高中信息技術 第三章 第一節(jié) 認識Excel教案 浙教版

高中信息技術第三章第一節(jié)認識Excel教案浙教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術第三章第一節(jié)認識Excel教案浙教版教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于高中信息技術教材第三章第一節(jié)“認識Excel”，使用的是浙教版教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解Excel的界面布局，如菜單欄、工具欄、單元格、工作表等。

2.學習Excel的基本操作，如插入、刪除工作表，選擇、編輯單元格，輸入、修改數(shù)據(jù)等。

3.掌握Excel的簡單函數(shù)，如求和、平均值、最大值、最小值等。

4.學習如何通過Excel進行數(shù)據(jù)整理、計算和分析。

5.培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們在日常生活和學習中運用Excel的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對Excel軟件的認識，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高運用信息技術進行數(shù)據(jù)分析的能力。

2.計算思維：通過學習Excel的基本操作和函數(shù)，培養(yǎng)學生運用邏輯思維進行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用Excel進行自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新學習的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

4.信息社會責任：使學生明白Excel在實際生活中的應用，培養(yǎng)他們正確使用信息技術，遵守網(wǎng)絡安全和道德規(guī)范的責任意識。重點難點及解決辦法重點：1.Excel的基本操作，如插入、刪除工作表，選擇、編輯單元格，輸入、修改數(shù)據(jù)等。2.Excel的簡單函數(shù)，如求和、平均值、最大值、最小值等。3.使用Excel進行數(shù)據(jù)整理、計算和分析。

難點：1.理解并運用Excel的函數(shù)進行數(shù)據(jù)分析。2.掌握Excel的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)篩選、圖表制作等。

解決辦法：1.通過示范和練習，讓學生多次操作，鞏固Excel的基本操作。2.利用具體案例，讓學生學會運用Excel的函數(shù)解決實際問題。3.提供豐富的練習題和實踐活動，讓學生在實際操作中掌握Excel的高級功能。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《高中信息技術》第三章第一節(jié)“認識Excel”，使用的是浙教版。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括Excel界面布局圖、操作步驟示意圖、函數(shù)應用案例等。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀、白板等設備，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺，擺放電腦和投影儀等設備，方便學生進行實踐操作和討論交流。

5.網(wǎng)絡環(huán)境：確保教室內(nèi)的電腦和投影儀能夠正常連接網(wǎng)絡，以便于查找資料、演示操作等。

6.教學軟件：安裝并熟悉使用Excel軟件，確保教師和學生都能夠順利地進行操作和實踐。

7.教學平臺：如果使用在線教學平臺或教學管理系統(tǒng)，提前測試并熟悉相關功能，確保教學過程的順利進行。

8.教學PPT：制作與教學內(nèi)容相關的PPT，包括Excel的基本操作步驟、函數(shù)應用示例等，以便于學生跟隨講解進行學習和實踐。

9.練習題和案例：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題和案例，以便于學生在課后進行鞏固和實踐。

10.教學反饋表：準備教學反饋表，以便于收集學生對課堂教學的反饋意見，以便于改進教學方法和提高教學質(zhì)量。教學流程本節(jié)課的教學流程分為三個環(huán)節(jié)：課前準備、課中學習和課后鞏固，總用時不超過45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備好教材、輔助材料、實驗器材等教學資源，確保教學環(huán)境布置完畢。同時，檢查教學設備是否正常運行，確保教學過程中能夠順利進行。

2.課中學習（35分鐘）

（1）導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生回顧前節(jié)課所學內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。然后，簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

（2）自主學習（10分鐘）

學生根據(jù)教材和輔助材料，自主學習Excel的基本操作，包括插入、刪除工作表，選擇、編輯單元格，輸入、修改數(shù)據(jù)等。教師巡回指導，解答學生的疑問。

（3）課堂講解（10分鐘）

教師講解Excel的簡單函數(shù)，如求和、平均值、最大值、最小值等，并通過具體案例展示函數(shù)在實際中的應用。同時，引導學生思考如何利用Excel進行數(shù)據(jù)整理、計算和分析。

