理和判斷發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息仔細(xì)分析文章,發(fā)現(xiàn)文章中隱藏的重要信息和線索,并進(jìn)行邏輯推理,以把握作者的深層意圖和文章的核心觀點(diǎn)。推理分析能力善于利用已有的知識和信息,推斷出文章中未明確表述的內(nèi)容,從而更全面地理解文章的含義。綜合判斷力結(jié)合文章的上下文、人物特點(diǎn)等信息,準(zhǔn)確判斷作者的態(tài)度立場和文章的深層次意義。作者立場和寫作態(tài)度的把握分析作者立場通過文章中的論點(diǎn)、措辭和修辭手法,抓住作者的思想傾向和價(jià)值取向,了解他的立場。把握寫作態(tài)度分析作者的情感色彩,如是客觀理性還是富有感情色彩,以及是贊同、批評還是其他態(tài)度。體貼入微理解努力站在作者的角度思考問題,全面把握作者的思想和情感,體會其意蘊(yùn)。段落邏輯關(guān)系的理解1連貫性段落之間應(yīng)該存在內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,體現(xiàn)文章的連貫性。2遞進(jìn)性段落之間應(yīng)該有遞進(jìn)的邏輯關(guān)系,推動(dòng)文章思路的發(fā)展。3呼應(yīng)性相鄰段落應(yīng)該有對應(yīng)的內(nèi)容,體現(xiàn)上下文的呼應(yīng)性。4過渡性段落之間應(yīng)該通過過渡詞語和句式,實(shí)現(xiàn)自然的過渡。常見現(xiàn)代文閱讀解題技巧快速預(yù)覽在正式閱讀之前,快速瀏覽全文,了解主旨和行文結(jié)構(gòu),有助于更好地把握核心內(nèi)容。關(guān)鍵詞標(biāo)注在閱讀過程中,及時(shí)標(biāo)注文章的關(guān)鍵詞和論點(diǎn),有助于提取文章的主要信息。層層推進(jìn)從整體到部分,循序漸進(jìn)地理解文章結(jié)構(gòu)和邏輯,避免遺漏重要信息。靈活應(yīng)用針對不同文體和題型,靈活掌握相應(yīng)的閱讀和解題技巧,提高答題準(zhǔn)確率。理解性質(zhì)問題的答題方法1理解問題仔細(xì)分析題目,明確要求回答的內(nèi)容2定位關(guān)鍵信息快速掃描文章,找出與問題相關(guān)的重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞3綜合分析結(jié)合題干和文章信息,深入思考并提出合理的解釋4闡述觀點(diǎn)條理清晰地表述自己的理解和分析結(jié)果理解性質(zhì)問題要求考生深入理解文章內(nèi)容,準(zhǔn)確把握文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。答題時(shí)需要仔細(xì)分析問題,定位關(guān)鍵信息,綜合分析文章蘊(yùn)含的深層含義,并以清晰的言語表達(dá)自己的理解。推論性質(zhì)問題的答題方法理解問題要求仔細(xì)分析題目,明確需要推論的內(nèi)容和范圍。查找支撐信息在文章中尋找與問題相關(guān)的關(guān)鍵信息和事實(shí)依據(jù)。運(yùn)用邏輯推理根據(jù)已有信息,合理推斷文章中隱含的信息和結(jié)論。審慎選擇答案對比選項(xiàng),選擇最符合題意且有力佐證的推論結(jié)果。態(tài)度問題的答題方法1分析作者態(tài)度仔細(xì)分析文章中作者表達(dá)的態(tài)度,是贊同、批評還是中立。2尋找態(tài)度線索留意作者用詞、語氣、修辭手法等,這些都可能反映出作者的態(tài)度。3結(jié)合上下文推斷把握作者態(tài)度需要結(jié)合整篇文章,結(jié)合上下文共同分析。寫作意圖問題的答題方法1理解作者觀點(diǎn)分析作者的主張、態(tài)度和動(dòng)機(jī)2聚焦關(guān)鍵信號識別作者用以傳達(dá)意圖的重要詞語和句子3洞察寫作目的從整體上把握作者想要表達(dá)或影響的目的4闡述自己觀點(diǎn)運(yùn)用自己的理解對作者的寫作意圖做出合理解釋在回答寫作意圖類題目時(shí),首先要深入理解作者的觀點(diǎn)立場和態(tài)度。然后關(guān)注作者使用的關(guān)鍵詞語和句式,從而推測作者的寫作目的。最后需要闡述自己的見解,說明作者想要表達(dá)或影響的內(nèi)容和態(tài)度。修辭問題的答題方法1分析修辭手法了解常見的比喻、夸張、對比等修辭手法2評價(jià)修辭效果分析修辭手法如何突出文章主題、增強(qiáng)表達(dá)力3闡述作用意義解釋修辭手法如何影響讀者的理解和感受在回答修辭問題時(shí),首先要認(rèn)識并分析文中使用的修辭手法,理解其修辭效果和表達(dá)目的。然后闡述這些修辭手法如何增強(qiáng)文章的感染力和藝術(shù)魅力,以及如何影響讀者的理解和體驗(yàn)。最后總結(jié)修辭手法的作用和意義。文化常識問題的答題方法1查閱資料對于涉及到文化常識的題目,需要廣泛查閱相關(guān)背景知識和資料,以增進(jìn)對文化內(nèi)容的理解。2分析問題仔細(xì)分析題目中涉及的文化信息,認(rèn)識問題的關(guān)鍵點(diǎn)和考查重點(diǎn)。3關(guān)聯(lián)知識將題目中的文化信息與已有的知識進(jìn)行對比和聯(lián)系,找出其中的聯(lián)系和脈絡(luò)。綜合分析題的答題方法仔細(xì)閱讀題干準(zhǔn)確理解題目要求,明確需要完成的任務(wù)。細(xì)致分析文章內(nèi)容深入理解文章的中心思想、論點(diǎn)論證以及隱含信息。