非謂語動詞說課稿

非謂語動詞說課稿非謂語動詞說課稿協(xié)議一、協(xié)議方1、授課教師：＿___________________________2、聽課學(xué)生：＿___________________________二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)11學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解非謂語動詞的概念，包括不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）。12學(xué)生能夠掌握非謂語動詞在句子中的作用，如作主語、賓語、定語、狀語等。13學(xué)生能夠區(qū)分非謂語動詞與謂語動詞的不同，并能正確運用非謂語動詞的形式。2、能力目標(biāo)21通過課堂練習(xí)和講解，學(xué)生能夠熟練運用非謂語動詞進行句子的改寫和翻譯。22培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言運用能力，使其能夠在閱讀和寫作中正確理解和運用非謂語動詞。3、情感目標(biāo)31激發(fā)學(xué)生對英語語法學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。32培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，通過小組活動和競賽形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點11非謂語動詞的三種形式（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成和用法。12非謂語動詞作主語、賓語、定語和狀語的用法及區(qū)別。13非謂語動詞與謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)的搭配。2、教學(xué)難點21非謂語動詞在復(fù)合句中的運用，特別是在定語從句和狀語從句中的轉(zhuǎn)換。22動名詞和現(xiàn)在分詞、過去分詞和過去式的區(qū)別。23非謂語動詞的邏輯主語的確定以及其在獨立主格結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1、講授法11系統(tǒng)講解非謂語動詞的基本概念、形式和用法，使學(xué)生對非謂語動詞有一個全面的認識。12通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握非謂語動詞的語法規(guī)則。2、練習(xí)法21安排課堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高運用非謂語動詞的能力。22對學(xué)生的練習(xí)進行及時批改和反饋，針對學(xué)生的錯誤進行重點講解和糾正。3、討論法31組織學(xué)生進行小組討論，共同分析和解決非謂語動詞的疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。32鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。4、歸納法41引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的非謂語動詞知識進行歸納和總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識體系。42幫助學(xué)生梳理非謂語動詞的用法和規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和記憶效果。五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入11通過展示一些包含非謂語動詞的句子，讓學(xué)生觀察并思考這些句子的特點，引出非謂語動詞的概念。12提問學(xué)生對非謂語動詞的已有了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。2、知識講解21詳細講解非謂語動詞的三種形式（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成和特點。22結(jié)合例句，分別講解非謂語動詞作主語、賓語、定語、狀語等的用法，并進行對比分析，幫助學(xué)生理解其區(qū)別和聯(lián)系。23強調(diào)非謂語動詞與謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)的搭配，通過練習(xí)加深學(xué)生的印象。3、小組討論31組織學(xué)生分成小組，討論一些具有代表性的非謂語動詞的句子，共同分析其用法和結(jié)構(gòu)。32每個小組推選一名代表，向全班匯報討論結(jié)果，教師進行點評和總結(jié)。4、課堂練習(xí)41布置一些與非謂語動詞相關(guān)的選擇題、填空題和改錯題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)。42學(xué)生完成練習(xí)后，教師進行講解和答疑，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5、歸納總結(jié)51引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的非謂語動詞知識進行歸納總結(jié)，梳理重點和難點。52強調(diào)非謂語動詞在英語學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中多運用、多練習(xí)。6、布置作業(yè)61布置課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和口語作業(yè)，如用非謂語動詞寫一篇短文、用非謂語動詞進行句子翻譯等。62要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源1、教材：選用相關(guān)的英語語法教材，作為教學(xué)的主要參考資料。2、多媒體課件：制作包含圖片、例句、練習(xí)等內(nèi)容的多媒體課件，輔助教學(xué)。3、網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的非謂語動詞教學(xué)視頻、練習(xí)題等，豐富教學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)評價1、課堂表現(xiàn)評價11觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)和合作能力，及時給予表揚和鼓勵。12對學(xué)生的回答和提問進行評價，肯定正確的觀點，糾正錯誤的認識。2、作業(yè)評價21認真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行記錄和分析。22對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行評價，給予相應(yīng)的等級和評語。3、考試評價31定期進行單元測試和期中期末考試，檢測學(xué)生對非謂語動詞知識的掌握程度。32對考試成績進行分析和總結(jié)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練。八、協(xié)議變更與終止1、本協(xié)議在雙方協(xié)商一致的情況下可以進行變更。2、若一方違反本協(xié)議的約定，另一方有權(quán)終止本協(xié)議。九、爭議解決1、雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。2、若協(xié)商不成，任何一方均可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。十、其他條款1、本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。2、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法