班級(jí)量化管理制度匯編2

1.前言一

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們推行了各項(xiàng)管理制度近二十個(gè)，從管理效

果上看，絕大部分學(xué)生都能夠自覺(jué)地遵守這些制度，也正是有了這些

制度，才讓學(xué)生管理有章可循，有法可依。才使我校學(xué)生的精神風(fēng)貌、

環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)秩序有了較大的好轉(zhuǎn)。

遵守規(guī)則，是國(guó)民素質(zhì)提高的重要方面。作為未來(lái)建設(shè)者、社會(huì)

主人的學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)、習(xí)慣主要是在學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的。讓學(xué)

生養(yǎng)成自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度的意識(shí)，懂得自我約束，將來(lái)做一名遵

紀(jì)守法公民，是學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要職責(zé)。

有人說(shuō)應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人性化”管理，可他不知道，管理的人

性化絕不是不要制度、不要規(guī)矩，也絕不是執(zhí)行制度時(shí)可以“變通”,

可以?huà)侀_(kāi)制度“寬恕”違規(guī)行為，而應(yīng)該是在遵守制度、嚴(yán)格執(zhí)行制

度前提下的“人性化”！

對(duì)不遵守制度行為的放縱、縱容，恰恰就是對(duì)社會(huì)秩序的否定，

是對(duì)公平、公正的否定。撐死膽大的、餓死膽小的，就是放縱違規(guī)行

為的后果。

法律是嚴(yán)厲的，也正是因?yàn)榉傻拇嬖?，才維護(hù)了社會(huì)的安全與

穩(wěn)定，法律是社會(huì)的規(guī)則；學(xué)校的管理制度是維護(hù)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)秩

序的保證，它是學(xué)校的規(guī)則。

學(xué)校各種制度的嚴(yán)格執(zhí)行，就是要讓學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)則，

進(jìn)而去遵守社會(huì)的規(guī)則。對(duì)學(xué)生的放縱，無(wú)疑是讓學(xué)生漠視規(guī)則，藐

視法律，是縱容學(xué)生犯罪！

在規(guī)則面前，遵循的是人人平等。有序的文明社會(huì)必須有各種規(guī)

則來(lái)保證。尊重規(guī)則、敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則，是做好一切事情的前提

和保證！

作為學(xué)校中與學(xué)生關(guān)系最密切的班主任，肩負(fù)著教育學(xué)生遵紀(jì)守

法的重任，學(xué)生對(duì)規(guī)則的遵守程度，體現(xiàn)了班主任職責(zé)的完成情況，

也體現(xiàn)了班主任的工作態(tài)度和工作能力。讓學(xué)生遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則,

是班主任的神圣職責(zé)，也是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的突出貢獻(xiàn)。

望全體班主任站高一點(diǎn)，眼光放長(zhǎng)一點(diǎn)，把我校的各項(xiàng)規(guī)章制度

的意圖、作用認(rèn)真細(xì)致地講解給每一位學(xué)生，讓學(xué)生從心里理解學(xué)校

每一項(xiàng)制度的意義，進(jìn)而自覺(jué)地去遵守。

管理全方位、無(wú)縫隙，是當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的要求，也是我校學(xué)生

管理的目標(biāo)和方向。為此，學(xué)校今后學(xué)生的管理工作會(huì)更全面、更細(xì)

致、更深入，管理制度也會(huì)更完善，制度的執(zhí)行力度也會(huì)更大，對(duì)學(xué)

生管理的要求也會(huì)更高。力促在近一兩年內(nèi)真正在我校實(shí)現(xiàn)“有法可

依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”！

有人把學(xué)校依據(jù)管理的情況分為三個(gè)等次，提出三流學(xué)校靠校長(zhǎng),

二流學(xué)?？恐贫?，一流學(xué)?？课幕?；也有人把學(xué)校的管理從高到低分

成三個(gè)等次，依次為人治、法制和文治（或叫不治、無(wú)為而治）；并

將三者依次形容為制度在手里、制度在墻上、制度在心里。

顯然，我們距一流學(xué)校還很遠(yuǎn)，那就力爭(zhēng)二流，依靠健全的制度,

先在我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)法制，再向文治邁進(jìn)，最終讓我們的制度根植在廣

大學(xué)生們的心中！

各位班主任，學(xué)校是班主任工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，您的努力與付出不

僅會(huì)讓您的學(xué)生銘記在心，學(xué)校同樣也會(huì)把您記在學(xué)校的功勞簿上，

并力爭(zhēng)在學(xué)校的各項(xiàng)表彰工作中體現(xiàn)出來(lái)。

最后，學(xué)校有信心也有能力在我校建立一流的教育教學(xué)環(huán)境和一

流的教育教學(xué)秩序，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)讓我校擠進(jìn)全區(qū)乃至全市名

校的行列。

2011.7.4

2?前言二

各位班主任，至今天，我校全面規(guī)范管理的工作已達(dá)兩年，兩年

來(lái)，通過(guò)全體班主任及全體學(xué)生管理人員的共同努力，我校學(xué)生管理

工作取得了較好的成績(jī)，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)秩序、教育教學(xué)環(huán)境都有

了較大的改善，得到了學(xué)校、教育主管部門(mén)以及廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與褒

獎(jiǎng)，為學(xué)校贏(yíng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在此學(xué)校對(duì)大家付出的艱辛與做

出的成績(jī)表示衷心的感謝！

誠(chéng)然，就當(dāng)前我校學(xué)生管理的情況來(lái)看，距我們提出的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

還有一段不小的距離，學(xué)生管理的全方位無(wú)縫隙還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，學(xué)

校有信心在本學(xué)年里把學(xué)生的管理工作向前推進(jìn)一大步。為此，學(xué)校

希望全體班主任、全體學(xué)生管理人員努力配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面

的工作：

一繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?，F(xiàn)有的各種班級(jí)、學(xué)生管理制度，各班級(jí)努

力實(shí)現(xiàn)學(xué)生小違紀(jì)少有、大違紀(jì)杜絕的管理目標(biāo)；

二進(jìn)一步完善各種管理制度，力促我校學(xué)生管理工作覆蓋到學(xué)生

十學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種德育活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水

平，增強(qiáng)德育效果。

各位班主任，學(xué)生管理工作艱辛而瑣碎，需要付出大量的時(shí)間和

精力，需要作出巨大的犧牲，班級(jí)量化結(jié)果既是對(duì)大家工作態(tài)度的反

映，也是對(duì)大家管理能力的體現(xiàn)。學(xué)校既致力于對(duì)大家客觀(guān)公正的評(píng)

價(jià)，也致力于學(xué)校良好大環(huán)境的營(yíng)造，還致力于對(duì)班主任工作、班級(jí)

管理給予有力的支持。學(xué)校相信：經(jīng)過(guò)我們大家共同的努力，我們學(xué)

校的學(xué)生管理工作一定會(huì)在本年度有一個(gè)更大的突破！

2012.7.23

3.請(qǐng)敬畏規(guī)則（摘錄）

羅西

中國(guó)人往往敬畏權(quán)威，但是漠視規(guī)則或者信仰潛規(guī)則。不遵循規(guī)

則的人似乎很拽，其實(shí)很苦很累，因?yàn)橐恢币獙に肌安蛔咂匠Ｂ贰保?/p>

我經(jīng)常站在十字路口犯傻，紅燈當(dāng)前，有時(shí)只剩下我一個(gè)人“不

敢”闖紅燈。有一次，一輛標(biāo)有某執(zhí)法單位的小車(chē)闖紅燈，當(dāng)它傲慢

地與我擦身而過(guò)時(shí)，我指了指紅燈說(shuō)：“看到紅燈了沒(méi)有？”那司機(jī)

居然要停車(chē)下來(lái)揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車(chē)

人，我可不吃眼前虧。

可悲的是，覺(jué)得最拽就是敢于不守規(guī)矩的中國(guó)人很多，敢于不守

規(guī)矩也是很多國(guó)人唾沫橫飛吹牛的資本。

有個(gè)“海歸”朋友告訴我說(shuō)，在美國(guó)，公司做決策時(shí)，往往有許

多不同意見(jiàn)，大家吵得不可開(kāi)交，甚至一地雞毛，但是一旦規(guī)則定了

下來(lái)，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國(guó)內(nèi)，在

討論方案的時(shí)候，大家似乎和氣一團(tuán)，沒(méi)有爭(zhēng)議，可是一旦新規(guī)則定

下來(lái)后，有人就故意找茬不合作，來(lái)陰的與規(guī)則作對(duì)。

從最簡(jiǎn)單的“排隊(duì)”這一社會(huì)規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院，車(chē)

