13電子商務(wù)-辦公軟件高級應(yīng)用-WPS Office- 項目匯報教案

【教學(xué)能力比賽】教案-圖表和動畫——項目匯報（魚+智能水族箱）職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱圖表和動畫——項目匯報（魚+智能水族箱）（WPSOffice）授課年級高職一年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)30設(shè)計者

所屬學(xué)校

授課時數(shù)2教材版本高等教育出版社本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《圖表和動畫——項目匯報（魚+智能水族箱）》是《辦公軟件高級應(yīng)用WPSOffice》教材中的重要章節(jié)。通過學(xué)習(xí)WPSOffice的各項功能，學(xué)生將掌握如何高效地在演示文稿中添加圖表和動畫，特別是針對智能水族箱項目的匯報設(shè)計與制作。這不僅能夠提升學(xué)生的辦公軟件操作技能，還能增強他們的數(shù)據(jù)可視化和創(chuàng)意表達能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本課程共安排2個課時，分為兩部分：第一部分介紹WPSOffice的基本操作和圖表制作技巧；第二部分重點講解項目匯報的具體設(shè)計步驟和注意事項，包括動畫設(shè)置、圖表插入、布局優(yōu)化等內(nèi)容。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice的圖表制作技巧；2、了解智能水族箱項目的匯報要素；3、能夠正確使用WPSOffice進行項目匯報的設(shè)計，確保內(nèi)容豐富、形式美觀。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice進行圖表制作；2、能夠獨立完成智能水族箱項目的匯報設(shè)計與制作；3、能夠在團隊合作中有效溝通，共同完成項目匯報的設(shè)計；4、通過實際操作，提高數(shù)據(jù)可視化和創(chuàng)意表達能力。素質(zhì)目標(biāo)1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神；2、培養(yǎng)自信心和團隊協(xié)作精神，激發(fā)對電子商務(wù)專業(yè)的熱愛；3、增強參與意識和責(zé)任感，提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機操作能力，能夠熟練使用WPSOffice進行文檔編輯；2、具有較強的創(chuàng)新思維和實踐能力，能夠在實際操作中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出獨特且實用的項目匯報；3、對電子商務(wù)專業(yè)有較高的興趣，愿意通過實際操作提升自己的職業(yè)技能，但由于過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏積極性，因此上課方式應(yīng)盡量直觀、有趣，內(nèi)容豐富，形式多樣。例如，通過案例分析、實際操作練習(xí)，或評分激勵與小組競賽等多種形式。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握WPSOffice的圖表制作技巧，特別是在項目匯報中的應(yīng)用；2、熟練掌握智能水族箱項目匯報的設(shè)計要素，確保內(nèi)容豐富、形式美觀；1、多媒體演示，學(xué)生歸納總結(jié)操作要點，教師總結(jié)完成理論學(xué)習(xí)；2、通過實際操作，鞏固WPSOffice的圖表制作技巧，特別是在項目匯報中的應(yīng)用；3、通過小組合作，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與制作。教學(xué)難點1、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用WPSOffice中的圖表樣式設(shè)置；2、合理布局智能水族箱項目匯報，確保內(nèi)容豐富且形式美觀；1、提出問題通過教師提問、學(xué)生操作過程中遇到的實際問題或由學(xué)生提出疑問等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過多媒體演示、學(xué)生的實際操作、小組討論及教師的指導(dǎo)，完成難點1的突破。通過實際案例分析、小組合作、學(xué)生互評及教師總結(jié)，解決難點2。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、WPSOffice操作視頻、智能水族箱模型關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)’的教育理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，針對學(xué)生對電子商務(wù)專業(yè)的興趣和基本計算機操作能力，采用任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法等策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體地位；針對部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏積極性，采用視頻演示、實際操作練習(xí)等直觀、有趣的教學(xué)方式，增強學(xué)生的參與感和興趣；針對學(xué)生喜歡競爭并希望獲得認(rèn)可的心理特征，引入競賽機制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和團隊合作精神。教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，其作用分別是：環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，通過智能水族箱的成功案例和視頻演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；環(huán)節(jié)二、技能訓(xùn)練，按照任務(wù)——實踐——展示——評價的步驟進行，讓學(xué)生在實踐中掌握WPSOffice圖表制作技巧；環(huán)節(jié)三、自我評估，學(xué)生進行個人反思，評估自己的學(xué)習(xí)效果；環(huán)節(jié)四、教學(xué)反思，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，作為課后評價和改進的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、鞏固拓展，通過布置作業(yè)進一步提升學(xué)生的技能水平，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用所學(xué)知識。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

