關(guān)于校園欺凌的相聲稿

關(guān)于校園欺凌的相聲稿關(guān)于校園欺凌的相聲稿篇一尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！今天非常高興，能來到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)交流有關(guān)校園欺凌的問題。一、什么是校園欺凌校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)、侮辱弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。孩子在學(xué)校被某個同學(xué)或某幾個同學(xué)毆打，家長給孩子的零花錢被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的，也是家長們認(rèn)為比較常見的。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現(xiàn)，就是言語欺凌。如果說肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間，那言語的欺凌，比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人，羞辱別人，給別人起綽號，甚至用威脅恐嚇的言辭，給對方心理上造成傷害。另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個不容易控制的方式，學(xué)生們會從社交網(wǎng)站、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話語。這種傷害很深，因為知道的人太多，一些孩子覺得丟人，無法接受網(wǎng)友的評價，會嘗試自殺。列舉一些校園暴力事件：20__年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。20__年12月初北京某著名小學(xué)一學(xué)生被同學(xué)把廁所垃圾筐扣在頭上，周圍同學(xué)哄然大笑導(dǎo)致孩子精神出現(xiàn)系列應(yīng)激反應(yīng)。不久前，陜西省藍(lán)田縣一個初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢”，留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血。今年的國慶假期，四會某小學(xué)的六年級女學(xué)生，因與其它學(xué)校的同學(xué)發(fā)生矛盾，在校外被其它學(xué)校的多名學(xué)生圍毆，甚至被脫光衣服拍了錄像，并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上傳播，對該女生的身體和精神上受到極大的傷害。二、小學(xué)生遇到校園欺凌怎么辦？1、當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時，害怕是沒用的，要積極的心理暗示，表現(xiàn)淡定，有驚無恐，”壞人“是遇強則弱的，所以氣勢上要壓倒對方。2、若被很多學(xué)生圍著，要明白逃為上策，這個時候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時間，逮到機會撒腿就跑；如果遇到對方先未動手，而是”談判“，先嘗試談判，見機不妙撒腿就逃。3、要明白人身安全是首位的，面對圍困時要”做個小人，不要去激怒對方，防止暴力發(fā)生或升級。順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。必要時，向路人、同學(xué)、老師呼救求助。4、當(dāng)看到有同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)時，應(yīng)盡快報告老師，如果是看到低年級的學(xué)生，高年級的學(xué)生可以介入驅(qū)散，防止暴力持續(xù)或升級。5、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。6、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。7、防止青少年去歌舞廳、游戲廳、卡拉OK廳、錄像廳、網(wǎng)吧等魚龍混雜的地方。關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問題，律師給出了專業(yè)的意見：保護好自身安全最重要。第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。告誡大家：千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦，不報警只能助長下暴者的囂張氣焰，他們不僅還會不停地來糾纏你，而且還會繼續(xù)危害其他同學(xué)。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙W(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。我們少年兒童共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”?；厝ヒ院螅瑢W(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。我的講話完了，謝謝大家！關(guān)于校園欺凌的相聲稿篇二各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我廣播的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。在和別人打交道時，要做到“與人為善”。如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！謝謝大家！關(guān)于校園欺凌的相聲稿篇三親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘；二、以大欺小，以眾欺寡；三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體；四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。近年來我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)該做好以下幾方面工作：一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜！二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的講話完畢，謝謝大家！關(guān)于校園欺凌的相聲稿篇四同學(xué)們、老師們：大家上午好！今天，我廣播的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實就是指欺負(fù)。簡單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人，有時是集體欺負(fù)一人。校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的?！靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?！皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。關(guān)于校園欺凌的相聲稿篇五同學(xué)們：大家上午好！校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近年來，在不少學(xué)校能常常看到一些暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。那么在我們的校園，偶爾也會看到這樣的景象：有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào)；有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度！沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌（校園暴力）主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué)，到時別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌（校園暴力）主要有下面這些表現(xiàn)：1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學(xué)，打罵外班同學(xué)，更有甚者沖到其他班教室打架，糾集在廁所打架，要不就是在校外打架等。3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。象以前學(xué)校總要處分少數(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué)。5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?在學(xué)校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢？1、老師是廣大同學(xué)的堅強后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想，帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤。2、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會把中央關(guān)于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍，同時學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù)，堅決從重從快處理，對涉及此類的違紀(jì)事例和個人，決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項專門文件中就明確：“要及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處”。那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？1、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時多反省自己錯在哪里2、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。3、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)