2024-2025學(xué)年中考物理審題能力及閱讀能力專練專題七聲學(xué)含解析

Page25審題實(shí)力與閱讀實(shí)力專練（聲）一、單選題我校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽到起跑槍聲才起先計(jì)時(shí)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)員秒表的讀數(shù)為12.29秒，與運(yùn)動(dòng)員精確成果最接近的是()A.12.29秒 B.12.58秒 C.12.00秒 D.12.18秒【答案】B【解析】聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)的時(shí)間：t=100m340m/s≈0.29s，

由于計(jì)時(shí)員比運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲晚0.29s，

所以計(jì)時(shí)員給運(yùn)動(dòng)員的成果少計(jì)時(shí)0.29s，

所以運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為12.29s+0.29s=12.58s．“中華神盾”是由我國自主研發(fā)的新型最先進(jìn)導(dǎo)彈驅(qū)除艦。如圖是“中華神盾”軍艦靜止時(shí)，其聲吶裝置的顯示器所顯示出聲波信號(hào)發(fā)出與接收的狀況，圖中P1、P2是聲吶發(fā)出的信號(hào)，n1、n2分別是P1、P2、被不明物體反射回來的信號(hào)。假如P1A.信號(hào)P1從發(fā)出到接收共用時(shí)24s

B.信號(hào)P1遇到不明物體時(shí)，該物體到軍艦的距離為18000m

C.信號(hào)P1遇到不明物體起先到信號(hào)P2遇到不明物體這段時(shí)間內(nèi)，物體移動(dòng)的距離為750【答案】C【解析】解：

A、由圖可知，P1為0.5s，n1為24.5s，因此信號(hào)從發(fā)出到接收共用時(shí)24s，故A正確；

B、信號(hào)P1遇到物體并返回共用時(shí)24s，因此單程用時(shí)為：t=12s，因此物體到軍艦的距離為：s=vt=1500m/s×12s=18000m，故B正確；

C、信號(hào)P2發(fā)出時(shí)間為1.5s，收到信號(hào)時(shí)間為25.4s，共用時(shí)23.9s，因此單程用時(shí)為：t'=23.9s÷2=11.95s，該物體到軍艦的距離為：s'=vt'=1500m/s×11.95s=17925m，因此不明物體移動(dòng)的距離為：△s=s-s'=18000m-17925m=75m，故C錯(cuò)誤；

D、依據(jù)計(jì)算可知，不明物體與軍艦距離越來越近，因此在向軍艦靠攏，故交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再依據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的狀況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車速度是(假設(shè)超聲波的速度為340?m/s，且保持不變)(????)A.13.60?m/s B.14.17?m/s C.14.78?m/s D.28.33?m/s【答案】D【解析】【試題解析】由圖知：超聲波第一次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t1=?12X1=?0.32s?2=0.16s，超聲波通過的距離為：s波1=v波?t1=340m/s×0.16s=54.4m；

超聲波其次次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t2=?12X2=?0.24s?2=0.12s，

超聲波通過的距離為s波2=v波?t如圖所示，試管中加進(jìn)適量的水，用同樣大小的力吹響；變更試管中的水量，聽到發(fā)出的聲音不同，其主要差別是A.響度和音調(diào)

B.音調(diào)和聲速

C.音調(diào)和音色

D.響度和音色【答案】C【解析】用嘴貼著試管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是由于試管口內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，當(dāng)水量增加時(shí)，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；由于水量增加，相當(dāng)于變更了發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)，所以發(fā)出的聲音的音色有所不同；

因此這“不同的聲音”主要是指聲音的音調(diào)和音色；

故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間，音調(diào)漸漸上升.關(guān)于這期間小玲聲音的描述正確的是(

)

A.小玲的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，并且振動(dòng)一次的時(shí)間漸漸增加

B.小玲的聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)漸漸增加，振動(dòng)幅度漸漸增大

C.小玲的聲音通過空氣以聲波的方式傳入人耳，聲波的傳播速度不變

D.小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340【答案】C【解析】AB.小玲的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，通過五線譜推斷出音調(diào)在漸漸上升，音調(diào)由頻率確定，所以其頻率在漸漸上升，頻率的定義是發(fā)聲體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，所以推斷出1s內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)變多，振動(dòng)一次的時(shí)間漸漸減小，但與振動(dòng)的幅度無關(guān)，所以選項(xiàng)A、B都錯(cuò)誤．

