人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)- 語(yǔ)段壓縮強(qiáng)化訓(xùn)練（解析版）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——語(yǔ)段壓縮強(qiáng)化訓(xùn)練一．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共20小題）1．（2022秋?浙江期中）請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過15字。據(jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》5月11日?qǐng)?bào)道，拆開包裝、使用灶具或微波爐等加熱，輕松變出一桌佳肴……近年來，預(yù)制菜熱度升溫，成為餐桌上的“新寵”。預(yù)制菜站上風(fēng)口，多省市躍躍欲試。今年1月份以來，全國(guó)先后有多個(gè)城市公開表示要建設(shè)“預(yù)制菜之都”，集中在粵魯兩省，分別是廣東的湛江和肇慶市高要區(qū)、山東濰坊市下轄的壽光和諸城。此外，重慶市梁平區(qū)也于日前出臺(tái)了《中國(guó)（西部）預(yù)制菜之都產(chǎn)業(yè)規(guī)劃》和《支持加快預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展十條措施》等文件，擬打造“中國(guó)（西部）預(yù)制菜之都”。企查查數(shù)據(jù)顯示，截至2021年1月，從區(qū)域分布來看，山東預(yù)制菜相關(guān)企業(yè)數(shù)量最多，其后是河南、江蘇，廣東排名第四?！究键c(diǎn)】一句話新聞、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)．【答案】多地爭(zhēng)做“預(yù)制菜之都”【分析】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。根據(jù)這則新聞的主要信息分析作答?！窘獯稹勘绢}是一段新聞材料，共有四句話，第一句是新聞的主要事件，具有概括性；第二句介紹了多個(gè)城市要建設(shè)“預(yù)制菜之都”；第三句介紹了重慶出臺(tái)了政策，支持打造“預(yù)制菜之都”；第四句介紹了預(yù)制菜的區(qū)域分布情況。首先找到主要概括部分，在第一句，關(guān)鍵信息是“多地都在積極發(fā)展‘預(yù)制菜’項(xiàng)目”，據(jù)此，按照字?jǐn)?shù)要求提煉中心事件，陳述的對(duì)象是“預(yù)制菜（之都）”，主要事件是“多地爭(zhēng)做（預(yù)制菜項(xiàng)目）”。答案：多地爭(zhēng)做“預(yù)制菜之都”【點(diǎn)評(píng)】“提煉語(yǔ)意”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。主要考查考生對(duì)信息要點(diǎn)提煉篩選、概括歸納的能力。這類題要求考生根據(jù)所給的文字或圖表等材料，在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、概括，提取有用信息，然后用符合題干要求的語(yǔ)言表達(dá)出來。2．（2022秋?寧波期中）閱讀下面這則消息，完成下面小題。本報(bào)北京10月22日專電（記者葉浩博）今天上午，中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)和麗水市人民政府在北京召開新聞發(fā)布會(huì)，向全球攝影人發(fā)出邀請(qǐng)：第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨2021麗水?dāng)z影節(jié)將于2021年11月5日﹣11月9日通過線上線下相結(jié)合的形式在麗水舉辦，誠(chéng)邀全世界攝影家、攝影愛好者參展、參觀、交流、創(chuàng)作，相聚攝影名城，擁抱秀山麗水美好生活。2021麗水?dāng)z影節(jié)和本屆國(guó)際攝影研討會(huì)將分別以“秀山麗水，美好生活”“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活”為主題，全面展示建黨100周年的光輝歷程和偉大成就，全面反映世界攝影發(fā)展新理念新格局，與全球攝影人充分共享攝影藝術(shù)成果，激發(fā)攝影文化價(jià)值，推動(dòng)影像產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。建黨百年，相聚秀山麗水。2021麗水?dāng)z影節(jié)將在延續(xù)國(guó)際性、學(xué)術(shù)性、群眾性辦節(jié)理念基礎(chǔ)上，更加注重?cái)z影與生態(tài)、科技、產(chǎn)業(yè)、城市融合，進(jìn)一步在弘揚(yáng)主旋律、豐富國(guó)際性、凸顯產(chǎn)業(yè)性、融合群眾性、打造權(quán)威性上不斷守正創(chuàng)新。（1）給上述新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2）如果你也是一名攝影愛好者，你準(zhǔn)備拍攝一幅什么樣的攝影作品參展？請(qǐng)從選材、構(gòu)圖和主旨等角度加以介紹?！究键c(diǎn)】一句話新聞、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)．【答案】（1）示例：擁抱秀山麗水相聚攝影名城（2）①選材：稻魚共生。②構(gòu)圖：點(diǎn)面結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合。背景：一片綠油油的稻田；特寫：秧稻根桿堅(jiān)挺，田里清水蕩漾，兩三尾紅田魚自由穿梭。③主旨：表現(xiàn)秀山麗水的生態(tài)環(huán)境，融合科技立體滲透和美好生活追求相結(jié)合的理念，表達(dá)“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活”的攝影節(jié)主題。【分析】（1）本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐的能力。【解答】（1）新聞標(biāo)題要能言簡(jiǎn)意賅地概括出新聞的主要事實(shí)。概括新聞主要事實(shí)有一個(gè)重要的方法，就是學(xué)會(huì)找新聞的導(dǎo)語(yǔ)。仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)“第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨2021麗水?dāng)z影節(jié)將于2021年11月5日﹣11月9日通過線上線下相結(jié)合的形式在麗水舉辦，誠(chéng)邀全世界攝影家、攝影愛好者參展、參觀、交流、創(chuàng)作，相聚攝影名城，擁抱秀山麗水美好生活”可知，新聞的主要事實(shí)是在說攝影家相聚攝影名城麗水，擁抱麗水的秀山麗水，所以新聞的標(biāo)題可概括為“擁抱秀山麗水，相聚攝影名城”，最后還要注意字?jǐn)?shù)要求。（2）題干要求作為一名攝影愛好者，準(zhǔn)備拍一幅什么樣的攝影作品參展，然后從選材、構(gòu)圖和主旨等角度對(duì)照片進(jìn)行介紹。在準(zhǔn)備攝影作品的時(shí)候選材要符合參賽的主題，然后在結(jié)合一些攝影構(gòu)圖的基本知識(shí)，對(duì)攝影作品進(jìn)行描繪。如，以“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活”為主題進(jìn)行選材的話，那么可以選擇生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，比如水稻、池塘、魚群。在構(gòu)圖時(shí)，我們可以采用虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等等攝影角度進(jìn)行構(gòu)圖。如可以把一片綠油油的水稻作為面，即作為背景，然后將堅(jiān)挺的水稻、清澈的池塘、幾尾紅色的魚作為特寫來寫，從而形成點(diǎn)面結(jié)合，同時(shí)色彩也更加地鮮活。如，以“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活”為主題的話，要注意這里面是要表現(xiàn)秀麗山水的生態(tài)環(huán)境對(duì)美好生活的創(chuàng)造作用，由文本“更加注重?cái)z影與生態(tài)、科技、產(chǎn)業(yè)、城市融合”可知，要融合科技立體滲透和生態(tài)環(huán)境，從而追求美好生活，所以主題可概括為“表現(xiàn)秀山麗水的生態(tài)環(huán)境，融合科技立體滲透和美好生活追求相結(jié)合的理念，表達(dá)‘生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活’的攝影節(jié)主題”。答案：（1）示例：擁抱秀山麗水相聚攝影名城（2）①選材：稻魚共生。②構(gòu)圖：點(diǎn)面結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合。背景：一片綠油油的稻田；特寫：秧稻根桿堅(jiān)挺，田里清水蕩漾，兩三尾紅田魚自由穿梭。③主旨：表現(xiàn)秀山麗水的生態(tài)環(huán)境，融合科技立體滲透和美好生活追求相結(jié)合的理念，表達(dá)“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)造美好生活”的攝影節(jié)主題?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題的答題技巧：1．建立話題意識(shí)。就是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重視語(yǔ)言信息，這是語(yǔ)言表達(dá)的靈魂。2．建立語(yǔ)境意識(shí)。題干包含著語(yǔ)境，試題所給的材料，也包含著一種語(yǔ)境。一般說來，語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有限制和補(bǔ)充兩種作用?？碱}所提供的語(yǔ)境，更多的是限制作用。3．建立互滲意識(shí)。這里的“互滲意識(shí)”是指：生活和表達(dá)互滲，以生活中的人事作為表達(dá)的材料；讀寫互滲，以閱讀的積累作為語(yǔ)用的材料；思想認(rèn)識(shí)與表達(dá)互滲，以自己的認(rèn)識(shí)和感悟作為表達(dá)的靈魂。3．（2022春?富陽(yáng)區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成題目。①2021年12月10日8時(shí)11分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭成功將實(shí)踐六號(hào)05組衛(wèi)星送入太空，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的發(fā)射次數(shù)正式刷新為“400”，成為中國(guó)航天發(fā)展歷程中的又一里程碑。