2024-2025學年高中語文第1單元論語蚜2當仁不讓于師作業(yè)含解析新人教版選修先秦諸子蚜

PAGE4-義不容辭于師一、基礎學問1．對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是()A．一言以為不知知：通“智”，聰慧，才智B．夫子循循然善迷人誘：誘惑C．二三子以我為隱乎隱：隱瞞D．伯牛有疾，子問之問：探問，問候【答案】B(誘：引導)2．下列句子中，“與”的用法與其他三項不同的一項是()A．若圣與仁，則吾豈敢B．吾與點也C．朝過夕改，君子與之D．取諸人以為善，是與人為善者也【答案】A(A.連詞，表并列；其他三項都是動詞，贊許)3．下列句子中，不含通假字的一項是()A．君子一言以為知 B．道之斯行C．其生也榮，其死也哀 D．夫子矢之曰【答案】C(A.“知”通“智”。B.“道”通“導”。D.“矢”通“誓”)4．下列句子中，句式與其他三項不同的一項是()A．毋吾以也 B．不吾知也C．加之以師旅 D．非夫人之為慟而誰為【答案】C(C.狀語后置，其他三項都是賓語前置)5．下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的一項是()A．鼓瑟希，鏗爾 B．猶天之不行階而升也C．博我以文 D．三子者出，曾皙后【答案】C(C.形容詞的使動用法，其余三項都是名詞作動詞)二、課內閱讀閱讀“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”至“吾與點也”，完成后面的題。6．下列對加點詞的說明，不正確的一項是()A．攝乎大國之間攝：夾B．以俟君子俟：等待C．鼓瑟希鼓：鑼鼓D．因之以饑饉因：繼，接著【答案】C(鼓：彈奏)7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是()A．如或知爾，則何以哉此或彼，二者必居其一B．千乘之國，攝乎大國之間乘犢車，從吏卒C．方六七十，如五六十今齊地方千里D．比及三年，可使足民天際若比鄰【答案】C(A.代詞，有人；連詞，或者。B.名詞，車輛；動詞，坐。C.均為名詞，方圓。D.動詞，等到；動詞，挨著)8．下列有關選文的說法，不正確的一項是()A．選文塑造了一個諄諄教導、親善可親的師長形象，諄諄教導是他的教化看法和方法，親善可親是指他的性格特征。B．子路聲稱能將困于斗爭和饑荒的大國治理成勇而知義的禮儀之邦，他毫不猶豫，搶先回答，反映出子路爽快、坦率但急躁、自負的性格，所以對他的志向孔子“哂之”以示否定。C．冉有情愿治理一個方圓六七十里或五六十里的小國，并將禮樂方面的治理讓給君子，表現了他極其謙讓的看法，這反映出他虛心謹慎的性格。D．公西華年少而懷有大志，把自己的宏大志向說得極其宛轉、謙讓，說自己沒有才能，只能學著治理國家，看法謙恭?！敬鸢浮緽(“哂之”并非否定他的志向，只是因為他的看法不虛心。這是一種善意的指責)9．把下列句子翻譯成現代漢語。(1)宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！敬鸢浮孔趶R祭祀的工作，或者是諸侯會盟的時候，我情愿穿上禮服，戴上禮帽，做一個小小的司儀。(2)莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！敬鸢浮磕捍杭竟?jié)(天氣和暖)，春天的衣服已經穿著了，(我和)五六個成年人，六七個少年，到沂河里游泳，在舞雩臺上吹風乘涼，唱著歌回來。三、類文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題。去私天無私覆也，地無私載也，日月無私燭也，四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。晉平公問于祁黃羊①曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊對曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥?。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥朔Q善焉。孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！蹦哂芯拮痈梗忧?。其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也；寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备箤υ唬骸澳咧ㄔ唬骸畾⑷苏咚?，傷人者刑?！怂越麣艘病７蚪麣苏?