C.聽到小玲的歌聲，主要是通過空氣傳播的，以聲波的方式傳入人耳，聲波的傳播速度不變．故選項(xiàng)C正確．

D.小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340m/s，故D錯(cuò)誤．

故選C．魔術(shù)師在某次演岀中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奇妙為通過限制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達(dá)到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)整的是聲音的(????)A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速【答案】A【解析】解：魔術(shù)師通過限制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達(dá)到共振而震碎紅酒杯，因?yàn)橐粽{(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，所以，魔術(shù)師表演中調(diào)整的是聲音的音調(diào)，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選：A。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(????)A.聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類有關(guān)

B.居民區(qū)旁邊的高架橋兩側(cè)安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

C.通過聲學(xué)儀器接收超聲波等信息來推斷地震方位和強(qiáng)度，是利用了聲可以傳遞信息

D.人類能聽到的聲叫聲音，聲音、超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲【答案】D【解析】解：

A、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、道路兩旁安裝隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C、地震、火山噴發(fā)、海嘯等自然活動(dòng)都伴隨著次聲波的產(chǎn)生，不是超聲波，通過聲學(xué)儀器接收次聲波可以推斷地震的方位和強(qiáng)度，故C錯(cuò)誤；

D、人類能聽到的聲叫聲音，超聲波、次聲波、聲音統(tǒng)稱為聲，故D正確。

故選：D。二、填空題汽車研學(xué)途中勻速行駛，在距離紅旗渠隧道右側(cè)入口165m處起先鳴笛，司機(jī)經(jīng)過1s聽到隧道入口處山崖反射回來的回聲，則汽車的行駛速度是________m/s。此時(shí)，他看到這條長150m的隧道內(nèi)有一工人正在檢修設(shè)備，馬上亮燈提示工人離開。恰好工人正好處在向左、向右跑都能平安脫險(xiǎn)的位置。為了平安脫險(xiǎn)，工人奔跑的最小速度是________m/s。(當(dāng)時(shí)聲音的速度ν聲=315m/s)。【答案】15；5【解析】(1)笛聲傳播的路程和汽車行駛的路程的總和：

s總=165m×2=330m，

笛聲傳播的路程：

s聲=v聲t=315m/s×1s=315m，

汽車行駛的路程：

s車=s總-s聲=330m-315m=15m，

汽車的速度為：v車=s車t=15m1s=15m/s，

(2)此時(shí)汽車到隧道右出口的距離：

s=165m-15m=150m，

由v=st得汽車到達(dá)隧道右出口的時(shí)間：

t右=sv車=150m15m/s=10s，

汽車到達(dá)隧道左出口的時(shí)間：

閱讀短文，回答問題：聲吶

光波在水中衰減較快，一般水下幾十米深處光線就很差，電磁波在水中衰減也很快，而且波長越短，損失越大，即運(yùn)用大功率的低頻電磁波，也只能傳播幾十米．然而，聲波在水中傳播的衰減就小得多，在深海中爆炸一個(gè)幾千克的炸彈，在兩萬公里外還可以收到信號(hào)．

2009年2月，法國核潛艇“凱旋”號(hào)和英國核潛艇“前衛(wèi)”號(hào)在大西洋相撞一潛艇“遭遇撞擊和刮傷”，另一潛艇“聲納罩部分”嚴(yán)峻受損．均配備先進(jìn)聲吶系統(tǒng)的兩艘核潛艇，竟將“幾百萬分之一”的相撞機(jī)率變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)．經(jīng)調(diào)查，雙方發(fā)生碰撞的緣由之一可能是為了削減自身發(fā)出的噪音而關(guān)閉了聲吶系統(tǒng)．

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．

聲吶能夠向水中放射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，假如遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，依據(jù)聲信號(hào)來回時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．聲吶發(fā)出聲波遇到的目標(biāo)假如是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變更，它的變更規(guī)律是：假如回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；假如回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．請(qǐng)回答以下問題：

(1)關(guān)于聲吶所發(fā)出的波下列說法正確的是_________

A.電磁波

B.超聲波

C.次聲波

D.光波

(2)人能夠感受到聲吶發(fā)出的波的頻率范圍是_________kHz到_________kHz．

(3)停在海水中的潛艇A監(jiān)測(cè)到離它7500m的潛艇B，并持續(xù)監(jiān)控潛艇B，接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離變?yōu)開_________m．

