2023年高考語文復習1到5月新題復習-默寫

第1頁（共1頁）2023年高考語文復習1到5月新題復習——默寫一、默寫（共30小題）1．（2023春?大觀區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中，寫自己因品德美好而招致小人嫉妒毀謗的兩句是“，”。（2）李白《蜀道難》中“，”兩句，借寫飛禽走獸，表現(xiàn)了蜀道的山勢高險。（3）黃庭堅《登快閣》中“，”兩句，寫詩人登高后所見闊大幽遠之景。2．（2023春?信陽月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路直接坦率地說，憑自己的才能去治理一個中等規(guī)模的國家是綽綽有余的，即使這個國家處在“，”的危急情況下，他也能使之轉(zhuǎn)危為安。（2）《登泰山記》中“，”兩句，描繪出太陽在將要升出海面時色彩的動態(tài)呈現(xiàn)過程。（3）龍是中國古代神話中的動物，常常被古代詩人寫入詩中，如李白《夢游天姥吟留別》中“，”。3．（2023春?阿克蘇市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷對屈原的《離騷》評價極高，其中認為其文字簡練、用詞精到的兩句是“，”。（2）《過秦論》中，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進擊中原。文中“，”兩句就是對此事件效果的概括。（3）《燕歌行》中“，”兩句，一實一虛，既寫出了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征戰(zhàn)士的思念。4．（2023春?昌江縣校級期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華（赤）認為自己能力不足仍需要學習的句子是：“，。”（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表明孔子最贊同曾皙回答的句子是：“，?！保?）古人常在詩詞中使用“流水”這一意象來表達對時光易走、世事無常、人生虛幻等的感慨，如“，”就是這樣的經(jīng)典名句。5．（2023春?城廂區(qū)校級期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫逐客書》中，“，”兩句以水為喻說明君王應重視接納人才。（2）《諫逐客書》中，“”句直接表明李斯對逐客一事的態(tài)度。他認為秦國“棄黔首”“卻賓客”就好比“”，是資助敵人削弱自己。（3）《諫太宗十思疏》中，“，”兩句用對比的手法說明竭誠待人和輕視他人帶來了不同的結(jié)果。（4）《諫太宗十思疏》中，魏征認為，如果擔心言路不通，就應該“”；如果擔心朝中可能出現(xiàn)讒佞奸邪，就應該“”。6．（2023春?北票市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的兩句是“，”。（2）李密在《陳情表》中，通過“，”兩句直接表明自己盡忠時間充足而盡孝時間不足。（3）歸有光《項脊軒志》中“，”兩句，將懷念之情寄于庭中的枇杷樹，睹物思人而物是人非，不言情而情無限。7．（2023春?尖山區(qū)校級月考）默寫。（1）高適的《燕歌行并序》一詩中，“，”既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征戰(zhàn)士的思念之情。（2）屈原的《離騷》中，表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：，。（3）柳永的《望海潮》中，描寫湖中有湖，山外有山的一句是：。（4）姜夔的《揚州慢》中，虛寫揚州十里長街的繁華景況的詩句是：“過春風十里”，那么，實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形的詩句是：。（5）李密在《陳情表》中，用“，”來概括自己的坎坷命運，同時為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調(diào)。（6）《陳情表》中，李密用“，”兩句向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩大德的心情。8．（2023春?尖山區(qū)校級月考）名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用問句來引導弟子表達治國思想和措施的句子：，？（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子引導曾暫不要有所顧慮，可以暢所欲言地說出自己的理想，因為每個人只是說說各自的志向的句子是“？”。（3）《登岳陽樓》中寫出詩人憂國憂民的詩句是：，。（4）《桂枝香?金陵懷古》中，描寫詞人登高望遠所見金陵城江山的景物特征的句子是：，。（5）《念奴嬌?過洞庭》中“”寫因夜氣清冷，所以覺得頭發(fā)稀疏，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。但詞人的氣概卻絲毫不減，“”，表現(xiàn)出詞人不管處境如何，自己心神毫不動搖的氣度。9．（2023春?蘭陵縣校級月考）名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是在暮春和大伙一起“，，”。（2）《鴻門宴》中體現(xiàn)大丈大做事應不拘小節(jié)的句子是“，”。（3）燭之武用雄辯的事實指出晉國乃背信棄義、出爾反爾、忘恩負義之徒的句子是“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，”。（4）燭之武指出，秦、鄭相隔遙遠，晉、鄭卻是近鄰，因此亡鄭會導致“，”這種對秦國不利的后果。（5）子路認為，如果由他來治理夾在大國中間、有軍隊來攻打、又有饑荒的千乘之國，等到三年，便會“，”。（6）對于公西華所述志向，孔子評價道：“宗廟會同，非諸侯而何？，？”10．（2023春?山西月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中以“木、金”為喻，引出“，”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠使人改變。（2）司馬遷在《屈原列傳》中，高度贊揚屈原作品言近旨遠的句子是：“，。”（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“，”。11．（2023春?遼寧月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，表明自己內(nèi)外兼修的句子是“，”，這體現(xiàn)了詩人對自我價值的發(fā)現(xiàn)。（2）黃庭堅《登快閣》中，“，”兩句，是詩人初登快閣亭時對所覽勝景的描繪，也是詩人胸襟抱負的寫照。（3）姜夔《揚州慢》中“，”兩句運用擬人手法，通過自然景色描繪揚州城遭遇劫難后的荒蕪景象，令人感嘆。12．（2023春?桃城區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《揚州慢》中，點明歷史上的揚州是人們向往的佳地名勝的詩句是：“，。”（2）《揚州慢》中先虛寫揚州十里長街繁華景況，后實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形的詩句是：“，”。（3）在《揚州慢》中“，”兩句以樂景寫哀情，花開依舊，人事已非，曲折地表現(xiàn)傷今懷古之情。（4）李密在《陳情表》中向晉武帝上表陳述，用了“，”兩個句子，概括自己幼時命運艱難，遭遇不幸。（5）《陳情表》用“，”兩句寫作者因門庭衰弱，內(nèi)外俱無助力的孤弱情形。（6）在《陳情表》中，作者以自然界中烏鴉反哺來表明自己乞求孝養(yǎng)祖母的句子是“，”。13．（2023春?浦東新區(qū)校級期中）按要求填空：（1）：“吾與點也?！保ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）星垂平野闊，。（杜甫《旅夜書懷》）（3），安禪制毒龍。