站、機(jī)場(chǎng)，甚至火葬場(chǎng)，總有人“插隊(duì)”，大家喜歡“擠擠”一堂，

“亂”中取栗，不排隊(duì)或者插隊(duì)不覺(jué)得這很羞恥，反而在很多人心目

里是“能干”“機(jī)靈”“厲害”的代名詞。

很早以前，讀過(guò)這樣一段文字：夕陽(yáng)西下，旅游團(tuán)一行乘車(chē)從澳

大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端聞名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車(chē)

至途中恰逢一場(chǎng)大型車(chē)賽剛剛散去，迎面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)隊(duì)。這是

一個(gè)左右極不對(duì)稱(chēng)的車(chē)道，一邊是光光的道路，從北向南開(kāi)的車(chē)只有

我們一輛；一邊是密密麻麻數(shù)以千計(jì)的車(chē)隊(duì)，多是愛(ài)炫耀的車(chē)迷。沒(méi)

有警察也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間一道毫無(wú)約束的白線(xiàn)。然而,

對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去

破壞這樣的秩序……如此場(chǎng)景凸現(xiàn)了人們自覺(jué)遵守規(guī)則之美。這是人

類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步之美。

1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，很多珍貴的

古書(shū)毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一

個(gè)非凡的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于做出一個(gè)勇敢的選

擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館紀(jì)律，靜靜把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本

書(shū)帶出館外，預(yù)備閱讀完后再歸還。忽然之間，這本書(shū)成為稀世珍本。

該學(xué)生懷著不安的心敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明理由后鄭重地將書(shū)

還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感激，并對(duì)學(xué)生的勇氣和老實(shí)予以褒獎(jiǎng)，

然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。

對(duì)此，很多人表示不解，但是校長(zhǎng)不做解釋?zhuān)涣脸龉鸬睦?/p>

念：讓校規(guī)看管哈佛，比用其他東西看管哈佛更安全有效。在規(guī)則面

前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社

會(huì)，必須有各種規(guī)則來(lái)保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公

平、效率與我們自己。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)人還不懂得真正的自由，

因?yàn)橹袊?guó)人還沒(méi)有真正懂得規(guī)矩。

2011.7.4

4.南陳小學(xué)班主任聘任協(xié)議書(shū)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范班級(jí)管理與量化行為，建立一支素質(zhì)優(yōu)良

的班主任管理隊(duì)伍，制定本協(xié)議。

本協(xié)議共計(jì)以下十條：

一、做好班級(jí)管理工作。要求班主任既要有良好的工作態(tài)度，又

要有較強(qiáng)的管理能力，不符合以上要求的教師不可申報(bào)班主任職務(wù)。

二、服從政教處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)。政教處、團(tuán)委以管理學(xué)生、創(chuàng)造

優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，代表學(xué)校選拔聘任班主任并實(shí)施班級(jí)管

理，是班主任管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理的核心，班主任應(yīng)在政教處、

團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。

三、維護(hù)政教處、團(tuán)委的權(quán)威。政教處、團(tuán)委作為學(xué)生管理的核

心，是班級(jí)管理的強(qiáng)大后盾，政教處、團(tuán)委在學(xué)生中的權(quán)威，對(duì)學(xué)生

管理工作有著重大的影響。

四、嚴(yán)格執(zhí)行政教處、團(tuán)委的各項(xiàng)量化管理制度。政教處、團(tuán)委

制定實(shí)施的各項(xiàng)量化管理制度，作為學(xué)生日常行為的規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)學(xué)

校管理目標(biāo)的基本手段，是每個(gè)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守的。各班級(jí)學(xué)生遵

守的程度反映了班主任對(duì)學(xué)生管理的效果，同時(shí)也決定了班級(jí)量化得

分的高低。

五、有疑問(wèn)咨詢(xún)，有問(wèn)題協(xié)商。政教處、團(tuán)委力爭(zhēng)班級(jí)量化的公

平、公正，但在具體實(shí)施或管理細(xì)節(jié)中仍會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，班主任可

通過(guò)多種渠道向?qū)W校反映，或直接向政教處、團(tuán)委反映，不可惡語(yǔ)傷

人或含沙射影。

六、政教處、團(tuán)委對(duì)違紀(jì)行為的通報(bào)或公示的量化結(jié)果，是對(duì)班

級(jí)管理效果的主要反饋手段。對(duì)于反饋信息班主任應(yīng)引起高度的重

視，并及時(shí)做出反應(yīng)，隨時(shí)彌補(bǔ)班級(jí)管理中的疏忽與漏洞。

七、正確看待量化結(jié)果，保持良好心態(tài)，珍惜自身形象。班級(jí)量

化結(jié)果，是對(duì)班級(jí)管理效果的一種外在反映，是對(duì)班主任管理能力的

一種大致區(qū)分，不可不重視，亦不可過(guò)于重視。不可做出有辱教師形

象或貶低自身素質(zhì)的言行。

八、樹(shù)立全局意識(shí)，局部服從整體。班級(jí)管理終歸是學(xué)校管理的

一部分，是學(xué)生管理的基本單位，任何班主任班級(jí)管理的行為均不可

與學(xué)校管理的導(dǎo)向相違背，不得有抵制學(xué)校推行的各種管理制度的行

為。

九、所有應(yīng)聘班主任應(yīng)承諾遵守本協(xié)議，才能受聘為班主任職務(wù),

并由政教處簽發(fā)聘書(shū)，聘期一年。

十、在班主任聘期內(nèi),學(xué)校視其協(xié)議的遵守及班級(jí)量化管理情況,

作為下一年度班主任聘任的重要依據(jù)。

本協(xié)議一式兩份，一份班主任保存，一份政教處留檔。

受聘班主任簽字：

南陳小學(xué)政教處

5.班級(jí)安全責(zé)任書(shū)

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定

和學(xué)校的教育教學(xué)秩序。為加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，

消除不安全的隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營(yíng)造良好安寧的教育、教

學(xué)環(huán)境，抓好學(xué)生在校安全管理工作，特?cái)M定班級(jí)安全管理責(zé)任狀，

與各班主任簽訂責(zé)任書(shū)。

1、必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),

提高安全防范措施，減少乃至杜絕班級(jí)安全事故的發(fā)生。

2、常利用晨會(huì)、班會(huì)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生校內(nèi)安全制

度》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，利用黑板報(bào)、學(xué)

生自辦安全小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

3、向?qū)W生傳授安全防范和自護(hù)自救常識(shí)，教會(huì)他們?cè)谖：蜑?zāi)

害面前自救自護(hù)的措施。

4、教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓

梯擁擠等不安全因素，參加外出活動(dòng)，要充分考慮不安全因素，并做

好安全防范措施。

5、常對(duì)班級(jí)內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門(mén)窗損壞、電

線(xiàn)裸露等安全隱患應(yīng)及時(shí)維修或上報(bào)后勤部門(mén)，讓有關(guān)人員進(jìn)行維

修。

6、強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)生的安全意識(shí)。班主任應(yīng)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)、家訪(fǎng)等形式，促使家長(zhǎng)和學(xué)校配合，共同督促學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生未到校上課，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生未

到校上課的原因，在班主任手冊(cè)上做好記錄。

8、協(xié)同其他科任教師共同抓好學(xué)生的安全工作。

9、對(duì)因玩忽職守造成學(xué)生安全事故的，學(xué)校追究責(zé)任人責(zé)任。

10、本責(zé)任書(shū)以學(xué)年為限，中間責(zé)任人有變動(dòng)的，按實(shí)際變更時(shí)

間承擔(dān)相應(yīng)安全責(zé)任，對(duì)目標(biāo)管理責(zé)任的考核及發(fā)生事故后的處理也

以實(shí)際變更時(shí)間為準(zhǔn)。

班主任（責(zé)任人）：

6.衛(wèi)生量化管理細(xì)則

為了創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，保證校園的整潔衛(wèi)生。制定本細(xì)則。

為了避免衛(wèi)生區(qū)分配不均，量化欠準(zhǔn)確的弊端，校園內(nèi)衛(wèi)生擬采

取兩班包一天的做法，校園除室內(nèi)衛(wèi)生外所有衛(wèi)生區(qū)由兩個(gè)班在指定

的時(shí)間內(nèi)完成，政教處在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行量化打分，做為該

班衛(wèi)生得分。具體操作如下：

1、確定參加打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生。值日前一天由班主任及衛(wèi)生委員確

定O

2、分發(fā)工具。工具集中于一室內(nèi)，值日時(shí)衛(wèi)生委員到此核對(duì)工具數(shù)

目是否與記錄相符，丟失工具按制度納入量化。無(wú)誤后將所需工具發(fā)

給學(xué)生。

3、打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生委員巡視打掃情況，促使衛(wèi)生打掃迅速?gòu)氐?，?/p>