(4)下列有關(guān)說法不正確的是_________

A.聲吶系統(tǒng)是通過放射聲波來定位的

B.關(guān)閉聲吶系統(tǒng)是在聲源處限制噪聲

C.刮傷的痕跡是潛艇之間摩擦力作用的結(jié)果

D.潛艇做成流線型是為了減小在水里航行時(shí)受到的壓強(qiáng)．【答案】(1)B；

(2)10；20；

(3)6300；

(4)D?！窘馕觥?1)聲吶能夠向水中放射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于30kHz大于20000Hz，所以聲吶發(fā)出的是超聲波；

(2)人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10kHz～30kHz之間；

因此人耳聽到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為：10kHz～20kHz；

(3)接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的，說明潛艇B在向潛艇A靠近；

1分鐘=60s．

1分鐘后，潛艇B行駛的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m，

現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離s2=s1-sB=7500m-1200m=6300m；

(4)A.聲吶是利用超聲波工作的，利用回聲定位原理，科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)了聲吶．正確，故A錯(cuò)誤；

B.關(guān)閉聲吶系統(tǒng)是防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲．正確，故B錯(cuò)誤；

C.兩潛艇相互接觸時(shí)發(fā)生碰撞在表面相互摩擦出現(xiàn)刮傷的痕跡．正確，故C錯(cuò)誤；

D.三、試驗(yàn)探究題某愛好小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。

(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做試驗(yàn)，除這器材外，至少還須要的試驗(yàn)器材是______和______。

(2)如圖1所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲。試驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將試驗(yàn)操作的步驟B補(bǔ)充完整。

A、量出甲、乙兩人之間的直線距離s，并記錄；

B、甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)在______時(shí)馬上起先記時(shí)；

C、負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)就馬上喊“?！?，聽到丙同學(xué)“停”的指令，乙同學(xué)馬上按停秒表；

D、將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來；

E、計(jì)算出聲音的速度v聲，則v聲(速度)=______(文字表達(dá)也可以)。

(3)試驗(yàn)過后，三位同學(xué)反思自己的試驗(yàn)過程，相識(shí)到用這樣的方法所測(cè)量的聲音傳播時(shí)間可能不是很精確度，緣由是：______。

(4)挫折使人進(jìn)步，甲、乙兩同學(xué)通過網(wǎng)上溝通，相識(shí)到手機(jī)軟件在試驗(yàn)中可以發(fā)揮奇妙的功效，于是他們下載了一款名為Phyphox的物理試驗(yàn)手機(jī)軟件接著進(jìn)行試驗(yàn)。該軟件能夠自動(dòng)記錄下所接收到的兩次響聲之間的時(shí)間間隔，當(dāng)手機(jī)接收到第一次響聲時(shí)能自動(dòng)起先計(jì)時(shí)，當(dāng)再次接收到響聲時(shí)能自動(dòng)停止計(jì)時(shí)，而且它對(duì)聲音的響應(yīng)特別靈敏，計(jì)時(shí)可精確到0.001s。下面是他們倆其次次試驗(yàn)的過程(如圖2)：

A、找一空曠的廣場(chǎng)，分別站于間距為s的A、B兩處，打開手機(jī)軟件做好計(jì)時(shí)打算。

B、甲先在自己的手機(jī)邊擊掌一次，乙聽到甲的擊掌聲后，也在自己手機(jī)邊擊掌一次。

C、查看甲、乙兩手機(jī)記錄下的時(shí)間值，分別為t甲、t乙。問：

①本試驗(yàn)中兩手機(jī)所記錄的時(shí)間大小關(guān)系是t甲______t乙(>/=/<)。

②測(cè)得空氣中聲音的傳播速度v聲=______。(【答案】刻度尺

停表

看到甲敲擊鼓面

?st

停表操作反應(yīng)的誤差

>

【解析】解：(1)計(jì)算速度須要測(cè)量路程和時(shí)間，路程的測(cè)量須要刻度尺，時(shí)間的測(cè)量須要停表；

故答案為：刻度尺；停表；

(2)光速比聲速快，聲音的傳遞也須要時(shí)間，所以看到甲敲擊鼓面起先計(jì)時(shí)更精確；速度是路程與時(shí)間的比值；

故答案為：看到甲敲擊鼓面；st；

(3)時(shí)間和長度的測(cè)量上都會(huì)有誤差；

故答案為：停表操作反應(yīng)的誤差；

(4)①由記錄的過程可知，t甲比t乙多記錄聲音傳播的時(shí)間；

故答案為：>；

②聲音從A傳遞到B所需時(shí)間為：

t=t甲-t乙2

測(cè)得空氣中聲音的傳播速度為：

?v聲=st=請(qǐng)閱讀下面一段短文后，仔細(xì)思索并回答有關(guān)問題。如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明______。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，假如改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一試驗(yàn)表明：______。

