《申請QQ賬號》學(xué)歷案

《申請QQ賬號》學(xué)歷案一、學(xué)習(xí)主題本課程的學(xué)習(xí)主題是“申請QQ賬號”。QQ是大家在日常生活中經(jīng)常會用到的即時交流工具，學(xué)會申請QQ賬號，就能開啟和小伙伴們線上聊天、分享生活等有趣的互動啦。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)知道QQ是什么，了解QQ在即時交流中的作用。記住申請QQ賬號需要的基本信息類型。2、技能目標(biāo)能夠獨(dú)立完成QQ賬號的申請流程?？梢哉_填寫申請QQ賬號過程中的各項信息。3、情感目標(biāo)對使用QQ進(jìn)行交流產(chǎn)生興趣，感受到網(wǎng)絡(luò)社交的樂趣。三、評價任務(wù)1、形成性評價在課堂講解過程中，通過提問檢查學(xué)生對QQ功能和申請所需信息類型的了解程度，比如“誰能說說QQ除了聊天還有什么用處呀？”“申請QQ賬號需要填哪些重要信息呢？”根據(jù)學(xué)生回答的準(zhǔn)確性和完整性給予評價。在模擬申請QQ賬號的練習(xí)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生填寫信息的熟練程度和準(zhǔn)確性，對操作有困難的學(xué)生及時給予指導(dǎo)和記錄。2、總結(jié)性評價讓學(xué)生課后實際申請一個QQ賬號，下節(jié)課請部分同學(xué)分享申請過程中的經(jīng)歷，檢查是否能順利完成申請，以及是否掌握了正確的申請步驟。四、學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入（5分鐘）老師給大家講個真實的小故事。老師有個小侄子，他特別想和遠(yuǎn)方的表哥分享自己畫的畫，可是打電話又說不清楚。這時候呀，老師就跟他說，要是有個QQ就好了，在QQ上不僅能發(fā)照片，還能視頻聊天呢。小侄子眼睛一下子就亮了，但是他還沒有QQ賬號呢。那今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎么申請QQ賬號，這樣以后大家就可以方便地和小伙伴們聊天、分享有趣的事情啦。2、知識講解（10分鐘）首先，咱們得知道QQ是什么。QQ就像是一個超級大的網(wǎng)上社區(qū)，在這里大家可以找到自己的朋友，互相發(fā)消息聊天，還能分享照片、視頻呢。那申請QQ賬號需要做些什么呢？咱們需要準(zhǔn)備一些基本信息，像自己的手機(jī)號碼或者電子郵箱地址（這個就像是我們在網(wǎng)上的小信箱哦），還得想一個只有自己知道的密碼（這可是保護(hù)我們QQ賬號安全的小秘密呢）。3、模擬操作（15分鐘）現(xiàn)在我們一起來模擬申請QQ賬號的過程。老師會在黑板或者大屏幕上展示申請頁面的樣子（這里假設(shè)是在黑板上畫一個簡單的示意圖，就像畫個大概的網(wǎng)頁框架，上面有需要填寫信息的框框之類的）。大家跟著老師一步一步來。先找到申請賬號的入口，一般在QQ登錄界面就可以看到。然后就開始填寫我們之前說的那些信息啦。手機(jī)號碼要填正確哦，不然就收不到驗證碼啦。密碼呢，要設(shè)置得復(fù)雜一點，但是自己要能記住，可不能像“123456”這么簡單，這就好比你家門的鎖，太簡單了小偷一下子就打開啦。在這個過程中，同學(xué)們可以互相討論，看看有沒有什么問題或者小竅門。老師會在教室里走來走去，看看大家做得怎么樣，如果有不懂的就舉手問老師哦。4、自由練習(xí)（10分鐘）現(xiàn)在大家自己試著再模擬申請一次QQ賬號，就當(dāng)是自己真的要申請一個新賬號啦。這次老師不會一直提示啦，看看自己能不能獨(dú)立完成。如果在過程中遇到問題，先自己思考一下，實在不行再問問旁邊的同學(xué)或者老師。5、總結(jié)（5分鐘）好啦，今天我們學(xué)習(xí)了申請QQ賬號的方法。咱們來回顧一下，首先要知道QQ的作用，然后準(zhǔn)備好需要的信息，最后按照步驟正確填寫就可以啦。大家回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，用真的手機(jī)或者電腦去申請一個屬于自己的QQ賬號哦。五、檢測與作業(yè)1、檢測在課堂的最后，老師會問幾個小問題來考考大家。比如“申請QQ賬號的時候，密碼可以設(shè)置得很簡單嗎？為什么？”“如果用手機(jī)號碼申請，沒有收到驗證碼怎么辦？”同學(xué)們可以在紙上簡單寫下答案。答案：不可以，因為密碼太簡單容易被別人猜到，就像家門鎖太簡單小偷容易打開一樣，這樣QQ賬號就不安全了?？梢韵葯z查手機(jī)號碼是否填寫正確，如果正確的話可以重新發(fā)送驗證碼。2、作業(yè)回家后在爸爸媽媽的陪伴下，實際申請一個QQ賬號。然后試著添加爸爸媽媽或者家里其他親人的QQ號，給他們發(fā)一條消息，內(nèi)容可以是“我申請好QQ賬號啦，以后可以在QQ上聊天啦”。六、學(xué)后反思1、教師反思老師要想想在今天的課上，同學(xué)們對哪些部分理解得比較快，哪些部分還有困難。比如是不是在講解密碼設(shè)置的時候沒有講清楚為什么不能設(shè)置得太簡單呢？在模擬操作環(huán)節(jié)，有沒有給同學(xué)們足夠的時間去練習(xí)呢？根據(jù)這些反思，老師可以調(diào)整下一次的教學(xué)方法，讓同學(xué)們學(xué)得更好。2、學(xué)生反思同學(xué)們也要想想自己在課上的表現(xiàn)。有