2024-2025學(xué)年九年級(jí)生物階段測(cè)試499

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年九年級(jí)生物階段測(cè)試499考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：WNNwang04學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、取送顯微鏡時(shí)一定要輕拿輕放，正確的做法是（）A.右手握住鏡臂，左手托住鏡座B.左手握住鏡臂，右手托住鏡座C.一只手提著顯微鏡D.兩手握住鏡臂2、中耳炎可能導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾，其原因是（）A.聽(tīng)覺(jué)感受器損傷B.鼓膜、聽(tīng)小骨損傷C.位聽(tīng)神經(jīng)損傷D.大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞損傷3、下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與吸收有關(guān)的是（）

①小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5--6米②小腸壁內(nèi)有能夠分泌腸液的腸腺③小腸壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛④小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成，小腸細(xì)胞內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管．A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、水螅的身體屬于（）A.不對(duì)稱體型B.輻射對(duì)稱體型C.左右對(duì)稱體型D.前后對(duì)稱體型5、下列生物中，體型為左右對(duì)稱的是（）A.草履蟲B.海葵C.血吸蟲D.珊瑚蟲6、下列哪項(xiàng)和魚類水生生活無(wú)關(guān)（）A.身體呈流線形B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體溫不恒定評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、細(xì)菌的廣泛分布與細(xì)菌的特點(diǎn)有關(guān)，正確的是（）A.能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖，孢子小而輕，可隨風(fēng)四處飄散B.繁殖快，數(shù)量大，種類多C.只有在氧氣充足的條件下可生存D.能以芽孢的方式可抗不良的環(huán)境8、在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，下面的圖示能夠正確表示玉米種子解剖方向的是（），能正確表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是（）A.B.C.D.9、葉綠體的色素主要有（）A.葉綠素B.類胡蘿卜素C.藻膽素D.細(xì)胞色素10、下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的系列生理活動(dòng)，其中正確的是（）A.外界聲波→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液D.外界氣體中的氧氣→呼吸道→肺泡→毛細(xì)血管→肺靜脈→心臟→主動(dòng)脈→組織細(xì)胞11、下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A.人類的祖先是森林古猿B.現(xiàn)代類人猿與人類無(wú)共同祖先C.人類進(jìn)化是人工選擇過(guò)程D.人類進(jìn)化過(guò)程與自然選擇有關(guān)12、下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（）

A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段

B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水

C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、2016年3月31日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）看到人行橫道紅燈亮?xí)r，人們自覺(jué)停留在人行橫道線前等待．這是

反射．從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)分析，“紅燈?！钡男袨閷儆?/p>

行為．

（2）紅燈過(guò)后快步穿越馬路時(shí)，下肢骨骼肌肌肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著有氧呼吸，請(qǐng)寫出呼吸作用的表達(dá)式

．下肢骨骼肌代謝產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸呼吸系統(tǒng)排出，請(qǐng)寫出二氧化碳在循環(huán)系統(tǒng)中的運(yùn)輸路線：

．

（3）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時(shí)看不清東西，是由于食物中缺乏

導(dǎo)致的．14、

是指從檢測(cè)對(duì)象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測(cè)．15、在植物體內(nèi)“水往高處流”是因?yàn)?/p>

產(chǎn)生了拉力所致．16、（2012?牡丹區(qū)校級(jí)模擬）請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．

Ⅰ．某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）．

（1）該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是

（填寫圖中字母）種子．

（2）設(shè)置A、B對(duì)照，是為了探究

是種子萌發(fā)的外界條件．

（3）根據(jù)B、E對(duì)照，請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè)：假設(shè)

．

（4）在實(shí)驗(yàn)中，萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的

發(fā)育而來(lái)的．

Ⅱ．小華設(shè)計(jì)了下表所示“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”．據(jù)此表回答問(wèn)題．

ABC①震蕩后在37℃水浴中保溫①震蕩后在26℃水浴中保溫①震蕩后在45℃水浴中保溫②加入唾液2ml②加入唾液2ml②加入唾液2ml③加入1%漿糊2ml③加入1%漿糊2ml③加入1%漿糊2ml④冷卻后加碘液2滴④冷卻后加碘液2滴④冷卻后加碘液2滴（1）請(qǐng)你幫他把以上實(shí)驗(yàn)按正確的操作步驟重新排序

（填序號(hào)）．

（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到：A試管中液體不變藍(lán)，B、C試管中液體變藍(lán)．此現(xiàn)象說(shuō)明唾液淀粉酶的催化活性受