②目前，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭在發(fā)射成功率、入軌精度等方面均達(dá)到世界一流水平。中國(guó)工程院院士、中國(guó)航天科技集團(tuán)院長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭高級(jí)顧問龍樂豪說，1970年以來的51年間，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)施了我國(guó)92.1%的航天發(fā)射任務(wù)，先后將700余個(gè)航天器送入太空，發(fā)射成功率為96.25%。③長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭4度完成“百次發(fā)射”，分別用時(shí)37年、7年多、4年多、2年9個(gè)月。（1）給上文擬一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2）根據(jù)第三段的相關(guān)數(shù)據(jù)，續(xù)寫兩點(diǎn)結(jié)論?！究键c(diǎn)】一句話新聞、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)．【答案】（1）長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)四百次發(fā)射（2）①用時(shí)縮短（或表明長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭高密度發(fā)射常態(tài)化）；②表明中國(guó)航天的高速發(fā)展（或我國(guó)綜合國(guó)力的快速提升）?！痉治觥浚?）本題考查的是語(yǔ)段的概括的能力。首先通讀語(yǔ)段，找出話題；然后根據(jù)題干，劃出相關(guān)信息點(diǎn)；最后，歸納答案。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之談?dòng)^點(diǎn)寫評(píng)論的能力。作答此類題目，要在結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)?！窘獯稹浚?）首先選擇語(yǔ)段敘述的中心事件“長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭成功將實(shí)踐六號(hào)05組衛(wèi)星送入太空，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的發(fā)射次數(shù)正式刷新為‘400’”，然后再對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行提煉，即“長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)四百次發(fā)射”。（2）從前文“分別用時(shí)37年、7年多、4年多、2年9個(gè)月”可知，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭發(fā)射用時(shí)越來越短.從前文“長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭4度完成‘百次發(fā)射’”和第二段“長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭在發(fā)射成功率、入軌精度等方面均達(dá)到世界一流水平”，表明中國(guó)航天的高速發(fā)展，也體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力的快速提升。答案：（1）長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)四百次發(fā)射（2）①用時(shí)縮短（或表明長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭高密度發(fā)射常態(tài)化）；②表明中國(guó)航天的高速發(fā)展（或我國(guó)綜合國(guó)力的快速提升）?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：1．在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字。2．理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)。3．判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。4．在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位。5．改正語(yǔ)段中的病句。6．分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容，歸納語(yǔ)段主旨。4．（2022?浙江開學(xué)）閱讀下面的文字，完成小題?！靶r(shí)候戴紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)大披五星紅旗。”蘇翊鳴說創(chuàng)造新紀(jì)錄就是對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的感激。8歲演電影，17歲拿世界冠軍，網(wǎng)友口中“開掛的人生”，是他眼里的幸運(yùn)：“對(duì)每一份心中所愛，都能去試一下拼一把，是這個(gè)時(shí)代給我們青年人的禮物！不設(shè)限是我們這代人的特質(zhì)！”請(qǐng)結(jié)合文本與自身感悟，談?wù)勀銓?duì)“不設(shè)限”的理解，不少于50字?！究键c(diǎn)】下定義．【答案】①我們?cè)谶x擇奮斗領(lǐng)域時(shí)應(yīng)該不設(shè)限，嘗試各種角色，追尋自己的天命。②我們?cè)谶x定奮斗領(lǐng)域后應(yīng)該不設(shè)限，努力拼搏，不斷提高，刷新記錄。③我們?cè)谠u(píng)估奮斗年齡時(shí)應(yīng)該不設(shè)限，可做少年英豪，也知老當(dāng)益壯。④我們?cè)谙蚯跋蛏舷蛏茣r(shí)應(yīng)該不設(shè)限，切不可解作無視底線、為所欲為?！痉治觥勘绢}考查提煉語(yǔ)意，答題時(shí)應(yīng)首先通讀語(yǔ)段，了解大意，準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的主要信息，再進(jìn)行合理壓縮，且注意字?jǐn)?shù)的限制?！窘獯稹渴紫壤斫狻安辉O(shè)限”，即不給自己套上枷鎖，讓自己的人生充滿了多種可能性，保持永遠(yuǎn)前進(jìn)的態(tài)度，保持一顆永遠(yuǎn)向上的、積極進(jìn)取的心。然后理解材料內(nèi)容，材料講述的是蘇翊鳴“不設(shè)限”的人生，他8歲演電影，17歲拿世界冠軍，對(duì)每一份心中所愛都要試著拼一把。正因?yàn)椤安辉O(shè)限”，所以蘇翊鳴的人生才有無限可能，所以才能永不止步。從中可以看出，“不設(shè)限”有其重要的積極意義，從而可以談自己對(duì)其的理解：奮斗的領(lǐng)域不設(shè)限，奮斗的年齡不設(shè)限，生命不息，奮斗不止。此外，還要看到其消極的一面，向上向善可以沒有限制，但是有些方面需要設(shè)限，比如面對(duì)法律，需要有底線；面對(duì)欲望，應(yīng)該有底線。這些都需要設(shè)限。談自己的理解時(shí)，最好兩方面兼顧，這樣可以不失偏頗。答案：①我們?cè)谶x擇奮斗領(lǐng)域時(shí)應(yīng)該不設(shè)限，嘗試各種角色，追尋自己的天命。②我們?cè)谶x定奮斗領(lǐng)域后應(yīng)該不設(shè)限，努力拼搏，不斷提高，刷新記錄。③我們?cè)谠u(píng)估奮斗年齡時(shí)應(yīng)該不設(shè)限，可做少年英豪，也知老當(dāng)益壯。④我們?cè)谙蚯跋蛏舷蛏茣r(shí)應(yīng)該不設(shè)限，切不可解作無視底線、為所欲為。【點(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)，用提取要點(diǎn)法，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)并審清題目的要求；②分析閱讀的語(yǔ)段，明確語(yǔ)段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達(dá)方式，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，概括信息要點(diǎn)；依照字?jǐn)?shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達(dá)，注意語(yǔ)言的連貫。5．（2022春?西湖區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過75個(gè)字。4月29日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）東道國(guó)網(wǎng)站正式上線，旨在提供COP15會(huì)議服務(wù)和管理、宣傳我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)和生物多樣性保護(hù)成就、開展生物多樣性保護(hù)科普宣傳、展現(xiàn)云南風(fēng)土人情。東道國(guó)網(wǎng)站，按照大會(huì)進(jìn)程分為會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)階段版本?！皶?huì)前版本”側(cè)重于大會(huì)的介紹和宣傳，“會(huì)中版本”側(cè)重于大會(huì)的管理和服務(wù)，“會(huì)后版本”側(cè)重于大會(huì)的總結(jié)和成果展示。本次正式上線的是“會(huì)前版本”，主要包括網(wǎng)站首頁(yè)、新聞和媒體、消息和通知、生物多樣性等4個(gè)以介紹和宣傳為主的欄目。【考點(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】4月29日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)東道國(guó)網(wǎng)站正式上線，按照大會(huì)進(jìn)程分為會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)階段版本，本次正式上線的是“會(huì)前版本”?！痉治觥勘绢}考查提煉語(yǔ)意，提煉語(yǔ)意就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。