證在下晨讀前完成。

4、回收工具。打掃完后，將工具放回，并檢查工具數(shù)目，作好記錄,

將鑰匙交給下一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生委員。

5、工具沒(méi)在規(guī)定位置放置整齊扣0.1——0.5分/次，未作記錄扣0.3

分/次，缺小掃帚扣0.3分/把，大掃帚0.5分/把，缺簸箕0.5分/個(gè)。

6、量化打分。由政教處帶部分衛(wèi)生委員進(jìn)行量化，每一處打掃不干

凈的扣0.1分。特別臟、沒(méi)打掃的地方扣0.1——0.5分。垃圾桶未清

理每個(gè)扣0.2分，滿(mǎn)分3分，扣完為止。

7、無(wú)故不值日，不得分，由下一班級(jí)遞補(bǔ)。

8、衛(wèi)生保持。為保持平時(shí)校園內(nèi)的整潔，采用抓丟垃圾加分的辦法,

即丟垃圾所扣分0.5分/次，故意丟垃圾扣1分/次，計(jì)入檢舉者所在

的班級(jí)。

9、教學(xué)樓后班級(jí)丟垃圾，由政教處不定時(shí)監(jiān)督，抓住一次按1分/次

扣除班級(jí)量化。

10、政教處將結(jié)果留檔，計(jì)入當(dāng)月班級(jí)量化。

7.學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查量化管理辦法

為了保證學(xué)生宿舍內(nèi)的整潔，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈的住宿環(huán)境,

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，公平、公正的量化各班級(jí)對(duì)住宿生的

管理效果，制定本辦法。

一、政教處每周不定時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查量化。檢查內(nèi)容為：

地面衛(wèi)生、物品擺放、被褥折疊、門(mén)窗干凈與否、墻面涂畫(huà)與否

等。

二、檢查人員由一名政教處教師與部分衛(wèi)生委員組成。

三、量化辦法

地面欠干凈：0.110.5分；

物品擺放欠整齊：扣0.1—0.5分；

被褥未折疊：汨0.1分/床；折疊欠整齊：扣0.05分/床；

門(mén)窗欠干凈：，口0.1分/處；

墻面涂畫(huà)：扣0.1分/處；

拉繩涼物：扣0.1分/處；

其他影響宿舍衛(wèi)生整潔的參照以上標(biāo)準(zhǔn)扣分。

四、結(jié)果運(yùn)用

1.計(jì)入該宿舍量化；

2.計(jì)入對(duì)應(yīng)班級(jí)量化。

2012.8.21修訂

8.教室衛(wèi)生?化細(xì)則

為配合學(xué)校環(huán)境建設(shè)，保證學(xué)生有一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)

境，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，徹底干凈的打掃好教室衛(wèi)生，制定本

細(xì)則：

1、教室（含走廊）地面無(wú)字紙、垃圾，無(wú)大量塵土。不合要求

每處扣0.1——0.5分。

2、教室物品擺放整齊有序，桌凳成行；衛(wèi)生工具放置有序；垃

圾筐內(nèi)及時(shí)清理，無(wú)大量垃圾。桌凳擺放欠整齊扣0.1——0.2分;

衛(wèi)生工具放置欠整齊扣0.1——0.2分；垃圾筐內(nèi)垃圾半數(shù)以上扣

0.1——0.2分；其它物品擺放欠整齊扣0.1——0.2分。

3、教室門(mén)上不能亂涂亂畫(huà)，保持干凈；教室的玻璃干凈明亮，

沒(méi)有污點(diǎn)。門(mén)欠整潔扣0.1——0.3分；玻璃欠整潔扣0.1——0.5

分。

4、教室的窗臺(tái)（內(nèi)外）要干凈，不放雜物；暖氣片內(nèi)不塞垃圾。

不合要求每處扣0.1——0.3分。

5、教室墻面（含對(duì)應(yīng)走廊內(nèi)墻面）不能亂涂亂畫(huà)，不合要求每

處扣0.1——0.2分。

6、學(xué)生桌凳不能隨意刀刻、涂畫(huà)。不合要求每處扣0.1——0.5

分。

9.關(guān)于丟垃圾認(rèn)定的補(bǔ)充規(guī)定

為了維護(hù)校園環(huán)境的整潔，杜絕丟垃圾行為，制定本補(bǔ)充規(guī)定。

認(rèn)定總原則為：垃圾已在地上，并沒(méi)有拾起的跡象者，均視為丟垃圾。

一、丟垃圾的行為具體可分為以下幾類(lèi)：

1.丟棄各種食品包裝袋、瓶、果皮、紙片、食品或食品附屬物等在

非指定位置的；

2.垃圾掉落，本人沒(méi)覺(jué)察到的；

3.值日生倒垃圾時(shí)，垃圾掉落地上沒(méi)有拾起跡象的；

4.就餐時(shí)，故意倒湯、菜或饃在地上的；

5.不在指定位置洗刷碗筷的；

6.其他可視為丟垃圾行為的。

二、以下幾種情況不能按丟垃圾對(duì)待

1.食用食品時(shí)被他人碰落，可揀起部分已揀起的

2.就餐時(shí)，不是故意掉落飯菜的；

3.因湯、菜太滿(mǎn)而溢出的；

4.因?qū)W校公派事務(wù)而導(dǎo)致垃圾掉落的；

5.其他不宜視為丟垃圾行為的。

三、丟垃圾量化范圍為：校園、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓梯、

樓道等非室內(nèi)場(chǎng)所。

四、有丟垃圾嫌疑的學(xué)生被抓后應(yīng)及時(shí)到政教處說(shuō)清事實(shí)，接受處

理，一次被叫不到者，加扣0.3分并逐級(jí)累加。

五、因丟垃圾被抓而打擊報(bào)復(fù)的按學(xué)校相關(guān)制度處理；以隱瞞事

實(shí)、說(shuō)謊欺騙等方式故意逃避處罰的，一經(jīng)查實(shí)，加倍處罰。

六、丟垃圾行為均由政教處最后認(rèn)定，并依據(jù)相關(guān)制度計(jì)入班級(jí)量

化。10.學(xué)生畢業(yè)或

暑假離校時(shí)教室及宿舍檢查量化方案

為了保證學(xué)生離校后教室、宿舍衛(wèi)生及公物保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期

樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生離校時(shí)還學(xué)校一個(gè)整潔、

干凈、完好的教室或宿舍，制定本方案

一.學(xué)生離校前必須整理、打掃教室及宿舍衛(wèi)生，確保室內(nèi)無(wú)垃

圾，物品排放整齊，公物完好無(wú)損，門(mén)窗玻璃干凈并封閉等；

二.學(xué)校組織人員檢查教室及宿舍，結(jié)果按扣分制記入班級(jí)量化。

三.扣分標(biāo)準(zhǔn)如下：

教室

1.地面打掃欠干凈：垃圾扣0.1分/處；塵土0.1分/片；筐內(nèi)有垃

圾：半數(shù)以下扣0.1-0.5分；半數(shù)以上扣0.6—1分；溢出部分

按地面垃圾對(duì)待。室內(nèi)未打掃的一次性扣該班3分；

2.管道、窗臺(tái)、桌洞等室內(nèi)隱蔽處藏有垃圾的扣0.1—0.3分/處；

3.物品排放：桌凳欠整齊扣0.1—1分；衛(wèi)生工具欠整齊扣0.1—0.5

分；

4.墻面亂畫(huà)、有污跡扣0.1—0.5分；張貼欠整齊扣0.1—0.5分；

5.門(mén)窗、玻璃欠整潔扣0.1—0.5分；

6.對(duì)應(yīng)走廊衛(wèi)生按教室衛(wèi)生要求對(duì)待；

7.公物損壞依據(jù)相關(guān)量化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

8.其他不當(dāng)行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入量化。

宿舍

1.地面打掃欠干凈：垃圾扣0.1分/處；塵土0.1分/片；清掃成堆

垃圾未清理依據(jù)數(shù)量多少扣0.3-1分；室內(nèi)未打掃的一次性扣該

室2分；

2.床底、窗臺(tái)、桌洞等室內(nèi)隱蔽處藏有垃圾的扣0.1—0.5分/處；

3.要求帶走的學(xué)生個(gè)人物品如：草苫、涼席、被褥、衣物、書(shū)本、

洗漱用具等遺留在室內(nèi)的依據(jù)數(shù)量多少、體積大小分別扣

0.1—0.5分；

4.物品排放：桌凳欠整齊扣0.1—1分；衛(wèi)生工具欠整齊扣0.1—0.5

分；

5.墻面亂畫(huà)、有污跡扣0.1—0.5分；張貼欠整齊扣0.1—0.5分；

6.門(mén)窗、玻璃欠整潔扣0.1—0.5分；

7.公物損壞依據(jù)相關(guān)量化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

8.其他不當(dāng)行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入量化。

9.各宿舍對(duì)應(yīng)走廊按室內(nèi)衛(wèi)生對(duì)待。

10.宿舍扣分除計(jì)入本宿舍量化得分外計(jì)入相應(yīng)班級(jí)量化。

四.學(xué)生離校時(shí)教室鑰匙交總務(wù)處；宿舍鑰匙交政教處。

1L南陳小學(xué)學(xué)生封閉方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生隨意外出，盡最大限度

