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專題五我國幼兒園教育的目標、任務和原則《幼兒教育學基礎》（第2版）北京師范大學出版社目

錄三、真題講解一、考綱解讀及考情分析二、知識點梳理四、課內練習五、歸納小結（一）考綱解讀2024～2026年河北省普通高等學校對口招生學前教育類專業(yè)考試大綱對本專題的要求為：1.掌握概念：教育目的、幼兒園教育目標、幼兒園教育原則；2.掌握我國的教育目的，掌握我國幼兒園的教育目標及其概述；3.理解幼兒園的雙重任務及新時期實現(xiàn)任務面臨的挑戰(zhàn)；4.掌握幼兒園教育的原則。考綱解讀及考情分析一（二）考情分析從考綱中看，本專題的內容大部分都需要掌握，本專題知識點較多且容易混淆概念，復習時需認真。備考時考生可以全題型復習。考綱解讀及考情分析一知識點梳理二

應知應會第一部分幼兒園教育的目標一、我國的教育目的

教育目的是指一個國家、民族通過教育，把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。它是國家對培養(yǎng)人才的質量和規(guī)格的總體要求，體現(xiàn)了國家意志，是構成教育實踐活動的第一要素和前提。

應知應會根據(jù)《中華人民共和國教育法》（1995）的規(guī)定，我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這一教育目的確定了我國社會主義初級階段教育對象的發(fā)展方向。它是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。

應知應會二、我國幼兒園教育的目標(一)幼兒園教育目標的內涵

教育目的是國家對各級各類教育事業(yè)培養(yǎng)人的統(tǒng)一的質量要求，但由于社會所需要的人是多層次的、多規(guī)格的，教育對象的身心發(fā)展水平也各有特點，所以國家對各級各類教育提出了特殊的具體的要求，即各級各類教育的目標。

應知應會

幼兒園教育目標是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是我國所有幼兒園必須要遵循的。沒有目標的教育是不存在的，沒有任何幼兒園教育是沒有目標的。

應知應會

我國幼兒園教育的目標是：實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好基礎。幼兒園教育目標是完成幼兒園教育任務、提高幼兒園教育質量的重要指導思想，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和管理。

應知應會(二)制訂幼兒園教育目標的依據(jù)

02教育從根本上說就是培養(yǎng)人，所以教育目標是否合理除了符合國家、社會的要求之外，還要看是否符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律。幼兒身心發(fā)展的特點和可能性01幼兒園教育目標是根據(jù)我國的教育目的并結合幼兒園教育的性質和任務提出來的。教育目的

應知應會(三)幼兒園教育目標的結構

教育目的幼兒園教育目標各個幼兒園的具體教育目標123各個幼兒園的具體教育目標幼兒園的具體教育目標是每個幼兒園根據(jù)國家對幼兒教育的要求，結合本園的具體情況制訂的。它體現(xiàn)了國家對幼兒園教育的一般要求，又適合本園的實際，具有本園的特色。幼兒園教育目標即幼兒教育階段目標?！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標就屬于這一層次。教育目的它是我國各級各類教育的總目標，是金字塔頂端。

應知應會(四)制訂幼兒園具體教育目標時應注意的問題1.教育目標分解的方法要恰當(1)按時間的范圍劃分

第一層次第二層次第三層次第四層次學年教育目標學期教育目標一個月或一周（單元活動）教育目標一日或一個活動的教育目標

應知應會(2)從教育目標的指導范圍劃分

01020304指導本園的教育目標指導一個班級的教育目標指導不同活動小組的教育目標指導每個個體的教育目標，即根據(jù)每個幼兒發(fā)展情況確定目標。

應知應會2.教育目標的涵蓋面要全面

將幼兒園的教育目標層層具體化的過程，實際上是將教育目標的內容逐步具體化的過程。需要注意的是，不論分解到哪一層次，都要保證教育目標的整體結構不受損害，其內容的涵蓋面一定要全面，即包括幼兒全面發(fā)展的各個方面和每個方面的全部內容。

應知應會3.教育目標要有連續(xù)性和一致性

教育目標的實現(xiàn)是一個長期的持續(xù)的過程，它由若干不同的階段來完成。每個階段性目標之間要互相銜接，體現(xiàn)幼兒心理發(fā)展的漸進性和連續(xù)性，體現(xiàn)實現(xiàn)教育效果的連續(xù)性和一致性；同時，下層目標與上層目標之間、局部目標與整體目標之間要協(xié)調一致，以保證每一個具體目標的實現(xiàn)都朝總目標前進一步，都成為實現(xiàn)上層目標的有效環(huán)節(jié)。