本題要求壓縮語(yǔ)段，注意理清語(yǔ)段內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，注意字?jǐn)?shù)限制。【解答】語(yǔ)段共有四句話。第一句交代時(shí)間和事件，時(shí)間是4月29日，事件是“《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）東道國(guó)網(wǎng)站正式上線”。據(jù)第二、三句可以提煉出“按照大會(huì)進(jìn)程分為會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)階段版本”。據(jù)第四句話可以提煉出“本次正式上線的是‘會(huì)前版本’”。整合以上信息即可，注意字?jǐn)?shù)要求。故答案為：4月29日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)東道國(guó)網(wǎng)站正式上線，按照大會(huì)進(jìn)程分為會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)階段版本，本次正式上線的是“會(huì)前版本”?！军c(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意的方法如下：1．分層取舍法。這是提煉語(yǔ)意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語(yǔ)句。2．歸納主干法。每一個(gè)語(yǔ)段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開的，這就是語(yǔ)段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語(yǔ)段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導(dǎo)語(yǔ)往往就是中心句；②組合關(guān)鍵句或短語(yǔ)；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運(yùn)用此法。3．定義歸納法。善于用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。4．提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。6．（2021春?鄞州區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（12字以內(nèi)）事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】“一帶一路”推動(dòng)文明互通【分析】本題考查提煉語(yǔ)意，提煉語(yǔ)意就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。一句話新聞是最簡(jiǎn)潔的新聞，要求高度概括，只要將主要的人、事交代清楚即可，時(shí)間性較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)新聞則應(yīng)交代時(shí)間，注意字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹繑M寫標(biāo)題其實(shí)就是考查考生的概括能力，要求考生仔細(xì)閱讀全文，短文內(nèi)容先指出“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”，然后強(qiáng)調(diào)了“一帶一路”是不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，最后指出“一帶一路”推動(dòng)文明互通的路徑。所以可以為這段話擬寫標(biāo)題為：“一帶一路”推動(dòng)文明互通。意思對(duì)即可。擬寫時(shí)還要注意特殊要求，比如本題限制字?jǐn)?shù)在12字以內(nèi)。答案：“一帶一路”推動(dòng)文明互通【點(diǎn)評(píng)】做概述試題要善于抓住短文首句或?qū)дZ(yǔ)部分，然后用簡(jiǎn)潔的話進(jìn)行歸納。這段文字圍繞的是火星探測(cè)器的成功發(fā)射及其即將開展的系列工作而寫。歸納的時(shí)候重要的新聞要素必須保留，比如：時(shí)間、事件主體、具體任務(wù)等。7．（2022春?紹興期末）根據(jù)下面的文字信息，給“流量乞丐”下一個(gè)定義，不超過40個(gè)字。近年來，直播和短視頻的發(fā)展方興未艾，甚至成了很多人的“時(shí)間收割機(jī)”。有的主播直播時(shí)衣著暴露、動(dòng)作撩人；有的主播當(dāng)眾做出嘶吼謾罵、打屁股、用洗腳水澆頭等出格舉動(dòng)；有的主播在直播平臺(tái)進(jìn)行視頻連麥時(shí)，用污穢低俗的方言相互調(diào)侃；有的主播為吸引眼球，以身試險(xiǎn)在鐵軌旁的道砟上跳舞……據(jù)媒體2022年3月29日?qǐng)?bào)道，目前網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)上部分主播已淪為“流量乞丐”，而這些“流量乞丐”也將是2022年“清朗行動(dòng)”重點(diǎn)整治的對(duì)象?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】流量乞丐是為了獲取流量通過低俗、惡俗、近乎乞討的方式來吸引網(wǎng)友觀看和關(guān)注的主播（人）。【分析】本題考查提煉語(yǔ)意、壓縮語(yǔ)段、下定義的能力。結(jié)合這段文字關(guān)于“流量乞丐”的相關(guān)描述分析作答?！窘獯稹恳罁?jù)材料內(nèi)容，可知，“流量乞丐”是指直播平臺(tái)上的一類主播。這類主播以獲取觀眾的觀看、流量為目的。這類主播為了達(dá)到獲取流量的目的，采取各種手段，或以低俗博取眼球，或以惡俗搞怪出丑獲取流量，或近似乞丐乞討等方式，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。答案：流量乞丐是為了獲取流量通過低俗、惡俗、近乎乞討的方式來吸引網(wǎng)友觀看和關(guān)注的主播（人）?！军c(diǎn)評(píng)】下定義是揭示事物（概念）本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，可以用“被定義概念（種概念）＝該事物的本質(zhì)特征（種差）+鄰近的屬概念”的語(yǔ)言形式（格式）來表達(dá)。8．（2022春?杭州期末）選擇性必修上冊(cè)第一單元要求我們把握不同體式作品的風(fēng)格特點(diǎn)，欣賞富有時(shí)代特征的表達(dá)藝術(shù)，其中選入了消息《別了，“不列顛尼亞”》和人物通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》兩篇文章。請(qǐng)結(jié)合兩篇文章的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，說說消息和通訊這兩種新聞體裁有哪些不同特點(diǎn)？【考點(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】①時(shí)效性上，消息的時(shí)效性更強(qiáng)，通訊的實(shí)效性較弱。②內(nèi)容上，消息的取材更為廣泛，概括性更強(qiáng)，通訊則不然。③篇幅上，消息相對(duì)較簡(jiǎn)短，文字更加干凈利落。而通訊相對(duì)具體細(xì)致，篇幅較長(zhǎng)。④表達(dá)技巧上，消息以敘述為主，簡(jiǎn)潔明快，少有修飾。而通訊往往綜合運(yùn)用修辭、描寫、議論等多種手法進(jìn)行寫作。⑤敘述人稱上，消息往往使用第三人稱，而通訊則三種人稱均可使用?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生分析體裁特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。解答本題，需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析?！窘獯稹繒r(shí)效性上，消息的時(shí)效性更強(qiáng)，通訊的實(shí)效性較弱。如，《別了，“不列顛尼亞”》中“英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的”“4點(diǎn)30分……”具有很強(qiáng)的即時(shí)性；而《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中“一九六二年冬天，正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻”，實(shí)效性較弱。內(nèi)容上，消息的取材更為廣泛，概括性更強(qiáng)。如，《別了，“不列顛尼亞”》中描寫的是香港回歸祖國(guó)這一天，以英方活動(dòng)為主的情景：英國(guó)末任港督的告別儀式“在蒙蒙細(xì)雨”中進(jìn)行；“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景”；港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿，“每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起”；“掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成……隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”；“在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下”；“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”；“將于1997年年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”。通訊則不然，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》抓住了焦裕祿這個(gè)典型，歌頌在困難時(shí)期涌現(xiàn)出來的模范人物，與錯(cuò)誤思想進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。篇幅上，消息相對(duì)較簡(jiǎn)短，文字更加干凈利落。如，《別了，“不列顛尼亞”》主要以時(shí)間閃回的方式組織材料，篇幅短小，干凈利落。而通訊相對(duì)具體細(xì)致，篇幅較長(zhǎng)。如，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》全文時(shí)間跨度從1962年冬一直到1965年春，從焦裕祿到蘭考上任、工作、生病、逝世到1965年春季蘭考老百姓的祭奠等。空間上，從蘭考縣城到蘭考火車站，堌陽(yáng)、金營(yíng)等村莊、公社，開封醫(yī)院、鄭州醫(yī)院、北京的醫(yī)院等地方。