2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)原理2 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）-減法

萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）——減法人教版三上P41試講精講42018-3-26（28分——40：35）上課！同學(xué)們好，請(qǐng)坐！導(dǎo)入——情景導(dǎo)入法老師知道大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但是你對(duì)我國(guó)動(dòng)畫(huà)片的制造產(chǎn)業(yè)了解有多少呢？我們來(lái)看這樣的一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)表中顯示的是從2004年開(kāi)始到2011年我國(guó)每年所生產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片的部數(shù)，誒，那通過(guò)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家。我們來(lái)看2011年比2009年多生產(chǎn)了多少部動(dòng)畫(huà)片呢？來(lái)想一想，這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)撚檬裁此闶絹?lái)進(jìn)行解決呢？好，你來(lái)說(shuō)。啊，你說(shuō)，誰(shuí)比誰(shuí)多多少，我們用減法來(lái)解決。那你能列出具體的算式嗎？好，你來(lái)說(shuō)，老師來(lái)寫(xiě)。它是435-322，很好，請(qǐng)坐。同學(xué)們，同意他列的式子嗎？唉，看來(lái)大家的觀點(diǎn)都是一樣的。那我們來(lái)觀察一下這個(gè)式子，看一看這個(gè)式子有什么特點(diǎn)啊，唉，被減數(shù)和減數(shù)都是三位數(shù)，而且呢，不是整十?dāng)?shù)，跟我們之前學(xué)的啊不太一樣，那它們又該怎么去計(jì)算呢？這節(jié)課就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法——減法。新課講授（一）例題1講解好，首先，老師想問(wèn)問(wèn)大家，這樣一個(gè)減法算式，你能夠說(shuō)出它大致的結(jié)果嗎？我們嘗試著，試著估算一下。好，你來(lái)試一試。唉，這位同學(xué)說(shuō)了，他把435看作是430，然后呢把322看作是320，用430-320就等于110，所以，這個(gè)算式的結(jié)果約為110。非常的好，請(qǐng)坐。那估算啊，可以讓我們快速的得到一個(gè)算式的大致結(jié)果，但是呢，它并不準(zhǔn)確，我們?nèi)绾蔚玫竭@個(gè)算式的準(zhǔn)確結(jié)果呢？想一想，我們?cè)撛趺从?jì)算？誒，很好，我聽(tīng)到了同學(xué)們提出，可以用列豎式的方式來(lái)進(jìn)行計(jì)算，沒(méi)錯(cuò)，我們可以列豎式來(lái)解決這個(gè)減法問(wèn)題。那如何列豎式呢？現(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間快速在你們的驗(yàn)草紙上列出豎式，一會(huì)呢，我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他是怎么列豎式的。好，開(kāi)始吧。嗯，我們請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)。好，這位同學(xué)說(shuō)了，首先寫(xiě)上被減數(shù)，435，然后呢，在相應(yīng)的被減數(shù)的左下方寫(xiě)上減號(hào)，很好，哎，不要太遠(yuǎn)，也不要太近，然后我們?cè)趯?xiě)什么啊？誒，寫(xiě)減數(shù)，那問(wèn)題來(lái)了，減數(shù)該怎么寫(xiě)呢？非常棒，同學(xué)們都知道，我們?cè)趯?xiě)數(shù)的時(shí)候，要注意，數(shù)位對(duì)齊，所以，百位和百位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，然后呢？