2022青少年教育教學工作總結(jié)

2022青少年教育教學工作總結(jié)一、加強領(lǐng)導，確立運行機制，形成工作網(wǎng)絡我校組建了中學青少年思想工作領(lǐng)導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉(zhuǎn)的長效機制，從而形成了工作網(wǎng)絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的建設，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。我校為此召開了教育，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。___青少年建設最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨教師。教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成___臺青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。1、建立家長學校家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。2、加強班主任隊伍的建設班主任是學校的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質(zhì)教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認真做好青少年思想。3、建設校園文化我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發(fā)展的舞臺，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習、生活環(huán)境。4、開展特色教育(1).開展新生軍訓，積極發(fā)揮___參與學校建設的重要作用開展新生軍訓活動，是對學生進行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結(jié)協(xié)作精神、___意識、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮___參與學校建設的重要作用,發(fā)揮___特長，對學生進行___政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的___訓練工作等。(2).開展具有中學特色的家長會和家訪活動。傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會;有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。(3).開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關(guān)系，對提高青少年教育起到了促進作用。(4).開展“___心靈，我們攜手成長”特色教育為了適應高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《___國務___加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“___心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。2022青少年教育教學工作總結(jié)范文一、加強領(lǐng)導，確立運行機制，形成工作網(wǎng)絡我校組建了中學青少年思想工作領(lǐng)導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉(zhuǎn)的長效機制，從而形成了工作網(wǎng)絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的建設，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。我校為此召開了教育，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。___青少年建設最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨教師。教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成___臺青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。1、建立家長學校家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。2、加強班主任隊伍的建設班主任是學校的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質(zhì)教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認真做好青少年思想。3、建設校園文化我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發(fā)展的舞臺，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習、生活環(huán)境。4、開展特色教育(1).開展新生軍訓，積極發(fā)揮___參與學校建設的重要作用開展新生軍訓活動，是對學生進行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結(jié)協(xié)作精神、___意識、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮___參與學校建設的重要作用,發(fā)揮___特長，對學生進行___政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的___訓練工作等。(2).開展具有中學特色的家長會和家訪活動。傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會;有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。(3).開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關(guān)系，對提高青少年教育起到了促進作用。(4).開展“___心靈，我們攜手成長”特色教育為了適應高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《___國務___加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“___心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。___青少年校外活動中心年終工作總結(jié)范文各位領(lǐng)導大家好！當我們還沉浸在閉幕不久的___屆___中全會興奮之中，又迎來了一年一度省、市級校外教育驗收與評估工作。___縣青少年校外活動中心在各級領(lǐng)導的重視、關(guān)懷與支持下，走過了三年健康成長的歷程。三年來，從當初蹣跚學步的稚嫩嬰兒逐漸長大為能夠踏步前行的可愛少年：隊伍壯大了，活動豐富了，受益學生面廣了，社會影響力擴大了?？芍^是：常規(guī)活動形式多樣、主題活動豐富多彩、培訓活動___力無窮、特色培訓彰顯品牌?