的影響．17、貢鴨山森林公園位于漳州市華安縣境內(nèi)，是省級(jí)森林公園．其中國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物有穗花衫、福建柏、紅豆樹等；昆蟲有11個(gè)目97科717種，其中蝶類資源豐富，是難得的天然基因庫(kù)．

請(qǐng)根據(jù)資料回答：

（1）紅豆樹的種子外有果皮包被，屬于

植物．

（2）資料中提到的分類單位中，最小的分類單位是

．

（3）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中

的多樣性．

（4）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”要經(jīng)過(guò)

這一發(fā)育時(shí)期才能變成蝴蝶．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)18、建立自然保護(hù)區(qū)是易地保護(hù)的主要措施．

．

（判斷對(duì)錯(cuò)）19、響尾蛇捕獲到獵物后，將毒液注入獵物體內(nèi)，并馬上把它吞下

．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差大，光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植瓜果特別甜

．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)都只能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)

．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)22、如圖是小明做的“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）小明探究的問(wèn)題是______。

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是______。

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：滴加清水的1號(hào)試管______，滴加唾液的2號(hào)試管______，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。

（4）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管起______作用。

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。23、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒(méi)有空氣也沒(méi)有二氧化碳），取新鮮的、生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）。②把上述裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。③打開開關(guān)K1、K2，由導(dǎo)管A向瓶?jī)?nèi)用力吹起2～3分鐘后，關(guān)閉K2，把裝置放在陽(yáng)光下照射。約5分鐘后，就會(huì)看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時(shí)打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀察現(xiàn)象。閱讀后請(qǐng)回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽(yáng)光照射下有無(wú)氣泡產(chǎn)生？

，此步驟是否可以省略并說(shuō)明理由

。（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是

。（3）請(qǐng)推測(cè)此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：①

；②

。

24、在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中：某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10粒花生果實(shí)做樣品，進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，然后統(tǒng)計(jì)繪制成表，并由此得出探究結(jié)果，請(qǐng)回答：（1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是

取樣的一種方式。（2）小組成員對(duì)兩個(gè)品種花生進(jìn)行了測(cè)量分析，下表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果。請(qǐng)?jiān)诒砀馻b處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格。品種品種測(cè)量結(jié)果品種品種甲品種花生品種品種12141618222426282420432052長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）121416

測(cè)量結(jié)果甲品種花生

a

長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）1214161822242628樣品個(gè)數(shù)2420432052平均值

b

毫米24毫米

(3)請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖。

（4）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異

（能或不能）遺傳給后代。

品種品種評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)25、閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：

資料一：2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，在長(zhǎng)達(dá)5年多時(shí)間，龐某衛(wèi)母女從10余個(gè)省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中，低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗（部分臨期疫苗），然后在疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸情況下銷往24個(gè)省市．疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗．

資料二：近日，南都周刊一組《疫苗之殤》記錄了近50個(gè)疫苗不良反應(yīng)受害者家庭的痛苦，引發(fā)空前“聞疫苗色變”的恐慌，再度引發(fā)公眾對(duì)疫苗安全的廣泛熱議．

資料三：國(guó)家目前有一類疫苗與二類疫苗的劃分．一類疫苗又稱計(jì)劃內(nèi)疫苗，如乙肝疫苗、百白破疫苗等．二類疫苗又稱計(jì)劃外疫苗，如水痘疫苗、肺炎疫苗等．

（1）疫苗通常是指用失活的或減毒的

制成的生物制品．

（2）兒童應(yīng)按期接種預(yù)防結(jié)核病的卡介苗，卡介苗對(duì)于接種的人來(lái)說(shuō)屬于

A．病原體B．傳染源C．抗體D．抗原

（3）被瘋狗咬傷的患者，需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清，注射的狂犬抗毒血清相當(dāng)于

，采取的措施屬于傳染病預(yù)防措施中的

．

（4）針對(duì)資料一，你對(duì)此有何建議？

．26、某校的生物興趣小組曾做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行

，合成了有機(jī)物；其原料中的水分是由根尖的_____________吸收的。（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過(guò)葉片上的__________，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。（3）植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過(guò)程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細(xì)胞行_____________________。

27、下圖為番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、C、D都屬于

。（2）［A］萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自于

。（3）［B］中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的

。（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是

；［D］是由［C］中的

發(fā)育而來(lái)的。

28、請(qǐng)閱讀下列兩則材料，回答相關(guān)問(wèn)題．

材料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面上張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．

