2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 年、月、日1.2 同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間教案 冀教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《年、月、日》的1.2節(jié)，課程主題為“同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間”。在課本中，這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表，學(xué)會(huì)讀取時(shí)間，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。本章節(jié)以學(xué)生的生活實(shí)際為背景，緊密聯(lián)系日常生活，強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念的培養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握時(shí)、分、秒的概念，理解它們之間的關(guān)系，并能夠準(zhǔn)確讀取時(shí)間，計(jì)算時(shí)間段，為日后學(xué)習(xí)時(shí)間單位換算打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解時(shí)間的基本概念，形成對(duì)時(shí)間的敏感性和管理意識(shí)；其次，提升學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)時(shí)間計(jì)算，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；再次，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)動(dòng)手撥動(dòng)鐘表，觀察時(shí)間變化，加深對(duì)時(shí)間單位換算的理解；最后，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通能力和共享成果的價(jià)值觀。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握時(shí)、分、秒的概念及其換算關(guān)系。2.學(xué)會(huì)讀取鐘表時(shí)間，并能計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

難點(diǎn)：1.理解小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系，特別是分鐘與秒的換算。2.準(zhǔn)確快速讀取鐘表時(shí)間，計(jì)算時(shí)間差。

解決辦法：1.利用鐘表模型、時(shí)間轉(zhuǎn)換圖等教具，形象直觀地展示時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識(shí)。2.設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)踐練習(xí)，如撥動(dòng)鐘表、時(shí)間接龍游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練讀取時(shí)間，提高計(jì)算時(shí)間差的能力。3.采用分組合作、互幫互助的方式，讓學(xué)生在交流討論中解決難點(diǎn)問(wèn)題，分享解題技巧。4.針對(duì)性輔導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，為理解困難的學(xué)生提供更多指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助他們突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本，特別是第一單元《年、月、日》的相關(guān)內(nèi)容，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及課堂跟隨。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列鐘表圖片，包括電子表和模擬表，以展示不同形式的鐘表時(shí)間讀取方式。

-設(shè)計(jì)并打印時(shí)間計(jì)算練習(xí)題，涵蓋同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間計(jì)算，難易程度逐級(jí)遞增。

-制作時(shí)間換算關(guān)系圖表，幫助學(xué)生直觀理解小時(shí)、分鐘、秒之間的換算。

-搜集相關(guān)教學(xué)視頻，如鐘表的運(yùn)作原理、時(shí)間計(jì)算技巧等，豐富課堂表現(xiàn)形式。

-準(zhǔn)備一些時(shí)間相關(guān)的故事或情境，用于引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-每組準(zhǔn)備一個(gè)或兩個(gè)鐘表模型，供學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)讀取時(shí)間。

-配備一定數(shù)量的計(jì)時(shí)器，用于學(xué)生進(jìn)行時(shí)間計(jì)算的實(shí)際操作。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性，避免學(xué)生在操作過(guò)程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括教師演示區(qū)、學(xué)生操作區(qū)、小組討論區(qū)等，以便于學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-在學(xué)生操作區(qū)設(shè)置鐘表模型和計(jì)時(shí)器，便于學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-在小組討論區(qū)配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論過(guò)程和解題步驟。

-教室前方設(shè)置多媒體設(shè)備，用于展示輔助材料，如圖片、視頻等，增強(qiáng)視覺(jué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解時(shí)、分、秒的概念，嘗試讀取鐘表時(shí)間。

2.教師檢查預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，為課堂教學(xué)提供依據(jù)。

（二）課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.通過(guò)一個(gè)時(shí)間相關(guān)的小故事，如《和時(shí)間賽跑》的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間重要性的思考。

2.提問(wèn)學(xué)生：“我們每天都在和時(shí)間打交道，那么你們會(huì)讀取時(shí)間嗎？會(huì)計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間嗎？”引出本節(jié)課主題。

（三）新課講解（10分鐘）

1.講解時(shí)、分、秒的概念，通過(guò)鐘表模型和多媒體輔助材料，讓學(xué)生形成直觀認(rèn)識(shí)。

2.演示如何讀取鐘表時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)針、分針、秒針的讀取方法，讓學(xué)生跟隨操作。

3.講解小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系，用時(shí)間換算圖表輔助講解，突破難點(diǎn)。

舉例：假設(shè)現(xiàn)在是上午9點(diǎn)整，經(jīng)過(guò)30分鐘后是幾點(diǎn)？經(jīng)過(guò)1小時(shí)30分鐘后是幾點(diǎn)？

（四）實(shí)踐操作（10分鐘）

1.學(xué)生分組操作鐘表模型，互相讀取時(shí)間，并計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，關(guān)注難點(diǎn)突破。

3.學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（五）小組討論（5分鐘）

1.學(xué)生分組討論，分享自己的時(shí)間計(jì)算方法，互相學(xué)習(xí)，提高解題技巧。

2.教師參與討論，引導(dǎo)總結(jié)出計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的規(guī)律。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)時(shí)、分、秒的概念及換算關(guān)系。

2.強(qiáng)調(diào)讀取鐘表時(shí)間和計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）

1.布置與同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)時(shí)間相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固課堂所學(xué)。

2.布置一道拓展性思考題，讓學(xué)生嘗試解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。

（八）課后反思（5分鐘）

1.教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解學(xué)生在重難點(diǎn)方面的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。

2.學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，找出不足之處，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《時(shí)間的奇妙旅行》：介紹時(shí)間的歷史、時(shí)間單位的發(fā)展以及時(shí)間在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

-《如何高效管理時(shí)間》：提供時(shí)間管理的策略和方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