（4）實踐操作（5分鐘）

學生根據(jù)教師提供的練習題和案例，運用Excel進行實踐操作。教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生掌握Excel的高級功能。

（5）課堂總結（5分鐘）

教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。同時，鼓勵學生分享自己在實踐操作中的收獲和感悟。

3.課后鞏固（5分鐘）

學生根據(jù)教師布置的課后作業(yè)，進一步鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。教師及時批改作業(yè)，了解學生掌握情況，為下一步教學提供參考。

整個教學流程注重學生的自主學習和實踐操作，教師在課堂中起到引導和解答疑問的作用。通過這樣的教學方式，有助于提高學生的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們運用Excel解決實際問題的能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如關于Excel的高級功能、數(shù)據(jù)分析和處理技巧等方面的文章。同時，推薦一些實用的Excel技巧博客或論壇，供學生課后學習和交流。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，完成以下任務：

（1）探索Excel的更多高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)篩選、圖表制作等，并嘗試將這些功能應用到實際問題中。

（2）研究Excel宏的使用，了解如何利用宏提高工作效率。

（3）了解Excel在實際工作中的應用領域，如財務報表、數(shù)據(jù)分析、項目管理等，并嘗試尋找相關的實際案例。

（4）學習其他電子表格軟件，如GoogleSheets、LibreOfficeCalc等，了解它們的特點和優(yōu)勢。

3.布置課后作業(yè)，要求學生結合所學內(nèi)容，運用Excel解決實際問題。例如，讓學生利用Excel制作一份家庭成員的消費統(tǒng)計表，包括各項消費的名稱、金額、占比等，并利用Excel的函數(shù)和圖表功能對數(shù)據(jù)進行分析。

4.鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的信息技術競賽或活動，如Excel技能大賽、數(shù)據(jù)處理競賽等，提高他們的實踐能力和信息技術素養(yǎng)。

5.教師在課后關注學生的學習進展，及時給予指導和反饋，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的信息技術應用能力。典型例題講解本節(jié)課將結合教材中的知識點，講解一些典型的例題，幫助學生更好地理解和掌握Excel的基本操作和函數(shù)應用。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

請使用Excel制作一個班級成績統(tǒng)計表，包括姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績和總分。要求使用求和函數(shù)計算總分。

答案：

1.打開Excel，新建一個工作簿。

2.在第一行輸入表頭信息：姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績、總分。

3.從第二行開始，輸入學生的姓名和各科成績。

4.在總分一欄輸入公式：=SUM(B2:D2)（假設第一個學生的姓名在A2，語文成績在B2，數(shù)學成績在C2，英語成績在D2）。

5.將公式向下拖動，應用到其他學生身上。

例題2：

請使用Excel制作一個銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，包括產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、銷售單價和銷售額。要求使用求平均值函數(shù)計算平均銷售單價。

答案：

1.打開Excel，新建一個工作簿。

2.在第一行輸入表頭信息：產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、銷售單價、銷售額。

3.從第二行開始，輸入產(chǎn)品的名稱和對應的銷售數(shù)量、銷售單價。

4.在銷售額一欄輸入公式：=B2*C2（假設第一個產(chǎn)品的名稱在A2，銷售數(shù)量在B2，銷售單價在C2）。

5.在平均銷售單價一欄輸入公式：=AVERAGE(C2:C10)（假設銷售單價在C2到C10）。

例題3：

請使用Excel制作一個員工工資表，包括姓名、基本工資、獎金和實發(fā)工資。要求使用最大值函數(shù)和最小值函數(shù)計算獎金的最低和最高金額。

答案：

1.打開Excel，新建一個工作簿。

2.在第一行輸入表頭信息：姓名、基本工資、獎金、實發(fā)工資。

3.從第二行開始，輸入員工的基本工資和獎金。

4.在獎金一欄輸入公式：=IF(B2>=6000,1000,500)（假設基本工資在B2，獎金的最低金額為500，最高金額為1000）。

5.在實發(fā)工資一欄輸入公式：=B2+C2（假設基本工資在B2，獎金在C2）。

例題4：

請使用Excel制作一個考試成績統(tǒng)計表，包括姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績。要求使用條件格式高亮顯示成績優(yōu)秀（90分以上）的學生。