地避免學(xué)生外出上網(wǎng)、玩游戲，避免學(xué)生與外界不良青年交往，減少

社會(huì)不良因素對(duì)學(xué)生的不良干擾，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)

慣，制定本方案。

1、早上只準(zhǔn)進(jìn)不準(zhǔn)出，除非有事由老師開(kāi)具請(qǐng)假條外出。不在學(xué)

校吃早餐的學(xué)生，吃完早餐后進(jìn)校，不準(zhǔn)提餐進(jìn)校。

2、中午只準(zhǔn)回家就餐的學(xué)生外出。各班嚴(yán)格控制這部分學(xué)生的數(shù)

量，與家長(zhǎng)溝通，明確學(xué)生在校就午餐的意義與學(xué)校的管理意圖，對(duì)

于的確不能在校吃午餐的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生外出就餐承諾書(shū)，明確家

長(zhǎng)的管理責(zé)任，學(xué)校給該部分學(xué)生統(tǒng)一辦理午餐外出就餐卡，午餐時(shí)

大門(mén)見(jiàn)卡放行。

3、下午放學(xué)后，學(xué)生只準(zhǔn)不上晚自習(xí)的學(xué)生外出回家，其他學(xué)生

不準(zhǔn)出校門(mén)。學(xué)生可以在學(xué)校餐廳吃晚飯，也可以自習(xí)后回家再吃。

4、晚自習(xí)后，給住宿學(xué)生半小時(shí)去外面買(mǎi)東西的時(shí)間，超過(guò)時(shí)間

按學(xué)校相應(yīng)制度執(zhí)行。

5、量化辦法

(1)隨意外出，學(xué)校查出扣0.6分/人次；開(kāi)假證明外出或冒用他

人證件外出扣1.2分，并扣證件所有人0.6分。

(2)提餐進(jìn)校，扣0.5分/人次。

(3)遲到學(xué)生按遲到量化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(4)住宿生晚自習(xí)后外出，遲到半小時(shí)內(nèi)扣0.5分/人次；一小時(shí)

內(nèi)1分/人次；超過(guò)1小時(shí)扣2分/人次。

2011.6.9

12.中午外出就餐學(xué)生承諾書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

鑒于部分學(xué)生利用午間去校外上網(wǎng)、打游戲，與校外不良孩子接

觸，受他們不良干擾，經(jīng)學(xué)校研究決定午間校門(mén)封閉。要求學(xué)生午間

盡可能在學(xué)校就餐，午間學(xué)校大門(mén)關(guān)閉。對(duì)于的確不能在校就餐的學(xué)

生，學(xué)校開(kāi)具出門(mén)證，學(xué)生憑證外出就餐。外出就餐學(xué)生所出現(xiàn)的一

切安全問(wèn)題由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

外出就餐學(xué)生的家長(zhǎng)及學(xué)生本人簽訂如下承諾：

1.家長(zhǎng)確保每天有人在家給學(xué)生做飯；

2.家長(zhǎng)能夠保證學(xué)生回家及返校路上的安全；

3.家長(zhǎng)及學(xué)生本人保證午間學(xué)生不去網(wǎng)吧、游戲廳；

4.家長(zhǎng)及學(xué)生本人保證午間學(xué)生不與校外不良孩子交往；

5.家長(zhǎng)及學(xué)生本人保證學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校；

6.外出學(xué)生出現(xiàn)的一切安全問(wèn)題由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

家長(zhǎng)簽字：

學(xué)生簽字：

班主任簽字：

南陳小學(xué)

對(duì)于違反承諾書(shū)規(guī)定的量化及處理

1.未回家就餐的，扣0.5分/人次；

2.與不良人員交往的，扣0.5—1分/人次；

3.午間去網(wǎng)吧、游戲廳的，扣2分/人次；

4.返校后又出去的按隨意外出對(duì)待；

5.其他不當(dāng)行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)量化；

6.一學(xué)期違紀(jì)達(dá)三次的，全校通報(bào)批評(píng)并取消中午外出資格。

2011.6.30

13.午休（自習(xí)）班級(jí)紀(jì)律量化管理細(xì)則

為了保證午休期間班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)生的安全，讓學(xué)生有一個(gè)安靜

的午休（自習(xí)）環(huán)境，公平、公正地量化各個(gè)班級(jí)管理效果，促進(jìn)學(xué)

生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，制定本細(xì)則。

一.各班上報(bào)本班中午需外出就餐學(xué)生名單，該部分學(xué)生家應(yīng)位

于學(xué)校附近并能保證午間靜校前到達(dá)學(xué)校。靜校開(kāi)始后到校者視為遲

到。遲到扣0.3分/人次。

二.學(xué)校不定時(shí)檢查午間班級(jí)人數(shù)，不到者按0.3分/人次扣班級(jí)

量化。請(qǐng)假者由班長(zhǎng)出示由班主任開(kāi)具的請(qǐng)假條不計(jì)入量化。

三.午休期間教室內(nèi)學(xué)生喧嘩扣0.5分/班次

四.未經(jīng)學(xué)校允許各班級(jí)不得有影響午間靜校的活動(dòng)或行為。如

打掃衛(wèi)生、倒垃圾等。否則扣0.3分/人次計(jì)入班級(jí)量化。

五.靜校期間學(xué)生不得隨意離開(kāi)教室。否則扣0.3分/人次計(jì)入班

級(jí)量化。

六.午休期間打牌、下棋等娛樂(lè)活動(dòng)，扣0.5分/人次。

七.午休期間看不良書(shū)籍，扣0.5分/人次，并予以收繳。

A.學(xué)生其他違犯午休（自習(xí)）紀(jì)律的行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班

級(jí)量化。

午間靜校量化檢查時(shí)間為午休（自習(xí)）鈴響至午休（自習(xí)）結(jié)束。

14.南陳小學(xué)學(xué)生就餐量化管理方案

為規(guī)范學(xué)生的日常行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，保

證學(xué)生的就餐秩序與環(huán)境衛(wèi)生，公平公正地量化各班級(jí)日常管理情

況，制定本方案。

一.就餐程序：

1.確定就餐人數(shù)并繳費(fèi)各班就餐前分別統(tǒng)計(jì)好本班早、中、

晚三餐就餐人員名單并收費(fèi)，費(fèi)用上交學(xué)校管理員。

2.分組各級(jí)部把本級(jí)部各班就餐學(xué)生按每組8人分成若干就

餐小組，并選配好正負(fù)組長(zhǎng)各一名。

3.就餐放學(xué)后，各組員帶餐具到餐廳本組位置就座，并把餐

具放置在餐桌上排成一行等候打餐；各組組長(zhǎng)把飯均勻分發(fā)到每個(gè)餐

具中，饅頭按組員本人所訂數(shù)量分發(fā)；組長(zhǎng)分飯結(jié)束后本組同時(shí)開(kāi)始

就餐；每個(gè)組員就餐完畢后把剩飯菜倒入本組飯盆內(nèi)，并力求餐具內(nèi)

無(wú)殘?jiān)?；就餐完畢后所有就餐學(xué)生一律到餐廳前水管洗刷餐具。

就餐過(guò)程可簡(jiǎn)單表示為：

進(jìn)餐廳一f放碗、靜候一分餐f一就餐f一倒剩飯f—洗刷餐

具

二.就餐記律、衛(wèi)生量化辦法

1.在餐廳內(nèi)追逐打鬧者扣0.5分/人次；大聲喧嘩者扣0.5分/

人次；

2.分餐時(shí)不把碗放置在桌上讓組長(zhǎng)分餐者扣0.5分/人次；

3.組長(zhǎng)未分完餐就開(kāi)始就餐者扣0.5分/人次；

4.小組無(wú)人分餐的扣該小組1分，并按組員分?jǐn)偟礁靼啵?/p>

5.就餐時(shí)竄組者扣0.5分/人次；

6.就餐后餐桌上有垃圾或食物殘?jiān)呖?.3—1分，找到具體組

員，扣該組員所在班級(jí)；找不到具體組員，該組按人頭均分；

7.餐桌周?chē)孛嬗欣甙匆陨蠘?biāo)準(zhǔn)扣分;

8.就餐后就餐后剩飯菜未倒入本組盆內(nèi)者扣0.5分/人次；

9.未倒干凈仍有剩飯菜涮入洗刷池內(nèi)者依數(shù)量多少扣0.1—0.5分

/人次；

10.餐廳內(nèi)丟垃圾按校園丟垃圾對(duì)待；

11.不在指定位置洗刷餐具的扣0.5分/人次；

12.把饅頭、餅等面食扔進(jìn)湯盆里的，扣0.5分/個(gè)；

13.剩饅頭有咬過(guò)痕跡的：大于半個(gè)的扣1分/個(gè)；小于半個(gè)的扣

0.5分/個(gè)；

14.其他破壞就餐秩序、影響環(huán)境衛(wèi)生的行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班

