2024-2025學(xué)年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革一亟待拯救的文明古國教學(xué)教案人民版選修1

PAGE穆罕默德?阿里改革——亟待挽救的文明古國一、教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與實(shí)力】比較工業(yè)革命后埃及與歐美列強(qiáng)發(fā)展的差距，相識(shí)到埃及面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和必需改革以求發(fā)展的緊迫性。了解馬木魯克的腐朽統(tǒng)治和阿里領(lǐng)導(dǎo)埃及人民趕走外國侵略者的基本史實(shí)，充分相識(shí)到18世紀(jì)末19世紀(jì)初埃及面臨的內(nèi)憂與外患?！具^程與方法】依據(jù)教科書和埃及歷史地圖，視察埃及重要的地理位置，分析列強(qiáng)入侵的緣由。通過比較工業(yè)革命后的歐美與埃及社會(huì)，探討埃及面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。【情感、看法與價(jià)值觀】通過對(duì)埃及人民反侵略史實(shí)的學(xué)習(xí)，理解殖民侵略的殘暴性、罪惡和埃及人民反侵略的正義性，相識(shí)落后就要挨打的道理，初步樹立反對(duì)霸權(quán)主義的世界觀。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：相識(shí)18世紀(jì)末19世紀(jì)初埃及面臨的內(nèi)憂外患，了解埃及人民不屈不撓抗擊外來侵略的史實(shí)。難點(diǎn)：理解埃及改革的必要性教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課老師多媒體展示埃及歷史文化及與中國的比較，分析埃及歷史上被諸多國家侵略的史實(shí)導(dǎo)致文化出現(xiàn)斷層的緣由，進(jìn)而展示埃及地圖，分析其地理位置。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）埃及的社會(huì)狀況老師展示以下問題：1、16世紀(jì)，埃及處于哪個(gè)帝國的統(tǒng)治？2、埃及國內(nèi)存在哪些政治勢(shì)力？3、埃及的經(jīng)濟(jì)如何？4、埃及面臨什么國際形勢(shì)？學(xué)生快速閱讀教材史料回答老師總結(jié)：一大帝國：奧斯曼帝國國內(nèi)勢(shì)力：馬木魯克、帕夏、禁衛(wèi)軍經(jīng)濟(jì)制度：包稅制國際形勢(shì)：英法對(duì)埃及的爭(zhēng)奪政治人物：穆罕默德·阿里老師提問:18世紀(jì)末，奧斯曼土耳其人與馬木魯克統(tǒng)治下的埃及社會(huì)如何？學(xué)生再次具體閱讀教材史料，探討歸納老師總結(jié)板書：政治：奧斯曼帝國委派帕夏實(shí)現(xiàn)對(duì)埃及的統(tǒng)治，馬木魯克內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，不斷發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心經(jīng)濟(jì)：馬木魯克駕馭包稅權(quán)，限制埃及土地，隨意向農(nóng)夫征收租稅；軍事：馬木魯克單獨(dú)組建禁衛(wèi)軍，爭(zhēng)權(quán)奪利，相互攻伐外交：閉關(guān)鎖國老師通過補(bǔ)充三段材料讓學(xué)生深刻理解埃及社會(huì)與西方列強(qiáng)的差距、包稅制下埃及人民的逆境。學(xué)生從材料中找尋重要語句，提取信息，歸納總結(jié)答案。最終老師啟發(fā)學(xué)生埃及社會(huì)面臨的問題：內(nèi)憂外患，內(nèi)憂指以奧斯曼帝國和馬木魯克為代表的封建勢(shì)力，外患指英法的殖民擴(kuò)張（殖民侵略），也確定了穆罕默德?阿里的歷史任務(wù)就是反封建反侵略，改革勢(shì)在必行。穆罕默德?阿里的抗擊老師：俗話說，‘時(shí)勢(shì)造英雄’，任何一個(gè)英雄人物的出現(xiàn)，都在于自身的實(shí)力，在埃及社會(huì)的動(dòng)蕩局勢(shì)下，穆罕默德?阿里應(yīng)時(shí)而出。下來讓我們看看阿里是如何帶領(lǐng)埃及人民抗擊外來侵略的。學(xué)生閱讀教材其次部分內(nèi)容了解阿里的本人的經(jīng)驗(yàn)及抗擊外來侵略的史實(shí)并歸納：1、1805年5月阿里成為埃及實(shí)際掌權(quán)者2、1807年3月，阿里帶領(lǐng)埃及人民痛擊英軍，迫使其簽訂停戰(zhàn)協(xié)定并撤出埃及。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)師生共同總結(jié)埃及的社會(huì)狀況——改革背景穆罕默德?阿里改革的背景1、政局動(dòng)蕩：屬于奧斯曼帝國行省的埃及，各種政治集團(tuán)(馬木路克、帕夏和近衛(wèi)軍)爭(zhēng)權(quán)奪利，戰(zhàn)亂頻仍2、經(jīng)濟(jì)落后：埃及盛行包稅制，沉重的剝削導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭到嚴(yán)峻破壞，階級(jí)沖突激化3、外部危機(jī)：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，已進(jìn)行工業(yè)革命的法、英先后侵略埃及，埃及面臨著嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)4、條件具備：1805年穆罕默德·阿里王朝建立。面對(duì)內(nèi)憂外患，阿里志在推行維護(hù)統(tǒng)治、抵擋侵略、建立強(qiáng)國這一富國強(qiáng)兵的、順應(yīng)時(shí)代潮流的改革環(huán)節(jié)四：課堂檢測(cè)設(shè)計(jì)三道選擇題當(dāng)堂檢測(cè)板書設(shè)計(jì)亟待挽救的文明古國——阿里改革背景埃及的社會(huì)狀況政治：內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心經(jīng)濟(jì)：包稅制下，經(jīng)濟(jì)落后軍事：爭(zhēng)權(quán)奪利，相互