統(tǒng)編版語文四年級下冊-19小英雄雨來節(jié)選-教學課件多篇

小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時第一課時任務：感受小英雄的大情懷完成任務走進蘆花村第一課時晉察冀

葦絮

吱扭

姥姥

去吧

糠皮

槍栓

捆綁

劫難

扒開

尸首

jìnxùniǔlǎolaobakāngshuānkǔnbǎngbā任務

字詞大通關1詞語我會認shījié吧babā多音字我會讀吧臺酒吧好吧說吧哇wawā哇哇大哭哇哇叫多好哇快走哇塞sāisài塞北塞外耳塞塞車sè堵塞閉塞點擊生字觀看生字視頻晉扭炕鉛晃哩栓胳膊劫綢扒敵尸生字我會寫慌書寫指導上半部分“亞”寫得稍扁，兩豎平行，第二橫稍長，下半部分“目”與上半部分對正。jìn“月”起筆是豎撇；右半部分橫畫較多，要寫得緊湊，“寸”要寫得扁一些。bó筆畫相互避讓。左半部分的撇折往右上傾斜，右半部分的“力”要傾斜而不歪斜，內(nèi)斂而有力度。jié右半部分筆畫要緊湊，“荒”注意與豎心旁的右點避讓，“芒”最后豎折處無點，與下面部分所占空間相當。huāng方法指津：

我們在三年級的時候?qū)W過“預測”的閱讀方法，我們可以一邊讀，一邊對故事后面的走向做出預測。任務

課文內(nèi)容我知道2

請你默讀課文，邊讀邊思考：課文的六個部分都寫了什么內(nèi)容？第一部分：雨來游泳本領高。第二部分：雨來上夜校讀書。第三部分：雨來掩護交通員李大叔。第四部分：雨來與鬼子進行不屈斗爭。第五部分：蘆花村的人們以為雨來犧牲了。第六部分：雨來沒有死。

請你結(jié)合課文內(nèi)容，參照范例，給課文的其他部分取小標題。以故事的情節(jié)進行概括游泳本領高

請你給其他五個部分列出小標題，再說說課文的主要內(nèi)容。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分游泳本領高夜校讀書忙掩護交通員智勇斗敵人懷念雨來機智脫險

想一想：還有什么辦法能概括小標題呢？以主人公的活動線索進行概括望著媽媽笑

請你結(jié)合課文內(nèi)容，參照范例，給課文的其他部分取小標題。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分望著媽媽笑雨來上夜校把缸挪回原地什么也沒看見有志不在年高雨來沒有死

將這些小標題串聯(lián)起來，我們就可以概括出文章的主要內(nèi)容。請你嘗試用一句話來概括文章的主要內(nèi)容。

課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護李大叔，同敵人作斗爭的故事，贊揚了小英雄雨來的機智、勇敢及愛國主義精神。

對于這種比較長的文章，我們在讀的時候要注意“瞻前顧后”。每讀完一個部分就要停下來，想一想這個部分都講了什么內(nèi)容，想一想各部分之間的聯(lián)系。

這篇文章的人物比較多，我們在讀課文的時候要注意他們在哪里出現(xiàn)過，前后又有何變化。恭喜你完成任務，走進蘆花村！小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時結(jié)識雨來感受英雄情懷默讀文章第一部分，回答下面的問題。這里的景物描寫有什么作用？

既寫出了還鄉(xiāng)河的優(yōu)美風景，也說明河內(nèi)蘆葦很多，為下文雨來脫險埋下伏筆。畫線的句子運用了什么手法？

作者將葦絮比作鵝毛，既形象地說明了葦絮輕柔的特點，也點明了村名的由來。讀完第一部分，你認為雨來是一個怎樣的人?機靈、調(diào)皮可愛

文章第二、三、四部分都出現(xiàn)了雨來的識字課本中的句子，這些句子有什么作用？

這句話前兩次出現(xiàn)在第二部分同學們跟著老師讀這句話，在同學們心中種下了愛國的種子。第三次出現(xiàn)在第四部分面對敵人的哄騙、利誘、威脅與毒打，雨來毫不動搖、堅強不屈，雨來如此英勇的表現(xiàn)是因為他對祖國的熱愛。

第四部分連用三個“沒看見”，表現(xiàn)了雨來什么特點？面對敵人的訓斥與盤問，雨來機智勇敢。面對敵人的哄騙與利誘，雨來沉著冷靜。面對敵人的威脅與毒打，雨來堅強不屈。