（王維《過香積寺》）（4）《阿房宮賦》中“，”兩句，以夸張的比喻表現(xiàn)當時宮人對掠奪來的珍寶珠玉毫不珍惜的態(tài)度。14．（2022?高新區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中“，”兩句運用比喻說明任何事物都有一定的限制，以此來反襯男子變化無常不可捉摸。（2）《氓》中女子以“，”兩句解釋佳期延誤的原因后，又勸慰男子不要生氣。（3）屈原在《離騷》中訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：，。（4）屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：，。（5）《赤壁賦》中借小蟲子來感嘆人生短促的一句是：。（6）《赤壁賦》中表達天地間萬事萬物時刻變動，連一眨眼的工夫都不曾停止的句子是：，。（7）莊子在《逍遙游》中用“泠然善也”來評價列子乘風遠行時的狀態(tài)，而蘇軾《赤壁賦》中則用“”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)。（8）《蜀道難》中“，”兩句以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（9）李白《蜀道難》中運用夸張手法從正面描寫秦蜀之間人跡罕至，不可逾越的句子是：，。（10）《琵琶行》中用比喻手法描寫琵琶聲由沉寂突然變得慷慨激昂的句子是：，。15．（2023?雙流區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）山河壯美，李白在《蜀道難》中采用化靜為動的手法寫山險的句子是“”，蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中采用化靜為動的手法寫赤壁的句子是“”。（2）屈原在《離騷》中兩次寫到“佩帶”：第一次用“”一句寫因為自己用香蕙作佩帶而遭貶黜，第二次用“”一句寫要加長自己的佩帶。兩句中的“佩帶”都比喻自己高潔的品格。（3）“社日”是古時祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第個戊日。任寫兩句古代詩歌中以社日入詩的句子：“，”。16．（2023春?深圳校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過秦論》中，“，”兩句寫秦始皇強大的軍事威懾力使北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢動武來報仇。（2）《紅樓夢》林黛玉的形象創(chuàng)作與李賀《李憑箜篌引》有關(guān)聯(lián)。瀟湘館、湘妃竹與李詩中的“”所用典故相同，林黛玉“一雙似泣非泣含露目”及其芙蓉花簽與李詩中的“”存在文化關(guān)聯(lián)。（3）《屈原列傳》高度評價《離騷》的寫作內(nèi)容，認為其完整體現(xiàn)了人文道德與國家治理規(guī)律的兩句話是“，”。17．（2023春?仙桃校級月考）補寫出下列句子中空缺的部分。（1）《子路曾皙冉有公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“，。”（2）《赤壁賦》中，蘇軾用“，”兩句感慨人生短暫、個體渺小。（3）春天的雨像牛毛、像花針，像細絲。請寫出兩句有“細雨”的詩句：，。18．（2023?莆田模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密借用典故向晉武帝表達自己盡孝之后必將盡忠的兩句是：“，?！保?）《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝告訴求教者自己并不能使樹木活得長久而且長得茂盛，只是“，”。（3）古詩文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表達個人情感的重要載體，頻頻出現(xiàn)在文人筆端，如“，”。19．（2023?湖北模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵的《六國論》論證嚴謹；開門見山指出六國破滅，“弊在賂秦”，又以問答方式補充出“”的觀點，與后文分析齊國滅亡原因的句子“”遙相呼應。（2）張若虛的《春江花月夜》中，“，”兩句所表達的感情，與李白的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句類似。（3）“煙柳”指遠望如煙似霧的柳樹、柳林，體現(xiàn)了詩歌語言的暗示性，這一生動的意象在古典詩詞中屢見不鮮，如“，”。20．（2023?安徽模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵《六國論》中“，”兩句批評了荊軻刺秦王的行為，認為這加速了燕國的滅亡。（2）賈誼《過秦論》中反映蒙恬“北筑長城”及“卻匈奴七百余里”帶來深遠影響的兩句是“，”。（3）古詩文中，有很多通過寫自然永恒來感嘆人生短暫的句子，如“，”。21．（2023?開福區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句；李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這兩句詩是“，”。（2）《過秦論》中，秦朝鼎盛時以天下為家業(yè)，以崤山、函谷關(guān)為宮殿，滅亡時“，”，最終被天下人恥笑。（3）《王風?黍離》中，作者緊緊圍繞著黍這種植物的生長情況，描寫了自己憂國憂民的心情，古代詩歌也常常借草木來表達憂國之嘆，如“，”。22．（2023春?高碑店市期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《蘭亭集序》中，感慨時光流逝飛速的句子是“，”。（2）《陳情表》中，李密用烏鴉反哺的典故來表達自己要撫養(yǎng)祖母終老的句子是“，”。（3）《離騷》中，用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句是“，”。23．（2023春?懷柔區(qū)校級期中）在橫線上填寫作品原句。（1）燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有分量，以一個假設(shè)句否定了秦國出兵的合理性，也由此掌握了談話的主動權(quán)，以退為進，柔中有剛。這個句子是：，。（2）《登岳陽樓》一詩中，寫詩人在岳陽樓上遠眺，想到兵荒馬亂的情況，不禁潸然淚下的詩句是“，”。（3）《桂枝香?金陵懷古》說六朝歷史已經(jīng)一去不復返了，此時只剩凄涼秋色，反映詞人吊古傷今的情緒的詩句是：，。（4）《游園[皂羅袍]》中“，”兩句，化用謝靈運的“天下良辰、美景、賞心，樂事，四者難并”句意，寫出杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇以后，從胸中涌出無限哀怨。24．（2023春?路北區(qū)月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在高適的《燕歌行》中，“，”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。（2）《陳情表》用“，”兩句寫自己孤單、缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（3）李商隱在《錦瑟》中化用典故“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的詩句是：“，?！?5．（2023春?咸寧期中）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望海潮》詞中的“”寫了街巷河橋的美麗；“”寫了居民住宅的雅致。（2）姜夔《揚州慢》中，“，”兩句寫花朵雖美卻無人欣賞，側(cè)面寫出了戰(zhàn)亂造成了城郭殘破、人煙稀少的悲慘境況。（3）《陳情表》中借門庭衰微、晚有子嗣寫出李密凄慘不幸家境的句子是“，”。26．（2023?南通三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歌曲《萬疆》說“紅日升在東方，其大道滿霞光”，在《登泰山記》中對太陽也有類似的描寫“，”。