2022年某縣教育局教學考核工作總結

2022年某縣教育局教學考核工作總結一、教學常規(guī)管理方面各校在開學初，教務處、教研組、教師都制定了相應的工作計劃，本學期結束后，又都寫出了相應的總結。在備課方面，教師都能認真?zhèn)湔n。教師布置的學生作業(yè)有計劃性、針對性和代表性，作業(yè)數(shù)量適中，在作業(yè)批改和評價上有創(chuàng)新。能積極認真對學生成績進行質(zhì)量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教學中的整改措施。各校領導聽課節(jié)數(shù)、業(yè)務筆記字數(shù)都基本符合要求。較為突出的有三小、一小、四小學校。不足：1、有些學校制定的計劃太籠統(tǒng)，不易操作。2、備課方面，抄教案現(xiàn)象還是比較普遍。教師只注重備教材、備內(nèi)容、備學生，但教法和學法體現(xiàn)不具體。3、作業(yè)批語比較簡單。建議：1、學校制定的計劃要切合本校的實際，要具體系統(tǒng)化，便于操作。2、加強教師的備課管理。每節(jié)課都必須有明確的教學目標、重點、難點和可操作的教學過程。3、作業(yè)的批語要中肯，要有激勵性的語言，能激發(fā)學生學習的興趣。4、要認真作好學生成績的質(zhì)量分析，根據(jù)學生試卷反饋的信息及時調(diào)整教學要求，改進教學方法，對學生缺漏的知識部分要及時采取補救措施。二、教學研究管理方面從課題研究制度的建立，參與課題研究教師人數(shù)，課題研究的過程性資料的積累來看，小學教師優(yōu)于中學教師。比較好的學校三小、四小、一小、天和小學部、老___小學。從資料上看他們注重課題的過程研究，有詳細的研究歷程，有各個階段的階段資料等，而且平時的教研活動記載也注重研究的過程記載。校本課程開發(fā)做得相對比較好的是三小、四小、六小學校。不足：1、有三個單位的課題管理制度沒有建立，還有十個單位沒有成立課題鑒定___。2、校本課程開發(fā)大部分學校有的只是校本課程開發(fā)一個方案，缺少執(zhí)行計劃和編寫好的可實施的課程綱要。3、有些中學的教研活動記載不能反映出教學研究的過程，只是每一周的工作安排或者只是一個活動名稱。建議：1、學校要把一些該有的制度、___建立起來。2、教研活動和課題研究要重實效，活動記載要記清楚活動形式和活動過程。3、校本課程開發(fā)也要按要求做起來。三、教師素質(zhì)提高方面多數(shù)的學校都能按要求選派教師參加教研活動。但大多數(shù)的學校都沒有記載。三小的記錄詳細完整。1、校本培訓：學校的校本培訓活動都有培訓方案、計劃，但大多數(shù)學校過程性材料缺乏。三小的培訓內(nèi)容較為為充實。2、學科帶頭人、中青年骨干教師培訓方面：學校都有培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)對象___，但能體現(xiàn)培養(yǎng)成果的材料較少。3、大多數(shù)學校開展了“課堂教學系列達標”活動，并做到了有計劃、有安排?！罢n堂教學系列達標活動”，開展較好的學校有天和學校、三小、老___、吉布庫。上半年還沒有開展這項活動的學校有碧流河、三中。四、工作業(yè)績方面優(yōu)點：1、大多學校教研組的檔案，都能按要求裝訂，而且材料齊全。2、部分學校教師都能積極上報論文，篇數(shù)較多，獲獎率高。(老___、二小、一小、三小、西北灣等)4、教師都能積極參加課題研討會，認真上好研討課。不足：1、部分學校教師上報論文較少。(四小、西地、吉布庫、碧流河、東灣)2、個別學校教研組檔案材料較少，也沒按要求裝訂。3、部分教務主任沒有上報論文。4、個別校長對教師外出參加教研活動不重視。建議：1、教務主任要把上報論文(獲獎統(tǒng)計)、外派教師學習人數(shù)制成表格，便于總結和檢查。2、除通知上報論文外，平時往教研員處交的論文，最好在兩個假期之后?？汲杀P，再交一分樣稿。2022年某縣教育工作總結一、統(tǒng)一思想，執(zhí)政興教，認真落實“以縣為主”的義務教育管理體制落實“以縣為主”義務教育管理體制，是加快農(nóng)村教育發(fā)展的“重中之重”。為了統(tǒng)一全縣上下的思想認識，我們采取了多種形式，___黨員干部認真學習國家和省、市有關文件精神；縣委黨校舉辦了兩期專題培訓班，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門負責人進行集中培訓；___鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關部門___赴先進省、市考察學習。從而使各級干部充分認識到實行“以縣為主”義務教育管理體制，對于加快農(nóng)村教育發(fā)展、提高全民素質(zhì)、促進“富民、興鄉(xiāng)、強縣”工程的重大意義，增強了加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感。堅持并落實了“三個優(yōu)先”、“四項制度”?！叭齻€優(yōu)先”：即在制定規(guī)劃時，把教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點來對待；在經(jīng)費投入上，寧可其他方面放緩一點，也要優(yōu)先安排教育經(jīng)費；在干部使用上，優(yōu)先提拔德才兼?zhèn)?、政績突出的教育干部。在___年縣委、縣政府確定的十大民心工程中，有兩項是教育工程，一是新建一所高標準的高級中學，二是完成縣成、職教中心的擴建改造任務?！八捻椫贫取保阂皇嵌ㄆ谘芯拷逃ぷ髦贫?。堅持每年召開一次全縣教育工作會議，每季度召開一次縣委常委會或縣長辦公會，專題研究部署教育工作。二是領導干部聯(lián)系學校制度?？h委、縣政府領導同志都有自己的聯(lián)系學校，不定期到學校調(diào)查研究，解決實際問題。三是人大、政協(xié)定期視察教育工作制度。人大、政協(xié)每年確定不同重點，進行1—___次教育工作專項視察。四是實行教育執(zhí)法目標責任制。制定出臺了《___建立教育執(zhí)法目標責任制的意見》，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及縣政府各部門加強教育執(zhí)法的職責、義務和目標要求，并實行了定期督導評估制度。深化教育財務體制改革，為教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護航。從___年___月開始，落實了農(nóng)村教師工資“由縣管理，統(tǒng)一發(fā)放”制度，從根本上解決了拖欠教師工資問題。___年在全市率先進行了財務管理制度改革，按照市教育局的要求，經(jīng)縣委、縣政府批準，___月___日“臨邑縣教育局財務結算中心”正式運行，采用“一廳式辦公，柜組式作業(yè)”方式，對各學校的財務活動實行集中管理，統(tǒng)一核算。實行教育財務統(tǒng)管，提高了資金的使用效益；監(jiān)管職能前移，從源頭上預防和扼制___；節(jié)約開支，降低了行政管理成本；實行集中采購，節(jié)約了資金。二、加大投入和控輟力度，鞏固提高“兩基”成果(一)不斷增加教育投入，積極推進教育現(xiàn)代化工程。我們牢固樹立教育投資是戰(zhàn)略性投資的觀念，在資金投入上最大限度地向教育傾斜?！皟苫边_標后，全縣又累計投入資金___多萬元用于教育基礎設施建設。其中，投資___萬元，新建了高標準的實驗小學，目前，該校已成為省級規(guī)范化學校；投資___萬元，為一中、五中、實驗中學、師范附小新建了兩棟學生餐廳、4棟教學樓；投資___萬元用于農(nóng)村中小學危房改造；多方籌資___萬元，新建了8棟教職工宿舍樓，解決了___多名教職工的住房問題；投資___萬元用于全縣校園美化、綠化、硬化和知識化建設；投資___多萬元配備了現(xiàn)代化教學設備。教育投入的不斷增加，改善了中小學辦學條件，促進了教育現(xiàn)代化進程。目前，全縣省級規(guī)范化學校已達___所，市級規(guī)范化學校___所。為加快普及高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，縣委、縣政府決定新建一所高標準高中、擴建改造縣成職教中心。新建高中規(guī)劃設計投資___億元，占地___畝、規(guī)模___個班、容納___名學生,目前，該項目工程的選址、立項、規(guī)劃設計等前期準備工作基本完成。成職教中心改擴建工程，東校開發(fā)各項準備工作已經(jīng)基本就緒，校園擴建工程將在新學期破土動工。(二)精心___，強化管理，認真實施中小學危房改造工程。加強領導，明確責任。縣政府成立了“臨邑縣中小學危房改造工作領導小組”，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育局和學校都簽訂了《校舍安全責任狀》，把中小學危房改造作為___工程，納入了法制化、制度化管理的軌道。加強管理，強化監(jiān)督。為加強對危房改造工程質(zhì)量和工程進度的監(jiān)督和管理，為全縣中小學建立了詳細的校舍檔案，對所有危房實施重點監(jiān)控，我們堅持了“六個統(tǒng)一”的原則，即：統(tǒng)一設計圖紙、統(tǒng)一建設標準、統(tǒng)一施工隊伍、統(tǒng)一工程進度、統(tǒng)一監(jiān)督監(jiān)理、統(tǒng)一竣工驗收，使我縣中小學危房改造階段任務得以按時、高標準地完成。廣開渠道，多方籌資。我們通過縣、鄉(xiāng)財政撥一塊、動員干部職工捐一塊、人民群眾集一塊、社會各界獻一塊、制定優(yōu)惠政策引一塊等渠道籌措資金，