級(jí)量化。

15.關(guān)于學(xué)生就餐量化的補(bǔ)充規(guī)定

為保障班主任對(duì)學(xué)生就餐工作的實(shí)效，衡量班主任工作態(tài)度與工

作能力，保障我校學(xué)生就餐工作的順利開(kāi)展，制定本規(guī)定。

一.每次學(xué)生就餐人數(shù)記入班級(jí)量化

鑒于早、晚餐部分班級(jí)學(xué)生就餐人數(shù)過(guò)少的情況，特作如下規(guī)定:

學(xué)生早、晚每次訂餐人數(shù)按占本班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)的比率記入班級(jí)量化，

具體量化標(biāo)準(zhǔn)為：訂餐人數(shù)90%（含）以上計(jì)2分；70%（含）一90%

計(jì)1.5分；50%（含）-70計(jì)1分；30%（含）一50%計(jì)0.5分；

30%以下不計(jì)分。

早晚餐分別量化，記入統(tǒng)計(jì)時(shí)所在的月份；午餐仍按原規(guī)定執(zhí)行。

二.班主任跟餐記入班級(jí)量化

學(xué)校每周不定時(shí)對(duì)班主任跟餐情況進(jìn)行抽查，抽查時(shí)間為學(xué)生就

餐開(kāi)始后的15分鐘。前10分鐘按到位算，后5分鐘按遲到算。每到

位一次按0.2分記入當(dāng)月量化，每遲到一次按0.1分記入當(dāng)月量化。

請(qǐng)假以向督查組開(kāi)具的請(qǐng)假條為準(zhǔn)，按到位對(duì)待。

本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

2012.3.20

16.冬季學(xué)生就餐補(bǔ)充規(guī)定

為避免冬季學(xué)生打飯時(shí)發(fā)生碰撞，發(fā)生燙傷事件，保證學(xué)生就餐

安全，全體就餐學(xué)生應(yīng)遵守以下規(guī)定：

1.一樓領(lǐng)飯學(xué)生在一樓東門(mén)排對(duì)領(lǐng)餐，饃在左邊，菜在右邊，

其余學(xué)生均走南門(mén)；二樓領(lǐng)飯的學(xué)生走北樓梯，其余學(xué)生均

走南樓梯；

2.領(lǐng)飯結(jié)束之前，不準(zhǔn)任何學(xué)生離開(kāi)餐桌，需要拿饃或吃完離

開(kāi)的學(xué)生要等到飯菜發(fā)完，方可下位。

3.領(lǐng)飯結(jié)束之前，任何人不準(zhǔn)去開(kāi)水間提開(kāi)水。

量化標(biāo)準(zhǔn)如下

1.違反以上三項(xiàng)規(guī)定每人次扣0.5分

2.每桌只準(zhǔn)一人領(lǐng)菜，一人領(lǐng)湯，一人領(lǐng)饃。每多一人扣該桌

0.5分

3.分餐時(shí)，非值日學(xué)生進(jìn)餐廳后立即在自己餐桌就座等候，不

得在走道走動(dòng)。在走道走動(dòng)的每人次扣0.5分。

餐廳內(nèi)扣分（含紀(jì)律和衛(wèi)生）作為評(píng)選優(yōu)秀生活委員的重要依據(jù)。

17.宿舍紀(jì)律量化扣分標(biāo)準(zhǔn)

1、熄燈后說(shuō)話(huà)、聽(tīng)音樂(lè)，在走廊內(nèi)走動(dòng)等影響他人休息的行為。每

人次扣0.3分；不能確定具體學(xué)生者扣0.5分/室。

2、亂潑水、跺門(mén)、墻等，每人次扣0.3分；不能確定具體學(xué)生者扣

0.5分/室。

3、故意損壞公物，如門(mén)窗、電器開(kāi)關(guān)、水龍頭各種張貼板，除賠償

外，每人次扣1-3分。

4、在宿舍內(nèi)打架、喝酒吸煙、打牌、聚眾鬧事等每人次扣1-2分。

5、無(wú)故夜不歸宿，如逃夜上網(wǎng)等，每人次扣1-2分。

6、威脅恐嚇?biāo)?、向他人?qiáng)行索要錢(qián)物，每人次扣1分。

7、不經(jīng)學(xué)校許可，擅自進(jìn)入學(xué)生公寓的，每人次扣0.3分。

8、不按時(shí)鎖宿舍門(mén)，每次發(fā)現(xiàn)一次扣0?3分。

9、未經(jīng)許可在宿舍樓內(nèi)滯留的，按擅自進(jìn)入宿舍樓對(duì)待。

10、嚴(yán)禁帶入公寓樓的物品如：火機(jī)、刀、棍、兇器、淫穢物品等，

一經(jīng)查出每件扣0.5分。

11、私自換鎖，未上交鑰匙的每室扣0.5分，并追交鑰匙。

12、私自調(diào)換宿舍，擅自進(jìn)入他人宿舍住宿的每人次扣0.5分，并責(zé)

令換回原宿舍。

13、男生私自進(jìn)入女生宿舍或女生私自進(jìn)入男生宿舍每人次扣1分。

14、深夜（十點(diǎn)以后）大聲喧嘩，嚴(yán)重影響整個(gè)公寓的安靜者。每人

次扣1分，或扣該宿舍2分。

15、九點(diǎn)后仍洗刷者，每人扣0.5分，或扣該宿舍1分。

16、無(wú)故與宿舍干部頂撞，阻擾宿舍正常管理或者維修恐嚇?biāo)薰芨刹?/p>

者，每人次扣0.5分，并嚴(yán)肅處理該同學(xué)。

17、不服從值班老師管理，與值班老師頂撞者，每人次扣1分。

18、各住宿學(xué)生每天起床后，將被褥整理好并打掃好室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)校

不定期檢查，不合格者按量化標(biāo)準(zhǔn)扣分。

19、請(qǐng)假當(dāng)夜不住宿未履行請(qǐng)假手續(xù)者（以班主任開(kāi)具的請(qǐng)假條為準(zhǔn)）

扣0.5分/人。

20、因重大違紀(jì)而取消住宿資格的學(xué)生由該生所在班級(jí)監(jiān)督，未經(jīng)學(xué)

校許可而擅自住宿者，扣該班量化2分/人，并責(zé)其走讀，每拖延一

周加扣2分。

其他違紀(jì)行為視其情節(jié)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1.宿舍樓違紀(jì)由室長(zhǎng)或本人簽字，拒不簽字的，政教處核實(shí)后加倍

扣分。

2.屢次違紀(jì)或重大違紀(jì)情節(jié)惡劣的住宿生，取消其住宿資格；

3.宿舍扣分按人頭扣班級(jí)量化得分并公示；

4.宿舍量化得分是學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀室長(zhǎng)的依據(jù)。

修訂

18.南陳小學(xué)住宿生承諾書(shū)

為確保學(xué)生住宿秩序，保證學(xué)生的休息和睡眠，學(xué)校加大對(duì)學(xué)生

宿舍管理的力度，要求每一位住宿的學(xué)生必須向?qū)W校作出遵守住宿紀(jì)

律的承諾，并對(duì)在住宿期間有重大違紀(jì)行為的學(xué)生給予取消住宿資格

的處分。請(qǐng)我校全體住宿同學(xué)及家長(zhǎng)配合學(xué)校做好對(duì)住宿生的管理工

作，承諾嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)住宿紀(jì)律，不實(shí)施破壞住宿紀(jì)律、損害住

宿環(huán)境的行為，杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)于具

有以下情形之一的住宿生取消其住宿資格：

1、夜間爬墻頭外出或進(jìn)網(wǎng)吧的。

2、在宿舍內(nèi)吸煙或喝酒的

3、在宿舍內(nèi)打架，后果較嚴(yán)重或性質(zhì)較惡劣的

4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的

5、有偷盜行為的

6、蠻橫頂撞老師不服從老師管理的

7、熄燈后男生進(jìn)入女生宿舍或者女生進(jìn)入男生宿舍的

8、私開(kāi)他人宿舍門(mén)鎖或者故意損壞宿舍鎖具的

9、故意損壞宿舍公物及各種設(shè)施的

10、帶管制刀具或淫穢物品進(jìn)入宿舍的

11、深夜大聲喧嘩被警告兩次以上的

12、一般違紀(jì)行為一學(xué)期滿(mǎn)三次以上的

13、其他嚴(yán)重違犯住宿生管理制度或者嚴(yán)重影響住宿秩序的

住宿生及家長(zhǎng)承諾嚴(yán)格遵守住宿規(guī)定，如有違犯，按學(xué)校制度處

理。

住宿生簽字：家長(zhǎng)簽字：

南陳小學(xué)