(3)假如用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______。

(4)某探討小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d<b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一樣。

①若他們想探討“音調(diào)的凹凸與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦______(選填符號(hào)a、b、c

或d)。

②若選擇琴弦a和b，則是為了探討______。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行探討，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？______。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦______(選填符號(hào)a、b、c或d)，探討“琴弦音調(diào)凹凸與材料的關(guān)系”?！敬鸢浮抗腆w能傳播聲音

用金屬絲的傳聲效果更好

捏住線振動(dòng)停止，聲音無法通過線的振動(dòng)來傳播

a、d

音調(diào)的凹凸與琴弦粗細(xì)的關(guān)系

沒有限制材料相同

a、c【解析】解：(1)“土電話”中間是細(xì)線，用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音。

(2)固體傳聲效果一般要比空氣好，相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，假如改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一試驗(yàn)表明：用金屬絲的傳聲效果更好。

(3)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過介質(zhì)進(jìn)行傳播。假如用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于捏住線振動(dòng)停止，聲音無法通過線的振動(dòng)來傳播。

(4)①試驗(yàn)中，若他們想探討“音調(diào)的凹凸與琴弦長度”的關(guān)系，應(yīng)限制琴弦的粗細(xì)、材料、松緊程度相同，只變更長度，故應(yīng)選擇琴弦a、d。

②若選擇琴弦a和b，表明其粗細(xì)不同，其它條件相同，則是為了探討音調(diào)的凹凸與琴弦粗細(xì)的關(guān)系。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行探討，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。這一結(jié)論是錯(cuò)誤的，因此，他沒有限制材料相同。

④若要探討“琴弦音調(diào)凹凸與材料的關(guān)系”，應(yīng)限制長度、粗細(xì)、松緊相同，只變更其材料，故兩位同學(xué)可以選擇琴弦a、c進(jìn)行探討。

故答案為：(1)固體能傳播聲音；

(2)用金屬絲的傳聲效果更好

(3)捏住線振動(dòng)停止，聲音無法通過線的振動(dòng)來傳播；

(4)①a、d；②音調(diào)的凹凸與琴弦粗細(xì)的關(guān)系；③沒有限制材料相同；④a、c。

曉偉在視察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的狀況后猜想：在弦松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)凹凸還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是他想通過試驗(yàn)來探究自己的猜想是否正確．因?yàn)橐粽{(diào)的凹凸取決于聲源振動(dòng)的頻率，他借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn)．下表是他在試驗(yàn)時(shí)選用的琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)．編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mA尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金550.5

(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，經(jīng)常采納限制變量的方法．假如曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦．假如曉偉想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的長短有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦．(2)假如選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)．(3)隨著試驗(yàn)的進(jìn)行，曉偉又覺得琴弦音調(diào)的凹凸，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必需進(jìn)行的操作是：選擇其中一根琴弦，變更琴弦的________，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量________．(4)試驗(yàn)探究過程通常采納如下步驟：①分析歸納，②進(jìn)行試驗(yàn)，③提出問題，④假設(shè)與猜想，⑤得出結(jié)論等．則探究過程合理的依次應(yīng)當(dāng)是________(填寫序號(hào))．【答案】(1)B、D；A、C；

(2)橫截面積；

(3)松緊程度；頻率；

(4)③④②①⑤【解析】(1)假如想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)當(dāng)限制琴弦的長度、橫截面積相同，故比照表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)當(dāng)選用表中編號(hào)為B、D的琴弦。

假如想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸可能與琴弦的長短有關(guān)時(shí)，應(yīng)限制材料和橫截面積相同，故比照表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)當(dāng)選用表中編號(hào)為A、C的琴弦。

(2)若選用表中編號(hào)為A、B的琴弦，比照表中數(shù)據(jù)可知限制琴弦的材料、長度相同，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系。

(3)驗(yàn)證琴弦音調(diào)的凹凸與琴弦的松緊程度的關(guān)系，應(yīng)限制琴弦的材料、長度、橫截面積都相同而琴弦的松緊程度不同，可以用同一根琴弦多次變更其松緊程度，用同樣大小的力去撥動(dòng)琴弦進(jìn)行試驗(yàn)，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量頻率(或音調(diào)的凹凸)；