所敘的事情更多，諸如到災(zāi)情最嚴(yán)重的公社和大隊(duì)去了解災(zāi)情，風(fēng)雪夜召開別開生面的會(huì)議，親自帶領(lǐng)“三害”調(diào)查隊(duì)在風(fēng)沙最大、雨最猛的時(shí)候去探源頭搞調(diào)查，等等。表達(dá)技巧上，消息以敘述為主，簡(jiǎn)潔明快，少有修飾。如，《別了，“不列顛尼亞”》重在描寫香港回歸祖國(guó)這一天，以英方活動(dòng)為主的情景，修飾較少。而通訊往往綜合運(yùn)用修辭、描寫、議論等多種手法進(jìn)行寫作。如，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中“北風(fēng)越刮越緊，雪越下越大”“這天，外面的大風(fēng)雪刮了一夜”“風(fēng)雪鋪天蓋地而來。北風(fēng)響著尖厲的哨音，積雪有半尺厚”，對(duì)風(fēng)雪的描寫，強(qiáng)調(diào)了天氣之惡劣，受災(zāi)之嚴(yán)重。在這種惡劣的環(huán)境中為群眾送救濟(jì)、送溫暖，對(duì)表現(xiàn)焦裕祿對(duì)人民群眾的深厚情感和公仆情懷起到有力的烘托作用。敘述人稱上，消息往往使用第三人稱，如《別了，“不列顛尼亞”》中“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”“將于1997年年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”；而通訊則三種人稱均可使用，如，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中“焦裕祿雖然去世了，但他在蘭考土地上播下的自力更生的革命種子，正在發(fā)芽成長(zhǎng)，他帶給蘭考人民的毛澤東思想的紅燈，愈來愈發(fā)出耀眼的光芒……”運(yùn)用了第三人稱；也有第一人稱“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要像楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要像泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。答案：①時(shí)效性上，消息的時(shí)效性更強(qiáng)，通訊的實(shí)效性較弱。②內(nèi)容上，消息的取材更為廣泛，概括性更強(qiáng)，通訊則不然。③篇幅上，消息相對(duì)較簡(jiǎn)短，文字更加干凈利落。而通訊相對(duì)具體細(xì)致，篇幅較長(zhǎng)。④表達(dá)技巧上，消息以敘述為主，簡(jiǎn)潔明快，少有修飾。而通訊往往綜合運(yùn)用修辭、描寫、議論等多種手法進(jìn)行寫作。⑤敘述人稱上，消息往往使用第三人稱，而通訊則三種人稱均可使用?！军c(diǎn)評(píng)】通訊，它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。9．（2021秋?富陽(yáng)區(qū)校級(jí)月考）把下面的幾個(gè)短句改寫成長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。①大?shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。②它是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成。③它需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力。④這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理?！究键c(diǎn)】下定義；變換句式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】解答本題首先應(yīng)根據(jù)題意分解原句的要點(diǎn)，然后將每個(gè)要點(diǎn)整合成分句，最后將幾個(gè)分句合理排序，組成復(fù)句，以確保語(yǔ)意連貫，符合題目要求．【解答】語(yǔ)句敘述的話題是“大數(shù)據(jù)”，首先介紹了大數(shù)據(jù)的含義，接著介紹大數(shù)據(jù)的構(gòu)成，最后介紹大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)；①介紹大數(shù)據(jù)的含義；②介紹大數(shù)據(jù)的構(gòu)成；③介紹大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)；④介紹大數(shù)據(jù)特點(diǎn)；這幾個(gè)句子敘述的話題是“大數(shù)據(jù)”，所以“大數(shù)據(jù)”可做長(zhǎng)句的主語(yǔ)，“數(shù)據(jù)的集合”作長(zhǎng)句的賓語(yǔ)，由此可以看出，長(zhǎng)句的句式是“大數(shù)據(jù)是…的數(shù)據(jù)集合”，然后把句②③④的句子中的成分做長(zhǎng)句賓語(yǔ)的定語(yǔ)，即可組成長(zhǎng)句；參考答案：大數(shù)據(jù)是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強(qiáng)決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合．【點(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式是高考中重要的知識(shí)點(diǎn)之一，做這類題目一定要根據(jù)要求來做題，其次本題也可以采用分析法找出長(zhǎng)句的主謂賓，然后根據(jù)題目要求組織長(zhǎng)句．10．（2021秋?富陽(yáng)區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成題目。由中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心出品、央視紀(jì)錄國(guó)際傳媒有限公司承制的《航拍中國(guó)》第三季日前播出，本季的拍攝遍及10個(gè)省份，是目前體量最大的一季，地域跨度大，地貌變化豐富，令人嘆為觀止。《航拍中國(guó)》展示了不同地域的文化，它們?nèi)缙磮D般構(gòu)建起中華文化的絢麗圖景，為今日中國(guó)的發(fā)展源源不斷地輸送著精神動(dòng)力。它以鳥瞰影像提供了一種獨(dú)特的視角、一個(gè)精彩的索引，壯闊的航拍被賦予了人文內(nèi)涵，影像之中飽含著文化自信的表達(dá)，吸引觀眾潛入其中細(xì)心品味。從這個(gè)意義上說，《航拍中國(guó)》第三季既是斑斕的自然之旅、視覺之旅，亦是深沉的文化之旅、心靈之旅。而這也是《航拍中國(guó)》廣受歡迎的原因。（1）給上文擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字（不含標(biāo)點(diǎn)）。（2）什么才是好的航拍？根據(jù)上文，談?wù)勀愕睦斫?。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確?！究键c(diǎn)】一句話新聞、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)．【答案】（1）①《航拍中國(guó)》第三季展示不同地域文化并廣受歡迎。②展示不同地域文化的《航拍中國(guó)》第三季。（2）①呈現(xiàn)精美的構(gòu)圖與畫質(zhì)。②蘊(yùn)含深刻的思想和人文內(nèi)涵，從中滲透文化自信?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫標(biāo)題能力。在擬寫標(biāo)題和一句話新聞時(shí)，要抓住新聞中的“主體”和“事件”。（2）本題考查學(xué)生探究問題，提出觀點(diǎn)的能力。題干要求回答“什么才是好的航拍”，作答此題可以分析、概括《航拍中國(guó)》第三季的成功經(jīng)驗(yàn)，從航拍的技術(shù)以及內(nèi)容等角度得出結(jié)論?！窘獯稹浚?）本題材料共有兩段。第一段介紹主體事件：《航拍中國(guó)》第三季日前播出；第二段主要介紹了《航拍中國(guó)》的主要內(nèi)容和意義。為了讓標(biāo)題更加簡(jiǎn)明，可以精簡(jiǎn)為：《航拍中國(guó)》第三季展示不同地域文化并廣受歡迎或者展示不同地域文化的《航拍中國(guó)》第三季。注意字?jǐn)?shù)的限制。（2）由“它們?nèi)缙磮D般構(gòu)建起中華文化的絢麗圖景，為今日中國(guó)的發(fā)展源源不斷地輸送著精神動(dòng)力”可知，從航拍的技術(shù)上看，好的航拍應(yīng)呈現(xiàn)精美的構(gòu)圖與畫質(zhì)。由“它以鳥瞰影像提供了一種獨(dú)特的視角、一個(gè)精彩的索引，壯闊的航拍被賦予了人文內(nèi)涵，影像之中飽含著文化自信的表達(dá)，吸引觀眾潛入其中細(xì)心品味”可知，從航拍的內(nèi)容上看，好的航拍應(yīng)蘊(yùn)含深刻的思想和人文內(nèi)涵，從中滲透文化自信。答案：（1）①《航拍中國(guó)》第三季展示不同地域文化并廣受歡迎。②展示不同地域文化的《航拍中國(guó)》第三季。（2）①呈現(xiàn)精美的構(gòu)圖與畫質(zhì)。②蘊(yùn)含深刻的思想和人文內(nèi)涵，從中滲透文化自信?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：1．在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字。2．理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)。3．判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。4．在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位。5．改正語(yǔ)段中的病句。6．分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容，歸納語(yǔ)段主旨。11．（2022春?樂清市校級(jí)期中）閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)要求回答問題。生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀；那些抱怨婚姻磨滅了理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨在這個(gè)體制的捆綁下無用武之地的人，即使到了瑞士也找不到領(lǐng)唱的舞臺(tái)。大家身處的是同樣的時(shí)代，卻有著千差萬(wàn)別的人生境界。____________。請(qǐng)根據(jù)以上語(yǔ)段的主要內(nèi)容，在最后的橫線上寫一句結(jié)論性的話?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】那些牢騷滿腹的人尋找的種種原因，在某些人的眼中卻常常是難得的人生機(jī)遇。【分析】本題考查提煉語(yǔ)意、壓縮語(yǔ)段的能力。