哎，在寫(xiě)上等號(hào)就可以了，它是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線，要注意，我們?cè)诋?huà)等號(hào)的時(shí)候，要用直尺規(guī)范做圖。好，豎式我們已經(jīng)列好了，接下來(lái)我們?cè)撨M(jìn)行計(jì)算了，那如何進(jìn)行豎式的計(jì)算呢？這個(gè)減法豎式該怎么算？誒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？好，你來(lái)說(shuō)。啊，你說(shuō)，計(jì)算減法豎式的時(shí)候，要從個(gè)位開(kāi)始減起，非常棒，對(duì)以前的知識(shí)掌握的很牢固，那現(xiàn)在我們就試著來(lái)算一算吧。首先，個(gè)位上5-2等于3，沒(méi)錯(cuò)，表示什么呢？3個(gè)1，我們相應(yīng)的寫(xiě)在個(gè)位上，然后，我們?cè)诳词簧希簧鲜菙?shù)字3-2等于1，唉，那老師的問(wèn)題來(lái)了，我們這個(gè)1表示的是什么？非常棒，表示的是1個(gè)10，所以相應(yīng)的寫(xiě)在哪里??？十位上，哎，十位上，那百位上呢？誒，4-3等于1，寫(xiě)在百位上，誒，很好，看來(lái)啊，這個(gè)問(wèn)題難不住大家，那現(xiàn)在老師在出一個(gè)題，考一考你們。（二）例題2講解我們依然是看這張統(tǒng)計(jì)表，同學(xué)們注意聽(tīng)，2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片呢？誒，這個(gè)問(wèn)題是少生產(chǎn)多少，我們?cè)撊绾斡?jì)算??？哎，沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)比誰(shuí)少，我們也是用減法，那怎么列式呢？哎，我們用多的減去少的，所以誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么列式呢？好，你來(lái)說(shuō)。他說(shuō)可以列式為435減去多少？誒，減去86，很好，那這個(gè)式子呀也已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了，那我們?cè)撛趺慈ビ?jì)算呢？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)，也是用豎式的方式來(lái)進(jìn)行計(jì)算，很好。那現(xiàn)在我們共同來(lái)寫(xiě)下它的豎式吧：首先，我們寫(xiě)被減數(shù)435，然后在左下方寫(xiě)上減號(hào)，我們寫(xiě)減數(shù)要注意，沒(méi)錯(cuò)，數(shù)位要對(duì)齊，所以，十位和十位對(duì)齊，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，最后呢，在用直尺寫(xiě)上等號(hào)。好了，豎式也已經(jīng)列好了，那接下來(lái)呢？誒，接下來(lái)我們?cè)撨M(jìn)行計(jì)算了。那怎么計(jì)算呢？從個(gè)位開(kāi)始算起，好，個(gè)位上5-6，誒，我們一開(kāi)始算就遇到了難題，5-6不夠減怎么辦??？誒，數(shù)位不夠了，沒(méi)錯(cuò)，我們需要去借，那怎么借啊？誒，從它的前一位上去退1，所以從十位上的3這里，退出一個(gè)1，那我們從十位的3上退1該怎么做標(biāo)記呢？哎，非常棒，我們需要在被退位的數(shù)字上標(biāo)上退位點(diǎn)，哎，一定要注意，標(biāo)好退位點(diǎn)。那好，我們從十位上退的這個(gè)1到了個(gè)位上，那這個(gè)時(shí)候，到個(gè)位上的這個(gè)1相當(dāng)于什么啊？誒，它是1個(gè)10，所以個(gè)位上的數(shù)字變成了？誒，10+5一共是15，那15-6夠減嗎？夠了，得多少??？哎，沒(méi)錯(cuò)，等于9，我們相應(yīng)的寫(xiě)在個(gè)位上，很好，個(gè)位上算完了，我們繼續(xù)，算十位，那十位上是幾減幾呢？誒，有同學(xué)說(shuō)是3-8？仔細(xì)想想對(duì)嗎？我們剛才的3它退了一個(gè)1，誒，是，我們應(yīng)該用3-1此時(shí)變成了2，所以同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算的時(shí)候一定要注意，計(jì)算到相應(yīng)的位數(shù)的時(shí)候，不要忘了，把退位的1給減掉，那好，2-8，誒，2-8依然不夠減，該怎么辦？