19.考試期間住宿生的管理與量化

考試期間，由于上課、自習(xí)均不正常，學(xué)生課余時(shí)間較多，造成

學(xué)校管理上難度較大。因此，在考試期間各班應(yīng)建議本班住宿生盡可

能回家住宿。對(duì)于確實(shí)回家不方便者，方可在校內(nèi)住宿，學(xué)校按照如

下條款進(jìn)行管理與量化：

1.考試前各班向政教處遞交本班留宿生名單（含班級(jí)及所在宿

舍）。并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守留宿紀(jì)律。

2.除就餐時(shí)間外，嚴(yán)禁留宿生在校外長(zhǎng)時(shí)間逗留。學(xué)校將于每天

的上午、下午、晚間去宿舍清點(diǎn)人數(shù)，每缺點(diǎn)一人按1分每人

次扣該班級(jí)及宿舍量化。

3.非班級(jí)所報(bào)的留宿生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)逗留、玩耍，違者扣0.5分

每人次；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)住宿的扣1分每人次。

4.嚴(yán)禁留宿生帶其他非留宿學(xué)生進(jìn)入宿舍逗留。每帶入一人按如

下情況扣分：被帶入者為本校學(xué)生扣雙方所在班級(jí)各0.5分；

被帶入者非本校學(xué)生扣帶入者1分。若被帶入者在宿舍留宿則

按如下情況扣分：被帶入者為本校學(xué)生扣雙方所在班級(jí)各1分;

被帶入者非本校學(xué)生扣帶入者2分，并追究當(dāng)事人其他責(zé)任。

5.住宿生的其他違規(guī)違紀(jì)行為按學(xué)校相關(guān)制度處理。

20.學(xué)生課余時(shí)間的管理與量化標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生課余時(shí)間，應(yīng)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生

守則》等規(guī)定，不得有違犯學(xué)生管理制度的行為，對(duì)于違犯者，學(xué)校

按以下標(biāo)準(zhǔn)記入班級(jí)量化。

1.追逐打鬧者：0.2分/人次

2.說(shuō)臟話(huà)者：0.3分/人次

3.威脅、恐嚇?biāo)苏撸?.5分/人次

4.強(qiáng)行向他人素要財(cái)物者：0.5分/人次

5.攀爬校內(nèi)花木、墻頭及其它不容許攀爬的設(shè)施：0.5分/人次

6.丟垃圾者：0.5-1分/人次

7.吸煙或喝酒者：2分/人次

8.攜帶手機(jī)者：2分/人次

9.男生進(jìn)入北邊廁所者：0.5分/人次

10.無(wú)故逃課者：0.5分/人次

11.無(wú)故進(jìn)入自行車(chē)放置區(qū)者：0.5分/人次

12.故意起哄者或吹口哨者：0.5分/人次

13.攜帶或燃放鞭炮者：0.5分/人次

14.攜帶火機(jī)、火柴、刀具、淫穢書(shū)籍、物品者：0.5分/人次。

15.故意污損校內(nèi)板報(bào)、張貼、標(biāo)語(yǔ)等文化設(shè)置者：0.5分/人次

16.故意采摘、踐踏花木、草坪者：0.5分/人次

17.從樓上向下潑水或吐痰者：0.5分/人次

18.在墻壁、門(mén)窗等亂涂亂畫(huà)或書(shū)寫(xiě)不潔文字者：0.3分/人次，并責(zé)其

恢復(fù)原貌。

其他違紀(jì)行為扣分參照以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

21.學(xué)生儀表檢查量化標(biāo)準(zhǔn)

一.在校學(xué)生一律穿校服（剛轉(zhuǎn)入學(xué)生除外），違犯者按上下身各0.5

分記入量化。

二.男生提倡留平頭，不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭，要求前不遮眉，

側(cè)不蓋耳，后不遮衣領(lǐng)，不戴首飾，不染指甲。

量化標(biāo)準(zhǔn)：頭發(fā)不合要求扣0.5分（染發(fā)扣1分）、紋身扣0.5分/

處、首飾扣0.3分/件、染指（趾）甲扣0.1分/只。

三.女生提倡留短發(fā)（齊耳），長(zhǎng)發(fā)須扎起（馬尾式），不染發(fā)，不燙

發(fā)、不紋身，不戴首飾，不染指（趾）甲。

量化標(biāo)準(zhǔn)：頭發(fā)不合要求扣0.5分（染發(fā)扣1分）、紋身扣0.5分/

處、首飾扣0.3分/件、染指（趾）甲扣0.1分/只。

四.在校學(xué)生不準(zhǔn)帶冒子（特殊情況外），不準(zhǔn)穿背心，短褲、拖鞋

（體育課或運(yùn)動(dòng)會(huì)、下雨天、宿舍等情況除外）。

量化標(biāo)準(zhǔn)：0.5分/人次。

五.學(xué)生不準(zhǔn)化妝，包括抹口紅、裝眼睫毛等，違犯每項(xiàng)扣0.3分。

注：首飾指：耳釘、耳環(huán)、手環(huán)、手鏈、鼻飾、腳鏈、腳環(huán)、項(xiàng)鏈、

項(xiàng)墜、戒指、指環(huán)等飾物。

22.南陳小學(xué)集會(huì)量化細(xì)則

為了維護(hù)學(xué)校集會(huì)秩序，保證集會(huì)質(zhì)量及集會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生，公平公

正地衡量每一個(gè)班級(jí)的管理效果及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成情況，制定本

細(xì)則。

一、班主任到位情況的量化

1.遲到或早退扣0.5分（以集會(huì)總時(shí)間的三分之一為限）；

2.請(qǐng)假扣0.5分（法定假期除外）；

3.未請(qǐng)假不到位扣1分；

4.因公外出（如參加各種會(huì)議、教研活動(dòng)等），按到位對(duì)待。

二、集會(huì)紀(jì)律的量化

1.學(xué)生遲到或早退扣0.2分/人次；

2.無(wú)故不參加集會(huì)扣0.3分/人次；

3.學(xué)生喧嘩扣0.5分/人次或扣1分/班；

4.集會(huì)時(shí)學(xué)生睡覺(jué)扣0.5分/人次；

5.散會(huì)時(shí)學(xué)生混亂扣0.5—1分/班。

三、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的量化

1.集會(huì)期間學(xué)生吃東西扣0.5分/人次；

2.丟垃圾扣1分/人次；

3.散會(huì)后班級(jí)所在的區(qū)域有垃圾，依據(jù)垃圾數(shù)量扣0.5—2分/班；

4.散會(huì)后各班衛(wèi)生委員留在本班位置侯查。未留的扣所在班級(jí)0.5

分。

23.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的管理與量化辦法

為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的會(huì)場(chǎng)秩序與場(chǎng)地衛(wèi)生，確保大會(huì)圓滿(mǎn)順利的

完成，公平公正的量化每一個(gè)班級(jí)的管理效果，制定本辦法。

-學(xué)生紀(jì)律

要求學(xué)生在本班指定位置就座，坐凳排列整齊，學(xué)生無(wú)追逐打鬧

現(xiàn)象。

量化1.坐凳排列欠整齊，依程度扣0.1—0.5分/次；

2.學(xué)生串班，不在本班位置就座，扣0.3,/人；

3.學(xué)生在場(chǎng)內(nèi)亂竄，扣0.3’/人；

4.學(xué)生打鬧扣0.5’/起；

5.學(xué)生參與打牌、打乒乓球等與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)關(guān)的活動(dòng)扣

0.5'/人。

二場(chǎng)地衛(wèi)生

要求本班所在區(qū)域整潔、干凈、無(wú)垃圾。

量化1.不符要求依程度扣0.1—1分/次；

2.場(chǎng)內(nèi)丟垃圾按學(xué)校衛(wèi)生制度執(zhí)行。

三運(yùn)動(dòng)員管理

要求所有參賽運(yùn)動(dòng)員在指定位置侯賽，聽(tīng)候指令及時(shí)到達(dá)指定位

置；服從管理人員的安排，服從裁判員裁決，不得與管理人員或裁判

員吵鬧，有疑問(wèn)報(bào)本班班主任處理。

量化1.檢錄或比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員未到位的，除取消參賽資格外，

扣本人所在班級(jí)0.5分/人次；

2.運(yùn)動(dòng)員不服從管理或裁決，與管理人員或裁判員頂撞、

吵鬧，扣本人所在班級(jí)0.5分/人次；

3.冒名頂替者，除取消參賽資格外，扣本人所在班級(jí)1

分/人次；已參賽的，取消所獲名次并追回獎(jiǎng)品。

學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員的其他不當(dāng)行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入量化。

