2023-2024學(xué)年下學(xué)期南寧高二語(yǔ)文期中模擬測(cè)試卷2

2023.2024學(xué)年下學(xué)期南寧高二語(yǔ)文期中典型卷2

一.現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分15分，每小題15分）

1.（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題

材料一：

據(jù)路透社報(bào)道，7月10日，硅谷支付公司Stripe與支付寶、微信達(dá)成合作，讓其線上

超過(guò)10萬(wàn)家商戶支持過(guò)億中國(guó)消費(fèi)者使用支付寶或微佶支付。5月9口，支付寶母公司螞

蟻金服宣布與美國(guó)支付處理公司FirstDataCorp達(dá)成交易。雙方達(dá)成協(xié)議,消費(fèi)者可以在First

DataCorp的400萬(wàn)家美國(guó)商戶使用支付寶購(gòu)物?！斑@將為支付寶打開(kāi)在美國(guó)真正遍地開(kāi)花之

門，甚至有望在之后拓展到更多國(guó)家。”支付寶北美總裁說(shuō)。據(jù)彭博社消息，如果合作全方

位達(dá)成，這個(gè)商戶覆蓋量已經(jīng)與美國(guó)本土的蘋果支付（450萬(wàn)家）達(dá)到同一等級(jí)。與支付寶

類似，微信支付業(yè)務(wù)也正式進(jìn)入了美國(guó)市場(chǎng)。

（摘編自《報(bào)復(fù)來(lái)了！蘋果后院被支付寶微信包抄》，2017年7月10H中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

材料二：

交易規(guī)模（萬(wàn)億

—?同比增k率（%

（資料來(lái)源于綜合企業(yè)及專家訪談，根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)模型核算及預(yù)估數(shù)據(jù)）

注：I.移動(dòng)支付是指基于無(wú)線通信技術(shù)，通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)的非語(yǔ)音方式的貨幣資金

轉(zhuǎn)移及支付行為；移動(dòng)支付交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)包括用戶購(gòu)買第三方平臺(tái)提供的產(chǎn)品和服務(wù)的行

為。包括使用移動(dòng)支付購(gòu)買實(shí)物商品及信息化服務(wù)的支付，不包括代收、代付及資金歸集等

企業(yè)對(duì)企業(yè)類應(yīng)用。

2.統(tǒng)計(jì)企業(yè)類型不含銀行。僅指規(guī)模以上非金融機(jī)構(gòu)支付企業(yè)。

3.同比增長(zhǎng)率，一般指和去年同期相比較的增長(zhǎng)率，這主要是為消除季節(jié)變動(dòng)影響,

來(lái)說(shuō)明當(dāng)期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。

材料三：

移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力，目前其發(fā)展仍處于不穩(wěn)定狀態(tài)，整體行

業(yè)增速主要依靠大型支付公司的亮點(diǎn)業(yè)務(wù)，暫時(shí)還缺少硬件環(huán)境及支付場(chǎng)景的普及。但各類

智能設(shè)備和信息化城市建設(shè)必然會(huì)將移動(dòng)支付所需的基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，當(dāng)應(yīng)用場(chǎng)景能夠深

入社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)生活中時(shí)，個(gè)人乃至中小企業(yè)端的支付就可全由移動(dòng)支付完成。

（摘編自妲2015年中國(guó)電子支付行業(yè)研究報(bào)告》）

材料四：

英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站發(fā)表《城市中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》的報(bào)道稱，在中國(guó)

城市餐館，如果用餐者理單，他們更有可能拿出手機(jī)，而不是錢包?！督鹑跁r(shí)報(bào)》旗下研究

服務(wù)部門“投資參考”對(duì)10（X）名中國(guó)城市消費(fèi)者的一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.3%的人說(shuō)，他們?cè)?/p>

過(guò)去3個(gè)月中使用了移動(dòng)支付平臺(tái)，城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對(duì)人們使用移動(dòng)支付平

臺(tái)的影響不大。這反映了移動(dòng)支付平臺(tái)的迅速擴(kuò)張，中國(guó)由此正在變成一個(gè)無(wú)現(xiàn)金的社會(huì)。

現(xiàn)在，各種移動(dòng)平臺(tái)正試圖超越掃一下二維碼進(jìn)行零售交易的階段，向消費(fèi)金融擴(kuò)張。然而,

事情進(jìn)展并不完全順利。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù)的擴(kuò)張導(dǎo)致許多貸款未受到足夠監(jiān)管，還造成了

明目張膽的欺許行為.另一方面，中國(guó)的銀行尤其幾大國(guó)有銀行，也在積極保護(hù)自己的領(lǐng)地。

如果這些網(wǎng)絡(luò)銀行獲得成功，那么中國(guó)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)銀行都要適應(yīng)新形勢(shì)。

（摘編自《英媒：移動(dòng)支付普及，中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.支付寶與FirstDataCorp和Stripe全方位達(dá)成合作。在美商戶覆蓋量就會(huì)與本土的蘋

果支付同一等級(jí)。

B.據(jù)艾瑞統(tǒng)il數(shù)據(jù)顯示，2015年中國(guó)使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行支付和轉(zhuǎn)賬的總額的為2013年

的10倍。

C.根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)模型核算，2018年中國(guó)第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模達(dá)到了165.9萬(wàn)億元人

民幣。

D.迅速擴(kuò)張的中國(guó)移動(dòng)支付平臺(tái)正在試圖超越零售交易的階段，向消費(fèi)金融的方向擴(kuò)張。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是

A.支付寶和微信與硅谷支付公司Stripe的合作，讓中國(guó)消費(fèi)者可以用支付寶或微信向?qū)?/p>

方線上商戶付款。

B.2013年，中國(guó)第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模同比增長(zhǎng)7070%,這也就成了中國(guó)移動(dòng)支付

發(fā)展的關(guān)鍵一年。

C.根據(jù)材料一可見(jiàn)，我國(guó)第三方移動(dòng)支付得到了更多人的認(rèn)可，人們的消費(fèi)水平也有了

進(jìn)一步提高。

D.移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力，第三方指為用戶購(gòu)買提供產(chǎn)品和服務(wù)

的第三方平臺(tái)。

E.英國(guó)“投資參考”的相關(guān)調(diào)查顯示，城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對(duì)我國(guó)城市使用

移動(dòng)支付的影響不大。

（3）根據(jù)上述材料?，概括說(shuō)明如何解決我國(guó)在移動(dòng)支付方面遇到的問(wèn)題。

二.現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分18分，每小題18分）

2.（18分）閱讀下面的文章，完成小顧。

狂奔的蝸牛

謝宗睿

這是今年大黑第四次出險(xiǎn)，所幸人沒(méi)事兒，責(zé)任也沒(méi)啥可爭(zhēng)議的。于是，短暫的驚惶過(guò)

后，我點(diǎn)開(kāi)微信通訊錄，給“狂奔的蝸?！贝蛉チ艘纛l電話。

依然是秒接。聽(tīng)筒那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“又咋了，大哥？”“人沒(méi)事兒吧？”“報(bào)警了

嗎？”“誰(shuí)仝責(zé)？”……伴隨著一連串提問(wèn)，老杜那張嵌著抬頭紋和魚尾紋的臉浮現(xiàn)在眼前，

立馬讓我安下心來(lái)。

大黑是我的第一輛車，怎么認(rèn)識(shí)老杜的，已記不清了。不過(guò)，自打五年前把大黑迎回家

的那一天起，無(wú)論常規(guī)保養(yǎng)，還是意外事故，關(guān)于大黑的一切事情，我都托付給了老杜。很

久之后，我才知道，4S店里分工其實(shí)很細(xì)，而老杜的職責(zé)既不是銷售，也不是售后，更不

是機(jī)修，只是保險(xiǎn)定損員，

和能說(shuō)會(huì)道的餡售冠軍比起來(lái)，定損員不太起眼。喜氣洋洋把新車開(kāi)出店門的車主，不

會(huì)注意到他們的存在。大凡來(lái)找定損員的，除了個(gè)別車主還能勉力保持住一派“破財(cái)免災(zāi)”

的樂(lè)人風(fēng)度，其他無(wú)不垂頭喪氣、臊眉套眼。說(shuō)這是一份負(fù)能量滿滿的工作，應(yīng)該算不上夸

張。再加上在保險(xiǎn)行業(yè)的“鄙視鏈”上，一線的定損員無(wú)疑處在中間靠下的位置，所以這個(gè)