答案：

1.打開Excel，新建一個工作簿。

2.在第一行輸入表頭信息：姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績。

3.從第二行開始，輸入學生的姓名和各科成績。

4.選擇整個成績列，點擊“開始”菜單中的“條件格式”。

5.選擇“新建規(guī)則”，設置條件為“單元格數(shù)值大于等于90”。

6.選擇格式樣式，如“淺藍色填充”。

7.將條件格式應用到符合條件的學生成績上。

例題5：

請使用Excel制作一個產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分析表，包括產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、銷售單價、銷售額。要求使用圖表展示各產(chǎn)品的銷售情況。

答案：

1.打開Excel，新建一個工作簿。

2.在第一行輸入表頭信息：產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、銷售單價、銷售額。

3.從第二行開始，輸入各產(chǎn)品的名稱和對應的銷售數(shù)量、銷售單價。

4.在銷售額一欄輸入公式：=B2*C2。

5.選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊“插入”菜單中的“柱狀圖”或“條形圖”按鈕，生成圖表。教學反思與改進課后，我讓學生通過在線問卷調(diào)查的方式，對自己的學習效果進行評估。同時，我也收集了一些學生的作業(yè)樣本，以了解他們在課堂上的學習情況。

針對這些問題，我計劃在未來的教學中進行以下改進：

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中掌握Excel的基本操作。例如，在講解插入、刪除工作表的操作時，可以讓學生分組進行實踐操作，互相學習和交流。

2.通過具體案例和實際應用，讓學生更好地理解Excel函數(shù)的作用和用法。例如，在講解求和函數(shù)時，可以結合銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計表的實際應用，讓學生學會如何使用求和函數(shù)計算銷售額。

3.提供更多的練習題和實踐活動，讓學生在課后進行自主學習和鞏固。例如，可以布置一些綜合性的練習題，讓學生運用Excel解決實際問題。

4.在教學中，注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們在日常生活和學習中運用Excel的能力。例如，可以讓學生結合自己的生活實際，制作一些Excel表格，如家庭預算表、課程表等。

5.加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們克服學習上的困難。例如，可以在課后安排一些輔導時間，讓學生來進行一對一的問題咨詢和解決。

6.定期進行教學反思和評估，了解學生的學習進展，及時調(diào)整教學方法和策略。例如，可以每個月進行一次教學反思會議，與同事們一起分享教學經(jīng)驗和改進措施。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了Excel的基本操作和函數(shù)應用。通過自主學習和實踐操作，學生應該能夠掌握以下內(nèi)容：

1.Excel的基本操作，包括插入、刪除工作表，選擇、編輯單元格，輸入、修改數(shù)據(jù)等。

2.Excel的簡單函數(shù)，如求和、平均值、最大值、最小值等，以及如何使用這些函數(shù)解決實際問題。

3.如何利用Excel進行數(shù)據(jù)整理、計算和分析。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們進行以下當堂檢測：

1.請學生獨立完成一個簡單的Excel表格制作，包括姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績和總分。要求使用求和函數(shù)計算總分。

2.請學生根據(jù)提供的銷售數(shù)據(jù)，使用Excel制作一個銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，包括產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、銷售單價和銷售額。要求使用求平均值函數(shù)計算平均銷售單價。

3.請學生利用Excel制作一個員工工資表，包括姓名、基本工資、獎金和實發(fā)工資。要求使用最大值函數(shù)和最小值函數(shù)計算獎金的最低和最高金額。

4.請學生使用Excel制作一個考試成績統(tǒng)計表，包括姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成績。要求使用條件格式高亮顯