聯(lián)系題目要求找到文章內(nèi)容與題目要求之間的關(guān)聯(lián),提取關(guān)鍵信息。全面整合與論述將分析的要點(diǎn)組織成條理清晰、論述嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢?。?shí)踐練習(xí)1：短篇現(xiàn)代文閱讀通過閱讀和分析一些短篇現(xiàn)代文章,學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確把握文章主旨,提煉關(guān)鍵詞和論點(diǎn),分析作者立場和寫作技巧,推理隱含信息,最終形成全面而深入的理解。這一過程既能鍛煉基本閱讀能力,又能培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析的習(xí)慣。短篇文章篇幅相對較短,結(jié)構(gòu)也相對簡單,非常適合初次接觸現(xiàn)代文閱讀的同學(xué)們練習(xí)。只要掌握好基本技巧,相信大家一定能在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷提高閱讀水平,為后續(xù)的中長篇閱讀做好準(zhǔn)備。實(shí)踐練習(xí)2：中長篇現(xiàn)代文閱讀本節(jié)將針對中長篇現(xiàn)代文閱讀的特點(diǎn)和技巧進(jìn)行深入探討。這類文章篇幅較長,內(nèi)容豐富多樣,需要全面把握文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)遞進(jìn)和潛在信息。我們將學(xué)習(xí)如何快速瀏覽文章、抓取主旨大意,分析文章論證脈絡(luò),挖掘隱含信息,把握作者立場和寫作傾向。同時(shí)還將介紹應(yīng)對中長篇文章的有效策略。實(shí)踐練習(xí)3：考試題型模擬練習(xí)本部分通過一系列模擬考試題型的實(shí)踐練習(xí),幫助學(xué)生全面掌握各類現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧和方法。題型涵蓋理解性質(zhì)、推論性質(zhì)、態(tài)度、寫作意圖、修辭、文化常識等,覆蓋高考現(xiàn)代文閱讀考查的關(guān)鍵要點(diǎn)。學(xué)生可以通過這些練習(xí),檢查自身在現(xiàn)代文閱讀方面的薄弱環(huán)節(jié),并針對性地進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,提升應(yīng)試能力。常見題型分析與點(diǎn)評理解性質(zhì)問題考查考生對文章內(nèi)容和關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確理解。要求考生抓住文章主旨和核心論點(diǎn)。推論性質(zhì)問題考查考生對文章隱含信息的分析推理能力。需要考生根據(jù)文中暗示推導(dǎo)出作者的潛在觀點(diǎn)。態(tài)度問題考查考生對作者立場和情感傾向的把握。要求考生準(zhǔn)確分析作者的寫作態(tài)度和情感傾向。寫作意圖問題考查考生對作者寫作目的和交流目標(biāo)的理解。需要考生分析作者寫作的深層動(dòng)機(jī)和目的。閱讀理解常見問題解答在現(xiàn)代文閱讀過程中，學(xué)生可能會面臨一些常見的問題和困難。例如，難以準(zhǔn)確把握文章主旨、推測隱含信息、分析作者立場等。針對這些問題，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的解題技巧和答題方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該幫助學(xué)生建立良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力。只有這樣,學(xué)生才能更好地應(yīng)對高考現(xiàn)代文閱讀的各類考題,提高考試成績。科學(xué)合理的現(xiàn)代文閱讀策略深入理解主題提前了解文章主題和寫作背景,有助于更好地理解文章核心思想。集中注意力在閱讀時(shí)保持高度專注,避免受外界因素干擾,可以提高理解效率。歸納總結(jié)要點(diǎn)在閱讀過程中記錄關(guān)鍵詞、中心論點(diǎn)等,有助于梳理文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)1專注力訓(xùn)練在學(xué)習(xí)過程中保持高度專注,避免多任務(wù)干擾。2時(shí)間管理合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)調(diào)配復(fù)習(xí)、課外閱讀等各項(xiàng)任務(wù)。3復(fù)習(xí)鞏固定期進(jìn)行知識梳理和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),加深理解和記憶。4學(xué)習(xí)方法善用各種學(xué)習(xí)策略,如思維導(dǎo)圖、提問、自測等,提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成閱讀習(xí)慣每天固定時(shí)間閱讀一定時(shí)長,培養(yǎng)持續(xù)性閱讀的習(xí)慣,讓閱讀成為生活的一部分。豐富閱讀內(nèi)容選擇適合自己的讀物,涉獵各類文章體裁,開闊視野,增進(jìn)知識。記錄閱讀心得在閱讀過程中做筆記,思考文章內(nèi)涵,加深對文章的理解和記憶。交流分享討論與他人交流分享閱讀心得,碰撞思想火花,啟發(fā)思維,提升閱讀體驗(yàn)。鞏固總結(jié)與