結(jié)合本段文字的主要內(nèi)容分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)前邊幾句話的內(nèi)容分析，有的人對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了抱怨，但假如現(xiàn)實(shí)變成他們希望的那樣，他們也必定成不了他們心中理想的模樣。面對(duì)同樣的現(xiàn)實(shí)狀況，心態(tài)不同，收獲的人生也迥然有別。牢騷滿腹的人看到的全是不滿，積極應(yīng)對(duì)的人看到的卻是機(jī)遇。據(jù)此分析作答。答案：那些牢騷滿腹的人尋找的種種原因，在某些人的眼中卻常常是難得的人生機(jī)遇。【點(diǎn)評(píng)】“提煉語(yǔ)意”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。主要考查考生對(duì)信息要點(diǎn)提煉篩選、概括歸納的能力。這類題要求考生根據(jù)所給的文字或圖表等材料，在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、概括，提取有用信息，然后用符合題干要求的語(yǔ)言表達(dá)出來。12．（2022?浙江模擬）閱讀下面的文字，完成題目。新冠疫情期間，云觀影成為大眾喜聞樂見的娛樂方式。但不少平臺(tái)花真金白銀買來的一些網(wǎng)絡(luò)電影影響力遠(yuǎn)低于預(yù)期，不少網(wǎng)絡(luò)電影的看點(diǎn)集中在免費(fèi)試看的前6分鐘，用戶付費(fèi)后才發(fā)現(xiàn)不是“注水”就是“爛尾”，大呼上當(dāng)。與院線電影相比，網(wǎng)絡(luò)電影有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：空間大，在題材和內(nèi)容上可以適當(dāng)拓展院線電影邊界；成本低，一般拍攝宣發(fā)全流程費(fèi)用僅需幾百萬(wàn)元；播出快，從完成制作到上映一般只需要幾個(gè)月……但遺憾的是，一些網(wǎng)絡(luò)電影未能把好品質(zhì)關(guān)，嚴(yán)重破壞行業(yè)聲譽(yù)。在國(guó)家監(jiān)管和行業(yè)共同努力下，去年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)電影的立項(xiàng)備案總量呈下降趨勢(shì)，一批粗制濫造的作品被擋在了市場(chǎng)之外。但是，減量不等于提質(zhì)，目前市場(chǎng)上能讓用戶心甘情愿為之付費(fèi)的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)電影仍是鳳毛麟角?！?分鐘”是一些視頻平臺(tái)提供的免費(fèi)試看時(shí)限，一旦超過6分鐘，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示觀眾購(gòu)買會(huì)員資格或付費(fèi)觀看。這條規(guī)則讓網(wǎng)絡(luò)電影陷入“6分鐘”怪圈，導(dǎo)致一些網(wǎng)絡(luò)電影把精力放在影片前6分鐘如何吸引觀眾付費(fèi)上，缺乏提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力。（1）給上文擬一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2）根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)如何改變網(wǎng)絡(luò)電影現(xiàn)狀。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確?！究键c(diǎn)】一句話新聞、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)．【答案】（1）打破網(wǎng)絡(luò)電影“六分鐘”怪圈。（2）①視頻平臺(tái)要改變“6分鐘游戲”規(guī)則，賦予創(chuàng)作者提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力。②創(chuàng)作者要把好品質(zhì)關(guān)，提供節(jié)奏緊湊，內(nèi)容精彩的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電影。③監(jiān)管部門要在政策門檻、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)電影?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫小標(biāo)題的能力。解答本題時(shí)，學(xué)生首要要找到中心句，然后概括即可。（2）本題考查的是語(yǔ)段的概括的能力。首先通讀語(yǔ)段，找出話題；然后根據(jù)題干，劃出相關(guān)信息點(diǎn)；最后，歸納答案?！窘獯稹浚?）該消息有4段文字。第一段點(diǎn)出網(wǎng)絡(luò)電影影響力遠(yuǎn)低于預(yù)期，只注重開始6分鐘；第二段指出網(wǎng)絡(luò)電影相比院線電影的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；第三段表明在政策門檻、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)干預(yù)下，網(wǎng)絡(luò)電影還是沒有太多改善；最后一段重申6分鐘規(guī)則的害處。所以，擬標(biāo)題時(shí)要抓住主體“網(wǎng)絡(luò)電影”，存在的根本問題“6分鐘規(guī)則”。（2）根據(jù)“這條規(guī)則讓網(wǎng)絡(luò)電影陷入‘6分鐘’怪圈”“一些網(wǎng)絡(luò)電影把精力放在影片前6分鐘如何吸引觀眾付費(fèi)上，缺乏提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力”“在國(guó)家監(jiān)管和行業(yè)共同努力下，去年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)電影的立項(xiàng)備案總量呈下降趨勢(shì)，一批粗制濫造的作品被擋在了市場(chǎng)之外”等，從平臺(tái)的6分鐘規(guī)則、創(chuàng)作者作品質(zhì)量、監(jiān)管部門作為三方面入手概括。答案：（1）打破網(wǎng)絡(luò)電影“六分鐘”怪圈。（2）①視頻平臺(tái)要改變“6分鐘游戲”規(guī)則，賦予創(chuàng)作者提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力。②創(chuàng)作者要把好品質(zhì)關(guān)，提供節(jié)奏緊湊，內(nèi)容精彩的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電影。③監(jiān)管部門要在政策門檻、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)電影?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：1．在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字。2．理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)。3．判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。4．在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位。5．改正語(yǔ)段中的病句。6．分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容，歸納語(yǔ)段主旨。13．（2022春?鄞州區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)下面有關(guān)“凡爾賽文學(xué)”的材料，給“凡爾賽文學(xué)”下個(gè)定義，要求不超過55個(gè)字。①凡爾賽文學(xué)是一種又被稱為“凡學(xué)”的話語(yǔ)模式。②這種話語(yǔ)模式先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三人稱視角。③比如，有人自炫長(zhǎng)得瘦：“好羨慕那些輕輕松松就長(zhǎng)胖了的人，我一個(gè)月吃了好多東西以為能到90斤，結(jié)果……太不公平了，我想哭！”④“凡爾賽”這個(gè)詞最早出自日本漫畫《凡爾賽玫瑰》，指的是那些在朋友圈里發(fā)大段文字，明著訴苦實(shí)際上是在炫耀的內(nèi)容。⑤實(shí)際上，現(xiàn)在的“凡學(xué)”作品多數(shù)已不再是炫耀，而僅僅是一種自我調(diào)侃?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】凡爾賽文學(xué)是一種先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三視角，明著訴苦實(shí)為炫耀而更多是自我調(diào)侃的話語(yǔ)模式。【分析】本題考查學(xué)生概括分析內(nèi)容要點(diǎn)的能力，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后根據(jù)題干的要求，對(duì)相關(guān)信息分析、歸納、得出答案?！窘獯稹勘绢}要求給“凡爾賽文學(xué)”下一個(gè)定義，種概念是“凡爾賽文學(xué)”，種差和屬概念要從題干中所給的“凡爾賽文學(xué)”的材料中概括。從第一句“凡爾賽文學(xué)是一種又被稱為‘凡學(xué)’的話語(yǔ)模式”概括出提取出屬概念是“話語(yǔ)模式”和種差“一種”。從第二句“這種話語(yǔ)模式先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三人稱視角”中種差“先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三視角”。第三句話為舉例闡明凡爾賽文學(xué)具有明貶暗褒的自炫特征，該句屬于次要信息，在壓縮種差時(shí)可以直接刪掉。從第四句“‘凡爾賽’這個(gè)詞最早出自日本漫畫《凡爾賽玫瑰》，指的是那些在朋友圈里發(fā)大段文字，明著訴苦實(shí)際上是在炫耀的內(nèi)容”中概括出種差為“明著訴苦實(shí)為炫耀”。從第五句“實(shí)際上，現(xiàn)在的‘凡學(xué)’作品多數(shù)已不再是炫耀，而僅僅是一種自我調(diào)侃”中概括出種差為“多數(shù)是自我調(diào)侃”。綜上，采用“種概念＝種差+屬概念”的形式該“凡爾賽文學(xué)”下的定義為：凡爾賽文學(xué)是一種先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三視角，明著訴苦實(shí)為炫耀而更多是自我調(diào)侃的話語(yǔ)模式。