閱讀第五、六部分，說一說其中景物描寫的作用。表達了人們對雨來的惋惜與不舍。五：六：還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著旋渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。思考：為什么說雨來是小英雄呢？

雨來為了掩護交通員李大叔同敵人進行了頑強的斗爭，不管敵人如何哄騙，威脅甚至毒打，他始終不動搖，寧死不屈。他的機智勇敢及面對威逼利誘不為所動的意志，令人敬佩。所以說，雨來是一位真正的小英雄。整本書閱讀《小英雄雨來》作品簡介

課文節(jié)選自管樺的《小英雄雨來》。在書中，作者回憶了自己年少時親身經(jīng)歷，目睹了本村的兒童團團長帶領一群小朋友為八路軍站崗放哨，送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。他長大之后也常?；貞浧鹉晟贂r的時光，作者便將自己的故事寫成了《小英雄雨來》這本書。練一練一、閱讀下面的句子，體會畫線部分的寫作手法，并照樣子改寫下面的句子。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。1.她在舞臺上起舞。

她在舞臺上翩翩起舞，輕盈的舞姿就像是花叢中翩翩起舞的蝴蝶。2.秋天，樹上結(jié)滿了果子。

秋天，樹上結(jié)滿了果子，紅彤彤的，就像是新年時掛在街邊的紅燈籠似的。二、形近字組詞。臂膊博學搏斗晉升普通鉛筆帆船河沿劫難運動膊（

）博（

）搏（

）晉（

）普（

）沿（

）劫（

）動（

）鉛（

）船（

）語文四年級下冊

小英雄雨來（節(jié)選）19第一課時第二課時今天我們一起走近小英雄雨來。第一課時點擊圖片，播放視頻

管樺（1922-2002），原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。他1940年離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。曾做過隨軍記者。

主要作品：《小英雄雨來》《將軍河》等。

管樺從小目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍后，他以這些童年伙伴為原型，創(chuàng)作了《雨來沒有死》，后來更名為《小英雄雨來》。寫作背景

快速默讀課文，疏通字詞，并思考：課文主要寫了什么事？初讀課文點擊圖標，聽范讀本文主要寫了在__________時期，少年____為了掩護________，機智地同______作斗爭的故事。抗日戰(zhàn)爭雨來李大叔敵人扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里柳絮xù學認字wūwāshuān嗚哩哇啦槍栓kāng糠皮kǔnbǎngbì捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難前鼻音后鼻音翹舌音bāng梆bǎng綁pā趴bā扒識字方法形近字辨析劫難搶劫劫持jié劫shuān栓門栓組詞識記生活識記好吧吧ba吧嗒吧嗒bābā多音字走哇哇wa嗚哩哇啦wā把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞堵入空隙，填入。sàisè邊界上的險要地方。義同“塞（sāi）”，用于某些合成詞或成語中。趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲絮扭姥斃糠綁膊劫綢扒敵尸慌扭炕鉛晃哩栓胳niǔkàngqiānlīshuāngēbójiéchóubādíshīhuāng學寫字拼音開關注意與“卻”的區(qū)別。huàng晉jìn重難點字書寫指導jìnbó上部兩豎平行，第二橫長；下部“日”與上部對正?！霸隆睓M折鉤直挺；右部寫緊湊，“寸”寫扁一些。jié筆畫相互避讓?！叭ァ逼舱弁疑蟽A斜，“力”寫得傾斜而不歪倒。huāng右部筆畫要緊湊，“芒”豎折處無點。睜眼瞎趔趄（lièqiè）劫難有志不在年高比喻不識字的人；文盲。身體歪斜，腳步不穩(wěn)。災難。有志向不在于是否年長。詞語解釋晉察冀邊區(qū)“晉”是陜西省的簡稱，“察”是民國時期察哈爾省的簡稱，“冀”是河北省的簡稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之一。

