四年級語文楚才杯小青蛙上網(wǎng)記2

Page1小青蛙上網(wǎng)記一只小青蛙被獵人捉回家，獵人家有臺電腦，看到獵人的兒子在網(wǎng)上遨游，小青蛙可艷羨了?。ㄑ院喴赓W，導(dǎo)入故事主題）這天，獵人嫌小青蛙晚上呱呱叫吵醒了兒子，把他放回了森林。小青蛙臨走時看了一眼電腦，想：我要是有臺電腦就好了！小青蛙翻過五座山，游過七條河，最終到了花果山水簾洞，他鉆了進去。一群猴子捉住了他，帶到猴王孫悟空那里。（想象豐富而合理，表述簡潔）他跪在地上，說：“敬重的猴王，能否賜小民電腦一臺？”孫悟空二話不說，拔下一根毫毛，一吹，哇！是電腦！小青蛙興奮地打開電源，看起新聞來。小青蛙看著看著，孫悟空念動咒語，用法術(shù)將他和電腦一起送回了家。他望見網(wǎng)上寫著：“某國家將轟炸猛虎森林，時間為2小時后?！毙∏嗤茱w一般跑到河邊，扎進水里。2小時過去了，飛機呢？沒有。炸彈呢？更沒有。只有白云在天上飄，魚在水里游，分明是假新聞！小青蛙對新聞沒有了愛好，又起先在網(wǎng)上交摯友。他加入一個群，看大家說的挺喧鬧，他發(fā)了那條假新聞，還加上“是假的”，發(fā)出去后，他被禁言了。群主又加了100個人，一起說：“你個傻子！”更有人說：“咱們吃青蛙去！”原來，填個人信息時，“民族”那一欄他填的是“青蛙”，誰知飛來橫禍。（飛來橫禍這個詞用的合適）小青蛙覺得群里的人太無禮，爽性玩起嬉戲來。鼠標輕輕一動，哇！小貓捉到了老鼠！小青蛙玩的不亦樂乎，誰知要交500元“歡樂費”才能接著下去，他退出嬉戲，又顯示要交100元“退出費”，他只好咬牙交了100元。小青蛙叨念著：“交錢交錢又交錢，什么時候不交錢！”他把目光轉(zhuǎn)向網(wǎng)上訂餐。他點了一碗回鍋肉，等待的幾小時像過了一年。最終有東西吃了！他打開飯盒，里面竟全是土豆！他在“點評”那兒寫到：“怎么沒肉？”老板回答：“肉回鍋里去了?！毙∏嗤艽蜷_“猴哥平安衛(wèi)士”，左下角出現(xiàn)一行小字：今日共攔截病毒152263758389個。（想象合理，有意思）“網(wǎng)上病毒太多了！網(wǎng)上相識的人都是騙子、壞人！”小青蛙自言自語道。從今，小青蛙不再上網(wǎng)了。美點賞析：這是一篇極富想象力，又極有現(xiàn)實感的諷刺小故事。讀來讓人忍俊不禁，又讓人深思。一個四年級的孩子有如此好的洞察實力、想象實力、表述實力，實屬不易。文章是個半命題作文，通常會想到現(xiàn)實中的人在上網(wǎng)時遇到的各種事情。而小作者另辟新徑，虛擬了一個小青蛙來到人間看到電腦的奇妙，還配套虛擬了孫悟空幫他實現(xiàn)心愿，然而當他經(jīng)驗了種種不開心的狀態(tài)，從今不上網(wǎng)了。每個環(huán)節(jié)絲絲入扣，想象大膽而合理，也為沉迷在網(wǎng)絡(luò)中不行自拔的人們敲響了警鐘，告誡人們網(wǎng)絡(luò)存在的一些問題。當然，網(wǎng)絡(luò)的存在是時代的進步，本身沒有什么問題，關(guān)鍵在運用網(wǎng)絡(luò)的人，應(yīng)當很清楚的利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，而盡量不要被網(wǎng)絡(luò)所迷惑，這也是現(xiàn)在的青少年須要留意的問題。所以這篇文章也具有極強的現(xiàn)實意義。小作者能夠洞察到這些，很棒！同時，小作者文風(fēng)簡潔，很值得人稱道！疑點探討：開頭小青蛙看到獵人的兒子遨游在網(wǎng)絡(luò)世界時，為什么會艷羨？是不是因為獵人兒子的表現(xiàn)？這里差一點交代。在小青蛙發(fā)覺回鍋肉里沒肉時，老板說了一句話，之后加上小青蛙的反應(yīng)，是不是更好？悟點心得：將一個平常的素材加上想象的翅膀，文章會更加絢麗多彩。如何讓想象合理、豐富而有深意，是應(yīng)當考慮的一個問題。愛因斯坦曾說過:“想象力比學(xué)問更重要,因為學(xué)問是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步,并且是學(xué)問進化的源泉.”在寫作時,豐富的想象可以拓寬思路.作文是一種富有創(chuàng)建性的作業(yè),而想象則是創(chuàng)建的前提和基礎(chǔ).所謂想象就是指人腦對已有表象進行加工而產(chǎn)生新形象的心理過