5分鐘一、展示智能水族箱成功案例1、播放一段智能水族箱的視頻，展示其功能和優(yōu)勢；2、講解智能水族箱在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用價值；觀看視頻，了解智能水族箱的功能和應(yīng)用場景二、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)1、如何利用WPSOffice制作智能水族箱的項目匯報？項目匯報中常見的問題有哪些？（通過實際案例和問題引導(dǎo)學(xué)生進入主題）2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)。2、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)任務(wù)多媒體課件PPT展示案例；PPT提出課題通過實際案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練15分鐘

環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練與實踐10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建智能水族箱項目匯報PPT首頁教師播放創(chuàng)建智能水族箱項目匯報PPT首頁的視頻，學(xué)生觀看并記錄關(guān)鍵步驟，教師適時引導(dǎo)學(xué)生思考首頁的設(shè)計元素和創(chuàng)意。提問：數(shù)博會宣傳冊封面通常包含哪些元素？引出任務(wù)2與任務(wù)3觀看視頻，記錄關(guān)鍵步驟，并思考智能水族箱項目匯報PPT首頁的設(shè)計要素。標(biāo)題設(shè)計、內(nèi)容布局、圖片與文字的搭配

課件播放視頻，展示智能水族箱項目匯報PPT首頁的設(shè)計過程；PPT中突出顯示智能水族箱項目匯報PPT首頁的關(guān)鍵設(shè)計點這部分主要讓學(xué)生通過觀看視頻完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)和思考，同時鍛煉他們的創(chuàng)造力。

15分鐘任務(wù)2：制作智能水族箱項目匯報PPT中的圖表1、展示智能水族箱項目匯報PPT的圖表模板；2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板制作智能水族箱項目匯報PPT中的圖表，包括市場分析圖、成本效益分析圖、用戶反饋圖等。①WPSOffice可以用于哪些辦公文檔編輯任務(wù)？②設(shè)計智能水族箱項目匯報需要哪些步驟？利用PPT圖片展示W(wǎng)PSOffice的基本界面和圖表制作功能；1、播放智能水族箱項目匯報設(shè)計技巧的視頻教程；2、指導(dǎo)學(xué)生觀察項目匯報設(shè)計中的常見問題；教師引導(dǎo)學(xué)生理解項目匯報設(shè)計的各個組成部分及其重要性。3、組織學(xué)生分組討論項目匯報設(shè)計的優(yōu)化方案，鼓勵創(chuàng)新思維；在討論過程中，教師巡視并提供必要的指導(dǎo)；討論結(jié)束后，各組匯報設(shè)計思路，教師點評并給出改進建議；4、組織小組互評：每組選一位代表展示其項目匯報設(shè)計優(yōu)化方案，觀看視頻，了解項目匯報設(shè)計的常見問題和解決方法跟隨視頻學(xué)習(xí)項目匯報設(shè)計技巧，思考優(yōu)化方案；回答老師提出的問題小組討論積極參與討論，提出關(guān)于智能水族箱項目匯報的創(chuàng)意和見解根據(jù)討論結(jié)果，嘗試優(yōu)化項目匯報設(shè)計，記錄遇到的問題；組長記錄每位組員在項目匯報設(shè)計過程中的表現(xiàn)，作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示項目匯報設(shè)計優(yōu)化方案，其他組同學(xué)進行糾錯并給該組評分項目匯報設(shè)計優(yōu)化方案展示視頻播放項目匯報設(shè)計優(yōu)化方案創(chuàng)建過程；再用PPT圖片強調(diào)項目匯報設(shè)計優(yōu)化方案的各個組成部分視頻播放項目匯報設(shè)計的高級格式設(shè)置項目匯報設(shè)計應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實際操作讓學(xué)生對項目匯報設(shè)計有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納項目匯報設(shè)計的優(yōu)化技巧，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作項目匯報設(shè)計的優(yōu)化方案，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成項目匯報設(shè)計的技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進一步強化圖表和動畫的應(yīng)用技能，提高學(xué)生的項目匯報設(shè)計能力，增強團隊合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

20分鐘任務(wù)4：獨立完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與優(yōu)化1、播放智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化的視頻教程，鼓勵學(xué)生自主探索圖表和動畫的使用技巧，對積極回答問題的學(xué)生給予加分。2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化的要點。3、組織學(xué)生獨立完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與優(yōu)化；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助，。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出設(shè)計過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生共同解決。觀看智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化的過程視頻；歸納圖表和動畫的應(yīng)用技巧。獨立完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與優(yōu)化，組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同提升；在此過程中，組長負(fù)責(zé)監(jiān)督并為每位組員評分，作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。認(rèn)真觀看其他組的展示，從中學(xué)習(xí)圖表和動畫的優(yōu)點，并提出改進建議。積極參與討論，思考智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化要點，主動分享見解。多媒體展示智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化過程；WPSOffice的圖表和動畫應(yīng)用技巧