，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不行不行墨者之法。”不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，巨子可謂公矣。(選自《呂氏春秋·去私》)【注】①祁黃羊：人名，晉國大臣。下文解狐、午、腹，均為人名。10．對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是()A．行其德而萬物得遂長焉行：前往B．居有間，平公又問祁黃羊 有間：有一會兒C．外舉不避仇 舉：舉薦D．不許惠王 許：答應【答案】A(行：施行)11．下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是()A．其誰可而為之 君知其難也B．午非子之子邪 今者有小人之言C．而遂殺之 后遂無問津者D．傷人者刑 同予者何人【答案】A(A.副詞，加強語氣；代詞，那。B.均為結構助詞，的。C.均為副詞，就。D.均為代詞，與前面的詞組成“者”字結構，譯為“……的人”)12．用恰當的熟語描述下列人物的處世為人。要求任選兩人，每個人物用兩個熟語(包括成語)描述。①晉平公②祁黃羊③腹【答案】(示例)①晉平公：從諫如流、擇善而從。②祁黃羊：出以公心、不念舊惡。③腹：大義滅親、鐵面無私。13．請詳細說明“善”字在以下三種語境中指向的對象。①平公曰：“善。”②國人稱善焉。③孔子聞之曰：“善哉！”【答案】①晉平公認可并接受祁黃羊的建議。②國人對祁黃羊的薦賢、晉平公的納諫以及解狐、祁午的稱職表示贊許。③孔子對祁黃羊的薦賢原則表示贊許?！緟⒖甲g文】天的覆蓋沒有偏私，地的承載沒有偏私，日月照射四方沒有偏私，四季的運行沒有偏私。它們各自施行它們的恩德，所以萬物才得以生長。堯有十個兒子，但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜；舜有九個兒子，但不傳位給他的兒子卻傳給了禹。(他們)最公正了。晉平公向祁黃羊問道：“南陽沒有縣令，誰可以擔當呢？”祁黃羊回答說：“解狐可以擔當?！睍x平公說：“解狐不是你的仇人嗎？”(祁黃羊)回答說：“君王問的是可以做地方官的，不是問我的仇人啊。”晉平公說：“好??！”于是就讓解狐擔當，國人都很贊揚。過了不久，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有管軍事的官，那有誰能擔當呢？”(祁黃羊)回答說：“祁午可以擔當。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”(祁黃羊)回答說：“君王問的是誰可以擔當管軍事的官，不是問我的兒子呀?！睍x平公說：“好啊！”于是就讓祁午擔當，國人都很贊揚。孔子聽到了這件事說：“祁黃羊的說法太好了！舉薦外人不回避仇人，舉薦家里人不回避自己的兒子。祁黃羊可以稱得上公正了?！蹦矣腥问最I稱名叫腹，居住在秦國。他的兒子殺了人，秦惠王說：“先生的年歲大了，也沒有別的兒子；我已經吩咐官吏不殺他了，先生在這件事情上就聽我的吧！”腹回答說：“墨家的法規(guī)規(guī)定：‘殺人的人要處死，損害人的人要受刑。’這是用來禁絕殺人傷人的。用來禁絕殺人傷人的是天下的大義。君王雖然為這事加以照看，讓官吏不殺他，我不能不施行墨家的法規(guī)?！备箾]有答應秦惠王，就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的，忍心割去自己所偏愛的而推行大義，腹可稱得上大公無私了。四、語言運用14．請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。(不超過25個字)北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內外物流企業(yè)聯合菜鳥平臺發(fā)布公告，正式開通國內及全球綠色通道，免費從海內外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面對各地政府、企事業(yè)單位、社會團體、公益組織、商業(yè)機構和醫(yī)療用品生產企業(yè)開放，將優(yōu)先確?？谡?、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達?！敬鸢浮咳蛭锪鏖_通武漢救援物資免費運輸綠色通道。15．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。無論生產、生活還是消遣，當人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威逼。暴露時間短，會產生焦慮與精神壓力；暴露時間長，①_____