12電子商務(wù)-辦公軟件高級應(yīng)用-WPS Office-數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析-學(xué)校招聘人員成績匯表-教案

【教學(xué)能力比賽】教案-數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析——學(xué)校招聘人員成績匯總表職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析——學(xué)校招聘人員成績匯總表（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》，王愛紅主編本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析——學(xué)校招聘人員成績匯總表》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》教材中的《數(shù)據(jù)處理》章節(jié)中的實驗內(nèi)容。在電子商務(wù)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析是必不可少的技能之一，通過學(xué)習(xí)如何使用WPSOffice進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)據(jù)，提高工作效率，因此本節(jié)課具有重要的實踐意義。本節(jié)課共安排2個課時，分為三部分內(nèi)容：一是WPSOffice表格的基本操作；二是數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析方法的學(xué)習(xí)；三是實際案例的應(yīng)用——學(xué)校招聘人員成績匯總表的數(shù)據(jù)處理。本節(jié)（課）教學(xué)目標知識目標1、掌握WPSOffice表格的基本操作方法；2、理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本概念；3、能夠運用WPSOffice進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，解釋分析結(jié)果。能力目標1、能夠熟練使用WPSOffice表格進行數(shù)據(jù)輸入和編輯；2、能夠利用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算；3、能夠在實際工作中應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的方法；4、通過小組合作，提高團隊協(xié)作和溝通能力。素質(zhì)目標1、培養(yǎng)細致、耐心的工作態(tài)度；2、增強自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提升職業(yè)素養(yǎng)；3、加強團隊合作意識，提高集體榮譽感。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備良好的人際交往能力，能夠在教師的引導(dǎo)下完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)；2、擁有一定的文化基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計算能力，能夠理解并應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計公式；3、對電子商務(wù)專業(yè)充滿興趣，具有較強的動手能力和實踐欲望，但由于過去學(xué)習(xí)成績的影響，對傳統(tǒng)教學(xué)方式缺乏興趣，更偏好互動性和趣味性較強的教學(xué)方式。例如，通過視頻演示、實際操作練習(xí)、分組討論及競賽等方式激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、熟練掌握WPSOffice表格的基本操作；2、掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法；1、采用多媒體教學(xué)，通過視頻和案例展示，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)操作步驟，教師進行總結(jié)和補充；2、組織學(xué)生進行實際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；3、通過小組合作，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難點1、正確應(yīng)用WPSOffice中的高級數(shù)據(jù)處理功能；2、理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的復(fù)雜概念和應(yīng)用場景。1、提出問題通過教師設(shè)疑、學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題或由學(xué)生中愛思考的同學(xué)提問題等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過實際操作練習(xí)、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)，完成難點1的突破。通過帶著問題在實際操作中觀察思考，然后在學(xué)生的互評，分析失敗原因的過程中，由教師提示加以突破難點2。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、實際案例數(shù)據(jù)文件、計算機（安裝WPSOffice）。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)’教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，針對學(xué)生活躍的思維和較強的小組合作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對學(xué)生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結(jié)合的策略；針對學(xué)生喜歡競爭并得到他人贊賞的情感特征，采用了競賽法，提高學(xué)生的團隊合作和競爭意識。教學(xué)過程分五個環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓(xùn)練，按任務(wù)——行動——展示——評價的步驟進行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學(xué)生自我評價；環(huán)節(jié)四、能力教學(xué)反思，作為反思與課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過作業(yè)對學(xué)生能力進一步提高。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、什么是數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析？2、為什么需要進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析？教師重述答案二、展示W(wǎng)PSOffice數(shù)據(jù)處理的實際案例三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分了解數(shù)據(jù)處理的基本內(nèi)容后將學(xué)生引入主題）1、如何使用WPSOffice進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析？僅憑直覺準確嗎？如果不準確該如何改進？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題。觀看案例，獲得直觀認識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示W(wǎng)PSOffice數(shù)據(jù)處理的實際案例PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以案例展示、問答的方式進行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：技能提升實踐10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建成績匯總表教師講解WPSOffice表格創(chuàng)建步驟，展示示例成績匯總表，并指導(dǎo)學(xué)生動手操作，創(chuàng)建自己的成績匯總表。教師提問：創(chuàng)建成績匯總表時需要注意哪些細節(jié)？引出任務(wù)2與任務(wù)3學(xué)生跟隨教師的步驟，動手創(chuàng)建成績匯總表，注意表格的格式和布局。PPT展示創(chuàng)建成績匯總表的步驟