（2）古代詩歌中可以看出服飾文化。辛棄疾的《青玉案?元夕》中“”為當時女子時尚的打扮，《琵琶行》“”這句提到的服裝是低等官員的品服。（3）在唐詩中，常用樂器來借代音樂，比如“”“”。27．（2023?青羊區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。（2）古代對人的稱呼大有講究，辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，“”一句以“字”稱人，表其德行，表達詞人對英雄豪杰的贊嘆之情?！啊币痪湟孕∶Q人，從中我們可以讀出京口當?shù)匕傩諏τ谠撊宋锏挠H切與自豪之感。（3）林庚先生在《說“木葉”》一文中，通過對“樹葉”“木葉”“落葉”“落木”意象的比較，分析了“落木”這一意象的精妙。這一意象在學過的古詩詞中曾出現(xiàn)過，如：“，”。28．（2023春?安徽期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代詩文中常以“酒”為媒介抒發(fā)情感，如白居易《琵琶行并序》中的“，”兩句，借酒表現(xiàn)出詩人被貶后孤獨、無助的苦悶。（2）孔子認為“禮”在國家治理中有著重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“，”。（3）在2022年北京冬奧會上，二十四節(jié)氣倒計時的創(chuàng)意驚艷了世界各國的觀眾，更讓人們深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。其實，二十四節(jié)氣入古詩詞也很常見，如“，”。29．（2023春?高臺縣校級期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有以“，”兩句表明了自己治國能力不足，這也從側(cè)面表現(xiàn)了其謙遜的態(tài)度。（2）《桂枝香?金陵懷古》一詞中，“”“”兩句暗寫在秋日黃昏里來來往往的行旅，由純自然的景物過渡到人的活動，畫面頓時生動起來。（3）杜甫《登岳陽樓》中逼真描畫出洞庭湖恢宏的氣象，可以和孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相媲美的的詩句是：，。30．（2023春?仁壽縣期中）補寫下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《醉翁亭記》中與范仲淹《岳陽樓記》中“朝暉夕陰，氣象萬千”一樣描寫景物早晚明暗變化特點的句子是：“，?！保?）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中引用“，”兩句抒發(fā)了江山依舊，英雄不再、后繼無人的感慨。（3）蘇軾的《定風波》中，“”一句由眼前風雨推及整個人生，表達作者不畏人生風雨的曠達；“”一句則道出作者看淡榮辱得失的超然情懷。

2023年高考語文復習1到5月新題復習——默寫·答案一、默寫（共30小題）1．（2023春?大觀區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中，寫自己因品德美好而招致小人嫉妒毀謗的兩句是“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。（2）李白《蜀道難》中“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句，借寫飛禽走獸，表現(xiàn)了蜀道的山勢高險。（3）黃庭堅《登快閣》中“落木千山天遠大，澄江一道月分明”兩句，寫詩人登高后所見闊大幽遠之景?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）落木千山天遠大澄江一道月分明【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。【解答】故答案為：（1）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（重點字：淫）（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（重點字：猱）（3）落木千山天遠大澄江一道月分明（重點字：澄）【點評】《離騷》理解性默寫：1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2.文中表達自己雖愛好修潔嚴以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。3.表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。4.用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。5.表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2．（2023春?信陽月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路直接坦率地說，憑自己的才能去治理一個中等規(guī)模的國家是綽綽有余的，即使這個國家處在“加之以師旅，因之以饑饉”的危急情況下，他也能使之轉(zhuǎn)危為安。（2）《登泰山記》中“極天云一線異色，須臾成五采”兩句，描繪出太陽在將要升出海面時色彩的動態(tài)呈現(xiàn)過程。（3）龍是中國古代神話中的動物，常常被古代詩人寫入詩中，如李白《夢游天姥吟留別》中“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）加之以師旅因之以饑饉（2）極天云一線異色須臾成五采（3）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）加之以師旅因之以饑饉（重點字：饉）（2）極天云一線異色須臾成五采（重點字：須、臾）（3）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（重點字：殷、栗、巔）【點評】《登泰山記》名句輯錄：1.在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時剎那間的感受的句子是：蒼山負雪，明燭天南。2.在《登泰山記》中，“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”這兩句寫出了登泰山時天氣的惡劣以及路途的艱辛。3.在《登泰山記》中，作者在“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”這三句用很少的筆墨給我們勾畫出一幅泰山夕照圖，寫出了泰山的安詳、明媚，以及肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風韻。4.在《登泰山記》中，作者寫自己在泰山頂上觀日出，“大風揚積雪擊面”一句對天氣的描寫與前文“迷霧冰滑”照應，再次突顯了天氣的惡劣。5.在《登泰山記》中，“極天云一線異色，須臾成五采”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。6.在《登泰山記》中，“日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之”這三句寫出了太陽從東海中升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有無比震撼的美。7.在《登泰山記》中，“絳皓駁色，而皆若僂”兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。3．（2023春?阿克蘇市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷對屈原的《離騷》評價極高，其中認為其文字簡練、用詞精到的兩句是“其文約，其辭微”。（2）《過秦論》中，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進擊中原。