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北師大版八年級(jí)上冊(cè)第3節(jié)
汽化和液化第二課時(shí)課程導(dǎo)入
清晨樹(shù)葉上的露珠還有夏天雪糕周圍的“白氣”是怎么形成的呢?課程講授液化(氣態(tài))(液態(tài))水蒸氣小水珠遇冷觀察并思考金屬片上的小水珠是怎么產(chǎn)生的?課程講授液化物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程,稱為液化。液化是汽化的反過(guò)程。
觀看丁烷液化的視頻,思考:丁烷是通過(guò)什么方法液化的?壓縮體積課程講授液化液化的兩種方式:降低溫度壓縮體積大量實(shí)驗(yàn)表明:所有氣體在溫度下降到足夠低時(shí)都可以液化通過(guò)壓縮氣體的體積也可以使氣體液化。課程講授探究:液化過(guò)程放熱嗎?實(shí)驗(yàn)表明:氣體液化時(shí)會(huì)放熱。液化課程講授生活中有哪些常見(jiàn)的液化現(xiàn)象呢?液化燒開(kāi)水時(shí)產(chǎn)生的“白氣”清晨馬路上的霧眼鏡片變模糊課程講授交流討論:冬天手冷時(shí)用嘴向手上“哈氣”會(huì)覺(jué)得暖和,若用勁向手上吹氣,手卻會(huì)覺(jué)得冷,這是為什么呢?液化“哈氣”暖和熱的水蒸氣遇冷液化,放熱加快蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱吹氣手冷課程講授交流討論:冬天開(kāi)空調(diào)的時(shí)候,窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)小水珠,它是形成于窗玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)呢?液化內(nèi)側(cè)水蒸氣遇冷液化成小水珠課程講授科學(xué)窗熱管液化課程講授低溫技術(shù)與低溫下的有趣現(xiàn)象拓展閱讀熱力學(xué)溫標(biāo)的零度約為-273.15℃,稱為絕對(duì)零度,它是熱力學(xué)的最低溫度。近代科學(xué)理論研究表明,絕對(duì)零度雖然可以無(wú)限接近,但是絕對(duì)不能達(dá)到。我們平時(shí)能見(jiàn)到的低溫通常只有零下幾十?dāng)z氏度,那么如何獲得更低的溫度呢?我們知道,液體汽化可以吸熱,因而我們可以先在常溫下利用壓縮氣體體積的方法將某些氣體液化,然后再利用液體汽化吸熱從而獲得更低的溫度。液化課程講授低溫技術(shù)與低溫下的有趣現(xiàn)象拓展閱讀
物質(zhì)在超低溫的環(huán)境下會(huì)發(fā)生許多奇妙而有趣的現(xiàn)象。比如氦在1.01×10?Pa大氣壓下,溫度約-269℃時(shí)會(huì)成為液體;溫度繼續(xù)降至-271℃左右時(shí),液態(tài)的氦變?yōu)槌骱ぃ淳哂谐鲃?dòng)性。超流氦幾乎沒(méi)有粘滯阻力,能沿極細(xì)的毛細(xì)管(管徑約0.1μm)流動(dòng)而幾乎不呈現(xiàn)任何粘滯性。常溫下含有鐵、鈷、鎳等金屬的材料可以獲得磁性,然而人們發(fā)現(xiàn)非金屬材料在超低溫下也能表現(xiàn)出磁性,這種磁體適用于制造新型計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備等。某些物質(zhì)在一定的溫度條件下會(huì)變?yōu)槌瑢?dǎo)體(即電阻降為零),比如水銀在液氦溫度(-269℃)下會(huì)變?yōu)槌瑢?dǎo)體。液化小結(jié)課程講授液化概念物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程液化過(guò)程放熱兩種方式降低溫度壓縮體積常見(jiàn)現(xiàn)象“白氣”、霧的形成眼鏡片變模糊、窗玻璃上的水珠1.下列生活中的現(xiàn)象屬于液化過(guò)程的是(
)
A.冰雪消融
B.云開(kāi)霧散
C.嘴里呵出白氣D.地上的水變干習(xí)題練習(xí)C習(xí)題練習(xí)2.如圖所示,針筒中充滿了氣態(tài)乙醚,當(dāng)推壓活塞時(shí),會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這是
(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。此過(guò)程
(選填“吸熱”或“放熱”);使氣態(tài)乙醚發(fā)生這種物態(tài)變化的另一種方法是
。
液化放熱降低溫度3.
悶熱的夏天,從冰箱中取出一瓶冰鎮(zhèn)汽水放在桌面上,過(guò)一段時(shí)間后觀察瓶的外壁,會(huì)看到什么現(xiàn)象?這是什么緣故?習(xí)題練習(xí)答:會(huì)看到瓶的外壁會(huì)附著很多小水滴,這是因?yàn)槠恐車乃魵庥龅嚼涞钠勘跁?huì)液化變成小水滴附著在瓶壁上。習(xí)題練習(xí)4.已知氮?dú)?、氧氣和氫氣的沸點(diǎn)分別為-196℃、-183℃和-253℃。將三種氣體在常溫常壓下混合后逐漸降溫至-198℃,在降溫的過(guò)程中,它們液化的先后次序是
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