四加分項(xiàng)

團(tuán)體總分按名次計(jì)入班級(jí)量化

六、七、八、九四個(gè)年級(jí)依名次高低分別記為：3'、2.5'、2

'、1.5'、1'、0.5,。

五結(jié)果運(yùn)用

1.量化結(jié)果作為評(píng)選“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”與“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的重要依

據(jù)；

2.各班合計(jì)得分計(jì)入當(dāng)月班級(jí)量化。

24.南陳小學(xué)兩操量化標(biāo)準(zhǔn)

為確保兩操順利進(jìn)行，保障做操質(zhì)量，特制定南陳小學(xué)兩操量化

標(biāo)準(zhǔn)。

課間操量化扣分標(biāo)準(zhǔn)：

1、無(wú)故不出操，扣0.3分/人次（因病或因事請(qǐng)假以班主任開(kāi)據(jù)

假條為準(zhǔn)）。

2、出操遲到，扣0.2分/人次（以準(zhǔn)備音樂(lè)結(jié)束未到達(dá)指定地點(diǎn)

為準(zhǔn)）。

3、出操期間，隊(duì)列不齊，扣0.1—0.5分/班。

4、做廣播操期間，未做操扣0.3分/人次；欠認(rèn)真扣0.1—0.3分/

人次。

5、廣播操音樂(lè)未結(jié)束提前離場(chǎng)，扣0.2分/人次。

6、班級(jí)無(wú)故不出操，扣2分。

眼保健操量化扣分標(biāo)準(zhǔn):

1、做操期間，班內(nèi)紀(jì)律混亂或大聲喧嘩，扣0.2—0.5分。

2、做操期間，下位走動(dòng)或打鬧，扣0.3分/人次。

3、做操期間，未做操扣0.2分/人次；欠認(rèn)真扣0.1—0.2分/人次。

25.關(guān)于落實(shí)學(xué)生每天晨練二十分鐘的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)

的意見(jiàn)》(中發(fā)(2007)7號(hào))和教育部《關(guān)于印發(fā)〈切實(shí)保證中小

學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定〉的通知》(教體藝(2011)2

號(hào))的文件精神，落實(shí)省、市、區(qū)及我校《學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)

的實(shí)施方案》，真正把“學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處，增強(qiáng)

我校學(xué)生體質(zhì)，針對(duì)我校大部分學(xué)生走讀、少部分學(xué)生住校、校外就

餐與校內(nèi)就餐各半的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

學(xué)生每天晨練時(shí)間不少于二十分鐘，晨練形式為：慢跑、快走、籃

球、足球、乒乓球、排球、羽毛球及各種體育健身器械等，具體落實(shí)

辦法如下：

1.每天早飯前到校的學(xué)生，無(wú)論是走讀生還是住宿生，均應(yīng)到操

場(chǎng)參加晨練，教室內(nèi)不準(zhǔn)有學(xué)生滯留，學(xué)校安排檢查，每滯留

一人扣班級(jí)量化0.1分；

2.早飯鈴響后到校的學(xué)生，即刻去操場(chǎng)參加晨練。所有參加晨練

的學(xué)生于早讀前全部結(jié)束；

3.學(xué)校不定期檢查各班級(jí)參加晨練的情況，檢查結(jié)果作為衡量班

主任班級(jí)管理工作的一項(xiàng)重要依據(jù)；

4.本方案自公布之日起執(zhí)行。

26.南陳小學(xué)教室財(cái)產(chǎn)量化管理及賠償標(biāo)準(zhǔn)

為維護(hù)教室公共財(cái)產(chǎn)的安全，創(chuàng)造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)

生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，形成損壞公物賠償?shù)淖杂X(jué)意識(shí)，公平公正的

量化各個(gè)班級(jí)的管理效果，為學(xué)生損壞公物的行為提供一個(gè)量化賠償

的依據(jù)，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

每學(xué)期初，由政教處、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)各班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行詳細(xì)檢查,

如實(shí)記錄各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的完好或損壞情況，由班主任簽字確認(rèn)后存檔。學(xué)

校不定期檢查各班級(jí)公物保護(hù)情況，因管理不善造成損壞者按如下標(biāo)

準(zhǔn)由所在班級(jí)進(jìn)行賠償并記入班級(jí)量化。

1.課桌凳（含講桌）：

涂畫(huà)扣0.1-0.5'/處；

劃痕、削痕扣0.1-0.5'/處，賠償I/O元/處；

面斷裂扣0.5?1'/處，賠償5?20元/面；

腿斷裂扣0.5?1'/處，賠償5?10元/只；

丟失桌扣2'/張，賠償50元/張；

凳扣1'/條，賠償20元/條。

2.墻面（含走廊）：

涂畫(huà)扣0.1-0.5'/處；

損壞扣0.5-1'/處，賠償5-10元/處.

3.0：

木制框、面：涂畫(huà)扣0.1-0.5,/處；

損壞扣0.5?2'/處，賠償5?20元/處;

玻璃：損壞扣0.5-1'/塊，賠償5元/塊。

窗：

框：涂畫(huà)扣0.1-0.5'/處；

損壞扣0.5-2'/處,賠償5?30元/處;

玻璃：損壞扣1-2’/塊,賠償20?50元/塊;

護(hù)板損壞扣0.5-1'/處，賠償5?30元/處。

4.張貼（由學(xué)校統(tǒng)一布置的，含走廊）：

涂畫(huà)扣0.1-1'/處，賠償5-10元/處；

撕裂或損壞：扣0.1?2'/張，賠償5-50元/張。

5.燈具

燈座損壞扣0.5-2'/支，賠償,5-30元/支；

燈管損壞扣一/支，賠償,5-10元/支。

6.插座、開(kāi)關(guān)、電線(xiàn)、小喇叭等

插座損壞扣0.5-1'/個(gè)，賠償5?30元/只；

開(kāi)關(guān)損壞扣0.5-1'/個(gè)，賠償2-10元/只；

電線(xiàn)（含護(hù)線(xiàn)管、盒等）損壞扣0.2-1'/處，賠償2-10元/處;

小喇叭損壞扣0.5-2/個(gè)，賠償5-20元/只。

7.走廊護(hù)欄

損壞扣0.5--/處，賠償5-20元/處。

8.空調(diào)

損壞扣0.5?2'/處，賠償10?3000元/臺(tái)。

9.多媒體

損壞扣0.。2'/處,賠償10-5000元/臺(tái)。

10.教室其他公物以及餐廳、宿舍、各功能室、校園、廁所等處公共

設(shè)施損壞，參照以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行賠償與量化。

量化由政教處執(zhí)行，賠償由總務(wù)處執(zhí)行。

27.關(guān)于學(xué)生打架計(jì)入班級(jí)量化的補(bǔ)充規(guī)定

學(xué)生打架是一種較為嚴(yán)重的違紀(jì)行為，尤其是對(duì)于那些屢次打

架、糾集他人打架、幫人打架、抱復(fù)打架等行為，學(xué)校應(yīng)從重、從嚴(yán)

處理。因此，為打擊惡性斗毆行為，加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)校管理的力度,

減少惡性事件的發(fā)生，制定本規(guī)定。

1、學(xué)生發(fā)生斗毆事件，班主任應(yīng)及時(shí)處理，跨班級(jí)、跨年級(jí)的

打架行為，班主任之間協(xié)商處理，學(xué)校不計(jì)入班級(jí)量化。

2、學(xué)生、教師、班主任或家長(zhǎng)上報(bào)學(xué)校的打架行為或班主任難

以處理的打架行為，由學(xué)校處理，并依據(jù)責(zé)任大小計(jì)入班級(jí)量化。

3、對(duì)于一般學(xué)生之間的打架行為，未造成嚴(yán)重后果或影響的計(jì)

0.5分/人次。

4、對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣，造成嚴(yán)重后果或嚴(yán)重不良影響的,