(4)完成本探究的全過程，所實(shí)行步驟的合理依次應(yīng)當(dāng)是：③提出問題、④假設(shè)與猜想、②進(jìn)行試驗(yàn)、①分析歸納、⑤得出結(jié)論；即③④②①⑤。

故答案為：(1)B、D；A、C；(2)橫截面積；(3)松緊程度；頻率；(4)③④②①⑤。某愛好小組安排探究“鋁棒的發(fā)聲”。同學(xué)們運(yùn)用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)覺在不同狀況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該愛好小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。試驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦。試驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，頻率相差在70Hz以內(nèi)的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的。實(shí)心鋁棒序號(hào)鋁棒長度L/×橫截面積S/×頻率f/Hz1712.935002782.931463715.2353047811.73143(1)分析表格中實(shí)心鋁棒序號(hào)______數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是

的。(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，物理學(xué)中，此探究方法是__________________。

(2)為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10-5m2的鋁棒，同時(shí)他們還要限制________________相同，完成實(shí)心鋁棒序號(hào)鋁棒長度L/×頻率f/Hz150500027135003783146491270051052375(3)在試驗(yàn)過程中，有同學(xué)將發(fā)聲的鋁棒一端快速插入水中，可以看到

現(xiàn)象，由此可知聲音產(chǎn)生的緣由。有同學(xué)用手快速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，緣由是

?！敬鸢浮?1)1、3(2、4)；無關(guān)；限制變量法；(2)手捏鋁棒的部位；鋁棒長度越長，鋁棒的發(fā)聲頻率越低；(3)水花四濺；振動(dòng)停止(振動(dòng)衰減)【解析】(1)由表格中的1和3或2和4的信息可知，當(dāng)鋁棒長度都為0.71m時(shí)，橫截面積不同，頻率為3500hHz和3530Hz，由于這兩個(gè)頻率在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))，故頻率是相同的，故結(jié)論為：鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是無關(guān)的，本試驗(yàn)采納限制變量法；

(2)為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10-5m2的鋁棒，同時(shí)他們還要限制手捏鋁棒的部位相同，同學(xué)們分析表格數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：當(dāng)鋁棒的橫截面積和手捏鋁棒的部位相同時(shí)，鋁棒長度越長，鋁棒的發(fā)聲頻率越低；

(3)有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，鋁棒振動(dòng)，故可以看到水花四濺；有同學(xué)用手快速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，緣由是振動(dòng)停止(振動(dòng)衰減)。

故答案為：(1)1、3(2、4)；無關(guān)；限制變量法；(2)手捏鋁棒的部位；鋁棒長度越長，鋁棒的發(fā)聲頻率越低；(3)水花四濺；振動(dòng)停止((1)如圖甲所示，用細(xì)線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由于物體______產(chǎn)生的；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度______(變大/變小/不變)，可看到泡沫小球彈起一個(gè)______(較大/較小)的角度，這個(gè)試驗(yàn)說明聲音的響度與______有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該試驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以在______中傳播、聲波可以傳遞______；假如將乙試驗(yàn)裝置搬上月球，小球______(會(huì)/不會(huì))彈起，這樣推斷的依據(jù)是______。

(3)用小球的彈起來反映音叉的振動(dòng)，下列描述中，這種探討問題方法相同的是______

A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)

B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

D、溫度計(jì)：液柱高度的變更表示溫度的變更?！敬鸢浮空駝?dòng)

變大

較大

振幅

空氣

能量

不會(huì)

聲音的傳播須要介質(zhì)

D【解析】解：(1)用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；當(dāng)用力敲擊音叉發(fā)出較響的聲音，音叉振動(dòng)猛烈，音叉發(fā)聲的響度變大，接觸小球會(huì)把小球彈起更大的角度；這說明聲音的響度與振幅有關(guān)。

(2)由題意可知：敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會(huì)彈起，這是因?yàn)橛疫呉舨嬲駝?dòng)產(chǎn)生的聲音由空氣傳播到左邊的音叉，引起左邊音叉的振動(dòng)而發(fā)出聲音；說明聲音可以傳遞能量；在月球上做這個(gè)試驗(yàn)，左邊的音叉不會(huì)發(fā)聲，小球不會(huì)彈起，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，右邊音叉產(chǎn)生的聲音不會(huì)傳遞到左邊的音叉，說明聲音的傳播須要介質(zhì)。

(3)在探討響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過視察它彈開的幅度，來顯示音叉振動(dòng)的幅度。這種探討問題的方法你為轉(zhuǎn)換法。

