黑龍江省大慶市肇源縣聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中化學(xué)試題(含答案)

2024-2025學(xué)年度肇源縣初三第一學(xué)期化學(xué)期中聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題（每題3分，共60分）1．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與“可能產(chǎn)生的后果”一致的是選項(xiàng)ABCD錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能產(chǎn)生的后果試管炸裂試劑外流酒精灑出讀數(shù)偏小A．A B．B C．C D．D2．嫦娥六號(hào)任務(wù)圓滿成功，下列任務(wù)研究的主要內(nèi)容不屬于化學(xué)范疇的是A．火箭燃料 B．外層涂料C．月球土壤成分 D．衛(wèi)星軌道計(jì)算3．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．鎂帶在空氣中燃燒；酒精揮發(fā)B．鐵釘在潮濕的空氣中易生銹；鐵塊能熔化成鐵水C．液態(tài)氧是淡藍(lán)色液體；碳酸氫銨受熱易分解D．二氧化硫具有刺激性氣味；氧氣能支持燃燒4．如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，下列說法正確的是A．物質(zhì)在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng) B．氧氣供給呼吸屬于物理變化C．Ⅰ、Ⅱ涉及的兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) D．Ⅰ涉及的反應(yīng)放出熱量，Ⅱ涉及的反應(yīng)吸收熱量5．日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是A．空氣、純牛奶 B．啤酒、礦泉水C．白醋、冰水混合物 D．二氧化碳、鐵6．古詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶，下列詩(shī)句中不包含化學(xué)變化的是A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C．白釉青花一火成，花從釉里透分明D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，第一次仰視，凹液面最低處讀數(shù)為11mL，倒入液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為30mL，則該同學(xué)倒入的液體體積A．等于19mL B．小于19mL C．大于19mL D．無法判斷8．現(xiàn)有a、b兩種質(zhì)量相等的固體，其中a為純凈的氯酸鉀，b是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物（氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣）。將a、b分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)a、b均完全反應(yīng)后，如圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖像中，正確的是A．B．C．D．9．下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是A．檢查裝置①氣密性時(shí)，可以向長(zhǎng)頸漏斗中注入少量水，若漏斗中液面不下降，則裝置不漏氣B．用雙氧水制取并收集干燥的O2時(shí)，裝置的連接順序?yàn)閍-d-c-fC．用高錳酸鉀制O2并粗略測(cè)定O2的體積時(shí)，裝置的連接順序?yàn)閎-g-h-iD．用裝置④收集O2時(shí)，放在e處帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣收集滿了10．生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的污染和保護(hù)說法正確的是A．空氣中有氫氣，氫氣用于填充探空氣球B．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括：SO2、NO2、CO2等C．空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好D．為降低空氣中PM2.5含量，應(yīng)提倡植樹造林，盡量減少秸稈的燃燒11．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟：①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品，把試管固定在鐵架臺(tái)上④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器。其中操作順序正確的是A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤12．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁．收集氧氣并測(cè)量體積C．探究MnO2的催化作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃．探究O2的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素之一D．檢查裝置的氣密性A．A B．B C．C D．D13．某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法不正確的是A．c曲線代表的物質(zhì)是氯化鉀B．t1時(shí)刻，氧氣開始產(chǎn)生C．t3時(shí)刻，試管內(nèi)剩余的固體有4種D．t1~t4時(shí)間內(nèi)，二氧化錳的質(zhì)量逐漸增大14．做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序正確的是A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用手握緊試管的外型，再把導(dǎo)管伸入水中B．加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D．實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面15．下列有關(guān)分子或原子的說法正確的是A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C．氨分子是由氨原子構(gòu)成的D．一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的16．金屬鈦的熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好，在航天、醫(yī)療和化學(xué)工業(yè)中用途廣泛。已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則該元素原子的中子數(shù)與電子數(shù)差為A．4 B．26 C．22 D．4817．跨學(xué)科活動(dòng)原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是A．鋰原子的質(zhì)子數(shù)是2 B．圖中帶負(fù)電的微觀粒子是電子C．原子核是不可分割的實(shí)心球體 D．由圖可知，鋰原子帶2個(gè)單位負(fù)電荷18．建立宏微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A氮?dú)夂鸵旱疾恢С秩紵镔|(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同B量體溫時(shí)，水銀溫度計(jì)汞柱上升汞分子間隔變大C水結(jié)冰分子種類沒有改變，分子間隔變大D金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的A．A B．B C．C D．D19．學(xué)習(xí)完測(cè)定空氣中氧氣的含量后，同學(xué)們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（集氣瓶中氣體體積為200mL）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析下列說法正確的是A．打開彈簧夾后量筒內(nèi)液面下降約20mLB．氣球的作用是緩沖氣壓，防止紅磷燃燒過程中瓶中氣壓過大使瓶塞崩開C．如果實(shí)驗(yàn)前氣球中沒有空氣也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定（玻璃導(dǎo)管中的空氣忽略不計(jì)）D．紅磷量不足不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果20．