2025屆新疆兵地高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆新疆兵地高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列圖中表示物體做勻減速直線運動的是（）A． B．C． D．2、一個物體受到三個力的作用而做勻速直線運動，已知其中兩個力的大小分別為12N和8N，則第三個力的大小不可能為A．4NB．30NC．20ND．8N3、一質點做勻加速直線運動，依次經過A、B、C三點，AB=x1，BC=x2，已知質點加速度為a，質點經過AB和BC段所用時間相等，則質點經過AC段的平均速度為（）A． B．C． D．4、質點做直線運動的速度﹣時間圖象如圖所示，該質點（）A．在第1秒末加速度方向發(fā)生了改變B．在第2秒末速度方向發(fā)生了改變C．在第2秒內發(fā)生的位移為零D．第3秒末和第5秒末的位置相同5、如圖所示的裝置,用兩根細繩拉住一個小球,兩細繩間的夾角為θ,細繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個裝置在紙面內順時針緩慢轉動,共轉過90°.在轉動的過程中(保持夾角θ不變),CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即（）A．F1逐漸增大B．F1先變小后變大C．F2逐漸增大D．F2最后減小到零6、兩條平行的鐵軌上勻速行駛著甲、乙兩列火車，某時刻火車正好交匯，甲車上一乘客從一側車窗看到田野上樹木向北運動，從另一側窗口看到乙車也向北運動，但比樹木運動得慢，則（）A．甲車向南運動，乙車向北運動B．甲車向南，乙車沒動停在了鐵軌上C．甲、乙兩車同時向北運動，乙比甲快D．甲乙兩車同時向南運動，但乙車比甲車慢7、質點做直線運動的v－t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A．6s內質點做勻變速直線運動B．2～4s內質點做勻變速直線運動C．3s末質點的速度為零，且改變運動方向D．質點在第4s內做勻減速運動8、甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的位移隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（）A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB．4s～8s內，甲、乙同學都作勻速直線運動C．0s～8s內，甲、乙兩同學通過的位移相等D．8s末甲、乙兩同學速度相等9、如圖所示，A、B間的最大靜摩擦力為3N，B與地面間的最大靜摩擦力為6N，同時有方向相反，大小均為F＝1N的兩個水平力分別作用于A和B上，有下列幾種判斷：()A．A、B間的摩擦力為0B．A、B間的摩擦力為1NC．B和地面間的摩擦力為0D．B和地面間的摩擦力為2N10、如圖是伽利略研究自由落體運動的實驗情景，讓小球多次由傾角為θ的阻力很小的斜面從頂端由靜止滑下，在改變傾角θ的條件下進行多次實驗，當θ角增大時A．小球對斜面的壓力增大B．小球運動的加速度增大C．小球到達底端時的速度變大D．小球從頂端運動到底端所需的時間減小11、如圖甲、乙、丙、丁所示，四個小球完全相同且均處于靜止狀態(tài)，繩子在A、E、M、P處固定在地板或墻上，B、C、D、Q處是有繩子繞過的定滑輪，G處小球與大半圓球接觸，大半圓球的球心F在定滑輪C的正下方且CG=CF，N處是結點，L處的桿通過鉸鏈連在墻上，O處的桿直接固定在墻上．若小球、定滑輪大小不計，彈簧秤、繩、桿和滑輪的重力均不計，繩與滑輪、小球與大半圓球、桿與鉸鏈間的摩擦均不計，在圖甲、乙、丙、丁四種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，則A．F1=F4 B．F3=F4 C．F3=4F2 D．F1=F212、如圖所示，固定在水平地面上的物體，左側是光滑圓弧面，一根輕繩跨過物體頂點上的光滑小滑輪，一端系有質量為的小球，小球與圓心連線跟水平方向的夾角，繩的另一端水平連接物塊，三個物塊重均為，作用在物塊的水平力，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，，則以下說法正確的是（）A．與桌面之間的摩擦力大小是 B．和之間的摩擦力大小是C．物塊受個力作用 D．物塊受個力作用二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗；（1）圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為1．31cm，圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量△l為cm．（2）逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關系圖線如圖丙所示，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象主要原因是。14、（10分）某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長度L的關系實驗時，得到如圖所示的F-L圖象，由圖象可知：彈簧原長L0=___________cm，求得彈簧的勁度系數(shù)k=___________N/m。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某汽車以恒定加速度做變速直線運動，10s內速度從5m/s增加到25m/s，如果遇到緊急情況剎車，2s內速度減為零，求這兩個過程中加速度的大小和方向16、（12分）一小車初速度為v0=6m/s，以a=2m/s2的加速度加速行駛，求：（1）小車在t1=3s末速度v1的大小；（2）經過多長時間小車的速度為v2=17m/s。17、（12分）從離地面80m的空中自由落下一個小球,取g=10m/s2,求:(1)經過多長時間落到地面；(2)下落時間為總時間的一半時的位移；(3)自開始下落時計時,在第1s內和最后1s內的位移；(4)第2s末的瞬時速度和前2s內的平均速度.