A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，是限制變量法；

B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件，是推理法；

C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，是限制變量法；

D、溫度計(jì)：液柱高度的變更表示溫度的變更屬于轉(zhuǎn)化法。

故選D。

故答案為：(1)振動(dòng)；變大；較大；振幅；(2)空氣；能量；不會(huì)；聲音的傳播須要介質(zhì)；(3)D。

武廣高鐵是目前世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路。武廣高鐵跨越湖北、湖南、廣東三省，全長約1069km，列車最快速度可達(dá)350km/h。

(1)武廣高鐵全線鋪設(shè)了具有世界鐵路先進(jìn)水平的混凝土無砟軌道，500米一根的鋼軌全部實(shí)現(xiàn)無縫焊接，并在軌道下鋪設(shè)新型減震材料，有效削減過去鋼軌與列車車輪摩擦?xí)r產(chǎn)生的噪音，不再有“咣當(dāng)”、“咣當(dāng)”的聲音，特別平穩(wěn)，這種限制噪聲的措施屬于______；列車車窗采納的是雙層中空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種限制噪聲的措施屬于______。(以上兩空均選填“防止噪聲產(chǎn)生”“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”)

(2)下表給出了部分列車運(yùn)行時(shí)刻表，請(qǐng)依據(jù)表中信息計(jì)算G1025次列車從武漢到廣州南的全程平均速度為多少km/h(結(jié)果保留一位小數(shù))。車次運(yùn)行區(qū)間區(qū)間運(yùn)行時(shí)刻發(fā)站到站發(fā)時(shí)到時(shí)G1021武漢廣州南07：0010：58G1023武漢廣州南07：1511：13G1025武漢廣州南07：3011：35G1027武漢廣州南07：4211：46(3)在武廣高鐵某路段的地面上安裝有固定雷達(dá)測(cè)速器，雷達(dá)可以向肯定方向放射不連續(xù)的電磁波脈沖，遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射。雷達(dá)在放射和接收電磁波時(shí)，熒光屏上分別會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波其原理如圖所示。某時(shí)刻在監(jiān)視屏上顯示的第一次雷達(dá)波形如甲圖所示，20s后在同一方向上監(jiān)視屏上顯示的其次次雷達(dá)波形如乙圖所示。已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間為10-5s，電磁波在空氣中的傳播速度為3×【答案】防止噪聲產(chǎn)生

阻斷噪聲傳播【解析】解：(1)武廣高鐵全線鋪設(shè)了具有世界鐵路先進(jìn)水平的混凝土無砟軌道，500米一根的鋼軌全部實(shí)現(xiàn)無縫焊接，并在軌道下鋪設(shè)新型減震材料，有效削減過去鋼軌與列車車輪摩擦?xí)r產(chǎn)生的噪音，不再有“咣當(dāng)”、“咣當(dāng)”的聲音，特別平穩(wěn)，這種限制噪聲的措施屬于防止噪聲產(chǎn)生；列車車窗采納的是雙層中空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種限制噪聲的措施屬于阻斷噪聲傳播；

(2)列車全程運(yùn)行時(shí)間為：t1=11：35-07：30=4h5min=4112h，

列車平均速度為：

v=st1069km4112h≈261.8km/h；

(3)第一次電磁波信號(hào)傳到列車時(shí)所用時(shí)間為：t1=4×10-5s×12=2×10-5s；

此時(shí)列車距地面上雷達(dá)的距離：s1=vt1四、計(jì)算題據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理，一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的測(cè)速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，假如超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。

(1)采納“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)______(選填“會(huì)”，“不會(huì)”)被判超速。

(2)采納“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？(請(qǐng)通過計(jì)算進(jìn)行說明)

(3)如圖是在馬路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀指向車輛發(fā)出超聲波脈沖信號(hào)，并接收經(jīng)車輛反射的超聲波脈沖信號(hào)，依據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度。在某次測(cè)速過程中，超聲波測(cè)速儀對(duì)某一汽車共放射兩次信號(hào)，接收兩次信號(hào)，數(shù)據(jù)如下：時(shí)刻/s00.511.6事務(wù)發(fā)出第一次超聲波信號(hào)接收第一次超聲波信號(hào)發(fā)出其次次超聲波信號(hào)接收其次次超聲波信號(hào)已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s，若汽車是沿直線勻速行駛，求汽車在反射兩個(gè)超聲波信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)的速度?！敬鸢浮坎粫?huì)【解析】(1)由題意可知，全程限速120km/h，轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，

由120km/h>110km/h>100km/h可知，該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)不會(huì)被判超速；