答案：凡爾賽文學(xué)是一種先抑后揚(yáng)、明貶暗褒，自說自話，靈活運(yùn)用第三視角，明著訴苦實(shí)為炫耀而更多是自我調(diào)侃的話語(yǔ)模式。【點(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意?？碱}型主要有以下幾種。1．下定義。下定義是揭示事物（概念）本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，可以用“被定義概念（種概念）＝該事物的本質(zhì)特征（種差）+鄰近的屬概念”的語(yǔ)言形式（格式）來表達(dá)。2．提煉要點(diǎn)，概括文意。此類試題或要求對(duì)某則材料的內(nèi)容進(jìn)行總括；或提供一則材料，要求揭示事物的某些特點(diǎn)；或提供圖表，要求通過對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析寫出結(jié)論等等。3．提取關(guān)鍵詞。此類試題與“提煉要點(diǎn)，概括文意”類試題不同的是，此類試題對(duì)材料內(nèi)容要點(diǎn)的提取結(jié)果，是以材料中原有的負(fù)載關(guān)鍵信息的詞語(yǔ)呈現(xiàn)，而不是以負(fù)載重要信息的句子呈現(xiàn)。4．新聞概寫。新聞概寫包含擬寫一句話新聞、擬寫標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語(yǔ)、壓縮主體、擬寫結(jié)束語(yǔ)等，要求概括出中心內(nèi)容，突出主要事實(shí)。14．（2019春?蒼南縣校級(jí)月考）提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過40個(gè)字）①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。⑤過端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。【考點(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查提煉語(yǔ)意，答題時(shí)應(yīng)首先通讀語(yǔ)段，了解大意，準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的主要信息，再進(jìn)行合理壓縮，且注意字?jǐn)?shù)的限制?！窘獯稹勘绢}要求學(xué)生提取下材料要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，這是變換句式和下定義兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查題。從變換句式的角度，是把短句變成長(zhǎng)句，從定義的角度，是用一個(gè)是字句概括出“端午節(jié)”的內(nèi)涵。此題兩個(gè)考點(diǎn)的共同做法就是在材料中選出一句作為主干句，再把其他內(nèi)容按照一定順序糅合到這個(gè)句子中作修飾成分（定語(yǔ)或狀語(yǔ)），此題的主干是：端午節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日。答案：（端午節(jié)是）我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日?！军c(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)，用提取要點(diǎn)法，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)并審清題目的要求；②分析閱讀的語(yǔ)段，明確語(yǔ)段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達(dá)方式，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，概括信息要點(diǎn)；依照字?jǐn)?shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達(dá)，注意語(yǔ)言的連貫。15．（2022春?金東區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。有網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)“達(dá)沃斯”之稱的北京網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)于2020年8月10日隆重開幕，大會(huì)聯(lián)席主席、奇安信集團(tuán)董事長(zhǎng)齊向東發(fā)布“內(nèi)生安全，從安全框架開始”的大會(huì)主題。十余位兩院院士，500多位全球重磅嘉賓，圍繞1000多個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全議題進(jìn)行交流和碰撞，議題涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的戰(zhàn)略新趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)新機(jī)遇、前沿新技術(shù)等，共同探討內(nèi)生安全框架在不同領(lǐng)域的落地和實(shí)踐。這意味著北京網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)2019年提出的內(nèi)生安全理念已經(jīng)進(jìn)入實(shí)踐階段，基于內(nèi)生安全的網(wǎng)絡(luò)安全框架全面落地生根，成為數(shù)字化時(shí)代新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要支撐?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】①2020年8月10日，②北京網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)開幕，③主題為“內(nèi)生安全，從安全框架開始”，④探討內(nèi)生安全框架在不同領(lǐng)域的落地和實(shí)踐?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生概括分析內(nèi)容要點(diǎn)的能力，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后根據(jù)題干的要求，對(duì)相關(guān)信息分析、歸納、得出答案。【解答】材料共有三句話。第一句是新聞的核心所在，為重要信息，考生可以提取出該則新聞的核心要素：時(shí)間（2020年8月10日）、事件（北京網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)開幕）、大會(huì)主題（“內(nèi)生安全，從安全框架開始”）。第二句介紹了大會(huì)的主要內(nèi)容，即“探討內(nèi)生安全框架在不同領(lǐng)域的落地和實(shí)踐”，為重要信息。第三句介紹了大會(huì)的意義，為次要信息。壓縮新聞時(shí)，篩選概括重要信息即可。另外，要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：①2020年8月10日，②北京網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)開幕，③主題為“內(nèi)生安全，從安全框架開始”，④探討內(nèi)生安全框架在不同領(lǐng)域的落地和實(shí)踐。【點(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)，用提取要點(diǎn)法，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)并審清題目的要求；②分析閱讀的語(yǔ)段，明確語(yǔ)段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達(dá)方式，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，概括信息要點(diǎn)；依照字?jǐn)?shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達(dá)，注意語(yǔ)言的連貫。16．（2022春?北侖區(qū)校級(jí)期中）下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容提取三個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)不超過5個(gè)字?？疾祠斞感≌f中形象色彩修辭的文本呈現(xiàn)是本論文的出發(fā)點(diǎn)。從人類的五官感覺起步，分別從視覺、聽覺、膚覺、嗅覺、味覺的角度還原魯迅小說中富有藝術(shù)魅力的形象色彩特征。通過基于視覺的顏色修辭觀照魯迅小說中不同顏色語(yǔ)碼的形象色彩義，勾勒出魯迅小說色彩世界的風(fēng)貌；透過不同顏色語(yǔ)碼所內(nèi)含的隱喻意義，探討魯迅關(guān)于國(guó)民性、啟蒙、復(fù)仇等重要主題的思考；以魯迅對(duì)色彩的選擇和偏好把握魯迅的情感基調(diào)和生命姿態(tài)。通過基于聽覺的聲音修辭，發(fā)掘聲響修辭在魯迅小說中的多重內(nèi)涵；把握魯迅對(duì)人聲的情感化的處理意圖和技巧，了解魯迅對(duì)人生的深刻洞察和切身體悟；領(lǐng)會(huì)魯迅小說中語(yǔ)音表達(dá)的表意性和情感性，進(jìn)而觀照小說所傳遞出的社會(huì)內(nèi)涵的思想旨意。通過基于膚覺的感覺修辭，探究魯迅對(duì)國(guó)民之間的現(xiàn)實(shí)關(guān)系和人際社會(huì)的洞察；透視魯迅對(duì)國(guó)民性的審視、揭露，以及關(guān)于國(guó)民性改造的設(shè)想和期許。基于嗅覺和味覺的感覺修辭，主要表現(xiàn)魯迅小說中人物的生活狀態(tài)和生存態(tài)度，以及由此所激發(fā)的心理感受和具有空間意義的情緒體驗(yàn)?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】魯迅小說形象色彩（感覺）修辭【分析】本題考查提煉語(yǔ)意，提煉語(yǔ)意就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。本題要求提取關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，應(yīng)理清語(yǔ)段內(nèi)容，篩選關(guān)鍵語(yǔ)句并概括，注意字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹俊翱疾祠斞感≌f中形象色彩修辭的文本呈現(xiàn)是本論文的出發(fā)點(diǎn)”是語(yǔ)段的中心句，結(jié)合語(yǔ)段中“魯迅小說”的出現(xiàn)頻次可知，“魯迅小說”是一個(gè)關(guān)鍵詞?！皬娜祟惖奈骞俑杏X起步，分別從視覺、聽覺、膚覺、嗅覺、味覺的角度還原魯迅小說中富有藝術(shù)魅力的形象色彩特征……進(jìn)而觀照小說所傳遞出的社會(huì)內(nèi)涵的思想旨意”圍繞魯迅小說的形象色彩特征展開，因此，“形象色彩”是一個(gè)關(guān)鍵詞。最后幾句話圍繞“感覺修辭”展開，因此“感覺修辭”是最后一個(gè)關(guān)鍵詞。答案：魯迅小說形象色彩（感覺）修辭【點(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意的方法如下：1．分層取舍法。這是提煉語(yǔ)意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語(yǔ)句。2．歸納主干法。每一個(gè)語(yǔ)段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開的，這就是語(yǔ)段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語(yǔ)段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導(dǎo)語(yǔ)往往就是中心句；②組合關(guān)鍵句或短語(yǔ)；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運(yùn)用此法。3．定義歸納法。善于用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。4．提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。17．（2021秋?湖州期末）閱讀下面文字，完成下列各題。一部史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)大片，事件的鋪陳與宏觀的視角。電影《長(zhǎng)津湖》雖聚焦于“長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役”這一具體戰(zhàn)役，卻是將其置于整個(gè)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景下來呈現(xiàn)。氣氛凝重肅然的中南海，深宵燈火不眠的毛主席，彭德懷司令員匆匆趕來晤面，無一不凸顯著新中國(guó)所面臨的“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”的重要性與嚴(yán)峻性。影片所帶來的思考也是深度而的。當(dāng)新兵伍萬(wàn)里在疾馳的車廂里接住年輕的女衛(wèi)生員拋來的紅圍巾時(shí)，當(dāng)連長(zhǎng)伍千里阻擋弟弟把復(fù)仇的子彈射向本已奄奄一息的敵人時(shí)，當(dāng)美國(guó)將軍為“冰雕連”的精神所折服而情不自禁致以軍禮時(shí)，人性的力量跳躍出來，了戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷。這讓影片在愛國(guó)主義的基本立場(chǎng)上有了人類的高度，也讓所有熱愛和平的人都有理由去憧憬一個(gè)鑄劍為犁、再無戰(zhàn)爭(zhēng)的新世界！山河不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記，中國(guó)人民志愿軍在長(zhǎng)津湖用熱血?jiǎng)?chuàng)造的輝煌戰(zhàn)績(jī)。我們珍愛和平，但是，若是那“豺狼”來了，迎接它的依然是獵槍和我們中國(guó)軍人保家衛(wèi)國(guó)的?。ㄋ螕P(yáng)《山河不會(huì)忘記》，摘編自《大眾日?qǐng)?bào)》）（1）填入文中橫線上，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.相得益彰多元淡化莊嚴(yán)承諾B.相得益彰多樣柔化莊嚴(yán)承諾C.缺一不可多樣淡化錚錚誓言D.缺一不可多元柔化錚錚誓言（2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.氣氛凝重肅然的中南海，深宵燈火不眠的毛主席，匆匆趕來晤面的彭德懷司令員，無一不凸顯著所面臨的新中國(guó)“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”這一生死抉擇的重要性與嚴(yán)峻性。B.氣氛凝重肅然的中南海，深宵燈火不眠的毛主席，匆匆趕來晤面的彭德懷司令員，無一不凸顯著新中國(guó)所面臨的“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”這一生死抉擇的重要性與嚴(yán)峻性。C.中南海氣氛凝重肅然，毛主席深宵燈火不眠，匆匆趕來晤面的彭德懷司令員，無一不凸顯著新中國(guó)所面臨的“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”這一生死抉擇的重要性與嚴(yán)峻性。D.中南海氣氛凝重肅然，毛主席深宵燈火不眠，彭德懷司令員匆匆趕來晤面，無一不凸顯著所面臨的新中國(guó)“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”這一生死抉擇的重要性與嚴(yán)峻性。（3）排比的修辭功能可以概括為“增文勢(shì)”“廣文義”，請(qǐng)結(jié)合文中畫橫線的句子簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】（1）D（2）B（3）①以整齊的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了氣勢(shì)，烘托了志愿軍的英雄氣概和影片所傳遞的人性的力量。②三個(gè)分句分別展示了對(duì)美好生活的向往、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義的思考、用不屈贏得敵人的尊重，這都體現(xiàn)了影片的多元思考?！痉治觥浚?）本題考查詞語(yǔ)和成語(yǔ)的理解與運(yùn)用的能力，應(yīng)理解詞語(yǔ)和成語(yǔ)的意思并結(jié)合語(yǔ)境辨析。（2）本題考查病句辨析與修改的能力，主要語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)和句子成分殘缺，應(yīng)結(jié)合句子具體分析。（3）本題考查辨析常見的修辭手法及其表達(dá)效果的能力。著重考查排比的修辭，應(yīng)了解排比的概念并結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句具體賞析其表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）“相得益彰”，彼此間相互配合協(xié)作，更能使雙方的長(zhǎng)處和作用表現(xiàn)出來?！叭币徊豢伞?，少一樣也不行。原文為全段總起句，陳述“史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)大片”必備的兩個(gè)要素，使用“缺一不可”更合適。“多樣”，側(cè)重樣式形式。“多元”的定義為具有相似性而又角度不同的組合，此處描述影片帶來的思考，“多元”更適用。“淡化”，（問題、情感等）逐漸冷淡下來，變得不被重視或無關(guān)緊要?！叭峄?，懷柔感化。此處如使用“淡化”，則有削弱電影主題之嫌，使用“柔化”則是在表現(xiàn)電影對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)化處理。故應(yīng)填“柔化”。“莊嚴(yán)承諾”，莊重而嚴(yán)肅答應(yīng)做某事，多用于動(dòng)詞?！板P錚誓言”，擲地有聲有決心的誓言，是名詞?！板P錚”突出剛毅之氣，與前文“豺狼”“獵槍”等詞語(yǔ)匹配。故應(yīng)填“錚錚誓言”。故選D。（2）劃線句子有兩處語(yǔ)病，一處是“氣氛凝重肅然的中南海，深宵燈火不眠的毛主席，彭德懷司令員匆匆趕來晤面”語(yǔ)序不當(dāng)，依據(jù)并列結(jié)構(gòu)一致的原則，應(yīng)該是“匆匆趕來晤面的彭德懷司令員”，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“中南海氣氛凝重肅然，毛主席深宵燈火不眠，匆匆趕來晤面的彭德懷司令員”是同樣的問題，句式結(jié)構(gòu)不一致，排除C項(xiàng)。第二處是成分殘缺，“面臨”需要匹配一個(gè)賓語(yǔ)中心詞，即“面臨……生死抉擇”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“所面臨的新中國(guó)”應(yīng)改為“新中國(guó)所面臨的”，排除D項(xiàng)。故選B。（3）①?gòu)木涫降慕嵌葋砜?，“?dāng)……，當(dāng)……，當(dāng)……”使用排比句，在表達(dá)氣勢(shì)上，這里以整齊的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)，句式整齊，節(jié)奏鮮明，從而增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢(shì)；在主旨上，烘托了志愿軍的英雄氣概和影片所傳遞的人性的力量。②三個(gè)排比分句分別從各個(gè)角度（側(cè)面、方面）展示了世界人民對(duì)美好生活的向往、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義的思考，尤其是用“美國(guó)將軍為‘冰雕連’的精神所折服而情不自禁致以軍禮時(shí)”和前面的內(nèi)容相對(duì)照，彰顯中國(guó)人用不屈贏得敵人的尊重，這都體現(xiàn)了影片的多元思考。答案：（1）D（2）B（3）①以整齊的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了氣勢(shì)，烘托了志愿軍的英雄氣概和影片所傳遞的人性的力量。②三個(gè)分句分別展示了對(duì)美好生活的向往、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義的思考、用不屈贏得敵人的尊重，這都體現(xiàn)了影片的多元思考?！军c(diǎn)評(píng)】要全面地掌握一個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)從讀音、字形、意義、運(yùn)用四個(gè)大的方面去把握。要盡量在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的運(yùn)用，在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會(huì)詞語(yǔ)。抓住整個(gè)句子，由整體到局部，準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的含義。要弄懂成語(yǔ)的意義，可以了解成語(yǔ)的來源，掌握成語(yǔ)之間詞義的差別、使用對(duì)象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語(yǔ)境等，考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當(dāng)、不合邏輯、表意重復(fù)等。