材料二：很多年前，英格蘭有一只大山雀，一次偶然的機(jī)會(huì)碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶里的牛奶．不久，那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．

材料三：辛勤的蜜蜂，是營(yíng)群體生活的，它們的成員之間分工明確，各司其職，共同維持群體的生活．

（1）美國(guó)紅雀喂魚屬于

行為，該行為是動(dòng)物生下來(lái)就有，由動(dòng)物體內(nèi)的

所決定．

（2）大山雀第一次偶然碰掉奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于

行為．第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，打開瓶蓋喝到牛奶的行為屬于

行為．其它山雀也學(xué)會(huì)用同樣方式偷喝牛奶，這屬于

行為．

（3）螞蟻和蜜蜂一樣，它們都具有

行為．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】顯微鏡的使用過(guò)程分為：取拿與安放、對(duì)光、觀察和整理四部．【解析】【解答】解：在取用顯微鏡時(shí)，為了防止顯微鏡脫落下來(lái)摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座．

故選：B．2、B【分析】【分析】耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

【解析】【解答】解：由圖可以看出：中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，如果感染中耳炎，病菌會(huì)感染到鼓膜和聽(tīng)小骨，造成傳導(dǎo)性耳聾．

故選：B3、D【分析】【分析】小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要器官．與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸長(zhǎng)；

有環(huán)形皺襞和小腸絨毛增加消化和吸收的表面積；

毛細(xì)血管壁薄，利于吸收營(yíng)養(yǎng)物資；

小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，有利于消化食物【解析】【解答】解：與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．小腸黏膜上皮凹陷形成腸腺，能分泌多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．

①小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5--6米，與吸收有關(guān)，正確；

②小腸壁內(nèi)有能夠分泌腸液的腸腺，與消化有關(guān)，錯(cuò)誤

③小腸壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，與吸收有關(guān)，正確；

④小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成，小腸細(xì)胞內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，與吸收有關(guān)，正確．

故選：D4、B【分析】【分析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．【解析】【解答】解：水螅是腔腸動(dòng)物，水螅的身體輻射對(duì)稱，即通過(guò)身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱的兩半．只有口面和反口面之分．

故選：B5、C【分析】【分析】左右對(duì)稱又稱“兩側(cè)對(duì)稱”．生物中較高級(jí)的體型．通過(guò)主軸只能構(gòu)成一個(gè)對(duì)稱面，將生物體分成彼此對(duì)稱的兩部分．是扁形動(dòng)物及以后的動(dòng)物所具有的，能適應(yīng)水底爬行生活．【解析】【解答】解：草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，整個(gè)身體有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于原生動(dòng)物，是最低等的動(dòng)物；海葵和珊瑚蟲都是腔腸動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦觯x屬于扁形動(dòng)物．扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門．由于扁形動(dòng)物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．故C正確．

故選：C．6、D【分析】【分析】本題考查魚類適于水中的形態(tài)和生理特點(diǎn)，須明確：

（1）魚的全身都是為水中游泳設(shè)計(jì)的，這充分說(shuō)明魚類與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

（2）魚類與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)可從體型、運(yùn)動(dòng)、呼吸、感知等方面進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A、身體呈流線形，體表有鱗片，分泌粘液，減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力，故與水中生活相適應(yīng)．

B、用鰓呼吸，溶有氧的水進(jìn)入鰓絲的血管，而二氧化碳由鰓絲排到水中，因此能完成魚類在水中的呼吸，故與水中的生活相適應(yīng)．

C、身體上長(zhǎng)有鰭，胸鰭、背鰭、腹鰭能維持身體平衡，尾鰭決定魚體運(yùn)動(dòng)方向，因此能很好的完成魚類在水中游泳時(shí)的協(xié)調(diào)工作，故與水中生活相適應(yīng)．

D、魚的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物，與其在水中生活無(wú)關(guān)．

故選：D二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核．沒(méi)有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．因此細(xì)菌、真菌營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有些細(xì)菌和真菌利用活的動(dòng)植物和人體中的有機(jī)物維持生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫寄生．腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生，因此有一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生．解：【解析】【解答】解：A、細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖，孢子小而輕，可隨風(fēng)四處飄散．A不正確．

B、細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，繁殖塊，數(shù)量大，B正確．

C、不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣，稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．C不正確．