利用多媒體教學(xué)資源，使學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)圖表和動畫的應(yīng)用技巧，提高課堂效率。評分機制有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過實際操作，學(xué)生不僅掌握了圖表和動畫的技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和問題解決能力。通過互評和反饋，不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用小組互評的方式促進組間交流，增強課堂互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與優(yōu)化1、播放智能水族箱項目匯報設(shè)計與優(yōu)化的視頻教程，要求學(xué)生總結(jié)圖表和動畫的關(guān)鍵技巧，教師補充說明，對積極參與的學(xué)生給予加分；2、組織學(xué)生以小組形式獨立完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計與優(yōu)化，要求每組在規(guī)定時間內(nèi)完成，并根據(jù)設(shè)計的創(chuàng)新性和實用性進行評分，教師巡視指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)設(shè)計過程中的難點和解決方案；4、安排觀摩的學(xué)生對各組的設(shè)計成果進行點評；5、安排學(xué)生回顧設(shè)計過程，思考并回答以下問題：①圖表設(shè)計的創(chuàng)意點；②動畫效果的合理性；③數(shù)據(jù)展示的有效性；④整體風(fēng)格的一致性。對于回答正確的學(xué)生給予加分；6、提問并加以解決：如何在WPSOffice中利用模板功能快速制作智能水族箱項目匯報？解釋模板的選擇與應(yīng)用；

觀看視頻，舉手歸納智能水族箱項目匯報設(shè)計的關(guān)鍵要素；小組合作完成智能水族箱項目匯報的初步設(shè)計；在此過程中組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)智能水族箱項目匯報的設(shè)計過程并點明成功之處；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的智能水族箱項目匯報設(shè)計過程，邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；查看WPSOffice的幫助文檔或通過視頻回答如何優(yōu)化智能水族箱項目匯報的圖表和動畫設(shè)置。

多媒體視頻演示智能水族箱項目匯報的制作過程，用PPT展示學(xué)生歸納的設(shè)計要點。準(zhǔn)備WPSOffice軟件、實訓(xùn)電腦與實訓(xùn)教室，確保每個學(xué)生都有操作機會，提供必要的教學(xué)資料，如設(shè)計模板和參考資料。

考慮到任務(wù)復(fù)雜性，先通過視頻學(xué)習(xí)編輯步驟，再實踐操作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。難點1（圖表設(shè)計與動畫效果）通過視頻學(xué)習(xí)、實操練習(xí)及教師指導(dǎo)解決；難點2（圖表與動畫的協(xié)調(diào)設(shè)計）通過引導(dǎo)學(xué)生探索WPSOffice的高級功能，結(jié)合實際案例分析，由教師總結(jié)并強化理解。通過實際編輯任務(wù)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高動手能力和解決問題的能力，增強創(chuàng)新意識。通過小組合作完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，適應(yīng)未來工作中的團隊協(xié)作模式；在設(shè)計過程中，學(xué)生通過完成任務(wù)獲得學(xué)分，這不僅增強了他們的自信心，還促進了班級內(nèi)部的友好競爭，提高了整體的學(xué)習(xí)氛圍；模擬實際工作場景的操作，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，達到與未來職業(yè)崗位無縫對接的效果。

環(huán)節(jié)三：技能展示與評估10分鐘1、請組長對本次編輯活動做一個簡單的總結(jié)：包括組員的表現(xiàn)、團隊合作的情況、遇到的技術(shù)難題及解決方案；2、總結(jié)項目匯報中圖表與動畫的關(guān)鍵點組長匯報項目匯報設(shè)計成果、小組成員的學(xué)習(xí)成果聽老師對項目匯報設(shè)計內(nèi)容的總結(jié)

通過自我評估，讓學(xué)生對自己的項目匯報設(shè)計成果有一個全面的認(rèn)識，同時明確下一步的學(xué)習(xí)方向；組長匯報鍛煉組長的語言表達能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)設(shè)計出現(xiàn)類似問題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些項目匯報設(shè)計的知識？掌握了哪些技能？對以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？邀請幾位同學(xué)分享他們在項目匯報設(shè)計過程中的個人體會，包括學(xué)到的新知識以及在團隊合作中個人能力的提升（可加分）

增強學(xué)生的自信心，鍛煉其口頭表達能力，提供一個展示自我和團隊成果的平臺；

環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計報告；2、預(yù)習(xí)《WPSOffice圖表與動畫的高級應(yīng)用》完成智能水族箱項目匯報的設(shè)計報告PPT鞏固課堂上所學(xué)的圖表與動畫技能，為下一次課程的高級應(yīng)用學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和網(wǎng)絡(luò)資源利用能力板書設(shè)計一、課程目標(biāo)、二、教學(xué)內(nèi)容、三、教學(xué)方法、四、教學(xué)過程五、教學(xué)評估、六、課后作業(yè)、七、教學(xué)反思八、創(chuàng)新元素、九、技術(shù)支持、十、學(xué)生反饋1、多媒