某小學(xué)漢字聽寫大賽方案

第第頁某學(xué)校漢字聽寫大賽方案**學(xué)校漢字聽寫大賽活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想為了進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂觀性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的歡快。三、參加對(duì)象一至六班級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：書寫漢字傳遞文明內(nèi)容：各班級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競爭觀念。五、活動(dòng)布置各班級(jí)語文老師依據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字、易顯現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。活動(dòng)形式：活動(dòng)以班級(jí)為單位，本著人人參加的原則，將學(xué)生分成幾組，每構(gòu)成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組予以得星嘉獎(jiǎng)。六、聽寫要求1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不行再作修改。2、不得作弊，不得弄虛作假。3、實(shí)在分值，實(shí)在操作方法，各班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。篇2:中心學(xué)校漢字聽寫競賽活動(dòng)方案徐鮑中心學(xué)校漢字聽寫競賽活動(dòng)方案為正確引導(dǎo)廣闊青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，依據(jù)區(qū)科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽寫大賽”活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校決議開展學(xué)校生漢字聽寫大賽，方案如下：一、活動(dòng)主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明二、參加對(duì)象三～六班級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間20**年5月28日6月30日四、活動(dòng)步驟（一）班級(jí)初賽階段（6月1日前）1.用筆試的方式，在校（班級(jí)）內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。2.聽寫時(shí)間班級(jí)自定，范圍由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。（6月5日前）（二）校級(jí)初賽階段（6月12日下午第三節(jié)課四6班教室）1.三六班級(jí)每班推選3名選手參加。2.100個(gè)詞語，考官從中隨機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校供應(yīng)的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高處與低處確定名次。3.得分最高的30名選手構(gòu)成6隊(duì)，參加學(xué)校決賽。（三）校級(jí)決賽階段（6月19日）1.競賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽寫1個(gè)詞語，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪競賽，直至決出勝敗。2.聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判依據(jù)參賽選手書寫是否正確決議選手去留。3.聽寫范圍：以學(xué)校階段語文課本中顯現(xiàn)過的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外介紹讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識(shí)面。4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)競賽。五、活動(dòng)要求1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，提倡規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，提倡愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加競賽。3.廣泛宣傳，做好保障。各班要樂觀利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加活動(dòng)。篇3:中學(xué)漢字聽寫大賽方案橋婁中學(xué)漢字聽寫大賽方案一、引導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情，豐富學(xué)校文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增長學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。二、活動(dòng)目的通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的樂觀性；引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字；通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法；通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的歡快。三、參加方式及參賽人員以班為單位參賽。七班級(jí)每班自選5名同學(xué)作為參賽選手。八、九班級(jí)組合成為一對(duì)。競賽時(shí)，選手不得帶移動(dòng)電話、字典、資料到競賽現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)名參賽對(duì)象是2000年9月1日以后降生的我校學(xué)生四、競賽時(shí)間第三周星期四中午12:20開始。五、活動(dòng)地方橋婁中學(xué)階梯教室六、活動(dòng)用具幻燈片、音響設(shè)備、評(píng)委所舉的牌子、學(xué)生寫字板等。八、組織人員評(píng)委：z主持人：z計(jì)時(shí)員：z記分員：z九、競賽規(guī)定1、參賽隊(duì)選手須在賽前10分鐘進(jìn)場(chǎng)，依照次序號(hào)就坐，不允許進(jìn)行位置更換。競賽前，抽簽決議各隊(duì)答題次序，各隊(duì)自定出場(chǎng)次序（競賽中不得變化）。主持人說“各隊(duì)＊號(hào)選手答題”時(shí)，快速到展臺(tái)準(zhǔn)備。各選手依照次序依次參賽，等待選手在競賽全程保持專注、不作聲的狀態(tài)。2、準(zhǔn)備好后，選手向主持人示意，主持人讀題。主持人先讀每個(gè)詞語兩次，再進(jìn)行詞條解釋，然后宣布開始計(jì)時(shí)，限時(shí)45秒鐘。選手對(duì)問題有疑問時(shí)，可向主考提出不關(guān)于書寫的問題。書寫完成后，等待評(píng)判。3、參賽隊(duì)伍的每位選手用規(guī)范簡體漢字工整書寫5個(gè)詞語寫對(duì)一個(gè)詞語加2分，寫錯(cuò)不