-《世界各地的時(shí)間差異》：介紹世界各地的時(shí)區(qū)及其產(chǎn)生的原因，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察家庭和學(xué)校周?chē)臅r(shí)間顯示設(shè)備，了解不同場(chǎng)合下時(shí)間的表示方式。

-讓學(xué)生收集生活中與時(shí)間相關(guān)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或故事，如“光陰似箭”、“歲月如梭”等，加深對(duì)時(shí)間概念的理解。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員一天的時(shí)間分配情況，思考如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高生活質(zhì)量。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)易的鐘表模型，了解鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的時(shí)間計(jì)算游戲，與同學(xué)分享，提高計(jì)算能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用鐘表模型或畫(huà)圖的方式，表示出以下時(shí)間，并計(jì)算從現(xiàn)在開(kāi)始經(jīng)過(guò)30分鐘、1小時(shí)、2小時(shí)后的時(shí)間：

-上午8點(diǎn)整

-下午3點(diǎn)15分

-晚上7點(diǎn)30分

答案：

-上午8點(diǎn)30分、上午9點(diǎn)、上午10點(diǎn)

-下午3點(diǎn)45分、下午4點(diǎn)15分、下午5點(diǎn)15分

-晚上8點(diǎn)、晚上9點(diǎn)30分、晚上10點(diǎn)30分

2.如果現(xiàn)在是中午12點(diǎn)，計(jì)算以下時(shí)間點(diǎn)距離中午12點(diǎn)過(guò)去了多久：

-上午9點(diǎn)30分

-下午2點(diǎn)

-晚上6點(diǎn)15分

答案：

-3小時(shí)30分鐘

-4小時(shí)

-6小時(shí)15分鐘

3.小華每天早上7點(diǎn)起床，早餐用了20分鐘后去上學(xué)。如果學(xué)校上午8點(diǎn)30分上課，計(jì)算小華從起床到上課前有多少時(shí)間可以做自己喜歡的事情。

答案：1小時(shí)10分鐘

4.一場(chǎng)電影從下午2點(diǎn)開(kāi)始，持續(xù)了1小時(shí)45分鐘，請(qǐng)計(jì)算電影結(jié)束的時(shí)間。

答案：下午3點(diǎn)45分

5.假設(shè)你明天要參加一個(gè)重要的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間是上午9點(diǎn)30分，你需要提前30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該在什么時(shí)間出發(fā)？

答案：上午8點(diǎn)30分出發(fā)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.時(shí)、分、秒的概念及其換算關(guān)系：學(xué)生應(yīng)掌握小時(shí)、分鐘、秒的定義，理解它們之間的換算關(guān)系，如1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。

2.讀取鐘表時(shí)間：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)通過(guò)觀察時(shí)針、分針、秒針的位置，讀取鐘表上的時(shí)間。

3.計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間：學(xué)生應(yīng)掌握通過(guò)加減法計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間經(jīng)過(guò)的時(shí)間段。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：

-請(qǐng)寫(xiě)出以下時(shí)間點(diǎn)的鐘表表示方法：

-上午10點(diǎn)25分

-下午4點(diǎn)整

-晚上8點(diǎn)45分

答案：

-上午10點(diǎn)25分：時(shí)針指向10，分針指向5，秒針指向12。

-下午4點(diǎn)整：時(shí)針指向4，分針指向12，秒針指向12。

-晚上8點(diǎn)45分：時(shí)針指向8，分針指向9，秒針指向12。

2.時(shí)間計(jì)算檢測(cè)：

-如果現(xiàn)在是上午9點(diǎn)30分，計(jì)算以下時(shí)間點(diǎn)距離現(xiàn)在有多久：

-上午7點(diǎn)

-下午3點(diǎn)

-晚上9點(diǎn)

答案：

-上午7點(diǎn)：2小時(shí)30分鐘

-下午3點(diǎn)：5小時(shí)30分鐘

-晚上9點(diǎn)：11小時(shí)30分鐘

3.應(yīng)用題檢測(cè)：

-小明每天早上7點(diǎn)起床，吃早餐用了15分鐘后去上學(xué)。如果學(xué)校上午8點(diǎn)上課，計(jì)算小明從起床到上課前有多少時(shí)間可以做自己喜歡的事情。

答案：45分鐘

4.實(shí)際場(chǎng)景檢測(cè)：

-一場(chǎng)電影從下午2點(diǎn)開(kāi)始，持續(xù)了2小時(shí)15分鐘，請(qǐng)計(jì)算電影結(jié)束的時(shí)間。

答案：下午4點(diǎn)15分

5.拓展題檢測(cè)：

-假設(shè)今天是你的生日，你計(jì)劃在下午4點(diǎn)30分舉行生日派對(duì)，你需要提前1小時(shí)30分鐘做準(zhǔn)備。請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該在什么時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備？

答案：下午3點(diǎn)教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解有了明顯的提升。通過(guò)引入生活情境和實(shí)際操作，他們不僅掌握了時(shí)、分、秒的換算關(guān)系，而且能夠熟練讀取鐘表時(shí)間，并計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。然而，我也注意到一些學(xué)生在時(shí)間計(jì)算方面還存在困難，特別是在分鐘與秒的換算上。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用鐘表模型和多媒體資源非常有效，它們幫助學(xué)生直觀地理解了時(shí)間的流逝和計(jì)算方法。小組討論環(huán)節(jié)也起到了很好的互動(dòng)效果，學(xué)生們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同解決了不少難題。

不過(guò)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我可能需要更多地關(guān)注他們的個(gè)別輔導(dǎo)，用更簡(jiǎn)單明了的方式解釋時(shí)間換算，讓他們?cè)谡n堂上就能及時(shí)消化吸收知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我打算在下一節(jié)課中增加一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

此外，課后作業(yè)的布置也需