崗位通常留不住人。老杜是個(gè)例外，干這行整整十年了。

老杜個(gè)子瘦高，皮膚黝黑，皺紋很深，一頭短發(fā)白了不少。上次大黑出險(xiǎn)時(shí)，他愀.做完

核酸回到店里，隨手把身份證放在泉1二。我這才發(fā)現(xiàn)，老杜具實(shí)生于1990年，這真的讓我

有點(diǎn)兒吃驚。

這次事故讓大黑傷得不輕，所有維修項(xiàng)目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙

后，又是和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進(jìn)度，又是給我打電話

說(shuō)明情況，讓我別著急，著實(shí)費(fèi)了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意趕在老杜下班之

后才到4s店，取了鑰匙便硬拽著他去了旁邊的燒烤攤。

悶熱的盛夏傍晚，幾杯扎啤下肚，話就聊開(kāi)了。老杜老家在河北的一個(gè)貧困縣，他是家

里的老大，下面還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。15歲初中一畢業(yè)，老杜就跟著親戚外出闖蕩，在

縣城炸過(guò)油條，在省城倒騰過(guò)舊家電，22歲那年來(lái)到北京，打的第一份工是修摩托。后來(lái)，

老杜干上了保險(xiǎn)定損員。“那時(shí)候，干這個(gè)沒(méi)門檻，修過(guò)車的都能干?？晌疫€是吃了沒(méi)文化

的虧，交過(guò)不少‘學(xué)費(fèi)老杜說(shuō)，“現(xiàn)在干這行的年輕人可就不簡(jiǎn)單了，剛才在店里坐在

我旁邊的那個(gè)小伙子是我徒弟，正兒八經(jīng)的大學(xué)生，今年畢業(yè)，現(xiàn)在在店里實(shí)習(xí)。書讀得多，

學(xué)東西就是?快，比我當(dāng)年強(qiáng)多了?！?/p>

“你就不怕教會(huì)徒弟，餓死師傅？"我打趣道?！霸趺床慌卵?，我可沒(méi)敢躺平，我今年也

大專畢業(yè)了。大哥，你看「老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手機(jī)，熟練地輸入一

串同址后舉到我眼前，“這是我的學(xué)信網(wǎng)在籍證明?，F(xiàn)在想干我們這行，最低門檻是本科,

我正環(huán)磨著一鼓作氣去考個(gè)成人本科。大哥你是知識(shí)分子，見(jiàn)多識(shí)廣，到時(shí)候一定幫我

參謀參謀，”老杜越說(shuō)越興奮，滿面紅光。

“初中起步，過(guò)了十幾年，三十多了還要考本科的，你是我認(rèn)識(shí)的頭一個(gè)I”我由衷地夸

了一句。沒(méi)想到，老杜接下來(lái)的話更讓我羞點(diǎn)驚掉了下巴?！拔蚁眿D兒更狠，她也是初中

學(xué)歷，后來(lái)一直自學(xué)。她這幾年在一家公司當(dāng)會(huì)計(jì)，一邊打工，一邊考注會(huì)。我的本科、

她的注會(huì)，還指不定誰(shuí)先讀出來(lái)呢。我倆也想給我家那倆渾小子做做榜樣。”

老杜有兩個(gè)兒子，都在老家?！艾F(xiàn)在，我爹娘在老家哈都不用愁，唯一的任務(wù)就是帶孫

子。這些年，鎮(zhèn)上的學(xué)校蓋得和北京的一樣氣派，家里的經(jīng)濟(jì)條件也好了，哈都不缺，這樣

我倆才能邁開(kāi)大步只管往前奔呀?！崩隙耪f(shuō)著拿出手機(jī)，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上

倆小小杜，一家六II其樂(lè)融融的畫面出現(xiàn)在屏幕上，滿滿的幸福也順著老杜深深的魚尾紋流

淌出來(lái)。

酒興正濃的我恍惚想起一則“雞湯”，大意是德國(guó)的一個(gè)下水道工人在修管道時(shí)常常吟

誦席勒的詩(shī)歌，他說(shuō)：“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光」

那天聊得痛快，我倆都喝了不少。代駕把我送到家后，我便匆匆洗漱倒頭睡下了。第二

天清晨打開(kāi)手機(jī)，兩條微信留言映入我惺松的睡眠。第一-條是用手機(jī)拍下的一頁(yè)書，上面用

紅筆畫出了一句話：“舍之聞之：'杖莫如信。'完守以老楚，杖信以待晉，不亦可乎。'另一

條是語(yǔ)音?！按蟾?，昨天太感謝了。喝酒的時(shí)候，咱們聊到了保險(xiǎn)行業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題。晚上我

回到家讀書，正好看到這一句，很受啟發(fā)，和你分享?！薄翱癖嫉奈伵！睂?duì)我說(shuō)。

《光明日?qǐng)?bào)》

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開(kāi)頭我給“狂奔的蝸?！贝螂娫?，他秒接，既因?yàn)槲覀z關(guān)系熟，也因?yàn)樗且粋€(gè)

敬業(yè)負(fù)責(zé)的保險(xiǎn)定損員。

B.小說(shuō)通過(guò)描寫車主開(kāi)新車與定損時(shí)的不同表現(xiàn)和一線定損員在保險(xiǎn)行業(yè)的地位，表現(xiàn)

了老杜工作的不易。

C.小說(shuō)主要人物老杜干定損員整整十年沒(méi)有跳槽，主要是因?yàn)樗麃?lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)能力不

足，不容易找到新的工作。

D.小說(shuō)通過(guò)我想起的一則“雞湯”一一下水道工人吟誦席勒的詩(shī)歌，表現(xiàn)了我對(duì)老杜牛

活態(tài)度的思考與贊賞。

（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)以笫一人稱展開(kāi)敘述，我作為故事的參與者，串起故事情節(jié)，有利于老杜形象的

塑造，增加故事的真實(shí)性。

B.小說(shuō)通過(guò)敘述老杜媳婦一邊打工、一邊考注會(huì)的相關(guān)情節(jié)，襯托了老杜拒絕躺平、追

求進(jìn)步的形象特點(diǎn)。

C.小說(shuō)沒(méi)有激烈的矛盾沖突和曲折的故事情節(jié)，而是通過(guò)語(yǔ)言描寫細(xì)致入微地刻畫了老

杜的心理變化與情感波瀾。

D.小說(shuō)從小事中折射時(shí)代。從老杜講述的個(gè)人的生活經(jīng)歷中涉及到的職業(yè)要求，能折射

出時(shí)代的發(fā)展變化。

（3）題目“狂奔的蝸牛”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

（4）小說(shuō)最后段能否刪除？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明你的理由。

三.文言文閱讀（共1小題，滿分22分，每小題22分）

3.（22分）閱讀下面的文言文，完成小題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而

問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣，

愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇加而教之；于其身也，則恥如焉，惑矣。彼人

子之師談乙書頂習(xí)具包詼?zhǔn)拙挛崴^傳縣道解縣惑首也°句讀之不知，惑之不解，或師焉，

或不焉，小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師日

弟子云者，則群聚而笑之，問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛

則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及,

其可怪也歟！

（節(jié)選自韓愈《師說(shuō)》）

（1）下列對(duì)文中劃波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是

A.彼童子之師授之/書而習(xí)其句讀者非吾所謂/傳其道解其惑者也

B.彼童子之師/授之書而習(xí)其句讀者/非吾所謂傳其道解其惑者也

C.彼童子之師授之/書而習(xí)其句讀者/非吾所謂傳其道解其惑者也

D.彼童子之師/授之毛而習(xí)其句讀者非吾所謂/傳其道解其惑者也

（2）下列句中“師”的意義和用法與例句中“師”相同的一項(xiàng)是

例句：師道之不傳也久矣

A.而恥學(xué)于加

B.孔子師鄭子、甚弘

C.擇購(gòu)而教之

D.于其身也，則恥叩焉

（3）作者寫“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或K焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”

一句的用意是

A.贊揚(yáng)不知句讀而拜師學(xué)習(xí)的小孩子，批評(píng)有惑不解又不拜師學(xué)習(xí)的成年人。

B.對(duì)那種小孩子不學(xué)句讀，成年人不去解惑的社會(huì)現(xiàn)象表示不滿。

C.對(duì)那種不知句讀倒要從師學(xué)習(xí)，不知解惑卻不從師學(xué)習(xí)的社會(huì)現(xiàn)象提出批評(píng)。

D.贊揚(yáng)不知句讀卻從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，批評(píng)不能解惑又不從師學(xué)習(xí)的做法。

（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。

②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

四.詩(shī)歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）

4.（9分）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

古從軍行

【唐】李欣

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗①風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。