文中“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”兩句就是對此事件效果的概括。（3）《燕歌行》中“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”兩句，一實一虛，既寫出了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征戰(zhàn)士的思念?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）其文約其辭微（2）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（3）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）其文約其辭微（重點字：微）（2）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（重點字：報）（3）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后（重點字：箸）【點評】《過秦論》名句輯錄：1.賈誼在《過秦論》中用排比句式描寫秦始皇用武力統(tǒng)一并統(tǒng)治天下的語句是：振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。2.《過秦論》中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢不可擋的句子是：振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。3.最能揭示秦始皇統(tǒng)一天下以后奴役天下百姓，造成人民起來反抗的一句是：執(zhí)敲撲而鞭笞天下。4.秦始皇統(tǒng)一中國后對外采取了一系列文治武攻之舉措。在南方：南取百越之地，以為桂林、象郡。在北方：乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。5.始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進擊中原。文中“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”兩句就是對此事件效果的概括。4．（2023春?昌江縣校級期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華（赤）認為自己能力不足仍需要學習的句子是：“非曰能之，愿學焉?！保?）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表明孔子最贊同曾皙回答的句子是：“夫子喟然嘆曰，吾與點也?！保?）古人常在詩詞中使用“流水”這一意象來表達對時光易走、世事無常、人生虛幻等的感慨，如“流水落花春去也，天上人間”就是這樣的經(jīng)典名句?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）非曰能之愿學焉（2）夫子喟然嘆曰吾與點也（3）流水落花春去也天上人間（不知江月待何人但見長江送流水）【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）非曰能之愿學焉（重點字：焉）（2）夫子喟然嘆曰吾與點也（重點字：喟）（3）流水落花春去也天上人間（不知江月待何人但見長江送流水）（重點字：落）【點評】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》名句輯錄：1.《論語?先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“可使有勇，且知方也”。2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問志時，采用溫和自謙的話“以吾一日長乎爾，毋吾以也”，為弟子們營造一個平等、輕松的環(huán)境。3.《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華表示自己能力不足仍需要學習的句子是“端章甫，愿為小相焉”。4.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學生不同的性格特點。冉有比較謙虛，從他述志時說“如其禮樂，以俟君子”中可以看出。5．（2023春?城廂區(qū)校級期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫逐客書》中，“河海不擇細流，故能就其深”兩句以水為喻說明君王應重視接納人才。（2）《諫逐客書》中，“竊以為過矣”句直接表明李斯對逐客一事的態(tài)度。他認為秦國“棄黔首”“卻賓客”就好比“藉寇兵而赍盜糧”，是資助敵人削弱自己。（3）《諫太宗十思疏》中，“竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路”兩句用對比的手法說明竭誠待人和輕視他人帶來了不同的結(jié)果。（4）《諫太宗十思疏》中，魏征認為，如果擔心言路不通，就應該“慮壅蔽則思虛心以納下”；如果擔心朝中可能出現(xiàn)讒佞奸邪，就應該“想讒邪則思正身以黜惡”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）河海不擇細流故能就其深（2）竊以為過矣藉寇兵而赍盜糧（3）竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路（4）慮壅蔽則思虛心以納下想讒邪則思正身以黜惡【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）河海不擇細流故能就其深（重點字：擇）（2）竊以為過矣藉寇兵而赍盜糧（重點字：藉、寇、赍）（3）竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路（重點字：竭）（4）慮壅蔽則思虛心以納下想讒邪則思正身以黜惡（重點字：壅）【點評】《諫太宗十思疏》名句輯錄：1.《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人而帶來不同結(jié)果的句子是：竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。2.《諫太宗十思疏》中，指出所謂取天下易守天下難的緣由是：有善始者實繁，能克終者蓋寡。3.《諫太宗十思疏》中，作者說“知其不可”中的“其”指代的內(nèi)容是：源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安。4.《諫太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“思國之安者，必積其德義”的結(jié)論。5.《諫太宗十思疏》開篇作者運用了排喻的手法，首先舉出“求木之長者，必固其根本”。6．（2023春?北票市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的兩句是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。（2）李密在《陳情表》中，通過“是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也”兩句直接表明自己盡忠時間充足而盡孝時間不足。（3）歸有光《項脊軒志》中“吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”兩句，將懷念之情寄于庭中的枇杷樹，睹物思人而物是人非，不言情而情無限?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心（2）是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也（3）吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心（重點字：頻、煩）（2）是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也（重點字：陛）（3）吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣（重點字：亭）【點評】《陳情表》名句輯錄：1.