觀察課文，說一說：這篇課文跟以前學過的課文相比有什么不同？篇幅較長有序號標注整體感知

閱讀課文中泡泡形狀的學習提示，說一說你知道了哪些閱讀長文章的方法？邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后運用剛學到的閱讀方法，用較快的速度默讀課文，邊讀邊思考：課文分為六個部分，每個部分都寫了什么？第一部分：雨來游泳本領高，不僅寫出了雨來的機靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛。第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護自己的課本，學習也非常認真。第三部分：雨來掩護交通員李大叔，雨來被敵人抓住，表現(xiàn)得很機智。第四部分：雨來和敵人進行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很堅強。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧妙地逃生。課后第二題列舉了第一部分的小標題，回顧這部分的內(nèi)容，說說這個小標題有什么特點。這個小標題是對這個部分內(nèi)容的概括，第一部分主要是圍繞雨來“游泳本領高”來寫的?；诱n堂以雨來為主體一

______________游泳本領高快速默讀第二至六部分，照樣子給這五個部分列小標題。

方法提示：可以結(jié)合每個部分的主要內(nèi)容，用精練的語言來概括小標題；還可以選用課文中的重點語句作為小標題。二

______________上夜校讀書三

________________掩護交通員李大叔四

___________智勇斗鬼子五

_________懷念雨來六

_________機智脫險上夜校讀書掩護交通員李大叔智勇斗鬼子懷念雨來機智脫險游泳讀書掩護勇斗脫險逃生雨來一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空厚厚光溜溜藍藍明亮課堂演練二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（）擴大——（）慌忙——（）潔白安全縮小從容三、雨來要掩護的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了通過上節(jié)課的學習，你知道了哪些閱讀長課文的方法？邊讀邊想前后聯(lián)系列小標題第二課時上夜校讀書掩護交通員李大叔智勇斗鬼子懷念雨來機智脫險為什么說雨來是個小英雄？最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？互動課堂快速瀏覽第四部分“智勇斗鬼子”，找出相關語句：雨來一共說了幾次“沒看見”？三次1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！?。2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?.雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么？

鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

雨來沒有上當，嘟嘟囔囔地說話，降低敵人的防備。機智

扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他。立場堅定毫不動搖

鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃。毒打槍斃雨來兩眼冒金花，鼻子流著血，可是他還是不屈服。勇敢

??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！碜佑窒蛩馗洗蛄艘蝗⒖逃直蛔ミ^來，肚子撞在炕沿上。敵人的殘暴雨來的堅強不屈反襯不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“沒看見”，表現(xiàn)了雨來的機智、堅定、勇敢。是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決、絕不屈服？我們是中國人，我們愛自己的祖國。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強調(diào)這句話？三次使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程讓我們牢牢地記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！總結(jié)：你知道為什么說雨來是小英雄了嗎？

雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是一位真正的小英雄。你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃

課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。

蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫描寫了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境，也為下文雨來跳河逃生作了鋪墊。

太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。環(huán)境描寫

這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)，表達了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。以景襯情

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。環(huán)境描寫

看似寫景，實際在寫人們的心情。大家深深地懷念雨來，暗示雨來沒有死。這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記?。何覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國！游泳本領高望著媽媽笑上夜校讀書愛自己的祖國掩護李大叔把缸挪回原地智勇斗鬼子什么也沒看見機智脫險雨來沒有死小英雄雨來（節(jié)選）熱愛祖國機智勇敢懷念雨來有志不在年高結(jié)構(gòu)梳理

本文主要寫了__________時期，雨來為了_________________，同敵人_______的故事，刻畫了一位

、

的小英雄形象，歌頌了雨來_________的精神。作斗爭掩護交通員李大叔機智熱愛祖國抗日戰(zhàn)爭主題概括勇敢愛國名言

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹瓮卣寡由?/p>

一、課文中的擬聲詞真不少，你知道它們表示什么嗎？

嘩啦嘩啦鬼子在說話嗡嗡嗡嗡有人在跑

嘰嘰咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚說話的聲音

嗚哩哇啦翻課本的聲音課堂演練

二、對文中的“有志不在年高”的理解錯誤的一項是（）A.有志氣不在于年紀大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，即使年輕也能取得優(yōu)異的成績。B.這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。C.這句話的意思是有志氣的年輕人，不一定能取得優(yōu)異成績。c

三、縮寫《小英雄雨來（節(jié)選）》中任意一個片段故事。要求：寫出時間、地點、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。勇斗鬼子鬼子進來了。雨來被鬼子綁了起來。鬼子中的扁鼻子軍官用糖果和金戒指騙他說出李大叔的去向，雨來說：“我什么也沒有看見?！?/p>

