四川省瀘州市合江縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

合江縣2024年秋期義務(wù)教育階段學(xué)生素養(yǎng)過(guò)程性監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷（本卷滿分:120分，檢測(cè)時(shí)間:120分鐘）注意事項(xiàng):1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫來(lái)黑色墨跡簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,統(tǒng)一上交答題卡。第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）閱讀下列文章，完成1—3題（10分）人類(lèi)的大腦是怎么“丟”的？①長(zhǎng)久以來(lái)，發(fā)育形成更大的腦容量一直被視為人類(lèi)增強(qiáng)智力并得以“統(tǒng)治”地球的標(biāo)志。但越來(lái)越多的證據(jù)表明，在上一個(gè)冰川期結(jié)束后的某個(gè)時(shí)候，人腦變小了。②大約400萬(wàn)年前，被認(rèn)為代表人類(lèi)最古老祖先的乍得沙赫人的腦容量約為350毫升。此后，人類(lèi)的腦容量開(kāi)始增加。從大約400萬(wàn)年前到大約200萬(wàn)年前，南方古猿的腦容量為500毫升左右。到100萬(wàn)年前，一些直立人的腦容量超過(guò)1000毫升。大約13萬(wàn)年前，尼安德特人和智人的平均腦容量達(dá)到1500毫升。③人類(lèi)的腦容量一直在不停增加嗎？非也！對(duì)122個(gè)人群開(kāi)展的測(cè)量顯示，全球范圍內(nèi)人類(lèi)的腦容量平均為1349毫升，小于人類(lèi)石器時(shí)代祖先的腦容量。④人類(lèi)的腦容量為什么會(huì)縮??？有研究人員認(rèn)為，大腦是人體最耗費(fèi)能量的器官，雖然現(xiàn)在大腦只占人類(lèi)體重的2%，但它消耗了近四分之一的能量。通過(guò)外部存儲(chǔ)信息的方法，我們的大腦不需要像以前那樣努力工作，這使得人類(lèi)腦容量減少了。⑤《發(fā)現(xiàn)》雜志也指出，最有說(shuō)服力的假設(shè)也許是智人經(jīng)歷了“自我馴化”。與野生祖先相比，綿羊、狗等馴化物種在許多身體和行為特征上有所不同，具有馴服、沒(méi)那么膽怯以及較小的大腦等特點(diǎn)。人類(lèi)或許也對(duì)自身進(jìn)行了馴化：在石器時(shí)代，善于合作的、頭腦冷靜的個(gè)體比好斗的個(gè)體更有可能生存。這些傾向與基因互相影響，改變了人類(lèi)的身體特征，改變了大腦的容量。⑥德席爾瓦團(tuán)隊(duì)利用化石和現(xiàn)代標(biāo)本資料確定，人腦的縮小開(kāi)始發(fā)生大約是在3000—5000年前，這是北非、中東和南美洲古代文明的繁榮時(shí)期。他們認(rèn)為：復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)可能對(duì)腦容量縮小有一定影響。一群人比這個(gè)群體里最聰明的那個(gè)人還要聰明，這有點(diǎn)像中國(guó)諺語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”。所以，如果你生活在一個(gè)群體里，那么解決起問(wèn)題來(lái)就會(huì)比你獨(dú)自一人時(shí)更快、更有效、更準(zhǔn)確。⑦德席爾瓦表示，人類(lèi)的社會(huì)性很強(qiáng)，以至于每個(gè)單獨(dú)的個(gè)體不再需要知道一切。日益復(fù)雜的社會(huì)，讓人類(lèi)不用像原始社會(huì)的人類(lèi)那樣需要掌握多種生存技能。基于此，人類(lèi)腦部的部分功能也逐漸退化，人腦隨之縮小。⑧自古以來(lái)，人類(lèi)創(chuàng)造了一系列燦爛的文明，一系列高精尖科技，都可以表明人類(lèi)是越來(lái)越聰明了。在不斷進(jìn)化的過(guò)程中，人類(lèi)的智商也在不斷提高，所以人腦的體積并不是最重要的，只要功能越來(lái)越發(fā)達(dá)就好。⑨人類(lèi)聰明的頭腦是進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展和演化了數(shù)百萬(wàn)年的結(jié)果。目前，人類(lèi)的大腦仍在默默進(jìn)化，未來(lái)還會(huì)帶給我們什么驚喜？讓我們拭目以待！1．請(qǐng)結(jié)合文章④—⑦段分析人類(lèi)的腦容量可能會(huì)縮小的原因。（3分）2.文中第③段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句中加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)效果。（4分）復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)可能對(duì)腦容量縮小有一定影響（二）閱讀下列文章，完成4-7題（15分）夜空中最亮的“星”①傍晚，汽車(chē)穿過(guò)鬧市，拐進(jìn)一條鄉(xiāng)村小道。車(chē)在崎嶇不平的道路上不停顛簸，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲。突然，一陣轟鳴聲傳來(lái)。我探出頭，發(fā)現(xiàn)一架直升機(jī)正在空中翱翔，宛如一只矯健的雄鷹。②“直升機(jī)要想不迷失方向，精準(zhǔn)找到‘回家的路’，離不開(kāi)導(dǎo)航臺(tái)的正確指引?！蓖械膽?zhàn)友告訴我，今天我們要去的是全旅最偏遠(yuǎn)的導(dǎo)航臺(tái)，臺(tái)長(zhǎng)黃偉在那里已經(jīng)堅(jiān)守了19年。③“到了！”車(chē)子七拐八拐，顛簸了好大一會(huì)兒，一個(gè)小院出現(xiàn)在眼前。院子四周都是農(nóng)田，顯得有些荒涼，而院子里郁郁蔥蔥的樹(shù)木，又向人們展現(xiàn)著這里特有的生機(jī)與活力。④走進(jìn)小院，一間不足10平方米的導(dǎo)航機(jī)房里，一個(gè)面容清瘦、坐姿筆挺的老兵正認(rèn)真值守，機(jī)器不時(shí)發(fā)出“滴——滴滴——”的聲音。⑤不多時(shí)，保障任務(wù)結(jié)束。老兵走出來(lái)，一雙大手握住我的手。他就是黃偉。⑥黃偉所在的這個(gè)小院，其實(shí)是第80集團(tuán)軍某旅一個(gè)保障飛行的小臺(tái)站，任務(wù)就是給飛機(jī)發(fā)送導(dǎo)航信號(hào)。起飛前開(kāi)機(jī)，落地后關(guān)機(jī)，周而復(fù)始。⑦我注意到，黃偉的手上有一道明顯的傷疤。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，黃偉就敏銳地捕捉到了我的疑問(wèn)。他告訴我，這道疤痕是在一次飛行保障任務(wù)中留下的。⑧那天，戰(zhàn)鷹順利出巢。不料天氣突變，一道閃電擊中無(wú)線電轉(zhuǎn)換器，信號(hào)瞬間中斷，導(dǎo)航機(jī)急促報(bào)警。黃偉說(shuō)，當(dāng)時(shí)整個(gè)導(dǎo)航機(jī)外殼已經(jīng)充滿靜電，噼里啪啦的聲響從設(shè)備里傳出。⑨“戰(zhàn)機(jī)失去引導(dǎo)，危險(xiǎn)性極大！”黃偉當(dāng)機(jī)立斷，將轉(zhuǎn)換器連接線拔下，直接連到室外導(dǎo)航機(jī)的天線柱子上。屋外狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，十幾米高的天線柱子被吹得晃動(dòng)起來(lái)，隨時(shí)可能遭到雷擊。可黃偉顧不上這些，他用手緊緊摁住導(dǎo)航天線，直到半個(gè)多小時(shí)后飛機(jī)全部落地。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己的手已被電流擊傷。⑩“當(dāng)時(shí)不害怕嗎？”我問(wèn)。?“那時(shí)沒(méi)想那么多，只有一個(gè)念頭，保證飛機(jī)平安起落。”黃偉堅(jiān)定地說(shuō)。?班里有個(gè)戰(zhàn)士悄悄告訴我，黃偉今年44歲，當(dāng)兵24年，在臺(tái)站19年，除了出差休假，沒(méi)耽誤過(guò)任何一次飛行。5萬(wàn)多場(chǎng)次的飛行保障，優(yōu)質(zhì)場(chǎng)次率始終是100%。?走出機(jī)房，我們來(lái)到小院。微暗的路燈下，“以苦為樂(lè)，以臺(tái)為家”8個(gè)大字格外醒目。?“剛到臺(tái)站時(shí)，近10畝（1畝≈666.67平方米）的小院一片荒涼，除了一間孤零零的房子，就是滿地雜草?！秉S偉說(shuō)，為了改善環(huán)境，他和戰(zhàn)友們開(kāi)始了十多年的建設(shè)歷程。他們利用飛行保障間隙，在院內(nèi)種下了百余株樹(shù)苗，還在空地上開(kāi)墾了幾畝菜地，種上時(shí)令蔬菜。訓(xùn)練之余或休息日，大家在菜地里澆水、除草、驅(qū)蟲(chóng)。收獲季節(jié)，他們還會(huì)摘下一部分蔬菜和果實(shí)送到連隊(duì)，給戰(zhàn)友們品嘗。?不知不覺(jué)來(lái)到籃球場(chǎng)，黃偉自豪地介紹，當(dāng)初臺(tái)站活動(dòng)場(chǎng)地有限，他和戰(zhàn)友們手挑肩扛，硬是開(kāi)辟出了籃球場(chǎng)，讓大家能夠酣暢淋漓地運(yùn)動(dòng)。臺(tái)站人少，“白天兵看兵、晚上數(shù)星星”，他還想方設(shè)法讓大家的生活更豐富：廚藝展示、棋牌對(duì)戰(zhàn)、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜歡的，他都帶著大家一一嘗試。?“臺(tái)站官兵走了一茬又一茬，只有黃班長(zhǎng)一直堅(jiān)持了下來(lái)，他把臺(tái)站當(dāng)成了自己的家?！睉?zhàn)士馬大川動(dòng)情地說(shuō)，臺(tái)站的每一塊磚、每一棵樹(shù)都傾注了黃偉的汗水。近年來(lái)，臺(tái)站成為旅隊(duì)乃至集團(tuán)軍正規(guī)化建設(shè)的標(biāo)桿，先后4次被評(píng)為“先進(jìn)臺(tái)站”，2次榮立集體三等功。?“把臺(tái)站當(dāng)成自己家的，可不止我一個(gè)?！秉S偉接過(guò)話茬。19年來(lái)，他幫帶的許多戰(zhàn)士都對(duì)這里很有感情。大學(xué)生士兵王濤考上軍校，離開(kāi)連隊(duì)前向指導(dǎo)員專(zhuān)門(mén)請(qǐng)求再回臺(tái)站吃頓飯。“我是導(dǎo)航臺(tái)的兵，一定要吃頓導(dǎo)航臺(tái)的飯?jiān)偃ド蠈W(xué)?！蹦翘熘形纾S偉和戰(zhàn)友們包了餃子，大家邊吃邊聊，黃偉叮囑了很多。離開(kāi)時(shí)，王濤眼里噙滿淚水。?走出小院，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人心曠神怡。我問(wèn)黃偉：“你最喜歡的是哪顆星星？”黃偉說(shuō)：“平時(shí)工作忙，也很少抬頭看星星，如果非要選，那我選北極星。要是迷路了，就抬頭看看它?！甭?tīng)到他的答案，我并不覺(jué)得吃驚?；蛟S在他的內(nèi)心深處，指引航跡的使命早已融入了血脈。?回到市區(qū)，華燈初上。繁華的都市里，霓虹閃爍。抬起頭，已看不到導(dǎo)航臺(tái)上空那樣迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黃偉和他的戰(zhàn)友們一定值守在導(dǎo)航臺(tái)，用默默堅(jiān)守助力夜航的戰(zhàn)鷹展翅翱翔。（作者：王寧。有刪改）4.請(qǐng)你閱讀全文，梳理思路，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了黃偉哪些事情？（4分）。5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析黃偉的人物形象。（4分）6．請(qǐng)按要求賞析文中的劃線句子。（3分）走出小院，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人心曠神怡。（描寫(xiě)的角度）7．本文標(biāo)題“夜空中最亮的‘星’”意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）二、古詩(shī)文閱讀（31分）（一）閱讀下列文言文，完成8-11題。(17分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(吳均《與朱元思書(shū)》）【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援白石為橋道流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。微之微之！作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。（節(jié)選自白居易《與元微之書(shū)》）8.下列對(duì)文中劃線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．青蘿為墻/援白石為橋道/流水周于舍/下飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。B．青蘿為墻/援白石為橋道/流水周于舍下/飛泉落于檐/間紅榴白蓮/羅生池砌。C．青蘿為墻援/白石為橋道/流水周于舍/下飛泉落于檐/間紅榴白蓮/羅生池砌。D．青蘿為墻援/白石為橋道/流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)：憑借B.但見(jiàn)山僧一兩人但：只C.猛浪若奔奔：飛奔D.大抵若是是：這樣10.下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全文，二三兩段分寫(xiě)水和山，突出了水的清澈、迅猛，山林的生機(jī)活力。B.【甲】文以簡(jiǎn)潔明快的筆墨，把動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，描繪出了富春江沿途的綺麗風(fēng)光，被視為駢文中寫(xiě)景的精品。C.【乙】文最后一段通過(guò)寫(xiě)所見(jiàn)的一坐一睡的兩山僧、所聽(tīng)到的山猿谷鳥(niǎo)的哀鳴啾啾。深情真摯的表達(dá)了作者對(duì)友人的深深的思念。

D.【甲】【乙】?jī)晌那榫敖蝗?，都表達(dá)了對(duì)景色的喜愛(ài)之情，但【甲】文還流露出了作者積極入世，建功立業(yè)的志向。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。(8分）(1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。(4分）(2）每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。(4分）（二）閱讀下面的詩(shī)歌，回答12-13題。(8分）郊興（王勃）空?qǐng)@歌獨(dú)酌，春日賦閑居。澤蘭侵小徑，河柳覆長(zhǎng)渠。雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。山人①不惜醉，唯畏綠尊②虛③?！咀ⅰ竣偕饺耍弘[居山中的士人，作者自況。②綠尊：酒杯。③虛：空。12.簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“侵”和“覆”的表達(dá)效果。（4分）13.結(jié)合這首詩(shī)尾聯(lián)中的“醉”分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感。（4分）（三）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）14.根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，▲。(2）▲，松柏有本性。（3）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的句子是“▲，▲”（4）陶弘景在《答謝中書(shū)書(shū)》一文中用“▲，▲”形象地寫(xiě)出了山間晨霧即將消散時(shí)的美妙景象。三、名著閱讀。（7分）閱讀下列名著選段，然后完成題目。（1）他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。他說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸。他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來(lái)。他還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書(shū)，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫(xiě)作的才能，記憶力異乎常人，專(zhuān)心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無(wú)巨細(xì)都一絲不茍，他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！都t辣椒》是他最?lèi)?ài)唱的歌。（2）他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。已年過(guò)半百，但仍很健康。傳說(shuō)他能用一把菜刀在湖南建立一個(gè)蘇區(qū)。他的口才很好，說(shuō)起話來(lái)能"叫死人活過(guò)來(lái)打仗"。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)不止一次把一個(gè)地方的哥老會(huì)全部兄弟收編進(jìn)紅軍。在去西北的長(zhǎng)征路上，其紅二方面軍許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。最后他率眾約二萬(wàn)人達(dá)到西藏東部，與朱德會(huì)師。（3）一個(gè)沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（"眼光非常和藹"這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都象鐵打的一樣。他已年過(guò)半百，也許已有五十三、四歲，究竟多大，誰(shuí)也不知道——但是李長(zhǎng)林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說(shuō)五十六了。。15．請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述三段文字，說(shuō)說(shuō)分別描繪的是《紅星照耀中國(guó)》中的哪位人物。（3分）16．為慶祝建黨103年，我們學(xué)校開(kāi)展了初中語(yǔ)文教材推薦名著閱讀活動(dòng)，?？瘮M開(kāi)設(shè)“讀名著學(xué)榜樣樹(shù)理想”專(zhuān)欄，征集推薦名著中的人物，請(qǐng)你在上面三位人物中任選一位，結(jié)合他的典型事件和性格特征寫(xiě)一則推薦語(yǔ)。（4分）第Ⅱ卷（積累表達(dá)題，共57分）四、積累與運(yùn)用。（17分）17.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A臉頰（jiá）囈語(yǔ)粗糙（cāo）屏息斂聲B.剎那（chà）默契翹首（qiào） 禪精竭慮C.鐫刻（juān）篡改溺死（lì）油光可簽D.輕盈（yín）躁熱緋紅（fēi） 慘絕人寰18.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在如今數(shù)字化時(shí)代，智能手表的“手機(jī)化”趨勢(shì)日益明顯，但兒童智能手表內(nèi)置應(yīng)用的質(zhì)量卻參差不齊，反成為了藏污納垢之所。B.“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑?！绷?xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)以史為鑒、珍愛(ài)和平的重要性，這些震耳欲聾的話語(yǔ)堅(jiān)定著人們維護(hù)世界和平的決心。C.電影《井岡星火》既刻畫(huà)了毛澤東、朱德、陳毅等主要領(lǐng)導(dǎo)者的光輝形象，也塑造了一腔熱血、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士們的英雄形象。與此同時(shí)，反面人物的塑造也入木三分。D.在這一群女人中，她的個(gè)子最高，身材最好，穿上這一襲紅色旗袍，鶴立雞群，儼然模特，格外打眼。我忍不住拿出手機(jī)，搶拍下一張照片。19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.一系列食品安全事件說(shuō)明，誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。B.為了解救樓市，一方面中央政府從財(cái)稅、信貸、公積金等相關(guān)政策出發(fā)，鼓勵(lì)改善型需求入市，另一方面通過(guò)住房保障貨幣化安置以加快商品房庫(kù)存消化。C.在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利79周年紀(jì)念日里，讓我們一起重溫并深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記的重要論述，共同堅(jiān)定維護(hù)世界和平。。D.作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做好文明交流互鑒的推動(dòng)者、踐行者，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)文化繁榮貢獻(xiàn)青春力量。20.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）你所在的學(xué)校將開(kāi)展以"人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）你所在的八年級(jí)（1）班將于下周一在本班的班會(huì)課上舉行以“人無(wú)信不立”為主題的演講比賽，班主任派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文張老師擔(dān)任評(píng)委，你如何對(duì)張老師說(shuō)？（4分）(2)請(qǐng)你閱讀下面的新聞，并為其擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）受到共享單車(chē)的啟發(fā)，中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了"共享雨傘"活動(dòng)，把印有"誠(chéng)信"圖標(biāo)的黑色長(zhǎng)柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺(jué)歸還。近日，在該校"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上，"共享雨傘"獲評(píng)"誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目"。（選自《中國(guó)教育報(bào)》)。（4分）五、作文（40分）生活如詩(shī)，歲月如歌。生活中的每一處地方，都有美麗的風(fēng)景：天上的云卷云舒，山林間的蟬吟鳥(niǎo)鳴，大海里跳躍的魚(yú)兒，教室里苦讀的身影，操場(chǎng)上奔跑的身姿，家庭里孝順的言行，生活中幫助別人的善行……都是鐫刻在生命中的最美的風(fēng)景。請(qǐng)以“在這里，我寫(xiě)下最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。要有真情實(shí)感，恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)人物的方法。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

合江縣2024年秋期義務(wù)教育階段學(xué)生素養(yǎng)過(guò)程性監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)8、D9、C10、D17、A18、B19、A1.（3分）（1）外部信息存儲(chǔ)方法使得人腦不必像以前那樣努力工作（記憶大量?jī)?nèi)容）。（2）人類(lèi)“自我馴化”的過(guò)程影響了基因，改變了大腦容量。（3）復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)可能對(duì)腦容量縮小有一定影響2.作比較和列數(shù)字，（2分）真實(shí)有力地說(shuō)明了人腦的腦容量變小了。（1分）3.“可能”表示推測(cè)，“一定”表示程度限定（2分）說(shuō)明復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)腦容量的縮小的影響只是根據(jù)現(xiàn)有資料來(lái)認(rèn)定的，且影響是有限的，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言想準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）4.（1）雷雨天在室外用手緊摁導(dǎo)航天線，手被電流擊傷，留下一道傷疤（2）在臺(tái)站小院開(kāi)荒種植，收獲蔬菜水果，給連隊(duì)?wèi)?zhàn)友品嘗（3）開(kāi)辟籃球場(chǎng)，讓大家酣暢淋漓地運(yùn)動(dòng)（4）開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，讓士兵對(duì)臺(tái)站充滿感情（意思對(duì)即可）5.①“我”初見(jiàn)黃偉時(shí)對(duì)他的肖像描寫(xiě)展現(xiàn)黃偉的恪盡職守；②通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，展現(xiàn)黃偉的睿智堅(jiān)毅，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。③通過(guò)寫(xiě)臺(tái)站小院環(huán)境的生機(jī)勃勃，與臺(tái)站所處地方的偏僻荒蕪形成對(duì)比，側(cè)面表現(xiàn)黃偉的勤勞能干；④通過(guò)臺(tái)站其他戰(zhàn)士之口，表現(xiàn)黃偉的不忘初心、堅(jiān)守使命以及以臺(tái)為家的崇高奉獻(xiàn)精神。（答到2點(diǎn)并分析正確即可）6．景物描寫(xiě)（1分），“繁星點(diǎn)點(diǎn)”既寫(xiě)出了此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，又為下文寫(xiě)“最亮的星”做了鋪墊，烘托了“我”被黃偉的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)以及內(nèi)心的愉悅（2分）。7．①“夜空中最亮的‘星’”運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃偉和戰(zhàn)友們的導(dǎo)航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要價(jià)值和作用；②黃偉將指