(2)由圖可知，轎車在該路段所用的時(shí)間t=10：41-10：31=10min=16h，

轎車在該路段的平均速度v=st=25km16h=150km/h，

由150km/h>120km/h可知，這輛轎車在該路段會(huì)被判超速；

(3)由表格數(shù)據(jù)可知，0時(shí)刻發(fā)出第一次超聲波，經(jīng)過0.5s接收到反射信號(hào)，

則汽車到放射源的距離s1=v聲t1=340m/s×0.5s2=85m，

1s時(shí)刻發(fā)出的其次次超聲波，經(jīng)過0.6s接收到反射信號(hào)，

則汽車到放射源的距離為s2=距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)—時(shí)間(t)圖象．超聲波在空氣中的速度是340?m?/s。

(1)若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.02?s收到從物體反射回來的信號(hào)，物體距傳感器多遠(yuǎn)？(2)圖1，物體A在靜止不動(dòng)的傳感器前方在水平直線上運(yùn)動(dòng)，若顯示物體的s-t圖象如圖2，描述物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)狀況(3)畫出物體在0至15s的v(速度)—t(時(shí)間)圖像【答案】(1)信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間t=12×0.02s=0.01s，

由v=st可得，物體距傳感器s=vt=340

m/s×0.01s=3.4m；

(2)由圖象可知，路程與時(shí)間成正比，物體向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在15s內(nèi)，物體的路程為30m，則物體的平均速度為v=st【解析】

(1)求出信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間，依據(jù)公式v=st可求物體距傳感器的距離；

(2)從圖象可以看出，在0至15s內(nèi)，由圖象可知，路程與時(shí)間成正比，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；從圖象可以看出0至15s內(nèi)通過的路程，利用v=st求平均速度，

(3)由(2)如圖(a)所示，停在馬路旁的公安巡邏車?yán)贸暡梢员O(jiān)測(cè)車速：巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，依據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車速。在圖(b)中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1

n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1與P(1)圖b中每小格表示的時(shí)間是

s。(2)測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是多少？(3)測(cè)速儀其次次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是多少？(4)汽車的速度是多少m/s？【答案】解：(1)圖b中P1與P2之間的時(shí)間間隔為0.9s，每小格表示的時(shí)間為t=0.9s9=0.1s；

(2)由圖B可知，測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)(超聲波)到被測(cè)汽車，用的時(shí)間t1s1=vt1=340m/s×0.15s=51m；

(3)由圖B可知，測(cè)速儀測(cè)速儀其次次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離：

s2=vt2=340m/s×0.1s=34m；

(4)汽車在兩次與信號(hào)相遇的過程中，行駛的距離：

s=s1-s汽車的速度：

v車=【解析】(1)由題意可知，P1、P2的時(shí)間間隔為0.9秒，依據(jù)圖b所示P1、P2(2)(3)由圖b可知P1、n1和P2、n2之間間隔的刻度值，可以求出P1、n1和P2、n2間的時(shí)間，即超聲波由發(fā)出到接收所須要的時(shí)間．從而可以求出超聲波前后兩次從測(cè)速儀傳到汽車所用的時(shí)間，結(jié)合聲速，進(jìn)而可以求出前后兩次汽車到測(cè)速儀之間的距離．

(4)由于汽車向著測(cè)速儀方向運(yùn)動(dòng)，所以兩者之間的距離在減?。嚽昂髢纱蔚綔y(cè)速儀之間的距離之差即為汽車前進(jìn)的路程．由于兩次超聲波發(fā)出的時(shí)間間隔為0.9五、綜合題閱讀下面的短文，回答問題

潛艇的“耳目”--聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱藏性，作戰(zhàn)時(shí)須要長時(shí)間在水下潛航，這就確定它不能浮出水面運(yùn)用雷達(dá)視察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中放射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時(shí)，假如遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，依據(jù)聲信號(hào)來回時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波遇到的目標(biāo)假如是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變更，它的變更規(guī)律是：假如回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；假如回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題：

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)①假如停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1

500m/s)

②停在海水中的潛艇A接著監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？【答案】10

20

7500m

8700m【解析】解：(1)人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10kHz～30kHz之間，因此人耳聽到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為：10kHz～20kHz。