，F(xiàn)就我中心一年來的具體工作匯報一、以謀求領(lǐng)導關(guān)懷為前提，確保個性工作高效運作我們深知，要把中心工作做好、做實，確保高效，前提是要獲得各級領(lǐng)導大力支持首先是縣教育局對校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計劃之中，大力支持我中心開展各項活動，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞臺燈光、音響等設備，為開展活動提供更好的幫助。教育局領(lǐng)導對我中心的發(fā)展提出了很多指導性的意見以及殷切的勉勵：“依托中心、依賴本土、依靠教師”“基礎(chǔ)扎實、管理嚴謹、求真務實”等一直激勵著中心全體教師繼續(xù)發(fā)揮“干事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項工作成績，努力提升中心的社會影響力。其次是縣財政局在人員經(jīng)費、辦公經(jīng)費、運行經(jīng)費、收費管理等方面給予大力關(guān)懷，按要求撥足了各項經(jīng)費，確保了我中心各項工作順利開展，高效運作。二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優(yōu)勢教師素質(zhì)的優(yōu)劣不僅影響到教學質(zhì)量，更影響到事業(yè)的成敗與否和社會的口碑。為進一步提升中心辦學品位，我們堅持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長輔導教師充實中心師資力量。一年來，我中心在原有基礎(chǔ)上聘請省級普通話測試員、___縣實驗小學盧艷梅等老師開辦口語交際課程，旨在提高學生口語交際能力，進而提高社交能力，開班時來聽他們公開課學生、家長擠滿整個教室；聘請在書畫界享有聲譽的書畫美術(shù)教師、___縣第一小學李太平老師執(zhí)教美術(shù)課程，他俊秀的書法，優(yōu)美的鋼筆畫無不讓家長、學生嘖嘖稱贊；聘請一直在___從事乒乓球培訓的李俊教練開辦乒乓球興趣班，他傳授學生發(fā)球、接球、站姿等一招一式非常規(guī)范，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應，彰顯中心師資優(yōu)勢。以此應對社會“作坊式”辦班的挑戰(zhàn)。同時，中心更加注重教師教學能力的培養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，積極___專業(yè)教師赴___、___、___等地參加了省級培訓及其它學習交流；采用“練內(nèi)功”的方式，通過中國校外網(wǎng)等學習其它中心的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，潛移默化地提高了教師的內(nèi)在素養(yǎng)。三、以發(fā)揮公益職能為根本，讓群體活動惠及青少年為充分體現(xiàn)校外活動中心的公益性，不忘發(fā)揮公益職能，我中心以服務青少年為宗旨，將“公益大門”打得更開，形成了對外免費活動、常態(tài)化，開展了經(jīng)常性、大眾化、實踐性強的公益活動，參加各種活動的青少年達___多人次。提高了學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新實踐能力。1.航模陶藝免費培訓。航模運動、陶藝制作是一項深受少年兒童喜歡的活動，可以更好地培養(yǎng)學生細致入微的觀察力、豐富奇幻的想象力、增強動手操作能力、鍛煉分析問題和解決問題的能力、普及現(xiàn)代科技知識。每當學員操縱遙控飛機在天空中飛翔時，他們的心也隨著飛機一起放飛，臉上寫滿無窮的歡喜……水池中艦艇的沖刺，軌道車道上太陽能汽車的尋軌行駛、手捏泥巴再現(xiàn)腦中想象模型燒制出陶藝等，充滿無窮的樂趣。我們開展的航模、陶藝培訓實行全免費。2.中華經(jīng)典誦讀。為大力弘揚中華優(yōu)秀文化，在經(jīng)典中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，引導廣大青少年把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立遠大理想，做一個有道德的人，實現(xiàn)“我的___”。中心積極參與了教育局開展的以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題的中華經(jīng)典誦讀教育實踐活動。___年___月___日，參賽節(jié)目《放飛少年夢》以獨具匠心的編排形式、氣勢恢宏的舞臺演出博得了在場觀眾、特別是評委們的一致贊譽。3.圖書漂流活動。為了更好地調(diào)動學生的閱讀興趣，讓學生在書海中自由暢游，同時也為了避免資源浪費，我中心___開展了“圖書漂流”活動。通過“圖書漂流”活動，孩子們在課外有了更豐富的精神食糧，不少參與活動的家長都表示，孩子迷上了閱讀，課余時間玩電腦游戲的少了，互相討論書中內(nèi)容的多了。通過圖書漂流，再次讓書香浸潤了每個家庭，讓每個孩子在閱讀中享受到了快樂。4.自辦文化大餐。為豐富學生的文化生活、滿足學生的展示欲望，也為盤點過去、展望未來，今年“六.一”，我中心精心___了匯報演出活動。全體師生歡聚一堂，吹拉彈唱、學說逗唱、載歌載舞，用精彩的節(jié)目、精美的表演來抒寫心中的喜悅之情！5.弘揚體育精神。傳承武術(shù)“傳承武術(shù)運動魂，演繹中心學子情?！睘榱私o我中心武術(shù)愛好者豐富課余生活，提供展示能力和特長的平臺，更為了帶動社區(qū)居民積極參加體育鍛煉的___，弘揚“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，我中心___武術(shù)班的學生走進社區(qū)，走入廣場，為百姓義演了一場場“舞龍獅”、刀、___、棒等演出活動。此項活動見證了我中心教育的成功，博得了社會如潮的好評。四、以促進快樂成長為目標，抓特長培訓強學生素質(zhì)“節(jié)假日把孩子送到哪里去？”“就送到縣青少年校外活動中心去吧！”這一問一答式的對話現(xiàn)在已經(jīng)深深地烙印在許多家長的心中。三年來，我們腳踏實地，以中心為基地，以樹品牌為制勝手段，實實在在地開展各項培訓工作。堅決杜絕與學校聯(lián)合變相辦補習收費班，蒙騙家長蒙騙領(lǐng)導的現(xiàn)象發(fā)生。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極捕捉和創(chuàng)設教育熱點，做到了“人無我有”“人有我優(yōu)”“人優(yōu)我精”，取得了有口皆碑的效果。中心本著“培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、彰顯個性、發(fā)展?jié)撃堋钡呐嘤柪砟?，開設了舞蹈、器樂（吉他、葫蘆絲、小提琴）、武術(shù)、航模、陶藝、幼兒繪畫、書法、圍棋等特長培訓班，根據(jù)社會需求和家長的要求又增設口語交際、乒乓球等特長培訓班。在培訓中，引導學生健康成長，不斷體驗著成長與快樂、成功與喜悅、___與奮進，拓寬知識視野，培養(yǎng)綜合能力，凸顯個性特色，為青少年快樂學習、茁壯成長打下了堅實基礎(chǔ)。五、以提升競賽成績?yōu)榱咙c，積極參賽煉就優(yōu)秀人才因為有夢，我們走到一起，因為有夢，我們走上這個舞臺，活動中心就是青少年實現(xiàn)“夢”的舞臺。在這個舞臺上，孩子們渴望展示風采，發(fā)揮才藝；在這個舞臺上，孩子們收獲成功，家長收獲喜悅。為了實現(xiàn)孩子與家長的夢，以提升競賽成績?yōu)榱咙c，盡力抓好青少年兒童各級各類參賽工作。今年___月，武術(shù)班學員_