扁鼻子軍官氣得扭雨來的耳朵，還狠狠地打了雨來幾巴掌，把雨來打得鼻青臉腫、眼冒金花，鮮血濺在課本的那幾行字上“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。鬼子氣得要把雨來拉出去槍斃。將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分進行具體講述，也可以結(jié)合小標題講述整個故事。課后作業(yè)語文四年級下冊

小英雄雨來（節(jié)選）19第一課時第二課時今天我們一起走近小英雄雨來。第一課時點擊圖片，播放視頻

管樺（1922-2002），原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。他1940年離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。曾做過隨軍記者。

主要作品：《聽媽媽講拿過去的事情》《我們的田野》等。

管樺從小目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍后，他以這些童年伙伴為原型，創(chuàng)作了《雨來沒有死》，后來更名為《小英雄雨來》。寫作背景

快速默讀課文，疏通字詞，說一說：這篇課文跟以前學過的課文相比有什么不同？初讀課文點擊圖標，聽范讀

有序號標注篇幅較長

閱讀課文中泡泡形狀的學習提示，說一說你知道了哪些閱讀長文章的方法？邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后整體感知邊讀邊思考：運用剛學到的閱讀方法，用較快的速度默讀課文，課文分為六個部分，每個部分都寫了什么？第一部分：雨來游泳本領高。第二部分：雨來上夜校讀書。第三部分：雨來掩護交通員李大叔，雨來被敵人抓住。第四部分：雨來和敵人進行不屈的斗爭。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧妙地逃生。課后第二題列舉了第一部分的小標題，回顧這部分的內(nèi)容，說說這個小標題有什么特點。這個小標題是對這個部分內(nèi)容的概括，第一部分主要是圍繞雨來“游泳本領高”來寫的。互動課堂以雨來為主體一

______________游泳本領高快速默讀第二至六部分，照樣子給這五個部分列小標題。

方法提示：可以結(jié)合每個部分的主要內(nèi)容，用精練的語言來概括小標題；還可以選用課文中的重點語句作為小標題。二

______________上夜校讀書三

________________掩護交通員李大叔四

___________智勇斗鬼子五

_________被“槍殺”“雨來犧牲”六

_________機智脫險為什么帶雙引號呢？上夜校讀書掩護交通員李大叔智勇斗鬼子被“槍殺”“雨來犧牲”機智脫險上夜校讀書掩護交通員李大叔智勇斗鬼子被“槍殺”“雨來犧牲”機智脫險為什么說雨來是個小英雄？最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？互動課堂扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里柳絮xù學認字wūwāshuān嗚哩哇啦槍栓kāng糠皮kǔnbǎngbì捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難前鼻音后鼻音翹舌音好吧吧ba吧嗒吧嗒bābā多音字走哇哇wa嗚哩哇啦wā把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞堵入空隙，填入。sàisè邊界上的險要地方。義同“塞（sāi）”，用于某些合成詞或成語中。膊劫綢扒敵尸慌扭炕鉛晃哩栓胳niǔkàngqiānlīshuāngēbójiéchóubādíshīhuāng學寫字拼音開關注意與“卻”的區(qū)別。huàng晉jìn重難點字書寫指導jìnbó上部兩豎平行，第二橫長；下部“日”與上部對正。“月”橫折鉤直挺；右部寫緊湊，“寸”寫扁一些。jié筆畫相互避讓?！叭ァ逼舱弁疑蟽A斜，“力”寫得傾斜而不歪倒。huāng右部筆畫要緊湊，“芒”豎折處無點。劫難搶劫劫持jié劫shuān栓門栓組詞識記生活識記通過上節(jié)課的學習，你知道了哪些閱讀長課文的方法？邊讀邊想前后聯(lián)系列小標題第二課時

閱讀課文中泡泡形狀的學習提示，說一說你知道了哪些閱讀長文章的方法？邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后上夜校讀書掩護交通員李大叔智勇斗鬼子被“槍殺”“雨來犧牲”機智脫險本文的故事脈絡快速瀏覽第四部分“智勇斗鬼子”，找出相關語句：雨來一共說了幾次“沒看見”？三次1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！?。2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?.雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話？你體會到什么？

鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

雨來沒有上當，嘟嘟囔囔地說話，降低敵人的防備。機智

扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他。立場堅定毫不動搖

鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃。毒打槍斃雨來兩眼冒金花，鼻子流著血，可是他還是不屈服。勇敢

?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。