依據(jù)其惡劣程度學(xué)校按1分/人次、1.5分/人次、2分/人次計(jì)入班級(jí)量

化，并存檔。具體情況包括以下幾種：

（1）、屢次打架，學(xué)校已有打架記錄的。

（2）、召集他人打架，參與人數(shù)在兩人以上的（含兩人，不含被

打者）。

（3）、幫人打架的。

（4）、無(wú)故打架的。

（5）、因?qū)W生舉報(bào)違紀(jì)行為或?qū)W校已處理而又出現(xiàn)打擊報(bào)復(fù)發(fā)生

打架行為的。

（6）、執(zhí)械（棍、棒、刀、磚、石塊、板凳等）打架，致人受傷

的。

（7）、召集校外人員打架的。

（8）、其它情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的打架行為。

5、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

28.班級(jí)量化管理補(bǔ)充規(guī)定

1.住宿生夜間遲到半小時(shí)內(nèi)進(jìn)入學(xué)校的扣量化0.5分；一小時(shí)內(nèi)進(jìn)入

學(xué)校的扣1分；一小時(shí)后進(jìn)入學(xué)校的扣量化2分。

2.走讀生早晨6：00之前到?？?分；6：00—6:30到扣0.5分。

3.與校外不良人員接觸或交往者，每發(fā)現(xiàn)一次扣量化0.5分。

4.自行車(chē)排放不整齊扣0.3分/人次。

5.上課遲到（含自習(xí)）扣0.3分每人次

6.校內(nèi)騎車(chē)扣（）.5分/人次。

7.自習(xí)課打掃衛(wèi)生、倒垃圾等影響自習(xí)紀(jì)律的行為扣0.3分每人次

8.搖晃新移栽花木按校園丟垃圾計(jì)入班級(jí)量化。

9.擅自穿越新建綠化帶或花圃者扣0.5分/人次。（打掃衛(wèi)生除外）

10.違紀(jì)時(shí)故意報(bào)錯(cuò)姓名或班級(jí)逃避處罰者，一經(jīng)查實(shí)全校通報(bào)并加

倍扣除班級(jí)量化。

11.故意誘導(dǎo)他人違紀(jì)者扣本人相應(yīng)量化分。

12.學(xué)生吸煙扣2分/人次。住宿生吸煙取消住宿資格。

13.男女生不正常交往或有戀愛(ài)跡象者扣量化1分。

14.教室內(nèi)垃圾放入校園垃圾箱，扣1分/人次.

15.班主任會(huì)議、校會(huì)等需班主任參加的活動(dòng)完全參加加1分，請(qǐng)假、

遲到或早退加0.5分。（遲到、早退以會(huì)議時(shí)間的四分之一為限）。

16.要求班級(jí)上交的各種材料，每類(lèi)加1分。補(bǔ)交加0.5分。

17.學(xué)生傷害、學(xué)生糾紛及家長(zhǎng)糾紛等事件班主任應(yīng)及時(shí)妥當(dāng)處理，

避免或減少事件對(duì)學(xué)生或?qū)W(xué)校的不良影響。本人難以處理需政

教處協(xié)助處理的，扣量化1分/件；報(bào)分管校長(zhǎng)處理的扣量化3分/

件；報(bào)校長(zhǎng)處理的扣量化5分/件。

18.學(xué)校安排的各種衛(wèi)生掃除，符合要求加2分/次。

19.參加夜自習(xí)的學(xué)生臨時(shí)不能上自習(xí)時(shí)、應(yīng)有班主任或任課教師開(kāi)

具的請(qǐng)假條存于班長(zhǎng)處，未有的按封閉制度中的隨意外出記入量

化。

20.住校生單獨(dú)上夜自習(xí)時(shí)，學(xué)校不定時(shí)考勤，每缺一人扣1分/次；

自習(xí)室內(nèi)丟垃圾按校園丟垃圾對(duì)待。

21.學(xué)生連續(xù)兩次違犯學(xué)校同一制度的，由學(xué)校通報(bào)全校處理結(jié)果，

并留檔備案。

22.天已大亮，教室無(wú)需照明而燈未關(guān)者，扣0.3分/次。

23.放學(xué)后，教室內(nèi)已無(wú)學(xué)生而燈未關(guān)者，扣0.5分/次。

24.下夜自習(xí)或周末、放假等門(mén)或窗未關(guān)者，扣0.5分/次。

25.學(xué)生應(yīng)正確使用體育器械，不得有毀壞體育器械或危害人身安全

的行為。部分器械如單雙杠、爬梯等應(yīng)在教師的指導(dǎo)下使用。學(xué)

生的不當(dāng)行為按如下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)量化：

(1)在乒乓球臺(tái)、雙杠等不宜坐臥的器械上坐臥的，扣0.5分/

人次；

(2)攀爬籃球架、網(wǎng)球架等不宜攀爬的器械的，扣0.5分/人次；

(3)故意損壞體育器械的，除照價(jià)賠償外，依損壞程度扣0.5-2

分/人次；

(4)學(xué)生在使用體育器械中的其他違規(guī)違紀(jì)行為，參照以上標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)入班級(jí)量化。

26.學(xué)生其他不當(dāng)行為參照以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)量化。

27.中途接班的班主任班級(jí)教學(xué)成績(jī)參照綜合考評(píng)中任課教師成績(jī)計(jì)

算方法執(zhí)行。

28.班級(jí)量化結(jié)果與班級(jí)教學(xué)成績(jī)（按4：6）合在一起作為班主任評(píng)

優(yōu)選先的重要依據(jù)。

29.關(guān)于學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)記入班級(jí)量化的方案（試行）

為體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)，鼓勵(lì)各班級(jí)為學(xué)生

的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我，為班級(jí)

爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光的積極性，同時(shí)也為鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)、

參與學(xué)生的日常培訓(xùn)或指導(dǎo)工作、體現(xiàn)多勞多得的原則，制定本方案。

1.區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)：第一名加2分；第二、三名加1.5分；第四—六名加1分;

其余加0.5分。

集體獎(jiǎng)：第一名加6分；第二名加4分；第三名加2分；其余加1

分。

2.市級(jí)獲獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)：第一名加3分；第二、三名加2分；第四—六名加1.5分;

其余加1分。

集體獎(jiǎng)：第一名加8分；第二名加6分；第三名加4分；其余加2

分。

3.省級(jí)獲獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)與集體獎(jiǎng)分別按市級(jí)各獎(jiǎng)段增加3分計(jì)算。

4.國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)與集體獎(jiǎng)分別按省級(jí)各獎(jiǎng)段增加4分計(jì)算。

5.班級(jí)量化按以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不同獎(jiǎng)項(xiàng)可以累加，同一獎(jiǎng)項(xiàng)按最高

計(jì)算；集體獎(jiǎng)得分按人頭均分到各班。

6.所有獎(jiǎng)項(xiàng)均以獲獎(jiǎng)證書(shū)原件為準(zhǔn)；所有參賽均以學(xué)校組織或推薦

的為準(zhǔn)。

7.學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。指導(dǎo)教師以日常實(shí)際參與組織、指導(dǎo)

學(xué)生訓(xùn)練并經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的為準(zhǔn)。

8.一學(xué)期內(nèi)，班級(jí)最高加分不超過(guò)10分。

注：本學(xué)期班級(jí)量化按以上規(guī)定執(zhí)行；指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校另行

討論確定。

30.學(xué)生會(huì)干部選拔與聘任辦法

一、為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)及管理能力，提高學(xué)生會(huì)參與學(xué)

校管理的職能，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，制訂本辦法。

二、選拔

學(xué)生會(huì)干部每年為一屆，每一屆終止時(shí)間為畢業(yè)班中考離校時(shí)間。

每學(xué)年第二學(xué)期政教處應(yīng)選拔一批素質(zhì)過(guò)硬，管理能力強(qiáng)的非畢業(yè)班

學(xué)生作為學(xué)生會(huì)預(yù)備干部，預(yù)備干部參與學(xué)生會(huì)日常的管理工作，應(yīng)

虛心接受老干部的培養(yǎng)，為下一步正式聘任做準(zhǔn)備。

預(yù)備干部的產(chǎn)生方式有三種：

1、政教處直接提名。

政教處在日常管理中，發(fā)現(xiàn)素質(zhì)過(guò)硬，管理能力較強(qiáng)的學(xué)生，可

直接提名作為學(xué)生會(huì)預(yù)備干部。

2、班主任提名

班主任在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)管理能力較強(qiáng)的學(xué)生，可向政教

處推薦學(xué)生會(huì)預(yù)備干部。

3、學(xué)生會(huì)干部推薦

學(xué)生會(huì)干部在參與日常管理中發(fā)現(xiàn)的具有管理能力且素質(zhì)較高的

學(xué)生可向政教處推薦為預(yù)備干部。

4、學(xué)生自薦

學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)，如自認(rèn)為自己達(dá)到學(xué)生會(huì)干部的要求，可自

己向政教處報(bào)名，經(jīng)政教處審核合格后成為預(yù)備干部。

三、聘任

學(xué)生會(huì)干部的正式聘任時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期，當(dāng)政教處認(rèn)為本

屆學(xué)生會(huì)成立的時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可召開(kāi)學(xué)生會(huì)成立大會(huì)，向?qū)W生會(huì)干部

發(fā)放正式聘書(shū)，并對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

31.學(xué)生會(huì)干部的權(quán)利與義務(wù)

一、權(quán)利

1、向?qū)W校提出意見(jiàn)或建議的權(quán)利

2、參與自己所負(fù)責(zé)部分的管理權(quán)利

3、接受學(xué)校嘉獎(jiǎng)的權(quán)利

4、按照計(jì)分辦法為本班計(jì)入量化