野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮②，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。

【注】①刁斗：古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。②

聞道玉門猶被遮：漢武帝曾命李廣利攻大宛，欲取其城中良馬，戰(zhàn)不利，廣利上書請(qǐng)罷

兵回國(guó)。武帝大怒，派使者在玉門關(guān)阻攔，曰：“軍有敢入，斬之！”

（1）下列對(duì)于詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.本詩(shī)開(kāi)篇兩句描寫了邊塞的日常生活，將士們從早到晚為即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備，通

過(guò)從容備戰(zhàn)展現(xiàn)家國(guó)情懷。

B.“行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多”兩句，虛實(shí)結(jié)合，寫征戰(zhàn)中的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)

夜晚邊塞生活單調(diào)苦心。

C.“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩甸，寫生活在功疆地區(qū)的雁和人，從側(cè)面烘

托出邊塞生活條件艱苦。

D.面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓生活帶來(lái)的影響，詩(shī)人化用典故、以漢代唐，站在歷史的高度表明了

自身對(duì)邊疆戰(zhàn)事的看法。

（2）同樣都是邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，王昌齡則寫下“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的詩(shī)句，

請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所持看法的異同。

五.默寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）

5.（8分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曾子說(shuō)應(yīng)“三省吾身”，并提出了三點(diǎn)應(yīng)該做到的要求，其中和與人交往有關(guān)的兩

句是“?

（2）《勸學(xué)》開(kāi)篇表達(dá)“學(xué)無(wú)止境”觀點(diǎn)的一句是“”：認(rèn)為只有做到

“二才能夠智慧明達(dá)，且行為無(wú)過(guò)失。

（3）《蜀道難》中李白追思遠(yuǎn)古蜀地先民久遠(yuǎn)感知的句是

六.語(yǔ)言文字應(yīng)用（共1小題，滿分9分，每小題9分）

6.（9分）閱讀下面的文字，完成各題。

①“掌燈清影立，開(kāi)卷暗香流”，在閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》《鄉(xiāng)土情結(jié)》等作品時(shí)，很多人都

會(huì)產(chǎn)生此種感觸，并極其自然地想說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)土文化。

②鄉(xiāng)土文化蔚然成風(fēng)，在歷史的長(zhǎng)河中留下了散落全國(guó)各地、獨(dú)具特色的傳統(tǒng)村落、農(nóng)

業(yè)遺跡等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)15個(gè)項(xiàng)目入選全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，居世界第一，

③形成了完善的國(guó)家、省、市、縣四級(jí)文物和非遺保護(hù)體系。依托這里豐富而又寶貨的文化

遺產(chǎn)，中國(guó)綿延幾千年發(fā)展至今的歷史從未中斷，創(chuàng)造了世界上獨(dú)有的文明奇跡。

④鄉(xiāng)十.文化號(hào)一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，也考人們鄉(xiāng)十.情感、親和力和自豪

感的憑借，也毋永不過(guò)時(shí)的文化資源和文化資本。近年來(lái),鄉(xiāng)土文化，成為一種時(shí)尚文化，

作為一種情結(jié)，存在于人們心底。在對(duì)鄉(xiāng)土文化的追尋中，人的心靈得到放松和凈化，并獲

得文化的歸屬感。作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會(huì)、清明祭祖、端午賽龍舟、重

陽(yáng)登高等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)轟轟烈烈，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，⑤傳統(tǒng)

村落成為人們趨上芍擎的旅游圣地。民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)村寫生等成為消費(fèi)熱點(diǎn)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬

勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為?致共識(shí)，具有深厚底蘊(yùn)、充滿地域特色的?批

美麗鄉(xiāng)村衽全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。⑥景德鎮(zhèn)陶瓷，濰坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影，口照

農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國(guó)門，中國(guó)鄉(xiāng)村文化正胸有成竹地走向世界，梃立干出界攵

化之林。

實(shí)踐證明，中國(guó)的鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，飽經(jīng)風(fēng)雨而新生，我們完全有理由樹立對(duì)

鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，決定了文化自信的深度和廣度。

（1）下列對(duì)文中畫橫線的句子中標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞的分析及修改正確的一項(xiàng)是

A.①句中引號(hào)與《拿來(lái)主義》中（還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫……）的引

號(hào)作用不同，前者表引用，后者表強(qiáng)調(diào).

B.②句中加點(diǎn)成語(yǔ)“蔚然成風(fēng)”使用不正確，可改為“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”；⑤句中加點(diǎn)成語(yǔ)“趨

之若鷲”使用正確，無(wú)需修改。

C.③句中三個(gè)頓號(hào)使用正確，無(wú)需修改；⑥句中三個(gè)逗號(hào)使用正確，無(wú)需修改。

D.④句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“是……，也是……，也是……”可修改為“既是……，又是……，

更是……”，更符合邏輯關(guān)系。

（2）文中畫波浪線的句了有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)也確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，

但不得改變?cè)狻?/p>

七.語(yǔ)言文字應(yīng)用（共1小題，滿分9分，每小題9分）

7.（9分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

早上七八點(diǎn)鐘，忙碌熱鬧的簸箕板店儼然成了小城的一道風(fēng)景線。（），邊聽(tīng)雞打鳴，

邊有條不紊地做準(zhǔn)備工作：磨米漿和炒餡料。米漿是簸箕板的靈魂，直接決定叛皮是否爽滑。

過(guò)去做簸箕板，是用石磨磨米漿，然后把米漿均勻地?cái)傇谥裰启せ姓羰?，最后包餡，這也

是簸箕板名字的由來(lái)。如今，為了制作方便，人們用電動(dòng)的料理機(jī)打米漿，用鋁制托板取代

竹簸箕，雖說(shuō)吃到嘴里的簸箕板還是軟滑生香，卻少了點(diǎn)鄉(xiāng)間野趣，也少了簸箕的天然紋理

和竹子的清香。讓簸箕板生動(dòng)起來(lái)的是各種餡料：香菇瘦肉、包菜蝦米、肉末豆角、筍絲豆

芽……山里人依應(yīng)季蔬菜配餡料?，平常卻不簡(jiǎn)單。

提前二S煎制的蔥油是簸篡版不可缺的伴&米一勺蔥油澆在熱乎乎的鏈篡板上，頓時(shí)

香氣四道。熬制蔥油是一件很費(fèi)時(shí)的事：把蔥切碎，放進(jìn)油鍋里，火候要掌握好，火大了會(huì)

燒焦，小了乂煎不出蔥味。有些店家比較講究，起鍋時(shí)還會(huì)撒上白芝麻增香。有時(shí)半夜起來(lái)，

整條大街上都飄著煎蔥油的香味。

（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.簸箕板店做的早點(diǎn)生意，手藝人拂曉就從美夢(mèng)中醒來(lái)

B手藝人拂曉就得從美夢(mèng)中醒來(lái)，簸箕板店做的是早點(diǎn)生意

C熊箕粒店做的是早點(diǎn)牛煮，手藝人拂睦就得從美夢(mèng)中醒來(lái)

D.拂曉手藝人就從美夢(mèng)中醒來(lái)，簸箕糧店是做早點(diǎn)生意的

（2）文中畫波浪線句子改為“簸箕版不可缺少蔥油，蔥油要提前一天煎制，說(shuō)在熱乎乎

的簸箕板上，香氣四溢?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？

八.作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）

8.（60分）觀察下列兩幅漫畫，根據(jù)要求寫作。

看了這兩幅漫畫后，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)據(jù)此寫篇文章。

【注意】：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于

8（X）字。④不得抄襲、套作。

2023-2024學(xué)年下學(xué)期南寧高二語(yǔ)文期中典型卷2

參考答案與試題解析

一.現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分15分，每小題15分）

1.（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題

材料一：

據(jù)路透社報(bào)道，7月10□,硅谷支付公司Stripe與支付寶、微信達(dá)成合作，讓其線上

超過(guò)10萬(wàn)家商戶支持過(guò)億中國(guó)消費(fèi)者使用支付寶或微信支付。5月9日，支付寶母公司螞

蟻金服宣布與美國(guó)支付處理公司FirstDataCorp達(dá)成交易。雙方達(dá)成協(xié)議，消費(fèi)者可以在First

DataCorp的400萬(wàn)家美國(guó)商戶使用支付寶購(gòu)物?！斑@將為支付寶打開(kāi)在美國(guó)真正遍地開(kāi)花之

門，甚至有望在之后拓展到更多國(guó)家?！敝Ц秾毐泵揽偛谜f(shuō)。據(jù)彭博社消息，如果合作全方

位達(dá)成，這個(gè)商戶覆蓋量巳經(jīng)與美國(guó)本土的蘋果支付（450力家）達(dá)到同一等級(jí)。與支付寶

類似，微信支付業(yè)務(wù)也正式進(jìn)入了美國(guó)市場(chǎng)。

（摘編自《報(bào)更來(lái)了！蘋果后院被支付寶微信包抄》，2017年7月10口中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