D、當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成芽孢，它是細(xì)菌的一個(gè)橢圓形的休眠體，對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力．當(dāng)條件適宜時(shí)，又會(huì)萌發(fā)成一個(gè)新個(gè)體．D正確．

故選：B、D．8、AD【分析】【分析】將玉米種子縱剖后，剖面上將顯示最外層的是果皮和種皮，淡黃色的是胚，而顯白色的是胚乳部分，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉儲(chǔ)存在胚乳中，而遇碘變藍(lán)是淀粉的特性．因此在縱切面上滴一滴碘液，目的是胚乳變成藍(lán)色，更容易觀察胚乳部分．【解析】【解答】解：在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，要將玉米種子縱向剖開，因此圖中能夠正確表示玉米種子解剖方向的是A，在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)色的胚乳，因?yàn)榕呷槔镉械矸郏虼四苷_表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是D．

故答案為：A；D．9、ABC【分析】【分析】葉綠素主要有葉綠素a和葉綠素b兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色．葉綠體中的類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種，前者呈，胡蘿卜素呈橙黃色，后者呈，葉黃素兩種，前者呈呈黃色．【解析】【解答】解：A、葉綠素主要有葉綠素a和葉綠素b兩種，他們不溶于水，而溶于有機(jī)溶劑，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色．故A正確．

B、類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種，前者呈橙黃色，后者呈黃色．故B正確．

C、藻膽素是藻類主要的光合色素，僅存在于紅藻和藍(lán)藻中，常與蛋白質(zhì)結(jié)合為藻膽蛋白，主要有藻紅蛋白、藻藍(lán)蛋白和別藻藍(lán)蛋白三類．故C正確．

D、細(xì)胞色素一般是指一類膜結(jié)合的血紅素蛋白，以血紅素為輔基，參與電子傳遞．細(xì)胞色素是各種生物體中都很常見(jiàn)的蛋白質(zhì)，廣泛存在于真核生物的線粒體內(nèi)膜．D錯(cuò)誤．

故選：ABC．10、BC【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確以下知識(shí)點(diǎn)：一、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程；二、視覺(jué)的形成過(guò)程；三、尿的形成過(guò)程；四、反射?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．聽(tīng)小骨和內(nèi)耳顛倒了，A錯(cuò)誤；

B、視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)，B正確；

C、尿的形成過(guò)程是：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．其流程應(yīng)該是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液，C正確；

D、氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血，進(jìn)入心臟，經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈，組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管，進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤；

故選：BC11、AD【分析】【分析】此題考查的是人類的起源問(wèn)題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程．可見(jiàn)A、D符合題意．

故選：A、D12、ACD【分析】

A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，符合題意．

B、青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，而大多數(shù)蛇的生殖發(fā)育是在陸地上，不符合題意．

C、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完變態(tài)發(fā)育，符合題意．

D、哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳，有利于提高后代的成活率，符合題意．

故選：ACD

【解析】【答案】此題根據(jù)昆蟲、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的生殖、發(fā)育特點(diǎn)來(lái)切入．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】圖中A是視網(wǎng)膜，B是視神經(jīng)，C是上行傳導(dǎo)束，D是下行傳導(dǎo)束，E傳出神經(jīng)，F(xiàn)是效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）看到人行橫道紅燈亮?xí)r，人們自覺(jué)停留在人行橫道線前等待．是人出生后形成的，是條件反射，其神經(jīng)中樞在大腦皮層．“紅燈?！钡男袨槭峭ㄟ^(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．

（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出，下肢骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑是：下肢骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→下肢骨骼肌中的毛細(xì)血管后→下肢靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→體外．

（3）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時(shí)看不清東西，說(shuō)明此人患了夜盲癥，是由于食物中長(zhǎng)時(shí)間的缺少維生素A導(dǎo)致的，可通過(guò)多吃胡蘿卜來(lái)補(bǔ)充，是因?yàn)楹}卜中含大量胡蘿卜素，在人體內(nèi)變成維生素A．

故答案為：（1）條件

學(xué)習(xí)

（2）有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（3）維生素A14、略

【分析】【分析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．因此，普查法，獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確．當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用抽樣調(diào)查法．【解析】【解答】解：抽樣檢測(cè)是指從檢測(cè)對(duì)象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測(cè)．以樣本的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況的方法．抽樣的方法有講究：樣本大小要合適，樣本過(guò)大不僅浪費(fèi)材料，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力．

