初一期中家長會

家長會初一（5）班上學(xué)期期中考試情況各科成績：語文數(shù)學(xué)英語政治總分五班56.3961.152.866.8259.28級排名77575班級前十名第一名羅沃林344級17名第二名劉鈺蒞339.526第三名李翠瀅32954第四名陳曉琪326.561第五名路順宇307.591第六名吳穎彤30598第七名彭偉燊290.5123第七名陳凱倫290.5123第七名朱鍵筠290.5123第十名李夢琳290126英語年級第8名：劉鈺蒞01政治年級第4名：陳曉琪02進(jìn)入進(jìn)步獎全級前十名03年級進(jìn)步94名：陳凱倫04年級進(jìn)步66名：吳穎彤05進(jìn)入單科全級前十名與入學(xué)考試比較，進(jìn)步較大的同學(xué)：葉欣怡48李夢琳47周泳桐46李佳成43羅沃林28馮文濤25朱鍵筠23路順宇23陳曉琪21梁劍浩16與入學(xué)考試比較，退步較大的同學(xué)：吳禹辰-137彭博-114彭泳思-80蔣錦霖-63羅健豐-30吳均暉-27鐘晴-26黃瀾-26楊志宏-20彭柏鴻-19吳雨彤-19何宇燊-19梁志東-18周柏炫-17黎梓豪-15吳柯棟-15鐘在輝-14胡朗希-13學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！我們的優(yōu)勢優(yōu)勢：同學(xué)們比較團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，有愛心，有正氣。給張世軍老師捐款數(shù)額超過一千，班級被評為愛心天使班級。大部分同學(xué)有上進(jìn)的意愿。大部分同學(xué)能以認(rèn)真積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，并在校外參加了各種學(xué)習(xí)班。上課思考積極，回答積極，課堂氛圍好。存在的問題1兩級分化比較嚴(yán)重。2男生太浮躁，不夠踏實(shí).5部分同學(xué)上課開小差、看小說、睡覺、走神，作業(yè)不認(rèn)真、抄作業(yè)，應(yīng)付完成。4一部分同學(xué)還缺乏競爭精神,沒有明確目標(biāo)。3個別同學(xué)偏科情況比較明顯。期中考試體現(xiàn)的問題：針對性問題現(xiàn)象：學(xué)生經(jīng)常忘記作業(yè)，早上到校各種抄作業(yè)，部分同學(xué)直接不交作業(yè)；家長微信群經(jīng)常有人問科目作業(yè)，家長希望老師把作業(yè)發(fā)校訊通。1分析：小學(xué)老師每天發(fā)作業(yè)，孩子養(yǎng)成了不記作業(yè)的習(xí)慣，形成了做作業(yè)只是為了家長簽名，而忘記了做作業(yè)本該是自己的事。但中學(xué)老師是不會經(jīng)常性發(fā)作業(yè)短信的。家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)非常好，老師也需要家長的配合，但讓孩子過分依賴家長記作業(yè)是非常不好的習(xí)慣。堅(jiān)持在作業(yè)上簽名的家長寥寥無幾，不超過五個。所以班上的留堂現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)情況差。2家長適當(dāng)放手，當(dāng)孩子引路人；學(xué)生要斷奶，自己的事自己做，學(xué)會承擔(dān)。3關(guān)于作業(yè)：建議和要求：關(guān)于請假：家長詳讀學(xué)校管理?xiàng)l例；請假必須在7:50之前通知班主任，否則該生未到記為曠課處理，當(dāng)曠課節(jié)數(shù)達(dá)到一定的數(shù)目，則拿不到畢業(yè)證。請假條必須要有家長簽名，否則無效。請假最好讓孩子先開口，家長再補(bǔ)充，讓孩子擁有自己的事自己解決自己承擔(dān)的勇氣?，F(xiàn)象：多次出現(xiàn)學(xué)生不適，家長和學(xué)生均未及時通知班主任；或者電話請假后，請假條未交回?，F(xiàn)象：部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，值日生打掃得再干凈，一兩節(jié)課的時間，教室就變成垃圾場，垃圾以紙屑、零食包裝袋、飲料瓶、礦泉水瓶居多；某些學(xué)生逃值日、或者打掃不干凈，沒有盡到自己的職責(zé)；大部分同學(xué)看到自己旁邊有垃圾，都是很冷漠，不會主動撿到垃圾桶去。01分析：產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因：從小養(yǎng)成的拉仍垃圾、不愛衛(wèi)生的壞習(xí)慣。02建議：習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是長期積累的結(jié)果。在任何場所，都要提醒孩子注意衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護(hù)衛(wèi)生、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。03關(guān)于衛(wèi)生：現(xiàn)象：部分學(xué)生課間串班串級嚴(yán)重，某些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入年級觀察黑名單；大部分男同學(xué)課間喜歡在課室或走廊追逐打鬧，造成意外傷害；每天都是那幾名同學(xué)上課不認(rèn)真，喜歡找同學(xué)說話，帶同學(xué)起哄，脫離課堂；少數(shù)同學(xué)喜歡說臟話、言語攻擊，導(dǎo)致吵架、打架；大部分同學(xué)缺乏安全意識，導(dǎo)致不必要的傷害。分析：文明禮貌不是一種形式，而是一種態(tài)度一種品質(zhì)。遵守規(guī)章制度是一個學(xué)生的義務(wù)。一個連學(xué)校最基本的要求都做不到的人在學(xué)習(xí)上是不會有所成就的。建議：日常生活中，原則問題必須堅(jiān)持，不能因?yàn)閷檺劬妥尯⒆臃潘?。家長也要注意自己平日里的態(tài)度和習(xí)慣，言傳身教是無意識的，孩子最先模仿的對象就是家長。己所不欲勿施于人，在家長和孩子之間照樣成立。對于嘴比較臭的孩子，家長要嚴(yán)加管教。在關(guān)注孩子成績發(fā)展的同時，更重要的要關(guān)注孩子在德育上的發(fā)展。010302關(guān)于紀(jì)律：關(guān)于態(tài)度：現(xiàn)象：部分學(xué)生態(tài)度傲慢，頂撞老師，且不賠禮道歉；某些學(xué)生表面一套，背面一套，心口不一；很多學(xué)生太以自我為中心，經(jīng)常抱怨；某幾個學(xué)生屢教不改，不辨是非，不知羞恥。分析：產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因：獨(dú)生子，家長過分寵愛，孩子在家稱霸王，習(xí)慣所有人為自己服務(wù)。建議：1、交給孩子一些任務(wù)：比如拖地、倒垃圾等，讓孩子多角度多層次的體驗(yàn)生活中酸甜苦辣，不能單單只享受甜。2、教會孩子學(xué)會尊重和自重，平時與孩子溝通也請尊重孩子。

3、生活中多關(guān)注孩子處理事情的態(tài)度，而非結(jié)果。說明：不想讓孩子參與留堂的家長寫不參加留堂申請書，交給各科任老師，那么該科老師對其作業(yè)不作要求。一個老師對你的孩子要求越嚴(yán)，說明你的孩子發(fā)展空間大，具有可培養(yǎng)性，換言之，教師對你的孩子有所期待。關(guān)于校訊通：沈經(jīng)明：校訊通業(yè)務(wù)范圍不屬于班主任工作范疇，請家長自己咨詢校訊通業(yè)務(wù)經(jīng)理。補(bǔ)充：家長換電話號碼一定要及時通知班主任，保持