材料二:

（資料來(lái)源于綜合企業(yè)及專家訪談，根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)模型核算及預(yù)估數(shù)據(jù)）

注：1.移動(dòng)支付是指基于無(wú)線通信技術(shù)，通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)的非語(yǔ)音方式的貨幣資金

轉(zhuǎn)移及支付行為；移動(dòng)支付交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)包括用戶購(gòu)買第二方平臺(tái)提供的產(chǎn)品和服務(wù)的行

為。包括使用移動(dòng)支付購(gòu)買實(shí)物商品及信息化服務(wù)的支付，不包括代收、代付及資金歸集等

企業(yè)對(duì)企業(yè)類應(yīng)用。

2.統(tǒng)計(jì)企業(yè)類型不含銀行。僅指規(guī)模以上非金融機(jī)構(gòu)支付企業(yè)。

3.同比增長(zhǎng)率，??般指和去年同期相比較的增長(zhǎng)率，這主要是為消除季節(jié)變動(dòng)影響，

來(lái)說(shuō)明當(dāng)期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。

材料三：

移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力，目前其發(fā)展仍處于不穩(wěn)定狀態(tài)，整體行

業(yè)增速主要依靠大型支付公司的亮點(diǎn)業(yè)務(wù)，暫時(shí)還缺少硬件環(huán)境及支付場(chǎng)景的普及。但各類

智能設(shè)備和信息化城市建設(shè)必然會(huì)將移動(dòng)支付所需的基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，當(dāng)應(yīng)用場(chǎng)景能夠深

入社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)生活中時(shí)，個(gè)人乃至中小企業(yè)端的支付就可全由移動(dòng)支付完成。

（摘編自妲2015年中國(guó)電子支付行業(yè)研究報(bào)告》）

材料四：

英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站發(fā)表《城市中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》的報(bào)道稱，在中國(guó)

城市餐館，如果用餐者理單，他們更有可能拿出手機(jī)，而不是錢包?！督鹑跁r(shí)報(bào)》旗下研究

服務(wù)部門“投資參考”對(duì)1000名中國(guó)城市消費(fèi)者的一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.3%的人說(shuō)，他們?cè)?/p>

過(guò)去3個(gè)月中使用了移動(dòng)支付平臺(tái)，城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對(duì)人們使用移動(dòng)支付平

臺(tái)的影響不大。這反映了移動(dòng)支付平臺(tái)的迅速擴(kuò)張，中國(guó)由此正在變成一個(gè)無(wú)現(xiàn)金的社會(huì)。

現(xiàn)在，各種移動(dòng)平臺(tái)正試圖超越掃一下二維碼進(jìn)行零蝕交易的階段，向消費(fèi)金融擴(kuò)張。然而，

事情進(jìn)展并不完全順利。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù)的擴(kuò)張導(dǎo)致許多貸款未受到足夠監(jiān)管，還造成了

明目張膽的欺詐行為。另一方面，中國(guó)的銀行尤其幾大國(guó)有銀行，也在積極保護(hù)自己的領(lǐng)地。

如果這些網(wǎng)絡(luò)銀行獲得成功，那么中國(guó)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)銀行都要適應(yīng)新形勢(shì)。

（摘編自《英媒：移動(dòng)支付普及，中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.支付寶與FirslDalaC5P和Suipc全方位達(dá)成合作。在美商戶覆蓋量就會(huì)與本上的蘋

果支付同一等級(jí)。

B.據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015年中國(guó)使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行支付和轉(zhuǎn)賬的總額的為2013年

的10倍。

C.根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)模型核算，2018年中國(guó)第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模達(dá)到了165.9萬(wàn)億元人

民幣。

D.迅速擴(kuò)張的中國(guó)移動(dòng)支付平臺(tái)正在試圖超越零售交易的階段，向消費(fèi)金融的方向擴(kuò)張。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是AE

A.支付寶和微信與硅谷支付公司Stripe的合作，讓中國(guó)消費(fèi)者可以用支付寶或微信向?qū)?/p>

方線上商戶付款。

B.2013年，中國(guó)第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模同比增長(zhǎng)7070%,這也就成了中國(guó)移動(dòng)支付

發(fā)展的關(guān)鍵一年。

C.根據(jù)材料一可見(jiàn)，我國(guó)第三方移動(dòng)支付得到了更多人的認(rèn)可，人們的消費(fèi)水平也有了

進(jìn)一步提高。

D.移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力，第三方指為用戶購(gòu)買提供產(chǎn)品和服務(wù)

的第三方平臺(tái)。

E.英國(guó)“投資參考”的相關(guān)調(diào)查顯示，城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對(duì)我國(guó)城市使用

移動(dòng)支付的影響不大。

（3）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明加何解決我國(guó)在移動(dòng)京付方面遇到的問(wèn)題。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本；內(nèi)容的理解和分析；信息篩選與要點(diǎn)概括.

【答案】（1）C

（2）AE

（3）①逐步完善移動(dòng)支付所需要的基礎(chǔ)設(shè)施并深入普及支付場(chǎng)景；②在創(chuàng)新的同時(shí)，注

意移動(dòng)支付同安全監(jiān)管及銀行間的平衡。

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選

整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息,

理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通

讀所有材料，然后根據(jù)題FI要求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合。

【解答】（1）C.“達(dá)到了165.9萬(wàn)億元人民幣”錯(cuò)，木然成已然。根據(jù)材料二的出處可知，

原圖2017年的數(shù)據(jù)是“預(yù)估數(shù)據(jù)”。

（2）B.邏輯錯(cuò)誤，材料二原文為“同比增長(zhǎng)率，一般指和去年同期相比較的增長(zhǎng)率，這

主要是為消除季節(jié)變動(dòng)影響，來(lái)說(shuō)明當(dāng)期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相

對(duì)發(fā)展速度”，同比增長(zhǎng)雖高，但只是“相對(duì)發(fā)展速度”，不能推出成為“發(fā)展的關(guān)犍一

年”這一結(jié)論。

C.主觀臆斷，材料二圖表只顯示了“中國(guó)第二方移動(dòng)支付交易”數(shù)據(jù)，并不能代表中國(guó)

整體消費(fèi)水平，不能推出“人們的消費(fèi)水平也有了進(jìn)一步提高工

D."第三方指為用戶購(gòu)買提供產(chǎn)品和服務(wù)的第三方平臺(tái)”范圍擴(kuò)大化，材料二中的注釋

為“不包括代收、代付及資金歸集等企業(yè)對(duì)企業(yè)類應(yīng)用”。

故選：AEo

（3）材料三中原文為"移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力，目前其發(fā)展仍處

于不穩(wěn)定狀態(tài)，整體行業(yè)增速主要依靠大型支付公司的亮點(diǎn)業(yè)務(wù)，暫時(shí)還缺少硬件環(huán)境

及支付場(chǎng)景的普及”，據(jù)此可知，要解決我國(guó)在移動(dòng)支付時(shí)所需要的基礎(chǔ)設(shè)施并深入普及

支付場(chǎng)景。

根據(jù)材料四“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù)的擴(kuò)張導(dǎo)致許多貸款未受到足夠監(jiān)管，還造成了明目張

膽的欺詐行為。另?方面，中國(guó)的銀行尤其幾大國(guó)有銀行，也在積極保護(hù)自己的領(lǐng)地。

如果這些網(wǎng)絡(luò)銀行獲得成功，那么中國(guó)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)銀行都要適應(yīng)新形勢(shì)”可知，

在創(chuàng)新的同時(shí)，還注意移動(dòng)支付同安全監(jiān)管及銀行間的平衡。

答案：

（DC

（2）AE

（3）①逐步完善移動(dòng)支付所需要的基礎(chǔ)設(shè)施并深入普及支付場(chǎng)景：②在創(chuàng)新的同時(shí)，注

意移動(dòng)支付同安仝監(jiān)管及銀行間的平衡。

【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）。

（3）分點(diǎn)分條作答。

二.現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分18分，每小題18分）

2.（18分）閱讀下面的文章，完成小題。

狂奔的蝸牛

謝宗睿

這是今年大黑第四次出險(xiǎn)，所幸人沒(méi)事兒，責(zé)任也沒(méi)啥可爭(zhēng)議的。于是，短暫的驚惶過(guò)