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】

根據(jù)x-t圖象的斜率等于速度，可知A圖表示勻速直線運動，故A錯誤．勻減速直線運動的加速度保持不變，a-t圖象應是平行于時間軸的直線，故B錯誤．C圖表示物體的速度均勻減小，做勻減速直線運動，故C正確．D圖表示物體的速度均勻增加，做勻加速直線運動，故D錯誤．故選C．【點睛】解決本題的關鍵要抓住x-t圖象的斜率等于速度，v-t圖象的斜率等于加速度，來分析物體的運動性質．2、B【解析】物體受到三個力的作用而做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零；兩個力的合力的最大值為F1+F2，最小值為|F1?F2|，第三個力只要在這兩個力范圍內，三個力的合力就可能為零；兩個力的大小分別為12N和8N，合力最大值是20N，最小值是4N，第三個力只要在這兩個力范圍內，三個力的合力就可能為零，故ACD可能，B不可能；本題選擇不可能的，故選：B.點睛：三個共點力處于平衡狀態(tài)時，當知道兩個力的大小時，要求第三個力的方法是：第三個力要在這兩個力的合力最大值與最小值之間．3、D【解析】

AC段的位移為：質點經過AB和BC段所用時間相等，設為t，則：解得：平均速度：D正確。故選D。4、ABD【解析】A、根據(jù)圖象可知，內加速度為正，內加速度為負，則在第1秒末加速度方向發(fā)生改變，故A正確；

B、速度為正，內速度為負，則第2秒末速度方向發(fā)生了改變，故B正確；

C、根據(jù)“面積”表示位移可知，第內的位移為：，故C錯誤；

D、根據(jù)“面積”表示位移可知，內的位移為：，內的位移為：，所以第3秒末和第5秒末的位置相同，故D正確．點睛：速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內通過的位移，速度的正負表示速度的方向，只要圖象在時間軸同一側物體運動的方向就沒有改變；只要總面積仍大于0，位移方向就仍沿正方向。5、D【解析】

整個裝置在紙面內緩慢轉動，裝置在每個位置都處于狀態(tài)．以小球為研究對象，設AC繩與豎直方向的夾角為α，根據(jù)平衡條件，得到CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2與θ的函數(shù)關系，再分析拉力如何變化．【詳解】設AC繩與豎直方向的夾角為α則BC繩與豎直方向的夾角為θ-α根據(jù)平衡條件，得F1sinα=F2sin（θ-α）F1cosα+F2cos（θ-α）=G解得：，由題θ不變，α由90°變到0°根據(jù)數(shù)學知識，得F1先變大后變小F2逐漸減小，當α=0°時，F(xiàn)2=0故應選D．【點睛】本題屬于動態(tài)變化分析問題，采用的是函數(shù)法．有的題目也可以用作圖法求解．作圖時要抓住不變的量，它是作圖的依據(jù)．6、D【解析】

甲車上的乘客看到田野上的樹木向北運動，說明甲車向南運動，而看到乙車也向北運動，但比樹木運動的慢說明乙車向南運動，因為如果乙車相對地面靜止，則乙車和樹木相對甲車向北運動的速度相同，故乙車不可能靜止；如果乙車相對于地面向北運動，則相對于甲車的速度大于樹木相對于甲車的速度，也與題意矛盾，故也不可能．所以乙車只能相對于地面向南運動，但如果乙車的速度大于甲車的速度，甲車上的乘客應該看到乙車向南運動，也與題意矛盾，故乙車只能向南運動且比甲車慢，故D正確。故選D。7、BC【解析】