故答案為：抽樣檢測(cè)15、略

【分析】【分析】此題考查的是植物蒸騰作用的意義，植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這不是對(duì)水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，思考答題．【解析】【解答】解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用．

故答案為：蒸騰作用16、略

【分析】【分析】此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化以及影響酶的活性的條件．對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．【解析】【解答】解：Ⅰ：種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件．

（1）將Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中，C號(hào)種子由于沒(méi)有一定的水而不萌發(fā)，A號(hào)種子因浸沒(méi)在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而B2號(hào)種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā)；由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中，由于溫度太低，所以3粒種子都不會(huì)萌發(fā)，故只有B號(hào)種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不萌發(fā)．

（2）設(shè)置A、B對(duì)照，存在唯一的變量--空氣，其它因素都相同，探究的問(wèn)題是空氣是種子萌發(fā)的外界條件．

（3）根據(jù)B、E對(duì)照，所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分，但溫度一個(gè)是25℃，一個(gè)是2℃，所以能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，主要是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．因此，假設(shè)是溫度是種子萌發(fā)的外界條件．

（4）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，首先吸水，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分．因此，在實(shí)驗(yàn)中，萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的胚根發(fā)育而來(lái)的．

Ⅱ：（1）在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．如A、B、C三個(gè)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是B和C試管，實(shí)驗(yàn)組是A試管，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它條件相同．先將1%漿糊三份分別加入A、B、C三個(gè)試管中，再分別加入2ml唾液，震蕩后將三個(gè)試管分別放入37℃、26℃和45℃的水中水浴保溫10分鐘．冷卻后分別滴加碘液2滴．

（2）冷卻后滴碘液，發(fā)現(xiàn)A試管不變藍(lán)，說(shuō)明里面的淀粉被分解了，B和C試管中液體都變成了藍(lán)色，說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解．通過(guò)對(duì)比可知，酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度．

故答案為：Ⅰ．（1）B；（2）充足的空氣；（3）適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件；（4）胚根

Ⅱ．（1）③②①④；（2）溫度．17、略

【分析】【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生物的分類、分類單位、生物的多樣性、動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程等內(nèi)容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）、根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；被子植物的種子外面無(wú)果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)．紅豆樹的種子外有果皮包被，能形成果實(shí)，屬于被子植物．

（2）、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

（3）、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，題干中的“該區(qū)共有植物種類l20科273屬428種，昆蟲有11個(gè)目97科717種”體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

（4）、美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶是成蟲，毛毛蟲是其幼蟲，要經(jīng)過(guò)蛹期才能變成蝴蝶．

故選：（1）被子

（2）種

（3）生物種類

（4）蛹四、判斷題(共4題，共32分)18、×【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)等．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】響尾蛇捕獲獵物后，并不馬上吞下，而是放獵物逃走．過(guò)一段時(shí)間后，再去追尋和吞食．【解析】【解答】解：響尾蛇是一種毒性很強(qiáng)的蛇，其尾巴具有特殊的功能．蛇尾有一條條角質(zhì)的環(huán)紋，這些角質(zhì)環(huán)紋膜圍成了一個(gè)空腔，當(dāng)其尾巴晃動(dòng)時(shí)，在空腔內(nèi)就有氣流振動(dòng)，發(fā)出聲響．這聲響是用來(lái)警告敵人和引誘小動(dòng)物的一種捕食．響尾蛇在眼和鼻孔之間具有頰窩，是熱能的靈敏感受器，可用來(lái)測(cè)知周圍敵人（溫血?jiǎng)游铮┑臏?zhǔn)確位置．響尾蛇捕獲獵物后，并不馬上吞下，而是放獵物逃走．過(guò)一段時(shí)間后，再去追尋和吞食．響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的．只有被響尾蛇襲擊中毒的獵物如老鼠，響尾蛇才會(huì)去追尋；沒(méi)有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇根本不會(huì)去追尋．氣味的感知是通過(guò)嗅覺(jué)完成的．