《陳情表》中寫李密命運不好小時不幸的兩句是：臣以險釁，夙遭閔兇。2.《陳情表》用“零丁孤苦，至于成立”兩句表現(xiàn)他孤獨的長大成人。3.《陳情表》用“門衰祚薄，晚有兒息”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。4.《陳情表》用“外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮”兩句缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。5.《陳情表》用“煢煢孑立，形影相吊”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。7．（2023春?尖山區(qū)校級月考）默寫。（1）高適的《燕歌行并序》一詩中，“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征戰(zhàn)士的思念之情。（2）屈原的《離騷》中，表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。（3）柳永的《望海潮》中，描寫湖中有湖，山外有山的一句是：重湖疊??清嘉。（4）姜夔的《揚州慢》中，虛寫揚州十里長街的繁華景況的詩句是：“過春風十里”，那么，實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形的詩句是：盡薺麥青青。（5）李密在《陳情表》中，用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己的坎坷命運，同時為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調(diào)。（6）《陳情表》中，李密用“臣生當隕首，死當結(jié)草”兩句向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩大德的心情。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后（2）屈心而抑志兮忍尤而攘詬（3）重湖疊??清嘉（4）盡薺麥青青（5）臣以險釁夙遭閔兇（6）臣生當隕首死當結(jié)草【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后（重點字：箸）（2）屈心而抑志兮忍尤而攘詬（重點字：攘、詬）（3）重湖疊??清嘉（重點字：嘉）（4）盡薺麥青青（重點字：薺）（5）臣以險釁夙遭閔兇（重點字：釁、夙）（6）臣生當隕首死當結(jié)草（重點字：隕）【點評】《離騷》名句輯錄：1.屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2.《離騷》中表現(xiàn)詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。3.《離騷》中表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。4.《離騷》中寫作者向古圣先賢學習，保持清白，為正道而死的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5.《離騷》中表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。8．（2023春?尖山區(qū)校級月考）名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用問句來引導弟子表達治國思想和措施的句子：如或知爾，則何以哉？（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子引導曾暫不要有所顧慮，可以暢所欲言地說出自己的理想，因為每個人只是說說各自的志向的句子是“何傷乎？亦各言其志也已矣”。（3）《登岳陽樓》中寫出詩人憂國憂民的詩句是：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（4）《桂枝香?金陵懷古》中，描寫詞人登高望遠所見金陵城江山的景物特征的句子是：千里澄江似練，翠峰如簇。（5）《念奴嬌?過洞庭》中“穩(wěn)泛滄浪空闊”寫因夜氣清冷，所以覺得頭發(fā)稀疏，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。但詞人的氣概卻絲毫不減，“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，表現(xiàn)出詞人不管處境如何，自己心神毫不動搖的氣度。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）如或知爾則何以哉（2）何傷乎亦各言其志也已矣（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（4）千里澄江似練翠峰如簇（5）短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）如或知爾則何以哉（重點字：或）（2）何傷乎亦各言其志也已矣（重點字：傷）（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（重點字：泗）（4）千里澄江似練翠峰如簇（重點字：澄）（5）短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊（重點字：蕭）【點評】《登岳陽樓》名句輯錄：1.《登岳陽樓》中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”兩句虛實交錯，今昔對照，從而擴大了時、空領(lǐng)域。2.《登岳陽樓》中親朋無一字，老病有孤舟”兩句自敘如此落寞，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，對比鮮明，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。3.《登岳陽樓》中采用借代手法，詩人把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起，抒寫了詩人的家國之痛，意境深遠，余韻無窮，體現(xiàn)了詩人一貫的憂國憂民的大襟懷的句子是“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。4.《登岳陽樓》中描寫洞庭湖水勢浩瀚，無邊無際，承載萬物的句子是“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。5.杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。6.湖水動蕩，孤舟飄浮，雖然大小懸殊，卻統(tǒng)一在一幅畫中，“親朋無一字，老病有孤舟”體現(xiàn)了如果將洞庭湖水比作整個國家，那一點孤舟就是詩人杜甫自己。9．（2023春?蘭陵縣校級月考）名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是在暮春和大伙一起“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。（2）《鴻門宴》中體現(xiàn)大丈大做事應不拘小節(jié)的句子是“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。（3）燭之武用雄辯的事實指出晉國乃背信棄義、出爾反爾、忘恩負義之徒的句子是“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉”。（4）燭之武指出，秦、鄭相隔遙遠，晉、鄭卻是近鄰，因此亡鄭會導致“鄰之厚，君之薄也”這種對秦國不利的后果。（5）子路認為，如果由他來治理夾在大國中間、有軍隊來攻打、又有饑荒的千乘之國，等到三年，便會“可使有勇，且知方也”。（6）對于公西華所述志向，孔子評價道：“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）浴乎沂風乎舞雩詠而歸（2）大行不顧細謹大禮不辭小讓（3）朝濟而夕設(shè)版焉（4）鄰之厚君之薄也（5）可使有勇且知方也（6）赤也為之小孰能為之大【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）浴乎沂風乎舞雩詠而歸（重點字：雩）（2）大行不顧細謹大禮不辭小讓（重點字：謹）（3）朝濟而夕設(shè)版焉（重點字：版）（4）鄰之厚君之薄也（重點字：?。?）可使有勇且知方也（重點字：勇）（6）赤也為之小孰能為之大（重點字：孰）【點評】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》名句輯錄：1.《論語?先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“可使有勇，且知方也”。2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問志時，采用溫和自謙的話“以吾一日長乎爾，毋吾以也”，為弟子們營造一個平等、輕松的環(huán)境。3.《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華表示自己能力不足仍需要學習的句子是“端章甫，愿為小相焉”。4.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學生不同的性格特點。冉有比較謙虛，從他述志時說“如其禮樂，以俟君子”中可以看出。10．（2023春?山西月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中以“木、金”為喻，引出“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠使人改變。（2）司馬遷在《屈原列傳》中，高度贊揚屈原作品言近旨遠的句子是：“其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。”（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（2）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠（3）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙（寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟）【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（重點字：知）（2）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠（重點字：指、邇）（3）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙（寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟）（重點字：暖）【點評】《屈原列傳》名句輯錄：1.在《屈原列傳》中司馬遷對屈原的《離騷》評價極高，其中認為其文字練、用辭精到的兩句是：其文約，其辭微。2.在《屈原列傳節(jié)選》中司馬遷認為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細小但含義卻極弘大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠的兩句是：其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。3.我們讀屈原的《離騷》發(fā)現(xiàn)屈原在文章中經(jīng)常用香花芳草作比喻，關(guān)于這一點司馬遷在《屈原列傳》中作出了自己的解釋：其志潔，故其稱物芳。4.在《屈原列傳》中司馬遷對屈原的為人作出了高度的評價，其中認為他志向遠大即使與日月對照，光輝也毫不遜色的句子是：推此志也，雖與日月爭光可也。11．（2023春?遼寧月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，表明自己內(nèi)外兼修的句子是“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”，這體現(xiàn)了詩人對自我價值的發(fā)現(xiàn)。（2）黃庭堅《登快閣》中，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”兩句，是詩人初登快閣亭時對所覽勝景的描繪，也是詩人胸襟抱負的寫照。（3）姜夔《揚州慢》中“廢池喬木，猶厭言兵”兩句運用擬人手法，通過自然景色描繪揚州城遭遇劫難后的荒蕪景象，令人感嘆?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）紛吾既有此內(nèi)美兮又重之以修能（2）落木千山天遠大澄江一道月分明（3）廢池喬木猶厭言兵【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）紛吾既有此內(nèi)美兮又重之以修能（重點字：紛）（2）落木千山天遠大澄江一道月分明（重點字：澄）（3）廢池喬木猶厭言兵（重點字：廢）【點評】《離騷》名句輯錄：1.屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2.《離騷》中表現(xiàn)詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。3.《離騷》中表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。4.《離騷》中寫作者向古圣先賢學習，保持清白，為正道而死的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5.《離騷》中表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。12．（2023春?桃城區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《揚州慢》中，點明歷史上的揚州是人們向往的佳地名勝的詩句是：“淮左名都，竹西佳處。”（2）《揚州慢》中先虛寫揚州十里長街繁華景況，后實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形的詩句是：“過春風十里，盡薺麥青青”。（3）在《揚州慢》中“念橋邊紅藥，年年知為誰生”兩句以樂景寫哀情，花開依舊，人事已非，曲折地表現(xiàn)傷今懷古之情。（4）李密在《陳情表》中向晉武帝上表陳述，用了“臣以險釁，夙遭閔兇”兩個句子，概括自己幼時命運艱難，遭遇不幸。（5）《陳情表》用“外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮”兩句寫作者因門庭衰弱，內(nèi)外俱無助力的孤弱情形。（6）在《陳情表》中，作者以自然界中烏鴉反哺來表明自己乞求孝養(yǎng)祖母的句子是“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）淮左名都竹西佳處（2）過春風十里盡薺麥青青（3）念橋邊紅藥年年知為誰生（4）臣以險釁夙遭閔兇（5）外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮（6）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）淮左名都竹西佳處（重點字：淮）（2）過春風十里盡薺麥青青（重點字：薺）（3）念橋邊紅藥年年知為誰生（重點字：藥）（4）臣以險釁夙遭閔兇（重點字：釁）（5）外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮（重點字：期）（6）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（重點字：私）【點評】《陳情表》名句輯錄：1.《陳情表》中寫李密命運不好小時不幸的兩句是：臣以險釁，夙遭閔兇。2.《陳情表》用“零丁孤苦，至于成立”兩句表現(xiàn)他孤獨的長大成人。3.《陳情表》用“門衰祚薄，晚有兒息”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。4.《陳情表》用“外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮”兩句缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。5.《陳情表》用“煢煢孑立，形影相吊”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。13．（2023春?浦東新區(qū)校級期中）按要求填空：（1）夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！保ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）（3）薄暮空潭曲，安禪制毒龍。（王維《過香積寺》）（4）《阿房宮賦》中“鼎鐺玉石，金塊珠礫”兩句，以夸張的比喻表現(xiàn)當時宮人對掠奪來的珍寶珠玉毫不珍惜的態(tài)度?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）夫子喟然嘆曰（2）月涌大江流（3）薄暮空潭曲（4）鼎鐺玉石金塊珠礫【分析】本題考查學生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）夫子喟然嘆曰（重點字：喟）（2）月涌大江流（重點字：涌）（3）薄暮空潭曲（重點字：暮）（4）鼎鐺玉石金塊珠礫（重點字：鼎）【點評】《阿房宮賦》名句輯錄：（1）五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3）使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（4）滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（5）使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（6）秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。14．（2022?高新區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中“淇則有岸，隰則有泮”兩句運用比喻說明任何事物都有一定的限制，以此來反襯男子變化無常不可捉摸。（2）《氓》中女子以“匪我愆期，子無良媒”兩句解釋佳期延誤的原因后，又勸慰男子不要生氣。（3）屈原在《離騷》中訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（4）屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（5）《赤壁賦》中借小蟲子來感嘆人生短促的一句是：寄蜉蝣于天地。（6）《赤壁賦》中表達天地間萬事萬物時刻變動，連一眨眼的工夫都不曾停止的句子是：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（7）莊子在《逍遙游》中用“泠然善也”來評價列子乘風遠行時的狀態(tài)，而蘇軾《赤壁賦》中則用“浩浩乎如馮虛御風”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)。（8）《蜀道難》中“其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉”兩句以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（9）李白《蜀道難》中運用夸張手法從正面描寫秦蜀之間人跡罕至，不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（10）《琵琶行》中用比喻手法描寫琵琶聲由沉寂突然變得慷慨激昂的句子是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）淇則有岸隰則有泮（2）匪我愆期子無良媒（3）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（4）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（5）寄蜉蝣于天地（6）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬（7）浩浩乎如馮虛御風（8）其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉（9）西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（10）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴【分析】本題考查學生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。【解答】故答案為：（1）淇則有岸隰則有泮（重點字：淇、隰）（2）匪我愆期子無良媒（重點字：匪、愆）（3）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（重點字：善）（4）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（重點字：嫉、謠、諑）（5）寄蜉蝣于天地（重點字：蜉、蝣）（6）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬（重點字：瞬）（7）浩浩乎如馮虛御風（重點字：御）（8）其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉（重點字：嗟）（9）西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（重點字：巔）（10）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴（重點字：漿）【點評】《赤壁賦》名句輯錄：（1）浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（4）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（5）挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。15．（2023?雙流區(qū)校級模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）山河壯美，李白在《蜀道難》中采用化靜為動的手法寫山險的句子是“枯松倒掛倚絕壁”，蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中采用化靜為動的手法寫赤壁的句子是“亂石穿空”。（2）屈原在《離騷》中兩次寫到“佩帶”：第一次用“既替余以蕙纕兮”一句寫因為自己用香蕙作佩帶而遭貶黜，第二次用“長余佩之陸離”一句寫要加長自己的佩帶。兩句中的“佩帶”都比喻自己高潔的品格。（3）“社日”是古時祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第個戊日。任寫兩句古代詩歌中以社日入詩的句子：“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）枯松倒掛倚絕壁亂石穿空（2）既替余以蕙纕兮長余佩之陸離（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存【分析】本題考查學生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）枯松倒掛倚絕壁亂石穿空（重點字：倚）（2）既替余以蕙纕兮長余佩之陸離（重點字：蕙）（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存（重點字：簫）【點評】《蜀道難》名句輯錄：（1）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（4）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。（5）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（6）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。16．（2023春?深圳校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過秦論》中，“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”兩句寫秦始皇強大的軍事威懾力使北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢動武來報仇。（2）《紅樓夢》林黛玉的形象創(chuàng)作與李賀《李憑箜篌引》有關(guān)聯(lián)。瀟湘館、湘妃竹與李詩中的“江娥啼竹素女愁”所用典故相同，林黛玉“一雙似泣非泣含露目”及其芙蓉花簽與李詩中的“芙蓉泣露香蘭笑”存在文化關(guān)聯(lián)。（3）《屈原列傳》高度評價《離騷》的寫作內(nèi)容，認為其完整體現(xiàn)了人文道德與國家治理規(guī)律的兩句話是“明道德之廣崇，治亂之條貫”。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（2）江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香蘭笑（3）明道德之廣崇治亂之條貫【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：（1）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（重點字：報）（2）江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香蘭笑（重點字：娥）（3）明道德之廣崇治亂之條貫（重點字：貫）【點評】高考默寫答題時要關(guān)注四點：1.理解題干的情境特征。2.把握詞語語句的指向。3.體會涉及詞句的暗示。4.細致分析各種手法。17．（2023春?仙桃校級月考）補寫出下列句子中空缺的部分。（1）《子路曾皙冉有公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”（2）《赤壁賦》中，蘇軾用“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”兩句感慨人生短暫、個體渺小。（3）春天的雨像牛毛、像花針，像細絲。請寫出兩句有“細雨”的詩句：細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。【考點】名篇名句默寫．【答案】（1）以吾一日長乎爾毋吾以也（2）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（3）細雨濕衣看不見閑花落地聽無聲【分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）以吾一日長乎爾毋吾以也（重點字：毋）（2）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點字：滄、粟）（3）細雨濕衣看不見閑花落地聽無聲（重點字：閑）【點評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。18．（2023?莆田模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密借用典故向晉武帝表達自己盡孝之后必將盡忠的兩句是：“臣生當隕首，死當結(jié)草?！保?）《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝告訴求教者自己并不能使樹木活得長久而且長得茂盛，只是“能順木之天，以致其性焉爾”。（3）古詩文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表達個人情感的重要載體，頻頻出現(xiàn)在文人筆端，如“匪女之為美，美人之貽”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）臣生當隕首死當結(jié)草（2）能順木之天以致其性焉爾（3）匪女之為美美人之貽【分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）臣生當隕首死當結(jié)草（重點字：隕）（2）能順木之天以致其性焉爾（重點字：致）（3）匪女之為美美人之貽（重點字：女）【點評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。19．（2023?湖北模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵的《六國論》論證嚴謹；開門見山指出六國破滅，“弊在賂秦”，又以問答方式補充出“不賂者以賂者喪”的觀點，與后文分析齊國滅亡原因的句子“與嬴而不助五國也”遙相呼應。（2）張若虛的《春江花月夜》中，“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”兩句所表達的感情，與李白的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句類似。（3）“煙柳”指遠望如煙似霧的柳樹、柳林，體現(xiàn)了詩歌語言的暗示性，這一生動的意象在古典詩詞中屢見不鮮，如“煙柳畫橋，風簾翠幕”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）不賂者以賂者喪與嬴而不助五國也（2）此時相望不相聞愿逐月華流照君（3）煙柳畫橋風簾翠幕【分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）不賂者以賂者喪與嬴而不助五國也（重點字：嬴）（2）此時相望不相聞愿逐月華流照君（重點字：逐）（3）煙柳畫橋風簾翠幕（重點字：幕）【點評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。20．（2023?安徽模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵《六國論》中“至丹以荊卿為計，始速禍焉”兩句批評了荊軻刺秦王的行為，認為這加速了燕國的滅亡。（2）賈誼《過秦論》中反映蒙恬“北筑長城”及“卻匈奴七百余里”帶來深遠影響的兩句是“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”。（3）古詩文中，有很多通過寫自然永恒來感嘆人生短暫的句子，如“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”?！究键c】名篇名句默寫．【答案】（1）至丹以荊卿為計始速禍焉（2）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（3）哀吾生之須臾羨長江之無窮【分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）至丹以荊卿為計始速禍焉（重點字：卿）（2）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（重點字：報）（3）哀吾生之須臾羨長江之無窮（重點字：臾、羨）【點評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行