【初中生物】脊椎動物（兩棲動物和爬行動物）課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊

第二節(jié)脊椎動物——兩棲動物和爬行動物第二單元多種多樣的生物第二章動物的類群人教版?七年級?上冊學習目標1.通過分析青蛙和蜥蜴的結構特征，概述兩棲動物和爬行動物的主要特征，提升結構功能觀。2.分析兩棲動物與爬行動物的結構特征與生活環(huán)境，初步形成生物適應環(huán)境的觀念。3.辯證看待兩棲動物和爬行動物與人類的關系，提升保護環(huán)境、保護生物多樣性的態(tài)度責任感。青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而龜卻屬于爬行動物，這是為什么？想一想、議一議自主學習閱讀課本P85-88，完成導學單中的下列任務1、青蛙、大鯢等都屬于________動物。2、兩棲動物的共同特征是：幼體生活在________中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可輔助呼吸。3、

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是常見的爬行動物。4、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的_____或甲；用_____呼吸；在陸地上產_____，卵表面有堅韌的______。兩棲動物代表動物——青蛙閱讀課本P85頁，回答下列問題：①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在______生活。②青蛙：_________消失，生出__________，可以在_______上生活。鰓

陸地水中尾和鰓四肢和肺合作學習閱讀課本P85-86，小組討論下面的問題，并表達交流成體青蛙既能在陸地上生活也能在水中活動的結構特點：結構適于水中生活的特點：適于陸地生活的特點：呼吸運動外形感覺結構與功能是相統(tǒng)一的的生物與環(huán)境是相適應的皮膚裸露，能分泌黏液，輔助肺呼吸后趾間有蹼，適于游泳頭部三角形，減少游泳阻力體表一般是綠色，便于捕食和隱藏前肢短小，支撐身體；后肢發(fā)達，能跳躍用肺呼吸，有鼻孔，為陸上呼吸的通道眼大而圓，便于觀察周圍的環(huán)境眼后有鼓膜，可感知聲波鼻孔眼鼓膜前肢后肢兩棲動物的主要特征幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。青蛙的身體分為頭部、軀干部和四肢三部分，沒有頸部和尾部。那你們猜猜我冬眠時怎么呼吸？真是小機靈鬼，是的！冬眠幾乎完全用皮膚呼吸！學以致用學以致用思考：牛蛙能否完全適應陸地生活？為什么？不能。生殖發(fā)育離不開水(水中受精、幼體在水中發(fā)育)；肺功能不完善(肺簡單，皮膚輔助呼吸)；無法防止體內水分的蒸發(fā)(皮膚裸露)。兩棲動物是從水生到陸生的過渡類群大鯢（娃娃魚）云石蠑螈六角蠑螈蟾蜍紅眼樹蛙沙漠雨蛙常見的兩棲動物（1）農田害蟲的天敵（2）藥用（蟾蜍）（3）食用（牛蛙）蟾酥：蟾酥有解毒、消腫、止痛、強心之功。

紅燒牛蛙兩棲動物與人類的關系合作學習閱讀課本P87，小組討論下面的問題，完成導學單并表達交流頸鱗片四肢頭可以自由活動，便于在捕食、避敵保護身體，減少體內水分蒸發(fā)短小，貼地面迅速爬行肺肺比較發(fā)達，氣體交換能力較強，只靠肺的呼吸，能滿足在陸地上對氧氣的需求。陸地產卵，有卵殼保護——生殖和發(fā)育過程擺脫了對水的依賴。蜥蜴的主要特征體表覆角質的鱗片或甲0102用肺呼吸03大多數種類在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物的主要特征烏龜揚子鱷鱷魚鱉避役恐龍其他的爬行動物爬行動物與人類的關系（一）有利：1、消滅害蟲：大多數蛇類能消滅田間害鼠、蜥蜴壁虎等主要以多種農林害蟲為食。避役俗稱變色龍蛇2、食用：人工養(yǎng)殖的鱉、蛇的肉可以食用3、藥用：鱉甲，蛇毒，蛇膽（二）危害眼鏡蛇、蝮蛇、竹葉青等有劇毒，人被咬后會危及生命甚至死亡。毒蛇的特征：毒蛇的體色和頭形多樣，一般沒有共同的外形特征。野外遇到頭大、呈三角形，尾部驟然變細的蛇應特別警惕。爬行動物與人類的關系比較項目青蛙蜥蜴所屬類群皮膚呼吸生殖和發(fā)育生活環(huán)境兩棲動物爬行動物裸露，有黏液，輔助呼吸干燥有鱗片，保護和防止水分蒸發(fā)用肺呼吸，皮膚輔助呼吸用肺呼吸體外受精；蝌蚪水中發(fā)育體內受精；卵生；有卵殼保護幼體水中；成體水陸兩棲終生生活在陸地兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴課堂小結1.請將下列與青蛙、蜥蜴有關的敘述分別用線連起來。一、概念檢測青蛙蜥蜴體表覆蓋鱗片皮膚濕潤，可輔助呼吸產的卵具有堅韌的卵殼幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上終生生活在陸地上練習與應用

2.蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物。這是為什么?蛇具有爬行動物的特征：體表覆蓋角質的鱗片；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。練習與應