應知應會(五)幼兒園教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證

幼兒園教師是按照國家的要求去促進幼兒發(fā)展的，是將教育目標落實為幼兒發(fā)展的設計師與踐行者。

首先，教師必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園教育目標的內涵，并將這種“外在”的教育目標轉化為“內在”的正確的教育觀念，并用以指導自己的教育行為。其次，教師必須掌握將教育目標轉化為幼兒發(fā)展的技術。最后，在教育過程中，必須依據(jù)幼兒的實際水平，選擇與確定適宜的教育目標、教育模式、教育內容、活動方式、組織形式、指導方法等促進幼兒的發(fā)展。

應知應會第二部分幼兒園的任務一、幼兒園的雙重任務0102幼兒園為家長負責幼兒園負有為在園幼兒家長、為社會民生服務的責任。幼兒園作為教育機構，其服務主要體現(xiàn)在“面向幼兒家長提供科學育兒指導”。幼兒園對幼兒實施科學的保育和教育幼兒園通過對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，來體現(xiàn)自身的社會價值，為社會主義建設服務。

應知應會二、新時期幼兒園實現(xiàn)自身任務所面臨的挑戰(zhàn)（二）對幼兒園的服務提出了更高的要求（一）對幼兒園保教質量提出了更高的要求

應知應會第三部分幼兒園教育的原則

幼兒園教育的原則是教師在向幼兒進行教育時必須遵循的基本要求。幼兒園教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是幼兒園、小學、中學教師均應遵循的，它反映了教育對所有教育者的一般要求；另一部分是幼兒園教育的特殊原則，是根據(jù)幼兒園教育的特點提出來的，是幼兒園教育對教師的特殊要求。

應知應會一、教育的一般原則(一）熱愛兒童，尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則

010203保障兒童的合法權益愛與尊重是教育兒童的前提保證兒童作為學習主體的地位

應知應會(二）促進兒童全面發(fā)展的原則

1兒童的全面發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展2兒童的全面發(fā)展應是協(xié)調的發(fā)展3兒童的全面發(fā)展是有個性的發(fā)展

應知應會(三）了解兒童，基于兒童的實際進行教育的原則

烏申斯基提出：“如果我們要全面地教育兒童，就需要同樣全面地研究兒童?！碧K霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中，第一條是“請記?。簺]有也不可能有抽象的兒童。”

應知應會(四）面向全體，重視個體差異的原則

01教育要促進每一個兒童的發(fā)展02因人而異，實現(xiàn)差異性發(fā)展

應知應會(五）充分利用各種教育資源的原則

2

1

3有效利用來自兒童的、家長的、社區(qū)的資源。因地制宜地利用社會的、自然的資源。利用師生關系和教師集體的強大教育力量。

應知應會一、幼兒園教育的原則(一）保教合一的原則

0102有意識地保中施教，教中施保，促進幼兒健康發(fā)展。保育和教育相互融合，在同一過程中實現(xiàn)。

應知應會(二）以游戲為基本活動的原則

游戲是幼兒園的基本活動?；净顒邮侵冈谌松哪硞€階段，其出現(xiàn)頻率最高，對人的生存發(fā)展最有價值、最適合那一年齡階段的活動。

幼兒園必須以游戲為基本活動，保障幼兒游戲的權利，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能在游戲中健康、愉快地成長。

應知應會(三）教育的活動性與活動的多樣性原則

幼兒園教育應從幼兒身心發(fā)展的特點和水平出發(fā)，以活動為基礎展開教育過程。同時，活動形式多樣化，讓幼兒能在多種多樣的活動中得到發(fā)展。

活動是幼兒發(fā)展的基礎和源泉?！耙览孀拥淖涛?，你就得親口嘗一嘗?！庇變簣@的活動不應當是單一的，教育中應靈活地使用集體、小組、個別等不同的活動形式。

應知應會(四）發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則

1

2各種活動必須有機地統(tǒng)一，發(fā)揮整體效應一日生活中的各種活動不可偏廢真題模擬三

【單選題】1.()是構成教育實踐活動的第一要素和前提。A.教育目標B.教育目的C.教育原則D.教育方法

【答案】B【解析】教育目的是國家對培養(yǎng)人才的質量和規(guī)格的總體要求，體現(xiàn)了國家意志，是構成教育實踐活動的第一要素和前提。真題模擬三