故答案為：×20、√【分析】【分析】根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可以知道；（1）影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25℃至30℃的時(shí)候最為適宜．（2）溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱．據(jù)此可以解答此題．【解析】【解答】解：由于植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，其強(qiáng)度與溫度有關(guān)，由于新疆地區(qū)夏天白晝較長(zhǎng)溫度高，植物進(jìn)行光合作用的能力強(qiáng)，而植物進(jìn)行呼吸作用的強(qiáng)度也與溫度有關(guān)，夜間短，氣溫低植物的呼吸作用比較弱，消耗的有機(jī)物就比較少，所以植物體內(nèi)的糖分積累的就比較多，吃起來(lái)特別甜．故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】骨和骨之間的連接叫骨結(jié)連．骨連接有三種形式，不活動(dòng)的連接，如腦顱骨各骨之間的連接；半活動(dòng)的連接，如椎骨前方椎體間的連接；能活動(dòng)的連接，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．【解析】【解答】解：肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)，能作多軸性靈活運(yùn)動(dòng)，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈、伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個(gè)關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運(yùn)動(dòng)，也參與前臂的旋前和旋后運(yùn)動(dòng)；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)主要為屈伸，在屈膝時(shí)由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤．

故答案為：×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)22、唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎？

唾液

變藍(lán)

不變藍(lán)

淀粉遇碘變藍(lán)；唾液含有唾液淀粉酶，對(duì)淀粉有消化作用

對(duì)照

唾液對(duì)淀粉有消化作用

【分析】解：

（1）由圖可知，小明做的“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)，他探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎？

（2）1號(hào)試管與2號(hào)試管都加入等量的漿糊，不同的是B步驟加入的物質(zhì)，1號(hào)試管是清水，2號(hào)試管是等量的唾液，其變量是唾液。

（3）1號(hào)試管是清水，10分鐘后，冷卻，滴加稀碘液，振蕩試管，變藍(lán)色。說(shuō)明了試管內(nèi)的饅頭沒(méi)有被消化。由于2號(hào)試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)；1號(hào)試管中的淀粉沒(méi)有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是淀粉遇碘變藍(lán)，唾液含有唾液淀粉酶，對(duì)淀粉有消化作用。

（4）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管起對(duì)照作用。

（5）1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是唾液，唾液中的淀粉酶能消化淀粉，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用。

故答案為：

（1）唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎？

（2）唾液。

（3）變藍(lán)，不變藍(lán)（或呈棕黃色）。淀粉遇碘變藍(lán)，唾液含有唾液淀粉酶，對(duì)淀粉有消化作用。

（4）對(duì)照。

（5）唾液對(duì)淀粉有消化作用

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）小明做的“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)與2號(hào)試管對(duì)照，變量是唾液；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，據(jù)此解答。

解答此類題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥客僖簩?duì)淀粉有消化作用嗎？

唾液

變藍(lán)

不變藍(lán)

淀粉遇碘變藍(lán)；唾液含有唾液淀粉酶，對(duì)淀粉有消化作用

對(duì)照

唾液對(duì)淀粉有消化作用

23、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物要進(jìn)行光合作用需要二氧化碳，而實(shí)驗(yàn)中提供的是蒸餾水，沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w，所以沉水植物因?yàn)闆](méi)有二氧化碳這個(gè)原料，光合作用不能正常進(jìn)行，因此無(wú)氣泡產(chǎn)生．由于本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是通氣前與通氣后，故向裝置吹入氣體前，觀察其在陽(yáng)光下照射有無(wú)氣泡產(chǎn)生是非常必要的，不能省略掉，否則該實(shí)驗(yàn)就會(huì)沒(méi)有對(duì)照組而失去說(shuō)服力了．（2）由于步驟④中，沉水植物因?yàn)橥ㄓ锌諝?，有原料二氧化碳，所以光合作用正常進(jìn)行，故正常放出氧氣，而氧氣有助燃作用，用帶火星的衛(wèi)生香放在導(dǎo)管B處，衛(wèi)生香會(huì)復(fù)燃．（3）通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通氣前無(wú)二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，而通氣后有二氧化碳能進(jìn)行光合作用，可推測(cè)植物的光合作用需要二氧化碳；通過(guò)步驟④，能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，可推知沉水植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，故光合作用產(chǎn)生氧．考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物

【解析】【答案】（1）無(wú)；不可，此步驟相當(dāng)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若省略則會(huì)降低說(shuō)服力（或此步驟起對(duì)照作用，不省略可增強(qiáng)說(shuō)服力）（2）衛(wèi)生香復(fù)燃（3）光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用必需的原料）；光合作用產(chǎn)生氧（或光合作用的產(chǎn)物有氧氣）24、略

【分析】隨機(jī)抽樣實(shí)驗(yàn)就不會(huì)存在大的偶然性，多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，取平均值，為了減小誤差。將大花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，是屬于不遺傳變異，是由于環(huán)境變化引起的變異。

【解析】【答案】（1）隨機(jī)

（2）a: