2023年湖北師范大學(xué)文理學(xué)院招聘教師考試真題_第1頁(yè)
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2023年湖北師范大學(xué)文理學(xué)院招聘教師考試真題_第3頁(yè)
2023年湖北師范大學(xué)文理學(xué)院招聘教師考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年湖北師范大學(xué)文理學(xué)院招聘教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題1.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施【答案】:D2.下列不屬于師愛(ài)特征的是()。A.原則性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對(duì)象性【答案】:C3.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.共鳴B.興趣C.有意注意D.無(wú)意注意【答案】:D4.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.生存關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】:A5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體,可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于()層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.中觀D.宇觀【答案】:A6.教師的威信包括職業(yè)威信和()兩個(gè)方面。A.人格威信B.專業(yè)能力C.社會(huì)威信D.管理威信【答案】:A7.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識(shí)【答案】:D8.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.應(yīng)用學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.社會(huì)學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】:D9.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于()。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開(kāi)發(fā)研究D.推廣研究【答案】:A10.在著裝上,教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方,這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)國(guó)守法D.為人師表【答案】:D11.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:A12.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定?()。A.教育部B.省級(jí)教育行政部門C.學(xué)校D.學(xué)校舉辦者【答案】:B13.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次,最高級(jí)層次為()。A.教給學(xué)生知識(shí)B.教給學(xué)生方法C.考試取得好成績(jī)D.提升學(xué)生境界【答案】:D14.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是()。A.幫助學(xué)生了解自我B.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)C.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念D.求職技巧指導(dǎo)【答案】:A15.孔子說(shuō)過(guò)“知之者莫如好之者,好之者莫如樂(lè)知者”,這表明教師在處理愛(ài)護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】:D16.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是()A.認(rèn)識(shí)和情感的特征B.情感和意志的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】:D17.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,特別需要通報(bào)的內(nèi)容有()①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.②③④B.①②③④C.②③D.①②③【答案】:B18.某教師在教學(xué)過(guò)程中能夠考慮學(xué)生的差異,做到因材施教,說(shuō)明該老師的專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入()階段。A.關(guān)注自我B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】:D19.有人認(rèn)為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”,讓學(xué)生打沙包,攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認(rèn)為()。A.有心理學(xué)的理論支持這種批評(píng)B.批評(píng)有部分合理性C.批評(píng)是錯(cuò)誤的D.批評(píng)是正確的【答案】:C20.李明期末考試沒(méi)有考好,認(rèn)為是自己沒(méi)有努力的結(jié)果,從歸因的3維度分析,該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控【答案】:B21.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí),常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.組塊化B.記憶術(shù)C.調(diào)節(jié)策略D.聯(lián)想【答案】:B22.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要()A.理解B.平等C.寬容【答案】:C23.從歷史上看,不同歷史時(shí)期的高等教育造就了不同的高等教育理念,其中有代表性的教育理念是()A.通識(shí)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育B.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育C.自由教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育D.人文教育、自由教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育【答案】:C24.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.0-5歲B.6-8歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】:B25.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問(wèn)題是()A.大學(xué)精神B.大學(xué)使命C.戰(zhàn)略制定D.辦學(xué)定位【答案】:D26.我們對(duì)見(jiàn)義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩,對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視,這是一種()A.道德情感B.道德意志C.道德行為.D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:A27.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是()A.程頤的觀點(diǎn)B.朱熹的觀點(diǎn)C.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)D.孟子的觀點(diǎn)【答案】:D28.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中;“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)?()A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:A29.按美國(guó)學(xué)者司德菲對(duì)教師成長(zhǎng)歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段A.退縮生涯B.預(yù)備生涯C.專家生涯D.更新生涯【答案】:A30.()是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.教育公平C.以身作則D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】:B31.教育家洪堡最早提出了(),并在柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實(shí)踐。A.權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一原則B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一原則C.理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則D.工學(xué)結(jié)合原則【答案】:B32.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的,情感上是熱愛(ài)的,并將其看作自己的行動(dòng)指南,這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是()。A.角色認(rèn)同B.角色認(rèn)知C.角色實(shí)踐D.角色信念【答案】:D33.()是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。A.愛(ài)情B.情感交流C.婚姻D.性【答案】:A34.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.政治制度B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.文化資源【答案】:C35.在群體健康行為的傳播理論的模式中,強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是()A.互動(dòng)傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.單向傳播模式【答案】:C二、多選題36.以下說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是()。A.職業(yè)道德知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)沒(méi)有關(guān)系B.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思,增強(qiáng)自律性C.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)【答案】:BCD37.以下關(guān)于價(jià)值觀問(wèn)題的說(shuō)法正確的是()。A.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)C.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則,具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)D.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和【答案】:ABCD38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.哭泣C.運(yùn)動(dòng)D.大笑【答案】:ABCD39.高校精品課程建設(shè)的策略有()。A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)C.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】:ABCDE40.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有()A.工作繁重B.壓力過(guò)大C.學(xué)校管理不當(dāng)D.社會(huì)地位不高【答案】:ABCD41.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.研究能力D.素質(zhì)【答案】:ABCD42.自我意識(shí)的心理成分包括()A.自我認(rèn)識(shí)B.自我情感體驗(yàn)C.自我分化D.自我控制【答案】:ABD43.道德觀念的確立主要涉及()。A.態(tài)度定勢(shì)的形成B.了解道德規(guī)范C.了解道德評(píng)價(jià)能力D.道德信念的確立【答案】:BC44.這個(gè)新時(shí)代,是()。A.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代【答案】:ABCD45.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】:ABCD46.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面,即()A.道德認(rèn)知B.客觀存在C.客觀世界D.先驗(yàn)理性【答案】:AD47.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.以高難度內(nèi)容為主D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:ABD48.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè),就是要()。A.弘揚(yáng)共同理想B.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚C.提高文化軟實(shí)力D.凝聚精神力量【答案】:ABD49.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有()。A.動(dòng)態(tài)性B.相對(duì)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】:ABCD50.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD51.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述,正確的有()。A.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展B.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求C.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨(dú)立自主D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)【答案】:ABCD52.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是()。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.做買賣童叟無(wú)欺C.維

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