A．根據(jù)圖象的斜率表示加速度，由于6s內物體的加速度是變化的，所以物體做的是非勻變速直線運動，故A錯誤．B．2～4s內物體的加速度不變，做勻變速直線運動，故B正確．C．3s末物體的速度為零，方向由正變?yōu)樨?，即改變運動方向，故C正確．D．質點在第4s內向反方向做勻加速運動，選項D錯誤；故選BC.點睛：本題考查學生對v-t圖象的認識，記住圖象的斜率表示加速度，要知道勻變速直線運動的特點是加速度不變．8、ABC【解析】由圖可知，甲同學是在4s時才開始行走，他比乙同學晚出發(fā)4s，故A正確；由圖象可知，4s～8s內，兩同學同時出發(fā)，甲和乙的圖象都是一條斜線，表示通過的路程與時間成正比，做的是勻速直線運動，故B正確；0s～8s內，甲乙通過的位移都是5m，則甲乙兩同學通過的位移相等，故C正確；s-t圖像的斜率等于物體的速度，由圖像可知8s末甲、乙兩同學速度不相等，甲的速度大于乙的速度，選項D錯誤；故選ABC.點睛：解答本題關鍵是要分析圖象，根據(jù)圖象上的信息做出選擇．選項D的解析也可以采用相同位移比較時間來比較甲和乙的運動快慢：甲和乙在8s末運動的位移相同，但甲所用時間比乙少，則甲運動的比乙快，即甲的速度比乙大．9、BC【解析】

A、B、先對物體A受力分析，拉力為1N，最大靜摩擦力3N，拉力小于最大靜摩擦力，故拉不動，故AB間是靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知，AB間的靜摩擦力為1N；故A錯誤，B正確.C、D、對AB整體受力分析，兩個拉力恰好平衡，故整體相對地面無運動趨勢，不受摩擦力，即整體與地面間的摩擦力為零；則C正確，D錯誤.故選BC.【點睛】本題關鍵先對A受力分析，再對B受力分析，根據(jù)平衡條件判斷靜摩擦力的有無和大小10、BCD【解析】小球沿斜面向下運動的過程中，沿斜面的方向受到的支持力與重力垂直于斜面的分力大小相等，方向相反，所以：FN=mgcosθ，隨θ的增大，F(xiàn)N減小，根據(jù)牛頓第三定律可知，小球對斜面的壓力減?。蔄錯誤；對小球，根據(jù)牛頓第二定律得：a=mgsinθm=gsinθ，可知，隨著θ增大，加速度a增大．故B正確；小球沿斜面向下運動的過程中機械能守恒，設斜面的長度為L．則：mgLsinθ＝12mv2，所以小球到達底端時的速度：v=2gLsinθ，可知小球的速度隨傾角的增大而增大．故C正確；設小球運動的時間為t，則L=12at2，得：t=2Lgsinθ，θ點睛：本題以伽利略研究自由落體運動的實驗情景為背景考查斜面模式，主要考查了牛頓第二定律和運動學公式的直接應用，要求同學們能正確對小球進行受力分析，通過列式分析．11、AC【解析】

對甲圖，小球處于二力平衡狀態(tài)，繩子拉力等于小球的重力即：則有彈簧秤拉力：對乙圖，對小球受力分析如圖乙所示根據(jù)矢量三角形和實物三角形相似可得：由于：故有：對丙圖，對接點受力分析如圖丙所示由力的平行四邊形定則得：對丁圖，由定滑輪兩側力相等可得：綜上所述有：，，，A.與分析相符，故A正確；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析相符，故C正確；D.與分析不符，故D錯誤。12、BC【解析】

A．對受力分析、重力、支持力與繩子的拉力，由平衡條件，結合力的平行四邊形定則可知，繩子的拉力則與桌面之間的摩擦力是．故A不符合題意．B．以物體、組成的整體為研究對象，由平衡條件得：對的靜摩擦力，故B符合題意．C．根據(jù)題意可知，物塊受力分析：重力、支持力，對的壓力，對水平向右的靜摩擦力，繩子對向左的靜摩擦力，桌面對水平向右靜摩擦力，共受到個力，故C符合題意．D．物塊受力分析，重力、支持力、拉力與對的靜摩擦力，及對的壓力，共受到個力作用，故D不符合題意．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（2）2．33（2．30-2．36均可）（2）彈簧所受的拉力超過了彈簧的彈性限度【解析】試題分析：由圖可知，圖乙中示數(shù)為3．66cm則伸長△l=3．66cm-2．23cm=2．33m；在彈簧的彈性限度范圍內，胡克定律是成立的，若超過彈簧的彈性限度，胡克定律將不再適用，出現(xiàn)偏離的原因是超過了彈簧的彈性限度；考點：探究彈力和彈簧伸長的關系【名師點睛】彈簧測力計的原理是在彈簧的彈性限度內彈簧的伸長量與所受的拉力成正比，對于實驗題，我們要充分利用測量的數(shù)據(jù)求解，這樣可以有效的減少偶然誤差。14、（1）6.0（2）200【解析】解：由圖像知圖像與橫坐標的交點即為彈簧的原長，所以原長為6.0CM，圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)。彈簧勁度系數(shù)k=200N/m三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、加速階段：1m/s1，與初速度方向相同；剎車階段：11.5m/s1，與初速度方向相反【解析】

某汽車以恒定加速