廣東省揭陽市榕城區(qū)梅云鎮(zhèn)梅畔中心小學(xué)2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期11月月考語文試題

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級語文科單元練習(xí)題（四）（內(nèi)容：第四單元）班級：姓名：座號：評分：一、勇闖基礎(chǔ)關(guān)：1、讀拼音，寫詞語。jìsìhuīhuángdiàntángqíhuāchūtāi()()()()2、給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“?”表示。履帶（lǔlǚ）喉嚨（lóngnóng)怔了一下（zhènzhèng)抖擻（sǔsǒu）武陵（línlíng)瞞著我呢（mánmǎn)3、把下列詞語補充完整。（）碧（）煌富（）堂（)()(）剔透（）世（）名國（）民（)與國（)()4、把下列詞語按一定順序重修排列。（1）圓明園皇家園林長春園園林（2）元清唐明宋5、按要求寫句子。（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（縮句）海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句）6、用修改符號修改下列病句。（1）讀了《圓明園的毀滅》，使我深受教育。（2）今天，雖然我們中國孩子生活在和平環(huán)境中，而且世界并不太平。二、勇闖閱讀積累關(guān)：1、默寫宋代詩人陸游寫的古詩《示兒》。，。，。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在里。（2）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹娭小把钡囊馑际?，“醉”的意思是?！芭L(fēng)”在這里一語雙關(guān)，既指，又指社會上的不正之風(fēng)。（3）龔自珍是代詩人?！兑押ルs詩》一詩中“”兩句表達了詩人變革社會的強烈愿望，全詩表達了詩人對的深切擔(dān)憂和對改革的期盼。（4）《少年中國說》的作者是梁啟超。課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國的，激勵中國少年，表現(xiàn)了作者對祖國繁榮富強的熱切期盼。3、閱讀課文片段，完成后面的練習(xí)。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，聞進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走：拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（1）這段話是按的順序來寫的。（2）從“侵入”“闖進”“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”等詞語可以感受到侵略者的（3）侵略者的強盜行徑主要表現(xiàn)在：①凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；②③④（4）對這段話的理解，不正確的是（）。A、圓明園的毀滅說明英法聯(lián)軍武力強大。B、圓明園的毀滅在中外文化史上造成的損失是不可估量的。C、圓明園的毀滅是英法聯(lián)軍侵略我國的罪證。D、圓明園的毀滅揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性。（5）聯(lián)系全文，說說這段話表達了作者怎樣的思想感情。閱讀短文，完成后面的練習(xí)。國旗，冉冉升起寬闊的長安街上，華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬的人已從四面八方匯集到天安門廣場，急切地等待著中華人民共和國國慶日升旗儀式這一莊嚴(yán)時刻的到來。當(dāng)東方出現(xiàn)一抹魚肚白時，雄壯的國歌劃破長空，在廣場的上空回響，矯健的國旗護衛(wèi)隊英姿勃勃地走出天安門，邁上金水橋。威武高大的旗手，肩扛國旗，在36名護旗手的護衛(wèi)下，正步跨過長安街走向廣場，他們身后是軍樂隊。人頭攢動的廣場瞬時靜下來，人們的目光集中到這支隊伍上，迎著曙光，在莊嚴(yán)的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升?！熬炊Y！”軍人行軍禮，少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮，廣場上15萬群眾凝視這徐徐上升的五星紅旗行注目禮。莊嚴(yán)、肅靜、神圣。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗升到旗桿頂部。廣場上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚的五星紅旗，久久不愿離去。（1）從短文中找出下列詞語的近義詞。霎時-（）威嚴(yán)--()（2）照樣子，寫詞語。英姿勃勃（ABCC）（3）用“”畫出文中最能表達人們激動心情的句子。。（4）短文描寫了天安門廣場的一次升旗儀式，依次記敘了、升旗后人們的心情。三、勇闖表達關(guān)：1、口語交際。國慶期間，小敏跟著爸爸去北京參觀圓明園。可是來到那里，看到的卻是一片廢墟，小敏垂頭喪氣地對爸爸說：“這里既沒有雄偉的建筑，又沒有美麗的風(fēng)景，一點兒意思也沒有，早知道就不來了！”你認(rèn)為小敏說得對嗎？為什么？說說你的想法。2、快樂習(xí)作。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！痹诿總€人的心中，家鄉(xiāng)是最溫馨的地方。但二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣子的呢？讓我們展開想象，穿越時空，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。題目自定，寫一篇不少于400字的習(xí)作。要求有條理、有層次地寫出家鄉(xiāng)的變化，把想象到的場景或事件寫具體。注意內(nèi)容具體，條理清楚，中心突出，有真情實感，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。

答案：一、勇闖基礎(chǔ)關(guān)：1、祭祀、輝煌、殿堂、奇花初胎。2、履帶（lǚ）?、喉嚨（lóng）?、怔了一下（zhèng）?、抖擻（sǒu）?、武陵（líng）?、瞞著我呢（mán）?。3、金（碧）輝（煌）、富（麗）堂（皇）、（玲）（瓏）剔透、（舉）世（聞）名、國（泰）民（安）、與國（無）（疆）。4、（1）園林、皇家園林、圓明園、長春園。（2）唐、宋、元、明、清。5、（1）毀滅是損失。（2）海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。（3）要奮斗就會有犧牲，這是真理。（4）圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。6、（1）讀了《圓明園的毀滅》，我深受教育。（刪去“使”）（2）今天，雖然我們中國孩子生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。（將“而且”改為“但是”）二、勇闖閱讀積累關(guān)：1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2、（1）天南海北，幻想的境界。（2）吹，陶醉，自然界的春風(fēng)。（3）清，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，國家命運。（4）光輝前程，發(fā)憤圖強。3、（1）時間。（2）野蠻、貪婪。（3）②拿不動的，就用大車或牲口搬運；③實在運不走的，就任意破壞，毀掉；④為了銷毀罪證，放火焚燒。（4）A。（5）表達了作者對圓明園被毀滅的痛惜，對英法聯(lián)軍強盜行徑的痛恨。4、（1）瞬時、威武。（2）喜氣洋洋、小心翼翼。（3）廣場上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，