河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.牲shēng

【部首】牜

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“牲”的本義是“供祭祀用的全?！??！吧笔锹暸?。由于甲骨文中獸畜類的形旁往往可以互換，現(xiàn)見最早的字形從“羊”；金文以后才固定為

“?！?。后泛指供祭祀和食用的各種家畜。

【常見詞組】牲口牲畜牲靈

【課文原句】沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀下面的這段話，我能根據(jù)情景在括號里填上合適的詞語。

拔河比賽開始了，同學(xué)們個個____________。哨聲一響，只見雙方隊員都________繩子，身子向____________，___________向自己的方向拽繩子。

繩子中間的紅綢一會兒向左，一會兒向右。關(guān)鍵時刻，我方隊員個個像____________一樣，隨著啦啦隊的喊聲，我們贏了！2）.將歇后語補(bǔ)充完整。

（1）外甥打燈籠——______

（2）四月的冰河——______3）.“牛郎織女”的故事家喻戶曉，許多文人愚容以此為主題創(chuàng)作詩詞。如，林杰《乞巧》中的：“______，______”。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩中有趣?！癬____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”寫出了孩子們清晨弄冰時的自得其樂：“牧童歸去橫牛背，_____________________?！北憩F(xiàn)了牧童放牛晚歸的悠閑自在。

（2）言中明理?！癬____________________，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢αx和利的選擇不同：“_____________________，_____________________。”提醒我們要像君子那樣心胸開闊，不要像小人那樣斤斤計較。

（3）文中見理?！蹲韵嗝堋分?，“其人弗能應(yīng)也”的原因是：“_____________________，不可同世而立。”這個故事告訴我們的道理是__________________________________________________________________。

（4）詩中有志，聽到一個個革命故事，我深深感受到革命烈士誓死保衛(wèi)祖國的信念，正如《從軍行》中的“_____________________，_____________________。”般堅定：看到關(guān)于抗戰(zhàn)勝利的展覽，我終于理解杜甫用“_____________________，_____________________。”傳達(dá)的忽聞捷報后喜極而泣的心情。作為新時代少年，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己的愛國情懷，正如林則徐所言：“茍利國家生死以，_____________________?！?）.看拼音，寫詞語。

línglóng()

xiáxiǎo()

gàocí()

mánglù()

zàoyīn()

bìyè

()

kùshǔ()

péibàn()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列詞語中，加點字注音正確的是哪一項（

）A．鏡匣（jiǎ）B．允諾（ruò）C．脊背（jǐ）D．悄沒聲兒（qiáo）2）.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。B．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。C．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”D．這次怎么會……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。3）.7.下面說法有誤的一項是（

）A．民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。B．梁曉聲先生在《慈母情深》一文中回憶了自己去找母親要錢買書的過程。C．在講故事的時候要把故事講得生動、有吸引力，但不能豐富故事的細(xì)節(jié)。D．“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話出自《朱子家訓(xùn)》。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．描寫一種小動物的活動情景，表達(dá)出自己對這種小動物的喜愛之情。

_______________

2．縮寫下面的片段。

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。2）.把與聲母、韻母相對應(yīng)的字用線連起來。

s

sh

en

eng

審艄搔腮遂圣

鄭迸刃

憎彭啃評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。2）.給下列句子排序。

()清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

()綠蔭下是一間小小的柴房。

()這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動而富有情趣。

()柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

()窗前有一片濃濃的綠蔭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．在《紅樓夢》里既有兒女情長、風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻、人情冷暖。(

)

2．《猴王出世》選自清代吳承恩的《西游記》。(

)

3．煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。(

)

4．周瑜是欣賞諸葛亮有才能才把造箭的任務(wù)交給他。(

)

5．三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、女兒國遇險、真假美猴王、三借芭蕉扇都是《西游記》中的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。（

），（

）。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（

），（

）。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩描繪了前兩句詩點明了地點：______；時間：______；季節(jié)：______；天氣：______。

3．這首詩作者是________時期_________（填人名），題目的意思是__________________。

4．“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩中，______是靜態(tài)，______是動態(tài)，從詩句中我仿佛看到了______，聽到了______。

5．寫出下面的詩句所描繪的景象：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

家，是一個最有故事，最為歡樂的地方。你家的成員都有誰呢？他們都有什么特點？如果要給一位家人畫“漫畫”，你會選擇誰？請你選擇一位家人用文字“畫”出來。

要求：（1）先想想你要寫的家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件突出其特點的事情來寫；

（2）寫出對家人的喜愛之情；

（3）題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章引路人

??①雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，只見他踉蹌（liàngqiàng）了一下，才沒有倒下去。

??②“對不起，對不起！”我連聲道歉。

??③“噢，噢，不要緊?！?/p>

??④這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他。

??⑤“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。

??⑥突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒．”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。

??⑦這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。??

⑧雨仍在下著……雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。

1．請簡要說說本文的主要內(nèi)容。

____________________

2．當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”分別是怎么做的？

我：__________________

他：__________________

3．仔細(xì)閱讀第⑦自然段的第三至五句話，用“

”劃出寫實在事物的句子，用“

”劃出寫聯(lián)想的句子。

4．說說你對短文題目的理解。

____________________

5．你喜歡文中的“我”嗎？說說你的理由。____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

督促（dū

dōu）

弓弩（lǔ

nǔ）

踉蹌（cāng

qiàng）

山澗（jiānjiàn）

撓癢（náo

ráo）

金釵（chāi

chà）2）.先給句子中加點字注音，再選擇正確的解釋。

朝：①面對著，向②朝見，朝拜③朝廷④朝代