18．（2022?椒江區(qū)校級(jí)開學(xué)）閱讀下面的文字，完成題目。五一期間，大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》在央視綜合頻道播出第四期。截至目前節(jié)目已經(jīng)播出《尚書》《天工開物》《史記》《本草綱目》，在這之后，將有《論語(yǔ)》《孫子兵法》《楚辭》《徐霞客游記》《道德經(jīng)》《易經(jīng)》《傳習(xí)錄》等典籍陸續(xù)與觀眾見面。節(jié)目?jī)H播出四期，就獲得《新聞聯(lián)播》播報(bào)9次，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)紀(jì)檢報(bào)等國(guó)家級(jí)媒體刊文報(bào)道60次，收獲全網(wǎng)90條熱搜，視頻播放量超5億，節(jié)目相關(guān)話題閱讀量超20億。除了在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，被網(wǎng)友譽(yù)為“封神之作”的《典籍里的中國(guó)》，更是引發(fā)了海外主流媒體的廣泛關(guān)注。《京華中原》《自由日?qǐng)?bào)》等海外華文報(bào)刊，《華爾街日?qǐng)?bào)》、法國(guó)歐洲華語(yǔ)廣播電臺(tái)等媒體紛紛為節(jié)目點(diǎn)贊。美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》在文章《中國(guó)正摸索如何制作必看宣傳電視節(jié)目》中報(bào)道：“自3月上傳至YouTube以來，央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》已被觀看2.5億次，豆瓣評(píng)分為9?！惫?jié)目播出后，不僅在國(guó)內(nèi)迅速引發(fā)破圈層傳播，更在海外掀起了一波“典籍熱”。這離不開節(jié)目強(qiáng)大而充滿生命力的精神內(nèi)核，也離不開節(jié)目的創(chuàng)新表達(dá)，節(jié)目以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的方式，講述典籍的成書、核心思想以及流轉(zhuǎn)中的閃亮故事，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，生動(dòng)演繹了中華典籍精華的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（1）用一句話概括上面材料的主要內(nèi)容，不超過25字。（2）學(xué)校將舉行《典籍里的中國(guó)》節(jié)目推介會(huì)，請(qǐng)你選擇其中一期典籍內(nèi)容或者典籍作者所展現(xiàn)的精神，來闡明節(jié)目的當(dāng)代意義，不超過100字?！究键c(diǎn)】概括要點(diǎn)．【答案】（1）《典籍里的中國(guó)》憑精神內(nèi)核和創(chuàng)新表達(dá)在國(guó)內(nèi)外升溫。（2）一部典籍、一個(gè)人物、一個(gè)核心思想、一個(gè)文化故事……看《天工開物》，看宋應(yīng)星身處逆境，走訪大江南北，感受到其豁達(dá)胸襟和時(shí)代思辨?！兜浼锏闹袊?guó)》深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國(guó)真正的精神呈現(xiàn)了出來?！痉治觥浚?）本題考查提煉語(yǔ)意的能力，要求概括語(yǔ)段的關(guān)鍵信息，應(yīng)在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析概括，注意字?jǐn)?shù)限制。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和寫推介詞的能力。應(yīng)結(jié)合典籍內(nèi)容和作者展示的精神表述，注意闡明節(jié)目的意義，注意字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹浚?）語(yǔ)段共三段，第一段陳述《典籍里的中國(guó)》在央視綜合頻道播出第四期，在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響和廣泛關(guān)注。第二段以《華爾街日?qǐng)?bào)》為例，說明《典籍里的中國(guó)》受到歡迎。第三段分析《典籍里的中國(guó)》成功的原因——節(jié)目強(qiáng)大而充滿生命力的精神內(nèi)核，也離不開節(jié)目的創(chuàng)新表達(dá)。據(jù)此可以概括出：《典籍里的中國(guó)》憑強(qiáng)大而充滿生命力的精神內(nèi)核和創(chuàng)新表達(dá)的方式，受到國(guó)內(nèi)外觀眾的歡迎，節(jié)目持續(xù)升溫。然后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制，刪減信息。（2）本題首先要明確要點(diǎn)：選擇其中一期典籍內(nèi)容或者典籍作者所展現(xiàn)的精神，來闡明節(jié)目的當(dāng)代意。學(xué)生需要結(jié)合《典籍里的中國(guó)》特點(diǎn)以及對(duì)《尚書》《天工開物》《史記》《本草綱目》的了解，分析這些節(jié)目體現(xiàn)的精神，分析其在當(dāng)代的意義。學(xué)生可以從以下角度進(jìn)行分析：讀書而知先賢治政之本；讀書而知朝代興廢之由；讀書而知個(gè)人修身之要?！兜浼锏闹袊?guó)》以及穿越古今的戲劇化呈現(xiàn)方式，向觀眾展示蘊(yùn)含古人智慧的典籍以及典籍背后那些歷史人物?！兜浼锏闹袊?guó)》給人們帶來使命感、責(zé)任感，讓觀眾深切體會(huì)到中華文化沉淀在骨子里的自信和驕傲，有利于推動(dòng)中華文化的傳播和推廣。《典籍里的中國(guó)》致敬傳統(tǒng)、尊重觀眾，有風(fēng)骨、有血肉、有方向，體現(xiàn)了國(guó)家大臺(tái)的風(fēng)范。節(jié)目深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國(guó)真正的精神呈現(xiàn)了出來。同時(shí)，精準(zhǔn)找到能讓古人和當(dāng)代人內(nèi)心貼近的共振點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。《典籍里的中國(guó)》引領(lǐng)了傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)和媒體傳播藝術(shù)的交叉融合，形象感性地解讀了根植于中國(guó)人血液當(dāng)中的歷史文化基因，讓觀眾看得懂，入心、共鳴，進(jìn)行了非常有意義的創(chuàng)新探索?！兜浼锏闹袊?guó)》用前所未有的融合創(chuàng)新，解讀典籍、講述典籍、呈現(xiàn)典籍，堅(jiān)定了我們強(qiáng)烈的文化自信，這種自信是對(duì)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的高度認(rèn)同，對(duì)輝煌歷史的高度認(rèn)同，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的高度認(rèn)同。答案：（1）《典籍里的中國(guó)》憑精神內(nèi)核和創(chuàng)新表達(dá)在國(guó)內(nèi)外升溫。（2）一部典籍、一個(gè)人物、一個(gè)核心思想、一個(gè)文化故事……看《天工開物》，看宋應(yīng)星身處逆境，走訪大江南北，感受到其豁達(dá)胸襟和時(shí)代思辨?！兜浼锏闹袊?guó)》深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國(guó)真正的精神呈現(xiàn)了出來?！军c(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意的方法如下：1．分層取舍法。這是提煉語(yǔ)意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語(yǔ)句。2．歸納主干法。每一個(gè)語(yǔ)段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開的，這就是語(yǔ)段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語(yǔ)段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導(dǎo)語(yǔ)往往就是中心句；②組合關(guān)鍵句或短語(yǔ)；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運(yùn)用此法。3．定義歸納法。善于用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。4．提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。19．（2021秋?慈溪市期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。草長(zhǎng)在墻根，長(zhǎng)在院子里、門邊上，長(zhǎng)在屋頂和墻縫……荒野和家園連成一片，人再不用锨鏟它們。草成了家人中的一個(gè)，人也是草叢中的一棵。雨水多的年成，村子淹沒在荒草里，艾蒿蓋地，蘆葦沒房。人出沒草中，離遠(yuǎn)了便分不清草在動(dòng)，還是人在動(dòng)。干旱年成村子光禿禿的，堆著些沒泥皮的土房子。模樣古怪的人和牲畜走走停停。有時(shí)草籽在羊身上的厚厚絨毛中發(fā)芽，春天的一場(chǎng)雨后，羊身上會(huì)迅速泛青發(fā)綠，藏在羊毛中的各種草籽，憑著羊毛中的水分、溫度和養(yǎng)分，很快伸出一枝一枝的綠芽子。這時(shí)羊變得急躁，無由地奔跑、叫、打滾、往樹上墻上蹭。草根扎不透羊皮，便使勁沿著毛根四處延伸，把羊弄得癢癢的。太陽(yáng)曬干羊毛時(shí)，所有的草便死了。如果連下幾場(chǎng)雨，從野外歸來的羊群，便像一片移動(dòng)的綠洲。人的生死卻會(huì)驚動(dòng)草。滿院子草木返青的時(shí)候，這個(gè)家里的人死亡或出生，都會(huì)招來更多人。那時(shí)許多草會(huì)被踩死，被油膩滾燙的洗鍋水澆死，被熱爐灰蒙死。草不會(huì)拔腿跑開，只能把生命退回到根部，把孕育已久的花期再推遲一季。（1）下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是DA.“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說。B.他對(duì)這兩位上級(jí)黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說出了最