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中反應(yīng)現(xiàn)象的描述，正確的是A．銅粉在空氣中加熱，紅色固體變?yōu)楹谏獴．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量二、填空題（每空1分，共40分）21．（6分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）甲、乙、丙的集氣瓶中都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同，裝置甲中加少量水的目的是_________。（2）寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________；丙實(shí)驗(yàn)中火柴棒的作用是_________。（3）丁實(shí)驗(yàn)中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_________。（4）按要求寫出上圖所示反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)_________；有黑色固體生成的反應(yīng)_________。22．（6分）A～H是學(xué)過的一些物質(zhì)，其中A是紫黑色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體，C是黑色的固體在反應(yīng)③做催化劑，G是白色的固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A_________；B_________。（2）寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式_________。A與D雖然組成元素相同，但是它們不屬于同種物質(zhì)，原因是_________。（3）寫出反應(yīng)②用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的符號(hào)表達(dá)式_________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。23．（6分）江津中學(xué)化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）甲組同學(xué)在用托盤天平稱量6.5g紅磷（1g以下用游碼）時(shí)藥品與砝碼放反了，實(shí)際稱得的藥品質(zhì)量是_________g。（2）乙組同學(xué)對(duì)圖I裝置進(jìn)行改進(jìn)（見圖II），改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________________。試管中空氣體積為30mL，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：i．將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。ii．點(diǎn)燃酒精燈。iii．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。iv.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。（3）圖II實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢_________（填“左”或“右”）移到約為_________mL刻度處才停止；若上述步驟i中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向_________（填“左”或“右”）移動(dòng)，最終活塞停在_________mL刻度處。24．（14分）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_________，利用裝置C制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_________，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_________，試管口塞一團(tuán)疏松的棉花，其作用是_________，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_________。（3）收集氧氣可以選擇裝置_________，你選擇它的理由是：_________。若用D收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡_________時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純。如果選用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________。（4）用B裝置制取氧氣，裝藥品之前應(yīng)先_________，試管口向下傾斜的原因_________。（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度?。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）_________，要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_________。25．（8分）合肥科大附中化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化銅能否在過氧化氫分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。【猜想】CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_________常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃_________【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三：（2）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚________?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟，待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。（3）【討論】如果_________，則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明，還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)四：（4）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚________。（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：_________?！就卣固骄俊浚?）通過該實(shí)驗(yàn)探究，該小組同學(xué)認(rèn)為催化劑一定能加快反應(yīng)的速率，你認(rèn)為此說法正確嗎？_________（答“是”或“否”）（7）該小組同學(xué)想進(jìn)一步探究氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果，在探究前，他們?cè)诳刂谱兞康膯栴}上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是________（填序號(hào)）。A．過氧化氫溶液的濃度一定相同 B．催化劑的質(zhì)量一定相同C．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D．反應(yīng)容器的容積一定相同

參考答案：題號(hào)12345678910答案ADBCCABBDD題號(hào)11121314151617181920答案BADBDABBBA21．（1）吸收二氧化硫，防止空氣污染（答吸收二氧化硫給分）（2）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體引燃鐵絲（3）氧氣濃度（氧氣含量）（4）S+O2SO2Fe+O2Fe3O422．（1）KMnO4O2（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（加熱寫漢字不給分）分子構(gòu)成不同（分子不同或分子組成不同）（3）P+O2P2O5化合23．（1）5.5（2）操作簡(jiǎn)便，誤差?。ê侠砑纯桑?）左4右224．（1）A或C（AC給分，寫一個(gè)給分）可以隨時(shí)添加液體液封長(zhǎng)頸漏斗，防止氣體逸出（形成液封，防止氣體逸出；錯(cuò)字不給分）（2）BD或BE防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管堵塞或污染水槽（防止藥品粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管）防止水倒吸導(dǎo)致試管