誒，我們繼續(xù)從前一位上退1，我們從百位上退1，在4的上方，被退位的上方，標(biāo)上退位點(diǎn)，誒，那從4，從百位上退的這個(gè)1到了十位上，它相當(dāng)于什么??？誒，它相當(dāng)于是10，誒，在具體一些呢？來(lái)說(shuō)一說(shuō)，剛才我們的2相當(dāng)于是2個(gè)20，那從百位上退的1相當(dāng)于是10個(gè)10，很好，10個(gè)10，那此時(shí)，一共有多少個(gè)10？一共有12個(gè)10，在減去，8代表的是，誒，8個(gè)10,12個(gè)10減去8個(gè)10等于4個(gè)10，那相應(yīng)的我們?cè)谑簧蠈?xiě)？誒，很好，4。誒，那最后一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)摰桨傥簧狭?，百位上是幾??？誒，這回同學(xué)門(mén)學(xué)聰明了，說(shuō)我們百位上4剛才被退了1位，所以變成了3,3-0就等于3，所以，在百位上寫(xiě)上3，最終答案就是349，我們把相應(yīng)答案寫(xiě)在橫式上，誒，寫(xiě)到這里，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的第一個(gè)算式?jīng)]有在橫式上寫(xiě)答案，這樣是不對(duì)的，在我們的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要注意，算好結(jié)果之后，相應(yīng)的也要把結(jié)果寫(xiě)在橫式上，同學(xué)們一定不要像老師一樣馬虎大意。（三）小組討論總結(jié)好了，這兩個(gè)題啊我們都算完了，那現(xiàn)在啊，老師想把時(shí)間交給你們，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一個(gè)小組，小組內(nèi)討論一下，我們?cè)谟?jì)算三位數(shù)減法的時(shí)候，需要注意什么問(wèn)題呢？好，給大家五分鐘的時(shí)間，合作討論，可以結(jié)合我們剛才列豎式計(jì)算的過(guò)程，去思考這個(gè)問(wèn)題。嗯，同學(xué)們討論的很熱烈，好，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？好，你來(lái)說(shuō)。哎，這位同學(xué)說(shuō)了，他說(shuō)，首先，我們列豎式的時(shí)候啊，數(shù)位要對(duì)齊，很棒！那，其他小組還有補(bǔ)充嗎？好，你來(lái)說(shuō)，這個(gè)小組說(shuō)，我們?cè)谟?jì)算豎式減法的時(shí)候，要注意，從個(gè)位開(kāi)始減起，非常棒。那還有嗎？好，你來(lái)說(shuō)。啊，當(dāng)遇到不夠減的情況，就要從它的前一位退1，誒，那你繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)退1當(dāng)作多少？誒，沒(méi)錯(cuò)，退1當(dāng)10，還有嗎？你來(lái)說(shuō)。啊，這位同學(xué)也補(bǔ)充了，說(shuō)我們計(jì)算到相應(yīng)數(shù)位的時(shí)候，一定要先把被退位的1先減去，防止出錯(cuò)。哎，同學(xué)們概括的都非常的棒，這就是我們?cè)谟?jì)算減法的時(shí)候需要注意的問(wèn)題。鞏固練習(xí)那現(xiàn)在啊，老師來(lái)出一道題考一考大家，看同學(xué)們會(huì)不會(huì)計(jì)算，（老師黑板上寫(xiě)490-85）好，我們請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)計(jì)算，好，你最勇敢，你來(lái)吧，....好，我們來(lái)看，誒，這位同學(xué)，他計(jì)算的對(duì)嗎？我們從個(gè)位開(kāi)始減起，首先，0-5不夠減，需要前一位退1，誒，退1的時(shí)候我們需要注意，誒，沒(méi)錯(cuò)，我們需要標(biāo)上退位點(diǎn)，他沒(méi)有標(biāo)上退位點(diǎn)，要注意不要馬虎大意，此時(shí)，借1當(dāng)10,10-5等于5，很好，個(gè)位寫(xiě)5，然后在算十位，十位上他得1，誒，同學(xué)們想一想，我們說(shuō)，這個(gè)數(shù)位退了1位，誒，沒(méi)錯(cuò)，我們先要減去退位的1，也就