后，我點(diǎn)開(kāi)微信通訊錄，給“狂奔的蝸牛”打去了音頻電話。

依然是秒接。聽(tīng)筒那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“又咋了，大哥？人沒(méi)事兒吧？”“報(bào)警了

嗎？”“誰(shuí)全責(zé)？”……伴隨著一連串提問(wèn)，老杜那張嵌著抬頭紋和魚尾紋的臉浮現(xiàn)在眼前，

立馬讓我安下心來(lái)。

大黑是我的笫一輛車，怎么認(rèn)識(shí)老杜的，已記不清了。不過(guò)，自打五年前把大黑迎回家

的那一天起，無(wú)論常規(guī)保養(yǎng)，還是意外事故，關(guān)于大黑的一切事情，我都托付給了老杜。很

久之后，我才知道，4S店里分工其實(shí)很細(xì)，而老杜的職責(zé)既不是銷售，也不是售后，更不

是機(jī)修，只是保險(xiǎn)定損員,

和能說(shuō)會(huì)道的銷售冠軍比起來(lái)，定損員不太起眼。喜氣洋洋把新車開(kāi)出店門的車主，不

會(huì)注意到他們的存在。大凡來(lái)找定損員的，除了個(gè)別車主還能勉力保持住一派“破財(cái)免災(zāi)”

的樂(lè)天風(fēng)度，其他無(wú)不垂頭喪氣、臊眉五眼。說(shuō)這是一份負(fù)能量滿滿的工作，應(yīng)該算不上夸

張。再加上在保險(xiǎn)行業(yè)的“鄙視鏈”上，一線的定損員無(wú)疑處在中間靠下的位置，所以這個(gè)

崗位通常留不住人。老杜是個(gè)例外，干這行整整十年了。

老杜個(gè)子瘦高，皮膚黝黑，皺紋很深，一頭短發(fā)白了不少。上次大黑出險(xiǎn)時(shí)，他阻做完

核酸回到店甲，隨手杷身份證放在桌鼠我這才發(fā)現(xiàn)，老杜其實(shí)牛于1990年，墳真的讓我

有點(diǎn)兒吃驚。

這次事故讓大黑傷得不輕，所有維修項(xiàng)目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙

后，又是和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進(jìn)度，又是給我打電話

說(shuō)明情況，讓我別著急，著實(shí)費(fèi)了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意趕在老杜下班之

后才到4s店，取了鑰匙便硬拽著他去了旁邊的燒烤攤。

悶熱的盛夏傍晚，幾杯扎啤下肚，話就聊開(kāi)了。老杜老家在河北的一個(gè)貧困縣，他是家

里的老大，下面還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。15歲初中一畢業(yè)，老杜就跟著親戚外出闖蕩，在

縣城炸過(guò)油條，在省城倒騰過(guò)舊家電，22歲那年來(lái)到北京，打的第一份工是修摩托。后來(lái),

老杜干上了保險(xiǎn)定損員?！澳菚r(shí)候，干這個(gè)沒(méi)門檻，修過(guò)車的都能干?？晌疫€是吃了沒(méi)文化

的虧，交過(guò)不少‘學(xué)費(fèi)老杜說(shuō)，''現(xiàn)在干這行的年輕人可就不簡(jiǎn)單了，剛才在店里坐在

我旁邊的那個(gè)小伙子是我徒弟，正兒八經(jīng)的大學(xué)生，今年畢業(yè)，現(xiàn)在在店里實(shí)習(xí)。書讀得多，

學(xué)東西就是快，比我當(dāng)年強(qiáng)多了

“你就不怕教會(huì)徒弟，餓死師傅？"我打趣道?！霸趺床慌卵?，我可沒(méi)敢躺平，我今年也

大專畢業(yè)了。大哥，你看「老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手機(jī)，熟練地輸入一

串同址后舉到我眼前，“這是我的學(xué)信網(wǎng)在籍證明?，F(xiàn)在想干我們這行，最低門檻是本科,

我正環(huán)磨著一鼓作氣去考個(gè)成人木科。大哥你是知識(shí)分子，見(jiàn)多識(shí)廣，到時(shí)候一定幫我

參謀參謀，”老杜越說(shuō)越興奮，滿面紅光。

“初中起步，過(guò)了十幾年，二十多了還要考本科的，你是我認(rèn)識(shí)的頭一個(gè)！”我由史地夸

了一句。沒(méi)想到，老杜接下來(lái)的話更讓我羞點(diǎn)驚掉了下巴?！拔蚁眿D兒更狠，她也是初中

學(xué)歷，后來(lái)一直自學(xué)。她這幾年在一家公司當(dāng)會(huì)計(jì)，一邊打工，一邊考注會(huì)。我的本科、

她的注會(huì)，還指不定誰(shuí)先讀出來(lái)呢。我倆也想給我家那倆渾小子做做榜樣?！?/p>

老杜有兩個(gè)兒子，都在老家?！艾F(xiàn)在，我爹娘在老家哈都不用愁，唯?的任務(wù)就是帶孫

子。這些年，鎮(zhèn)上的學(xué)校蓋得和北京的一樣氣派，家里的經(jīng)濟(jì)條件也好了，哈都不缺，這樣

我倆才能邁開(kāi)大步只管往前奔呀?！崩隙耪f(shuō)著拿出手機(jī)，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上

倆小小杜，一家六口其樂(lè)融融的畫面出現(xiàn)在屏幕上，滿滿的幸福也順著老杜深深的角尾紋流

淌出來(lái)。

酒興正濃的我恍惚想起一則“雞湯”，大意是德國(guó)的一個(gè)下水道工人在修管道時(shí)常常吟

誦席勒的詩(shī)歌，他說(shuō)：“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光。”

那天聊得痛快，我倆都喝了不少。代駕把我送到家后，我便匆匆洗漱倒頭睡下了。第二

天清晨打開(kāi)手機(jī).，兩條微信留言映入我惺松的睡眠。第一條顯用手機(jī)拍下的一頁(yè)書，卜面用

紅筆畫出了一句話：“舍之聞之：’杖莫如信。'完守以老楚，杖信以待晉，不亦可乎」另一

條是語(yǔ)音?！按蟾?，昨天太感謝了。喝酒的時(shí)候，咱們聊到了保險(xiǎn)行業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題。晚上我

回到家讀書，正好看到這一句，很受啟發(fā)，和你分享狂奔的蝸牛”對(duì)我說(shuō)。

《光明日?qǐng)?bào)》

(I)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.小說(shuō)開(kāi)頭我給“狂奔的蝸?！贝螂娫?，他秒接，既因?yàn)槲覀z關(guān)系熟，也因?yàn)樗且粋€(gè)

敬業(yè)負(fù)責(zé)的保險(xiǎn)定損員。

B.小說(shuō)通過(guò)描寫車主開(kāi)新車與定損時(shí)的不同表現(xiàn)和一線定損員在保險(xiǎn)行業(yè)的地位，表現(xiàn)

了老杜工作的不易。

C.小說(shuō)主要人物老杜干定損員整整十年沒(méi)有跳槽，主要是因?yàn)樗麃?lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)能力不

足，不容易找到新的工作。

D.小說(shuō)通過(guò)我想起的則“雞湯”一一下水道工人吟誦席勒的詩(shī)歌，表現(xiàn)了我對(duì)老杜生

活態(tài)度的思考與贊賞。

(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是C

A.小說(shuō)以第一人稱展開(kāi)敘述，我作為故事的參與者，串起故事情節(jié)，有利于老杜形象的

塑造，增加故事的真實(shí)性。

B.小說(shuō)通過(guò)敘述老杜媳婦一邊打工、一邊考注會(huì)的相關(guān)情節(jié)，襯托了老杜拒絕躺平、追

求進(jìn)步的形象特點(diǎn)。

C.小說(shuō)沒(méi)有激烈的矛盾沖突和曲折的故事情節(jié)，而是通過(guò)語(yǔ)言描寫細(xì)致入微地刻畫了老

杜的心理變化與情感波瀾。

D.小說(shuō)從小事中折射時(shí)代。從老杜講述的個(gè)人的生活經(jīng)歷中涉及到的職業(yè)要求，能折射

出時(shí)代的發(fā)展變化。

（3）題目“狂奔的蝸?！币馓N(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

（4）小說(shuō)最后一段能否刪除？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明你的理由。

【考點(diǎn)】小說(shuō)；標(biāo)題的含義和作用；重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用；內(nèi)容理解與概括；作品的

體裁特征和表現(xiàn)手法.

【答案】（1）C

（2）C

（3）①“狂奔的蝸牛”是老杜的網(wǎng)名。②用“狂奔的蝸?！庇髦鸽m然學(xué)歷起點(diǎn)低、進(jìn)

步緩慢，但卻在努力奔跑與講步的老杜。③也指像老杜一樣努力追光的人。④蘊(yùn)含了

作者對(duì)老杜們的敬佩與贊揚(yáng)。

（4）示例一：不可以。理由：①最后一段交代了我和老杜喝酒后的相關(guān)內(nèi)容，情節(jié)完整;

②最后一段突出了老杜喝酒后依然堅(jiān)持讀書并分享的細(xì)節(jié)，強(qiáng)化了老杜堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力

追光的形象特點(diǎn)；③深化了小說(shuō)的主旨。

示例二：可以。理由：①主要故事情節(jié)已經(jīng)交代完整。②“席勒的詩(shī)”是精神生活的代

表，弓老杜在平凡的物質(zhì)生活中不放棄精神生活的追求是一致的，突出了老杜的形象.

③這樣的結(jié)尾能引發(fā)讀者的思考與聯(lián)想。

【分析】（I）本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把

握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí).，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析

的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境，

（2）本題考查對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。這類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解,

主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先耍明確題干的選擇耍求，然后瀏

覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查對(duì)文章標(biāo)題的分析理解能力和對(duì)小說(shuō)的審美鑒賞能力?？梢詮慕沂疚恼轮?/p>

題、概括文意、表現(xiàn)行文思路結(jié)構(gòu)、傳達(dá)作者情感和吸引讀者興趣等方面進(jìn)行分析。

（4）本題考查鑒賞文學(xué)作品中情節(jié)段落作用的能力。答題時(shí)需根據(jù)文章從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、

主旨、效果等方面作答。本題是對(duì)結(jié)尾段有無(wú)的個(gè)性化解讀的考查，考生可以從以上角

度展開(kāi)分析，言之成理即可。

【解答】（I）C"主要是因?yàn)樗麃?lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)能力不足，不容易找到新的工作”錯(cuò)誤，

文中相關(guān)內(nèi)容為''老杜是個(gè)例外，干這行整整十年了"，沒(méi)有提不換職業(yè)的原因；且老杜

已經(jīng)考了大專文憑，不是沒(méi)有學(xué)習(xí)力，“不容易找到新的工作”更是無(wú)中生有。

故選C。

（2）C.“而是通過(guò)語(yǔ)言描寫”錯(cuò)誤，文中還能從動(dòng)作和神態(tài)描寫體現(xiàn)出來(lái)，比如“突然

放下啤酒杯，掏出手機(jī)，熟練地輸入一串網(wǎng)址后舉到我眼前”“老杜越說(shuō)越興奮，滿面紅

光”“滿滿的幸福也順著老杜深深的危尾紋流淌出來(lái)”

故選C。

（3）結(jié)合“我點(diǎn)開(kāi)微信通訊錄，給'狂奔的蝸牛'打去了音頻電話”“'狂奔的蝸牛’對(duì)

我說(shuō)”可知，“狂奔的蝸牛”是老杜的網(wǎng)名。

“蝸牛”因?yàn)樽陨碓?爬行很慢,文中喻指學(xué)歷起點(diǎn)低、進(jìn)步緩慢的老杜;而“狂奔”

則是瘋狂奔跑之意,喻指在人牛路上努力奔跑與講步的老杜。

同時(shí)“狂奔的蝸?！币彩欠褐福赶窭隙乓粯优ν氨?，努力追求進(jìn)步與美好生活的

人。

“狂奔的蝸?！笨O含著積極進(jìn)取的奮斗精神，包含著作者對(duì)老杜們的敬佩與贊揚(yáng)。

（4）本題屬開(kāi)放試題，能和否只要能言之成理都可以。

不可以。理由：從情節(jié)看，“那天聊得痛快，我倆都喝了不少……”，最后一段交代了我

和老杜喝酒后的相關(guān)內(nèi)容，呼應(yīng)前面喝酒的情況，使情節(jié)更完整；

從人物形象看，“用手機(jī)拍下的一頁(yè)書，上面用紅筆畫出了一句話……晚上我回到家讀書，

正好看到這一句，很受啟發(fā)，和你分享"，最后一段突出了老杜喝酒后依然堅(jiān)持讀書并分

享的細(xì)節(jié)，強(qiáng)化了老杜堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追光的形象特點(diǎn)；

從主題看，深化了小說(shuō)的主旨：人生就應(yīng)不停努力向上，永遠(yuǎn)向光而行。

可以。理由：從情節(jié)看，兩人相識(shí)，介紹老杜，喝酒，主要故事情節(jié)已經(jīng)交代完整；

從人物形象看，“席勒的詩(shī)”“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光”

這些內(nèi)容都是精神生活的代表，與老杜在平凡的物質(zhì)生活中努力向上，讀書考文憑不放

棄精神生活的追求是一致的，突出了老杜的形象；

從表達(dá)效果看，以一則“雞湯”式的句子結(jié)尾，富含哲理，含蓄乂有意味，能引發(fā)讀者

的思考與聯(lián)想。

答案:

(DC

（2）C

（3）①“狂奔的蝸?！笔抢隙诺木W(wǎng)名。②用“狂奔的蝸?！庇髦鸽m然學(xué)歷起點(diǎn)低、進(jìn)

步緩慢，但卻在努力奔跑與進(jìn)步的老杜。③也指像老杜?樣努力追光的人。④蘊(yùn)含了

作者對(duì)老杜們的敬佩與贊揚(yáng)。

（4）示例一：不可以。理由：①最后一段交代了我和老杜喝酒后的相關(guān)內(nèi)容，情節(jié)完整；

②最后一段突出了老杜喝酒后依然堅(jiān)持讀書并分享的細(xì)節(jié)，強(qiáng)化了老杜堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力

追光的形象特點(diǎn)；③深化了小說(shuō)的主旨。

示例二：可以。理由：①主要故事情節(jié)已經(jīng)交代完整。②“席勒的詩(shī)”是精神生活的代

表，與老杜在平凡的物質(zhì)生活中不放棄精神生活的追求是?致的，突出了老杜的形象。

③這樣的結(jié)尾能引發(fā)讀者的思考與聯(lián)想。

【點(diǎn)評(píng)】分析語(yǔ)段的作用，首先概括語(yǔ)段所寫的內(nèi)容，然后結(jié)合語(yǔ)段位置分析結(jié)構(gòu)上的

作用。分析時(shí)候需要注意文體特征?？梢越Y(jié)合情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、主旨等方面進(jìn)

行分析。分析時(shí)注意語(yǔ)段所處的位置，開(kāi)頭主要是引起下文、鋪墊；中間主要是推動(dòng)情

節(jié)發(fā)展，承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開(kāi)頭和深化或升華主旨。

三.文言文閱讀（共1小題，滿分22分，每小題22分）

3.（22分）閱讀下面的文言文，完成小題。

嗟乎！師*道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而

問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣，

愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童

子之師授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，

或不焉，小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，日師曰

弟子云者，則群聚而笑之，問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛

則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君了不齒，今其智乃反不能及，

其可怪也歟！

（節(jié)選自韓愈《師說(shuō)》）

（1）下列對(duì)文中劃波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是B

A.彼童子之師授之/書而習(xí)其句讀者非吾所謂/傳其道解其惑者也

B.彼童子之師/授之書而習(xí)其句讀者/非吾所謂傳其道解其惑者也

C.彼童于之師授之/書而習(xí)具句讀者/非吾所謂傳具道解具惑者也

D.彼童?子之師/授之小而習(xí)其句讀者非吾所謂/傳其道解其惑者也

（2）下列句中“師”的意義和用法與例句中“師”相同的一項(xiàng)是D

例句：用道之不傳也久矣

A.而恥學(xué)于加

B.孔子項(xiàng)鄭子、裝弘

C.擇師而教之

D.于其身也，則恥如焉

（3）作者寫“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或大焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”

一句的用意是C

A.贊揚(yáng)不知句讀而拜師學(xué)習(xí)的小孩子，批評(píng)有惑不解又不拜師學(xué)習(xí)的成年人。

B.對(duì)那種小孩子不學(xué)句讀，成年人不去解惑的社會(huì)現(xiàn)象表示不滿。

C.對(duì)那種不知句讀倒要從師學(xué)習(xí)，不知解惑卻不從師學(xué)習(xí)的社會(huì)現(xiàn)象提出批評(píng)。

D.贊揚(yáng)不知句讀卻從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，批評(píng)不能解惑又不從師學(xué)習(xí)的做法。

（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。

②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

【考點(diǎn)】散文；一詞多義；文言斷句；文言翻譯；內(nèi)容理解.

【答案】（1）B

（2）D

（3）C

（4）①現(xiàn)在的一般人，他們（的才智）低于圣人很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

②不知句子（如何）停頓，不能解答疑惑，不知句子（如何）停頓，有的向老師請(qǐng)教，

有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)。

【分析】（1）本題考直學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題，學(xué)生要知道文言句式中，主

謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后

結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的辨識(shí)能力，解答時(shí)，學(xué)生要在平時(shí)不斷積累實(shí)詞在具體

語(yǔ)境中的意義，掌握得越來(lái)越多，就會(huì)形成觸類旁通的能力。

（3）本題考查學(xué)生理解篩選文章信息的能力。解答此類題，學(xué)生要理解文本的內(nèi)容，再

結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。

（4）本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解答此類題，學(xué)生要把握文言句子翻譯原則：

字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。

【解答】（1）句意：那些孩子們的老師，是教他們讀書，（幫助他們）學(xué)習(xí)斷句的，不是

我所說(shuō)的能傳授那些道理，解答那些疑難問(wèn)題的。

“彼童子之師”是句子的主語(yǔ)，“授之書而習(xí)其句讀者”是謂語(yǔ)，是對(duì)''彼童子之師”的

進(jìn)一步解釋，所以應(yīng)該從“彼童子之師”后邊斷開(kāi)，排除AC；

“授之書”和“習(xí)其句讀”是并列結(jié)構(gòu)，“者”跟在這兩個(gè)動(dòng)詞詞組后，指代這一類人，

所以“授之書”和“習(xí)其句讀”中間不能斷開(kāi)，“非吾所謂傳其道解其惑者也”是一句完

整的否定判斷句，中間不能斷開(kāi)，排除D。

故選Bo

（2）例句：師：從師（：句意：（古代）從師（學(xué)習(xí)）的風(fēng)尚不流傳己經(jīng)很久了！

A.師：老師。句意:卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

B.師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。句意:孔子以鄭子、慕弘為老師。

C.師：老師。句意：就選擇老師來(lái)教他。

D.師：從師。句意：（但是）對(duì)于他自己呢，卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥。

故選Do

（3）根據(jù)原文“愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣”“小學(xué)而大遺，吾

未見(jiàn)其明也”可知，選項(xiàng)中的句子是作者批評(píng)士大夫之族在拜師求學(xué)上的淺見(jiàn)，文章論

述了從師學(xué)習(xí)的必要性和原則，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，可見(jiàn)作者并沒(méi)

有贊揚(yáng)的情感，而是對(duì)當(dāng)時(shí)“不知句讀倒要從師學(xué)習(xí)，不知解惑卻不從師學(xué)習(xí)”這一社

會(huì)現(xiàn)象提出的批評(píng)。

故選C。

（4）①“眾人”，一般人：“其”，他們；“下”，名詞作動(dòng)詞,低于；“恥”,形容詞意動(dòng)

用法，以……為恥：“丁”，向。譯文：現(xiàn)在的般人，他們（的才智）他丁圣人很遠(yuǎn)，

卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

②“句讀”是斷句的意思，古代沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以斷句很重要；“惑”，疑惑；”句讀之

不知，惑之不解”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“不知句讀，不解惑”；“不”通“否”，指

不從師學(xué)習(xí)。譯文：不知句子（如何）停頓，不能解答疑惑，不知句子（如何）停頓，

有的向老師請(qǐng)教，有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)。

答案：

（1）B

（2）D

（3）C

（4）①現(xiàn)在的一般人，他們（的才智）低于圣人很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

②不知句子（如何）停頓，不能解答疑惑，不知句子（如何）停頓，有的向老師請(qǐng)教，

有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)。

參考譯文：

唉?。ü糯膸煟▽W(xué)習(xí)）的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了！想要人沒(méi)有疑惑難?。」糯氖?/p>

人，他們超出一般人很遠(yuǎn)，尚且跟從老師而請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人，他們（的才智）低于圣人

很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為冊(cè)。因此圣人就更加圣明，國(guó)大就更加愚昧。圣人之所以能成為圣

人，愚人之所以能成為愚人，大概都出于這吧？（人們）愛(ài)他們的孩子，就選擇老師來(lái)教他;

（但是）對(duì)于他自己呢，卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥，真是糊涂啊。那些孩子們的老師，

是教他們讀書，（幫助他們）學(xué)習(xí)斷句的，不是我所說(shuō)的能傳授那些道理，解答那些疑難問(wèn)

題的。不知句子（如何）停頓，不能解答疑惑，不知句子（如何）停頓，有的向老師請(qǐng)教，

有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)。小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄（不學(xué)），我沒(méi)看出

那種人是明智的。巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥“士大夫這類人，（聽(tīng)到）

稱“老師”稱“弟子”的，就成群聚在一起譏笑人家。問(wèn)他們（為什么譏笑）,就說(shuō)：“他和

他年齡差不多，道德學(xué)問(wèn)也差不多，（以）地位低（的人為師），就覺(jué)得羞恥，（以）官職高

（的人為師），就近乎諂媚了?！卑Γ。ü糯欠N）跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，（從這些話

里就）可以明白了。巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們的見(jiàn)識(shí)竟反而

趕不上（這些人），真是令人奇怪?。?/p>

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答。

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答。

③用自己的話組織文字回答。

四.詩(shī)歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）

4.（9分）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

古從軍行

【唐】李欣

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗①風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。

野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮②，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。

【注】①刁斗：古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。②

聞道玉門猶被遮：漢武帝曾命李廣利攻大宛，欲取其城中良馬，戰(zhàn)不利，廣利上書請(qǐng)罷

兵回國(guó)。武帝大怒，派使者在玉門關(guān)阻攔，曰：“軍有敢入，斬之！”

（1）下列對(duì)于詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A

A.本詩(shī)開(kāi)篇兩句描寫了邊塞的日常牛.活，將士們從早到晚為即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備，通

過(guò)從容備戰(zhàn)展現(xiàn)家國(guó)情懷。

B.“行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多”兩句，虛實(shí)結(jié)合，寫征戰(zhàn)中的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)

夜晚i力塞?；顔握{(diào)苦亟。

C.“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句，寫生活在邊疆地區(qū)的雁和人，從側(cè)面烘

托出邊塞生活條件艱苦。

D.面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓生活帶來(lái)的影響，詩(shī)人化用典故、以漢代唐，站在歷史的高度表明了

自身對(duì)邊疆戰(zhàn)事的看法。

（2）同樣都是邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，王昌齡則寫下“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的詩(shī)句，

請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所勢(shì)看法的異同.

【考點(diǎn)】邊塞征戰(zhàn)；理解詩(shī)詞詞句；理解詩(shī)詞內(nèi)容；分析詩(shī)詞主旨.

【答案】（1）A

（2）相同點(diǎn)：二者都認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。王昌齡詩(shī)中“黃金百戰(zhàn)穿金甲”和《古從

軍行》中“年年戰(zhàn)骨埋荒外”都直接寫出將士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中死傷慘重的事實(shí)，戰(zhàn)甲磨穿、

白骨累累，都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓生活的巨大影響。

不同點(diǎn)：

①面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，王昌齡更有一種誓死報(bào)國(guó)的壯烈情懷，“不破樓蘭終不還”就是將士的豪壯

誓言，表現(xiàn)出不怕艱苦、不畏犧牲的豪情壯忐。

②《古從軍行》表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于統(tǒng)治者窮兵募武的批判?！奥劦烙耖T猶被遮，應(yīng)將性命逐

輕車”化用漢武帝的典故，表達(dá)對(duì)君主好大喜功、一意孤行的諷刺。

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比

對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌觀點(diǎn)態(tài)度的比較和分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的兩首詩(shī)

歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行比較和分析。

【解答】（1）A.“通過(guò)從容備戰(zhàn)展現(xiàn)家國(guó)情懷”錯(cuò)誤。詩(shī)一開(kāi)頭首先寫緊張的從軍生活,

白天爬上山去觀望四方有無(wú)舉烽火的警報(bào)；黃昏時(shí)候又到交河邊上讓馬飲水。將士們不

是“從容備戰(zhàn)”，而是“緊張備戰(zhàn)”。

故選A。

（2）相同點(diǎn)：

王昌齡詩(shī)中“黃金百戰(zhàn)穿金甲”，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見(jiàn)戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也

可想見(jiàn)這漫長(zhǎng)的時(shí)間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲；《古從軍行》中“年年戰(zhàn)

骨埋荒外”，詩(shī)人用“年年”兩字，指出了“戰(zhàn)骨埋荒外”這種情況的經(jīng)常性。兩首詩(shī)都

直接寫出將士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中死傷慘重的事實(shí)，戰(zhàn)甲磨穿、白骨累累，都認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘

酷性，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓?；畹木奕?影響。

不同點(diǎn)：

“不破樓蘭終不還”，金甲盡管磨穿，將1?的報(bào)國(guó)壯志卻并沒(méi)有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的

磨煉中變得更加堅(jiān)定?！安黄茦翘m終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把

戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，

王昌齡更有?種誓死報(bào)國(guó)的壯烈情懷，表現(xiàn)出不怕艱苦、不畏犧牲的豪情壯志。

《占從軍行》中，“聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車”，聽(tīng)說(shuō)玉門關(guān)的交通還被關(guān)閉阻

斷，大家只得豁出性命追隨將軍去拼搏。面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，誰(shuí)不想班師復(fù)員呢？可

是辦不到。“聞道玉門猶被遮”一句，筆一折，似當(dāng)頭一棒，打斷了“行人”思?xì)w之念。

據(jù)《史記?大宛傳》記載，漢武帝太初元年，漢軍攻大宛，攻戰(zhàn)不利，請(qǐng)求罷兵。漢武帝

聞之大怒，派人遮斷玉門關(guān)，下令：“軍有敢入者輒斬之?！边@里化用漢武帝的典故，暗

刺當(dāng)朝皇帝一意孤行，窮兵跋武。隨后，詩(shī)人又壓一句，罷兵不能。表達(dá)對(duì)君主好大喜

功、意孤行的諷刺，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于統(tǒng)治者窮兵版武的批判。

答案：

（1）A

（2）相同點(diǎn)：二者都認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。王昌齡詩(shī)中“黃金百戰(zhàn)穿金甲”和《古從

軍行》中“年年戰(zhàn)骨埋荒外”都直接寫出將士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中死傷慘重的事實(shí)，戰(zhàn)甲磨穿、

白骨累累，都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓生活的巨大影響。

不同點(diǎn)：

①面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，王昌齡更有一種誓死報(bào)國(guó)的壯烈情懷，“不破樓蘭終不還”就是將士的豪壯

誓言，表現(xiàn)出不怕艱苦、不畏犧牲的豪情壯志。

②《古從軍行》表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于統(tǒng)治者窮兵跋武的批判?！奥劦烙耖T猶被遮，應(yīng)將性命逐

輕車”化用漢武帝的典故，表達(dá)對(duì)君主好大喜功、一意孤行的諷刺。

譯文：

白天登山觀望報(bào)警的烽火臺(tái)，黃昏時(shí)牽馬到交河邊飲水。

風(fēng)沙彌漫，一片漆黑，只聽(tīng)得見(jiàn)軍中巡夜的打更聲，還有那如泣如訴的幽怨的琵琶聲。

曠野云霧茫茫萬(wàn)里不見(jiàn)城郭，雨雪紛紛籠罩著無(wú)邊的沙漠。

哀鳴的胡雁夜夜從空中飛過(guò)，胡人士兵也觸景生情，潸然淚下。

聽(tīng)說(shuō)卡門關(guān)已被擋住了歸路，戰(zhàn)士只有追隨將軍去與敵軍拼命。

年年戰(zhàn)死的尸骨埋葬于荒野，換來(lái)的只是西域葡萄送漢家。

賞析：

詩(shī)一開(kāi)頭首先寫緊張的從軍生活，白天爬上山去觀望四方有無(wú)舉烽火的警報(bào)；黃昏時(shí)候

又到交河邊上讓馬飲水（交河在今新疆吐魯番西面，這里借指邊疆上的河流）。三、四句的

“刁斗”，是古代軍中的銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝””公主琵

琶”是指漢朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)，當(dāng)然，這不是歡樂(lè)之聲，而只是哀怨之調(diào)。

一、二句是寫“白日”“黃昏”的情況，那么夜晚又如何呢？三、四句接著描繪：風(fēng)沙彌漫,

一片漆黑，只聽(tīng)得見(jiàn)軍營(yíng)中巡夜的打更聲和那如泣如訴的幽怨的琵琶聲。景象是多么南穆和

凄涼！“行人”是指出征將士，這樣就與下一句的公主出塞之聲，引起共鳴了。

“野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。”五、六句是說(shuō)，野營(yíng)萬(wàn)里廣漠荒涼得不見(jiàn)城郭；

大雪霏靠彌漫了遼闊無(wú)邊的沙漠。

這里詩(shī)人又著意渲染邊陲的環(huán)境。軍營(yíng)所在，四顧荒野，無(wú)城郭可依，“萬(wàn)里”極言其

遼闊；雨雪紛紛，以至與大漠相連，其凄冷酷寒的情狀亦可想見(jiàn)。以上六句，寫盡了從軍生

活的艱苦。

“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落?！逼?、八兩句是說(shuō)，胡地的大雁驚飛著哀鳴不停；

胡人的士兵痛哭著個(gè)個(gè)流汨滂沱。

詩(shī)人并不從正面點(diǎn)出“行人”的哀怨之感，而是別出機(jī)杼，背面敖粉。胡雁胡兒都是土

生土長(zhǎng)的，尚且哀啼落淚，何況遠(yuǎn)成到此的“行人”呢？?jī)蓚€(gè)“胡”字，有意重復(fù)，“夜夜”

“雙雙”又有意用疊字，有著烘云托月的藝術(shù)力量。

“聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車?！本?、十兩句是說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)玉門關(guān)的交通還被關(guān)閉阻

斷，大家只得豁出性命追隨將軍去拼搏。

面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，誰(shuí)不想班師復(fù)員呢？可是辦不到?！奥劦烙耖T猶被遮”一句，筆

一折，似當(dāng)頭一棒，打斷了“行人”思?xì)w之念。據(jù)《史記?大宛傳》記載，漢武帝太初元年

（前104）,漢軍攻大宛，攻戰(zhàn)不利，請(qǐng)求罷兵。漢武帝聞之大怒，派人遮斷玉門關(guān)，下令：

“軍有敢入者輒斬之?！边@里暗刺當(dāng)朝皇帝一意孤行，窮兵版武。隨后，詩(shī)人又壓一句，罷

兵不能?！睉?yīng)將性命逐輕車”，只有跟著本部的將領(lǐng)“輕車將軍”去與敵軍拼命。這一句其分

量壓倒了上面八句。

“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家?！睗h家：漢宮。最后兩句是說(shuō)，年年征戰(zhàn)不知多少

尸骨理干荒野：徒然見(jiàn)到的是西域葡萄移植到漢宮。

拼命死戰(zhàn)的結(jié)果如何呢？無(wú)外乎“戰(zhàn)骨埋荒外”。詩(shī)人用“年年”兩字，指出了這種情

況的經(jīng)常性。全詩(shī)一步緊一步，由軍中平時(shí)的生活，到戰(zhàn)時(shí)的緊急情況，最后說(shuō)到死，為的

是什么？這十一句的壓力，逼出了最后一句的答案：“空見(jiàn)蒲桃入漢家?！?/p>

“葡桃”就是現(xiàn)在的葡萄。漢武帝時(shí)為了求天馬（即今阿拉伯馬），開(kāi)通西域，便亂啟戰(zhàn)

端。當(dāng)時(shí)隨天馬進(jìn)入中國(guó)的還有“蒲桃”（值萄）和“苜宿”的種子，漢武帝把它們種在

離宣別館旁邊，彌望皆是。這里“空見(jiàn)蒲桃入漢家”一句，用此典故，譏諷好大喜功的

帝王，犧牲了無(wú)數(shù)人的性命，換到的是什么呢？只是區(qū)區(qū)的葡萄而已。言外之意，可見(jiàn)

帝王是怎樣的草菅人命了。

此詩(shī)全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點(diǎn)睛，著落主題，

顯出此詩(shī)巨大的諷諭力。詩(shī)巧妙地運(yùn)用音節(jié)來(lái)表情達(dá)意。第一句開(kāi)頭兩字“門日”都是人聲，

具