2.()是將教育目標落實為幼兒發(fā)展的設計師與踐行者。A.園長B.家長C.幼兒園教師D.校長

【答案】C【解析】幼兒園教師是按照國家的要求去促進幼兒發(fā)展的，是將教育目標落實為幼兒發(fā)展的設計師與踐行者。

真題模擬三

3.()是完成幼兒園教育任務、提高幼兒園教育質量的重要指導思想。A.教育目標B.幼兒園教育目標C.教育目的D.幼兒園教育目的

【答案】B【解析】幼兒園教育目標是完成幼兒園任務、提高幼兒園教育質量的重要指導思想。真題模擬三

4.充分地利用各種()，發(fā)揮其教育作用，是擴展和深化教育的有效途徑。A.教育手段B.教育方法C.教育資源D.教育技術

【答案】C【解析】充分地利用各種教育資源，發(fā)揮其教育作用，是擴展和深化教育的有效途徑，也是教師創(chuàng)造性地開展教育的重要環(huán)節(jié)。真題模擬三

5.新時期家長對幼兒園的()提出了更高的要求。A.師資力量B.教學質量C.服務質量D.保教質量

【答案】D【解析】隨著社會的發(fā)展，家長對幼兒園的保教質量提出了更高的要求。

真題模擬三

6.以下不屬于制訂幼兒園具體教育目標時應注意的問題是()。A.教育目標分解的方法要恰當B.教育目標要具體完善C.涵蓋面要全面D.要有連續(xù)性和一致性

【答案】B【解析】制訂幼兒園具體教育目標時應注意：教育目標分解的方法要恰當；教育目標的涵蓋面要全面；教育目標要有連續(xù)性和一致性。

真題模擬三

7.

幼兒園工作的兩大方面是()。A.保育和教育B.游戲和教育C.保育和活動D.教育和活動

【答案】A【解析】保育和教育是幼兒園工作的兩大方面。

真題模擬三

8.“要知道梨子的滋味，你就得親自嘗一口?！斌w現(xiàn)了教育的()原則。A.實踐性B.活動性C.操作性D.多樣性

【答案】B【解析】“要知道梨子的滋味，你就得親自嘗一口?！斌w現(xiàn)了教育的活動性原則。課內練習四

【單選題】1.幼兒園作為教育機構，其服務主要體現(xiàn)在()。A.幫助家長照顧幼兒B.促進幼兒全面發(fā)展C.對幼兒實施保育D.面向幼兒家長提供科學育兒指導

【答案】D【解析】幼兒園負有為在園幼兒家長服務、為社會民生服務的責任。幼兒園作為教育機構，其服務主要體現(xiàn)在“面向幼兒家長提供科學育兒指導”。課內練習四

2.杜威說“幼年期主要的、幾乎是唯一的教育方式?！笔?)。A.小組活動B.集體活動C.游戲活動D.實踐活動

【答案】C【解析】游戲是幼兒園的基本活動，杜威認為游戲是“幼年期主要的、幾乎是唯一的教育方式。”課內練習四

3.《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標屬于()這一層次的目標。A.教育目的B.幼兒園教育目標C.各個幼兒園具體的教育目標D.學年教育目標

【答案】B【解析】幼兒園教育目標，即幼兒教育階段目標。《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標就屬于這一層次的目標。課內練習四

4.教育要促進每一個兒童的發(fā)展。這是()原則的要求。A.促進兒童全面發(fā)展B.面向全體，重視個體差異C.尊重兒童的人格尊嚴D.基于兒童實際進行教育

【答案】B【解析】面向全體，重視個體差異的原則要求教育必須面向每一個兒童，促進每一個兒童實現(xiàn)全面發(fā)展的教育。課內練習四

5.()是教育兒童的前提。A.愛與尊重B.耐心與愛心C.責任心D.教學能力

【答案】A【解析】愛與尊重是教育兒童的前提。兒童和教師之間的關系是平等的人與人的關系，教師要將兒童作為具有獨立人格的人來對待。課內練習四

【填空題】1.

是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn)。

【答案】保教結合【解析】保教結合是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn)，也是我國幼教實踐工作的經驗總結。

課內練習四

2.幼兒園教育原則包括教育的一般原則和

兩個部分。

【答案】幼兒園教育的特殊原則【解析】幼兒園教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是幼兒園、小學、中學教師均應遵循的，它反映了教育對所有教育者的