(2)①聲波在水中傳播的總距離為：s=vt=1500m/s×10s=15000m

由于聲波是反射回來的信號(hào)，所以兩艘潛艇之間的距離s1=12s=12×15000m=7500m

②1分鐘=60s。

1分鐘后，潛艇B行駛的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m

因?yàn)槁暡l率變低，所以潛艇B是遠(yuǎn)離聲吶，

現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離sPhyphox是一款功能強(qiáng)大的物理試驗(yàn)手機(jī)軟件，其中的AcousticStopwatch功能能夠自動(dòng)記錄下所接收到的兩次響聲之間的時(shí)間間隔：當(dāng)手機(jī)接收到第一次響聲時(shí)便自動(dòng)計(jì)時(shí)，當(dāng)再次接收到響聲時(shí)計(jì)時(shí)自動(dòng)停止(類似于運(yùn)用秒表時(shí)的啟動(dòng)和停止)，由于對(duì)聲音的響應(yīng)特別靈敏，計(jì)時(shí)可精確到0.001s。

甲、乙兩人運(yùn)用手機(jī)在空曠寧靜的廣場(chǎng)上測(cè)量聲音的傳播速度。他們分別站于間距測(cè)量值為s的A、B兩處，打開手機(jī)軟件做好計(jì)時(shí)打算。甲先在手機(jī)邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機(jī)邊擊掌一次。查看甲、乙兩手機(jī)均有效記錄下了兩次掌聲的時(shí)間間隔，分別為t甲、t乙．

(1)若已知空氣中的聲速為340m/s，0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為______m；

(2)本試驗(yàn)中兩手機(jī)所記錄的時(shí)間大小關(guān)系是t甲______t乙(>/=/<)；

(3)測(cè)得空氣中聲音的傳播速度v聲=______。(用s、【答案】0.34

>

2s【解析】解：(1)聲音的傳播距離為s=vt=340m/s×0.001s=0.34m；

(2)由記錄過程知，t甲比t乙多記錄聲音傳播的時(shí)間，故t甲>t乙；

(3)從A到B處聲音的傳播的時(shí)間為：t=t甲-t乙2黃蜻蜓翅長而窄，飛行實(shí)力很強(qiáng)，既可突然回轉(zhuǎn)，又可直入云霄。(1)雌蜻蜓在水面上飛行時(shí)，分多次將卵“點(diǎn)”在水中，這就是我們常說的“蜻蜓點(diǎn)水”。蜻蜓點(diǎn)水時(shí)，引起水面振動(dòng)，就會(huì)形成以點(diǎn)水處為中心的圓形水紋(水波)，并沿水面對(duì)四周勻速傳播。蜻蜓飛行時(shí)，翅膀扇動(dòng)的頻率范圍是30Hz～40Hz，我們________(填“能”或“不能”)聽到它發(fā)出的聲音。(2)某同學(xué)視察蜻蜓在貼近安靜的水面直線飛行時(shí)，獲得了一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片如下圖所示，圖片反映了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水后某瞬間水面水紋的分布狀況(每次點(diǎn)水只形成一個(gè)水紋)，三個(gè)水紋剛好在O點(diǎn)重合。蜻蜓每次點(diǎn)水所用的時(shí)間忽視不計(jì)，請(qǐng)據(jù)圖片解答下列問題：

①從圖片上看，蜻蜓的運(yùn)動(dòng)方向是沿y軸________。(填“向上”或“向下”)②蜻蜓飛行速度________水波的傳播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)③若該同學(xué)觀測(cè)到蜻蜓從第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，蜻蜓飛行的平均速度為________m/s?！敬鸢浮?1)能；

(2)①向下；②等于；③

4.5【解析】(1)蜻蜓點(diǎn)水時(shí)，由于水面形成圓形水紋，所以蜻蜓點(diǎn)水時(shí)引起了水的振動(dòng)；由于人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，而蜻蜓飛行時(shí)，翅膀扇動(dòng)的頻率范圍是30Hz～40Hz，在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以能聽到它發(fā)出的聲音；

(2)①因?yàn)轵唑堰B續(xù)三次點(diǎn)水后，形成三個(gè)水紋剛好在O點(diǎn)內(nèi)切，所以蜻蜓向下飛行；

②因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水后的三個(gè)水紋剛好在O點(diǎn)內(nèi)切，蜻蜓其次次點(diǎn)水的位置剛好是第一次水波運(yùn)動(dòng)到的位置，所以水波的速度和蜻蜓飛行的速度相同；

③蜻蜓第一次點(diǎn)水的位置y1=10m，第三次點(diǎn)水的位置y3=1m，所以蜻蜓從第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水通過的路程為

s=y1-y3=9m閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地翱翔，用蠟封住其耳朵，