教師指導(dǎo)學(xué)生操作，PPT展示示例成績匯總表；多媒體課件PPT展示操作步驟通過實際操作，讓學(xué)生掌握WPSOffice表格的創(chuàng)建方法，增強學(xué)生的動手能力和實踐技能。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會獨立思考和解決問題。20分鐘任務(wù)2：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析1、講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基本方法；2、利用WPSOffice表格中的函數(shù)和工具，演示如何進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，組織學(xué)生進行實踐操作。①WPSOffice可以用于哪些數(shù)據(jù)處理任務(wù)？②本課中使用的主要功能有哪些？利用PPT圖片總結(jié)WPSOffice的主要功能；1、播放視頻演示W(wǎng)PSOffice的數(shù)據(jù)處理功能；2、組織學(xué)生歸納WPSOffice的主要功能并給參與歸納的學(xué)生記分；老師引導(dǎo)并總結(jié)WPSOffice的主要功能。3、組織學(xué)生操作，在此過程中巡視并指導(dǎo)學(xué)生操作WPSOffice，給學(xué)困生提供幫助。4、組織小組互評：每組選一位學(xué)生進行演示。仔細觀察WPSOffice的功能結(jié)合視頻和老師的講解，掌握WPSOffice的主要功能；回答老師提出的問題觀看視頻歸納WPSOffice的主要功能并認真聽老師總結(jié)自己嘗試操作WPSOffice，思考操作過程中遇到的困難；組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示對應(yīng)組的同學(xué)進行糾錯并給該組評分功能展示視頻播放WPSOffice主要功能；再用PPT圖片強調(diào)WPSOffice的主要功能視頻播放WPSOffice的數(shù)據(jù)處理過程數(shù)據(jù)處理

結(jié)合視頻、PPT及實際操作讓學(xué)生對WPSOffice有一個直觀的認識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納WPSOffice的使用注意事項，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作WPSOffice，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成數(shù)據(jù)處理技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進一步強化操作技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務(wù)3：創(chuàng)建并分析學(xué)校招聘人員成績匯總表1、播放創(chuàng)建成績匯總表的操作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論數(shù)據(jù)處理的注意事項并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納創(chuàng)建成績匯總表的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看WPSOffice使用的過程視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice的數(shù)據(jù)處理過程；WPSOffice的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團隊合作的精神。通過相互糾錯達到數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析內(nèi)容的完善利用小組互評的方式形成組與組間的競爭，使課堂活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還提高學(xué)生的競爭意識20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成成績匯總表操作1、播放WPSOffice操作視頻，要求學(xué)生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生創(chuàng)建成績匯總表，要求每組應(yīng)計時，并以操作的準確性和速度來進行評分，教師巡視、指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)操作結(jié)果并分析錯誤；4、安排觀摩的學(xué)生對操作過程進行點評5、安排學(xué)生回顧操作過程思考并解答以下問題：①數(shù)據(jù)輸入的規(guī)范性；②公式的正確使用；③圖表的制作要求；④數(shù)據(jù)統(tǒng)計的意義。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并加以解決：如何對成績數(shù)據(jù)進行有效的統(tǒng)計與分析？解釋常用函數(shù)

觀看WPSOffice使用視頻，歸納操作要點；小組合作完成成績匯總表的創(chuàng)建；在此過程中組長為每位組員評分，作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)操作過程并指出操作中的關(guān)鍵點；請一位同學(xué)觀摩另一組的操作過程，評估其完成情況回顧操作過程，思考并回答教師提出的問題；閱讀教材或觀看視頻，回答如何對成績數(shù)據(jù)進行有效統(tǒng)計與分析。

多媒體視頻演示成績匯總表的創(chuàng)建過程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟提供WPSOffice軟件、教材與實訓(xùn)場所

該課題涉及較多的數(shù)據(jù)處理技巧，存在一定的難度，因此首先通過視頻觀看歸納操作步驟，然后將理論知識應(yīng)用于實際操作中。教學(xué)難點在于正確地完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析過程，通過操作計時、學(xué)生點評、組員代表總結(jié)及教師引導(dǎo)來克服這一難點；難點2（掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的方法）通過實際操作和小組討論，逐步理解數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵步驟，最后由教師總結(jié)歸納。通過實際操作，讓學(xué)生動起來，通過小組成員間的配合完成任務(wù)，使學(xué)生樹立團隊意識，讓學(xué)生適應(yīng)與人合作的工作方式；同時在操作的過程中，學(xué)生因能完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅會逐漸提高學(xué)習(xí)的自信心，還能通過增進友誼；模擬實際工作場景的操作可激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，達到與職業(yè)崗位無縫對接的教學(xué)效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結(jié)：包括組員的學(xué)習(xí)情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進；2、總結(jié)本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學(xué)習(xí)情況聽取教師關(guān)于數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的總結(jié)

通過自評，學(xué)生可以全面了解自己的學(xué)習(xí)狀況，同時明確需要掌握的知識點；組長簡單匯報煅煉組長的語言表達能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)試驗出現(xiàn)類似情況環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?對以后將要從事的建筑施工專業(yè)工作是否有幫助?

由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的收獲及在小組合方式個人能力發(fā)展的影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的膽量，煅煉學(xué)生的語言表達能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會；教師與學(xué)生進一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成成績匯總表的制作；2、預(yù)習(xí)《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析進階》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、課程目標二、教學(xué)重點三、教學(xué)難點1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法；2、數(shù)據(jù)圖表制作；3、數(shù)據(jù)解讀技巧；4、團隊協(xié)作流程；5、成果展示與評價；四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課2、講授新知3、實踐操作五、課堂小結(jié)

教學(xué)反思、總結(jié)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了WPSOffice的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析技能，還增強了團隊協(xié)作和溝通能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，達到了預(yù)期的教學(xué)效果；多數(shù)學(xué)生表示對電子商務(wù)領(lǐng)域的工作有了更清晰的認識；2、環(huán)節(jié)二采用任務(wù)—行動—展示—評價的教